Kita mendukung para anggota Presidensi Utama serta Kuorum Dua Belas Rasul sebagai nabi, pelihat, dan pewahyu. Ajaran- ajaran mereka mencermin-kan kehendak Tuhan. Mereka memberi kita petunjuk, peringatan, dan nasihat dari Tuhan untuk zaman kita. Kita diberkati dengan keamanan, kedamaian, dan kekuatan khusus ketika kita mendengarkan dan menaati nasihat mereka.
Persiapkan diri Anda secara rohani
Dengan doa yang sungguh- sungguh telaahlah tulisan suci dan sumber- sumber beri-kut. Apa yang Anda merasa terdorong untuk membagikannya kepada remaja putri?
Amos 3:7; A&P 1:4, 37–38; Musa 6:26–38 (Tuhan berbicara kepada kita melalui para nabi- Nya)
A&P 21:1, 4–7 (Tuhan menjanjikan berkat- berkat besar kepada mereka yang mengikuti nabi)
Ronald A. Rasband, “Berdiri Bersama Para Pemimpin Gere-ja,” Ensign atau Liahona, Mei 2016, 46–49
David A. Bednar, “Dipilih untuk Memberikan Kesaksian tentang Nama-
Ku,” Ensign atau Liaho-na, November 2015, 128–131
M. Russell Ballard, “Tetaplah di Dalam Perahu dan Berpeganglah!”
Ensign atau Liahona, November 2014,
89–92
Carol F. McConkie, “Hidup Menurut Perkataan Para Nabi,” Ensign atau
Liahona, November 2014, 77–79
“Pesan dari Presidensi Utama,” Untuk
Kekuatan Remaja (2011), ii–iii
“Nabi,” Teguh pada Iman (2004), 128–129
Video: “We Need Living Prophets”
Membagikan pengalaman
Di awal setiap kelas, undanglah remaja putri untuk membagikan, mengajarkan, dan bersaksi mengenai pengalaman yang telah mereka miliki dalam menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran minggu sebelumnya. Ini akan mendorong keinsafan pribadi dan menolong remaja putri melihat relevansi Injil dalam kehidupan mereka sehari- hari.
Apa nasihat yang telah para nabi yang hidup berikan yang telah Anda terapkan dalam kehidupan Anda? Bagaimana Anda telah diberkati karena mengikuti nasihat itu? Mengapa penting bagi remaja putri di kelas Anda untuk memiliki kesaksian tentang para nabi yang hidup? Bagaimana Anda dapat menolong mereka memahami betapa meru-pakan sebuah berkat untuk memiliki nabi yang hidup memimpin mereka di zaman sekarang?
Memperkenalkan ajaran
Pilihlah dari gagasan berikut atau pikirkan gagasan Anda sendiri untuk memperkenal-kan pelajaran minggu ini:
• Tanyakan kepada remaja putri bagaimana mereka akan menanggapi jika seorang teman dari kepercayaan lain menanyakan kepada mereka nasihat apa yang telah nabi mereka berikan kepada kaum muda. Sebagai kelas, bacalah paragraf pertama dari “Pesan dari Presidensi Utama” dalam
Untuk Kekuatan Remaja. Tanyakan
kepada remaja putri mengapa menu-rut mereka penting untuk mende-ngarkan dan mengikuti nabi yang hidup.
• Undanglah remaja putri untuk memikirkan tentang dan membagi-kan sebuah kisah dari Kitab Mormon yang mengilustrasikan perlunya mendengarkan dan mengikuti nabi yang hidup. Beberapa contoh dapat mencakup kisah- kisah mengenai Lehi, Raja Benyamin, Abinadi, atau Samuel si Orang Laman. Apa yang mereka pelajari dari kisah ini? Peng-alaman apa yang remaja putri dapat bagikan di mana mereka mengikuti nasihat nabi?
Belajar bersama
Setiap kegiatan berikut ini akan membantu para remaja putri memahami pentingnya mengikuti nabi yang hidup. Dengan mengikuti ilham Roh, pilihlah satu atau lebih yang akan paling baik dilakukan untuk kelas Anda:
• Tugasi setiap remaja putri satu tulisan suci yang disarankan dalam garis besar ini dan mintalah dia mencari alasan mengapa kita mem-butuhkan seorang nabi dan berkat- berkat yang datang d mengikuti nabi. Ajaklah beberapa remaja putri untuk berbagi pemikiran mereka. Bagikan sebuah pengalaman pribadi saat Anda mengikuti nasihat nabi, dan bersaksilah tentang apa yang Anda pelajari dari mengikuti nasihat itu. Mintalah remaja putri untuk mem-bagikan pengalaman serupa mereka sendiri.
• Bacalah bagian dari ceramah Penatua Ballard ketika dia memban-dingkan nabi yang hidup dengan pemandu arung jeram sungai, dan buatlah daftar cara- cara pemandu arung jeram sungai sama dengan seorang nabi. Mintalah anggota kelas untuk memikirkan tentang dan membagikan analogi lain yang dapat mereka gunakan untuk mengajar orang lain mengapa penting untuk mengikuti para nabi dan rasul. • Perlihatkan foto Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul (seperti Kiat mengajar
“Kita hendaknya menela-ah tulisan suci, ajaran para nabi zaman akhir, dan bahan- bahan pelajaran secara menyeluruh untuk memastikan kita mema-hami secara benar ajaran itu sebelum kita mengajar-kannya” (Mengajar, Tiada
Pemanggilan yang Lebih Mulia [1999], 52).
yang terdapat dalam terbitan kon-ferensi dari Ensign atau Liahona). Berikan kesaksian Anda bahwa semua pria ini adalah nabi, pelihat, dan pewahyu. Mintalah remaja putri untuk membuat daftar di papan tulis tentang nasihat yang diberi-kan oleh nabi yang hidup (bawalah terbitan konferensi umum terkini dari Ensign atau Liahona untuk meno-long mereka mengingat). Bagaimana mengikuti nasihat ini dapat member-kati kehidupan mereka dan kehidup-an keluarga mereka?
• Berilah setiap remaja putri kartu kecil. Mintalah remaja putri untuk membaca salah satu ceramah terkini Presiden Monson dan menemukan sebuah pernyataan yang ingin mereka tulis pada kartu itu untuk diba-wa pulang dan dipajang di kamar mereka atau disimpan dalam tulisan suci mereka. Mintalah mereka untuk membagikan pernyataan mereka dan menjelaskan mengapa mereka memilih itu.
• Tayangkan video “We Need Living Prophets” atau bacalah bersama ceramah dari Penatua David A. Bednar “Dipilih untuk Memberikan Kesaksian tentang Nama- Ku.” Anda
juga dapat membaca bab “Nabi” dalam Teguh pada Iman. Mintalah remaja putri untuk mencari alasan tentang pentingnya mendengarkan dan mengikuti nabi yang hidup. Mintalah mereka untuk membagikan apa yang mereka temukan. Minta-lah remaja putri untuk membagikan kesaksian mereka tentang nabi. • Bagikan kepada kelas pernyataan berikut dari ceramah Sister Carol F. McConkie “Hidup Menurut Perka-taan Para Nabi”: “Menurut standar- standar dunia, mengikuti nabi mungkin tidak populer, tidak benar secara politik, atau tidak diterima secara sosial. Namun mengikuti nabi adalah selalu benar.” (Ensign atau
Liahona, November 2014, 78). Apa saja
alasan yang mungkin orang- orang berikan untuk tidak mengikuti nabi? Ajaklah anggota kelas untuk mene-lusuri sisa ceramah Sister McConkie atau ceramah Penatua Ronald A. Rasband “Berdiri Bersama Para Pemimpin Gereja” untuk menemukan hal- hal yang dapat mereka katakan kepada seseorang yang mencoba untuk mematahkan semangat mereka dari mengikuti nabi. Mintalah mereka untuk membagikan apa yang mereka temukan.
Mintalah remaja putri untuk berbagi mengenai apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami perlunya nabi yang hidup? Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu untuk ajaran ini?
Mengajar dengan cara Juruselamat
Juruselamat mengajukan pertanyaan kepada mere-ka yang Dia ajar dan mem-beri mereka kesempatan untuk mengajukan perta-nyaan mereka sendiri. Apa pertanyaan yang dapat Anda ajukan yang akan membantu para remaja putri memikirkan dan merasakan secara menda-lam mengenai para nabi yang hidup? Bagaimana Anda dapat memperlihat-kan bahwa Anda tertarik pada jawaban mereka?
Jalankan apa yang sedang kita pelajari
Ajaklah remaja putri untuk mempertimbangkan bagaimana mereka akan menjalankan apa yang telah mereka pelajari hari ini. Mintalah beberapa dari mereka untuk berbagi apa yang mereka rasakan terkesan untuk lakukan.
Berbagilah dengan remaja putri apa yang akan mereka telaah minggu depan. Apa yang dapat mereka lakukan untuk bersiap belajar? Misalnya, mereka dapat membaca cera-mah, menyaksikan video, atau menelaah tulisan suci yang berkaitan dengan pelajaran minggu depan.
Kegiatan Remaja Terkait
Rencanakan kegiatan Kebersamaan yang akan menolong remaja putri menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran ini.
Kegiatan Remaja Terkait
Rencanakan kegiatan Kebersamaan yang akan menolong remaja putri menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran ini.
Sumber-Sumber Pilihan
Cuplikan dari M. Russell Ballard, “Tetaplah di Dalam Perahu dan Berpeganganlah!” Ensign atau Liahona, November 2014, 89.Baru- baru ini, seorang teman saya membawa putranya dalam perjalanan menyusuri Sungai Colorado melalui Ngarai Cataract, yang terletak di bagian tenggara Utah. Ngarai itu terkenal karena 14 mil (23 km) jeram air putihnya yang dapat amat berbahaya.
Dalam persiapan untuk petualangan mereka, mereka telah dengan cermat mengkaji laman web Layanan Taman Nasional tersebut, yang memuat informasi penting mengenai kesiapan pribadi dan bahaya yang umum, yang tersembunyi.
Di awal perjalanan tersebut, seorang pemandu sungai yang berpengalaman mengulas kembali instruksi keamanan, menekankan tiga peraturan utama yang akan memastikan perjalanan aman kelompok itu mengarungi jeram tersebut. “Peratur-an nomor satu: tetaplah di dalam perahu! Peratur“Peratur-an nomor dua: kenakan selalu baju pelampung! Per-aturan nomor tiga: berpeganganlah selalu dengan kedua tangan!” Dia kemudian mengatakan lagi,
dengan tambahan penekanan, “Di atas segalanya, ingatlah peraturan nomor satu: tetaplah di dalam perahu!”
Petualangan ini mengingatkan saya akan perjalan-an fperjalan-ana kita. Sebagiperjalan-an besar dari kita mengalami periode- periode dalam kehidupan kita di mana aliran tenang perairan kehidupan diapresiasi. Di saat- saat lain, kita menghadapi jeram air putih yang secara kiasan dapat dibandingkan dengan yang ditemukan dalam rentang 14 mil melalui Ngarai Cataract—tantangan- tantangan yang dapat menca-kup masalah kesehatan jasmani dan mental, kema-tian orang yang dikasihi, mimpi dan harapan yang terpuruk, dan—bagi sebagian—bahkan krisis iman ketika dihadapkan dengan masalah, pertanyaan, dan keraguan kehidupan.
Tuhan dalam kebaikan- Nya telah menyediakan ban-tuan, termasuk sebuah perahu, perlengkapan yang diperlukan seperti baju pelampung, dan pemandu sungai berpengalaman yang memberikan bimbing-an dbimbing-an instruksi keambimbing-anbimbing-an untuk membbimbing-antu kita menyusuri jalan kita mengarungi sungai kehidupan menuju destinasi akhir kita.
MEI: PARA NABI DAN WAHYU
Lihat apendiks untuk gagasan-gagasan pengajaran dan pembelajaran lainnya