kegiatanku pada malam hari
MATERI IPS
E. Materi Pembelajaran Pengukuran debit
F. Metode dan Model Pembelajaran
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Pendekatan : Student Center
Model Pembelajaran : STAD
151 G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Pembelajaran Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Siswa menjawab salam yang disampaikan oleh guru.
2. Siswa berdasarkan instruksi dari guru memimpin do’a untuk mengawali pembelajaran.
3. Siswa memperhatikan guru pada saat presensi.
4. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang akan dibelajarkan.
5. Siswa memperhatikan guru pada waktu penyampaian tujuan pembelajaran.
5 Menit
Inti
6. Siswa memperhatikan media yang ditampilkan oleh guru.
7. Siswa melakukan tanya jawab mengenai media yang ditampilkan oleh guru.
8. Siswa mendengarkan penjelasan materi
“Pengukuran Debit” yang disampaikan oleh guru
9. Siswa melakukan tanya jawab mengenai materi yang dijelaskan
10. Siswa dibentuk kelompok dengan teman satu bangku.
11. Siswa memperoleh soal yang diberikan oleh guru
12. Siswa mengerjakan soal yang dibagikan oleh guru
13. Siswa bersama guru mengkonfirmasi hasil pekerjaan siswa
14. Siswa melakukan tanya jawab mengenai materi yang belum dipahami
50 Menit
Penutup
15. Siswa merefleksikan proses dan materi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru 16. Siswa bersama dengan guru menyimpulkan
pembelajaran yang telah dipelajari
15 Menit
152
17. Siswa memperoleh Lembar Evaluasi yang telah dibagikan oleh guru.
18. Siswa secara mandiri mengerjakan soal evaluasi tersebut dan kemudian dikumpulkan.
19. Siswa dan guru berdoa bersama untuk mengakhiri pembelajaran.
20. Siswa menjawab salam dari guru.
H. Media dan Sumber Belajar 1. Media Belajar
Papan Debit 2. Sumber Belajar
Hasnun M. Sidik, dkk. 2001. Terampil Berhitung Matematika untuk SD Kelas VI. Jakarta. Erlangga.
I. Penilaian
1. Prosedur penilaian a. Proses Belajar
Menggunakan format pengamatan, dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
b. Penilaian hasil belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis.
2. Instrumen Penilaian a. Proses Belajar
153 J. Kriteria Keberhasilan Siswa
a. Proses Belajar
Dikatakan berhasil jika 70% siswa mampu menunjukkan sikap aktif, sungguh-sungguh, dan kerjasama dalam kelompok dengan nilai di atas 70 b. Hasil Belajar
Dikatakan berhasil jika 75% siswa mencapai nilai di atas KKM (7).
Wates, 31 Agustus 2016
Guru Kelas Praktikan
Siti Munthoharoh, S.Pd.SD. Rohmat WijiYanto
NIP. 19680506 200501 2 007 NIM. 13108244020
Mengetahui, Kepala Sekolah
Ngadino, S.Pd
NIP 19641115198703 1 007
154
LAMPIRAN
1. Materi
2. Lembar Kerja Siswa
3. Lembar Penilaian
4. Kunci Jawaban
5. Daftar Nama Siswa
155 Lampiran 1
MATERI
156 Lampiran 2
Soal Latihan
Nama Anggota :
Kelas :
Kerjakan soal dibawah ini dengan benar ! 1. 20 m3/menit =... . dm3/menit 2. 8 m3/menit =... . dm3/menit 3. 12 m3/menit =... . dm3/menit 4. 200 m3/menit =... . dm3/menit 5. 9.000 m3/menit =... . dm3/menit 6. 80.000 m3/menit =... . dm3/menit 7. 21.000 cm3/detik =... . cm3/menit 8. 30.000 dm3/detik =... . dm3/menit 9. 4.500 dm3/menit =... . cm3/detik 10. 90.000 cm3/menit =... . dm3/detik
11. Hitunglah Volume zat cair yang debitnya diketahui sebagai berikut!
Debit = 35 liter/detik; t =20 detik Debit = 48 m3/menit; t =20 menit
12. Tentukan debit air yang volumenya disebutkan di bawah ini!
V = 9.000 cm3; t = 10 detik V= 50 liter; t = 15 detik
157 Lampiran 3
Lembar Penilaian
A. Penilaian Proses 1) Afektif
Penilaian proses dilakukan saat kegiatan pembelajaran berlangsung
NO NIS NAMA SISWA
Aspek Penilaian Jmlh
Skor Nilai
2 802 AHMAD ADITHIYA PRATAMA 3 751 AJI WIRA NUGROHO
14 759 DEVI HENDRI ANGGRAINI 15 719 DINA OKTALISA ELISA 16 720 DWI SURYO SENTONO 17 761 EVAN FAJAR SURATAMA 18 762 FIRDHASARI KUSUMADEWI 19 763 HAFISH RIZALDI 24 768 KHOIRI'AINUR MARYAM
25 769 NARESWARI LARAS NURING AGESANG
26 770 NASRUL GANI INDRA PERMANA
27 771 OKTAVIAN PUAN RAHMAHDWITA 28 772 PRAMANDA IBNUANDI
PUTRA
158 29 773 PRITYNDA NANDA PERMATA 30 734 RAHMAD DWI SETIAWAN 31 735 RIDHO HUDA ADITYA 32 774 RYANANDA RESTU
FIRMANSYAH
33 775 SAFIRA NANDIA WIRATMA 34 672 SAKTI IVAN RIVA'I
35 776 SHELLA DESNITA PUTRI 36 778 TEDUH FIRMAN PRATAMA
Rubrik Penilaian : a. Keaktifan
a) Siswa fokus dalam pembelajaran
b) Siswa aktif menjawab pertanyaan dari guru
c) Siswa mampu mengerjakan tugasnya baik tugas individu maupun kelompok dengan baik.
b. Kesungguhan a) Siswa disiplin
b) Siswa perhatian terhadap tugas
c) Siswa serius dan semangat dalam mengkuti kegiatan pembelajaran c. Tanggung Jawab
a) Siswa aktif dalam kegiatan diskusi
b) Siswa mampu menghargai pendapat teman dalam diskusi c) Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
Keterangan :
1. Skor 3 : jika muncul 3 indikator.
2. Skor 2 : jika muncul 2 indikator.
3. Skor 1 : jika muncul 1 indikator.
4. Skor 0 : jika tidak ada indikator yang muncul.
159 2) Penilaian Hasil
a. Lembar Tugas Siswa (LTS)
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI (enam/I (Satu)
Nama : ………
No. Absen : ...
Kelas : ...
Jawablah soal dibawah ini dengan benar!
1. 120 m3/menit =... . m3/detik 2. 18 m3/menit =... . dm3/detik 3. 33.000 dm3/menit =... . m3/detik
4. Sebuah drum memiliki kapasitas penampungan 90 liter. Drum tersebut berisi minyak tanah. Dalam waktu 12 menit, minyak tanah yang ada pada drum tersebut habis. Berapa debit minyak tanah tersebut?
5. Debit air adalah 29 cm3/detik, sedangkan volume wadah yang diisi air adalah 277 cm3. Hitunglah berapa waktu yang diperlukan untuk mengisi penuh wadah tersebut?
b. Pedoman penilaian:
Total skor
Nilai = skor yang diperoleh x 2 = Nilai.
Keterangan:
a. Nilai 91-100 = Sangat Baik b. Nilai 76-90 = Baik
c. Nilai 60-75 = Cukup Baik d. Nilai ≤ 60 = Butuh bimbingan
160 Lampiran 4
Kunci Jawaban
1. 2 2. 300 3. 0,55
4. Sebuah drum memiliki kapasitas penampungan 90 liter. Drum tersebut berisi minyak tanah. Dalam waktu 12 menit, minyak tanah yang ada pada drum tersebut habis. Berapa debit minyak tanah tersebut?
Debit = 90 liter : 12 menit = 9,5 liter/menit
5. Debit air adalah 29 cm3/detik, sedangkan volume wadah yang diisi air adalah 277 cm3. Hitunglah berapa waktu yang diperlukan untuk mengisi penuh wadah tersebut? Waktu = 277 cm3 : 29 cm3/detik
= 13 detik
161
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sekolah : SD Negeri Gadingan
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan Kelas/Semester : VI/1
Materi Pokok : Gambar Ilustrasi Alam Sekitar Sekolah
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Rabu, 31 Agustus 2016
Disusun Oleh :
Nama : ROHMAT WIJIYANTO NIM : 13108244020
Program : S1-PGSD
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH
DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
162
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sekolah : SD Negeri Gadingan Kelas/Semester : VI/1
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa B. Kompetensi Dasar
2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam disekitar sekolah.
C. Indikator
2.2.1. Menyebutkan langkah-langkah menggambar ilustrasi dengan tema suasana disekitar sekolah
2.2.2. Mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana sekitar sekolah
2.2.3. Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan langkah-langkah menggambar ilustrasi dengan tema suasana disekitar sekolah.
2. Setelah mendengar penjelasan dari guru dan pengamatan, siswa dapat mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana sekitar sekolah.
3. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana disekitar sekolah.