Tulisan suci berisikan firman Allah. Para nabi zaman akhir menasihati kita untuk menelaah tulisan suci setiap hari, baik secara individu maupun bersa-ma keluarga kita. Menelaah tulisan suci dapat membantu kita mengenal Bapa Surgawi dan Yesus Kristus, memberi kita kuasa untuk menolak godaan, dan memperkuat kita dalam tantangan- tantangan kita.
Persiapkan diri Anda secara rohani
Dengan doa yang sungguh- sungguh telaahlah tulisan suci dan sumber- sumber di bawah ini. Apa yang Anda rasa akan menolong remaja putri memahami pentingnya menelaah tulisan suci?
Mazmur 119:105; 2 Timotius 3:16–17; 2 Nefi 32:3 (Tulisan suci dapat menjadi bimbingan dalam kehidupan kita) 1 Nefi 15:24–25; Alma 31:5; Helaman 3:29–30; 15:7–8; A&P 11:21 (Ada kuasa dalam firman Allah)
A&P 84:45; Joseph Smith—Matius 1:37 (Tulisan suci menolong kita membedakan kebenaran dan meng-hindari penipuan)
Boyd K. Packer, “Kunci bagi Perlin-dungan Rohani,” Ensign atau Liahona, November 2013
Richard G. Scott, “Kuasa Tulisan Suci,” Ensign atau Liahona, November 2011, 6- 8
Pengalaman 1 nilai Pilihan dan Per-tanggungjawaban, Kemajuan Pribadi
Remaja Putri (2009), 46
“Tulisan Suci,” Teguh pada Iman (2004), 206–211
Video: “The Book of Mormon: Messages from Heaven,”“Daily Bre-ad: Pattern”
Membagikan pengalaman
Di awal setiap kelas, undanglah remaja putri untuk membagikan, mengajarkan, dan bersaksi mengenai pengalaman yang telah mereka miliki dalam menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran minggu sebelumnya. Ini akan mendorong keinsafan pribadi dan menolong remaja putri melihat relevansi Injil dalam kehidupan mereka sehari- hari.
Bagaimana menelaah tulisan suci telah menjadi berkat dalam kehidupan Anda? Apa pengalaman yang dapat Anda bagikan dengan remaja putri? Apa ayat- ayat tulisan suci yang menurut Anda dapat bermakna bagi remaja put-ri di kelas Anda? Apa yang dapat Anda lakukan untuk menolong remaja putri menjadikan penelaahan tulisan suci mereka lebih bermakna dan efektif?
Memperkenalkan ajaran
Pilihlah dari gagasan berikut atau pikirkan gagasan Anda sendiri untuk memperkenal-kan pelajaran minggu ini:
• Undanglah beberapa remaja putri untuk membagikan sebuah tulisan suci favorit. Mengapa tulisan suci ini penting bagi mereka?
• Perlihatkan kepada remaja put-ri beberapa bahan yang dapat
membimbing mereka, misalnya peta, kompas, atau perangkat GPS. Bagaimana tulisan suci ini seperti benda- benda ini? Undanglah remaja putri untuk membagikan pengalaman dimana mereka menemukan bim-bingan dan arahan dalam tulisan suci.
Belajar bersama
Setiap kegiatan di bawah akan menolong remaja putri memahami pentingnya pene-laahan tulisan suci. Dengan mengikuti ilham dari Roh, pilihlah satu atau lebih yang akan paling baik berlaku bagi kelas Anda:
• Ajaklah remaja putri untuk mem-baca 2 Timotius 3:16–17 dan 2 Nefi 32:3. Apa yang tulisan suci ini ajarkan mengenai pentingnya penelaahan tulisan suci? Bersama anggota kelas, kajilah ulang daftar tulisan suci Penatua Richard G. Scott yang telah membimbing kehidupannya (dalam ceramahnya “Kuasa Tulisan Suci”). Mintalah setiap remaja putri untuk membuat daftarnya sendiri mengenai tulisan suci yang telah membimbing-nya. Mintalah remaja putri untuk membagikan tulisan suci mereka kepada kelas dan menjelaskan bagai-mana tulisan suci ini telah membim-bing kehidupan mereka.
• Ajaklah remaja putri membaca bagian- bagian dari salah satu cera-mah yang disarankan dalam garis besar ini. Mintalah mereka mencari berkat- berkat yang datang dari mene-laah tulisan suci. Kapan mereka telah mengalami berkat- berkat ini dalam kehidupan mereka?
• Mintalah setiap remaja putri untuk membaca salah satu tulisan suci yang disarankan dalam garis besar ini. Mintalah dia untuk membuat gambar yang melambangkan apa yang tulisan sucinya ajarkan, dan ajaklah yang lainnya untuk menebak apa yang tulisan suci tersebut katakan menge-nai pentingnya penelaahan tulisan Kiat mengajar
“Roh harus hadir agar sebuah pesan Injil diba-wa ke dalam hati mereka yang Anda ajar (lihat 2 Nefi 33:1; A&P 42:14). Oleh karena itu, Anda hendaknya mengguna-kan metode yang amengguna-kan menentukan suasana yang pantas untuk pelajaran-nya dan mengundang Roh” (lihat Mengajar, Tiada
Pemanggilan yang Lebih Mulia [1999], 91).
Mengajar dengan cara Juruselamat
Juruselamat menggunakan tulisan suci untuk menga-jar dan bersaksi mengenai misi- Nya. Dia mengajari orang- orang untuk memi-kirkan mengenai tulisan suci bagi diri mereka sendiri dan menggunakan-nya untuk menemukan jawaban bagi pertanyaan mereka sendiri. Bagaima-na Anda dapat mendorong remaja putri untuk ber-paling pada tulisan suci untuk menerima arahan dari Tuhan?
suci. Pengalaman apa yang dapat remaja putri bagikan dimana mereka telah memahami pentingnya penela-ahan tulisan suci dalam kehidupan mereka sendiri?
• Ajaklah remaja putri untuk menyaksikan salah satu video yang disarankan dalam garis besar ini atau
untuk membaca “Teach Each Other from the Scriptures” dari Teguh pada
Iman (halaman 210–211). Mintalah
mereka mencari jawaban terhadap pertanyaan “Mengapa penting agar saya menelaah tulisan suci?” Ajaklah mereka untuk membagikan apa yang mereka temukan.
Mintalah remaja putri untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami pentingnya penelaahan tulisan suci? Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai ajaran ini?
Jalankan apa yang sedang kita pelajari
Ajaklah remaja putri untuk mempertimbangkan bagaimana mereka akan menjalankan apa yang telah mereka pelajari hari ini. Misalnya, mereka dapat:
• Mengerjakan pengalaman nilai 1 dari Pilihan dan Pertanggungjawaban dalam Kemajuan Pribadi dan membuat rencana untuk mengembangkan sua-tu kebiasaan penelaahan sua-tulisan suci harian atau meningkatkan penelaah-an tulispenelaah-an suci mereka.
• Menghafalkan tulisan suci yang mengilhami mereka dan mem-bagikannya dalam kelas minggu berikutnya.
Berbagilah dengan remaja putri apa yang akan mereka telaah minggu depan. Apa yang dapat mereka lakukan untuk bersiap belajar ? Misalnya, mereka dapat membaca cera-mah, menyaksikan video, atau menelaah tulisan suci yang berkaitan dengan pelajaran minggu depan.
Kegiatan Remaja Terkait
Rencanakan kegiatan Kebersamaan yang akan menolong remaja putri menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran ini.
Sumber-Sumber Pilihan
Kutipan dari Richard G. Scott, “Kekuatan Tulisan Suci,”Ensign atau Liahona, November 2011, 6–8
Bapa kita di Surga memahami bahwa agar kita menca-pai kemajuan yang dihasratkan selama percobaan fana kita, kita perlu menghadapi tantangan-tantangan sulit. Beberapa dari tantangan ini akan nyaris membuat kewalahan. Dia menyediakan sarana bagi kita untuk membantu kita berhasil dalam pencobaan fana kita. Satu perangkat dari sarana itu adalah tulisan suci. Sepanjang masa Bapa di Surga telah mengilhami pria dan wanita terpilih untuk menemukan, melalui bimbingan Roh Kudus, solusi bagi masalah-masa-lah kehidupan yang paling membingungkan. Dia telah mengilhami para hamba yang diwenangkan itu untuk mencatat solusi-solusi tersebut sebagai semacam buku pegangan bagi mereka anak-anak-Nya yang beriman pada rencana kebahagiaan-anak-anak-Nya dan kepada Putra Terkasih-Nya, Yesus Kristus. Kita memiliki akses segera atas bimbingan ini melalui harta yang kita sebut kitab standar—yaitu, Perjanji-an Lama dPerjanji-an PerjPerjanji-anjiPerjanji-an Baru, Kitab Mormon, AjarPerjanji-an dan Perjanjian, serta Mutiara yang Sangat Berharga. Karena tulisan suci berasal dari komunikasi teril-hami melalui Roh Kudus, itu adalah kebenaran. Kita tidak perlu khawatir mengenai keabsahan dari konsep yang termuat dalam kitab standar karena Roh Kudus telah menjadi alat yang telah memotiva-si dan mengilhami individu-individu itu yang telah mencatat tulisan suci.
Tulisan suci bagaikan paket cahaya yang menerangi benak kita serta menyediakan tempat bagi bimbing-an dbimbing-an ilham dari tempat ybimbing-ang tinggi. Itu dapat menjadi kunci untuk membuka saluran komunikasi dengan Bapa kita di Surga dan Putra Terkasih-Nya, Yesus Kristus.
Tulisan suci memberikan kekuatan wewenang pada pernyataan-pernyataan kita ketika itu dikutip dengan tepat. Itu dapat menjadi teman perkasa yang
tidak dibatasi oleh geografi atau kalender. Itu selalu tersedia ketika dibutuhkan. Penggunaannya menye-diakan landasan kebenaran yang dapat dibangkit-kan melalui Roh Kudus. Mempelajari, merenungdibangkit-kan, menyelidiki, dan menghafalkan tulisan suci adalah bagaikan mengisi kabinet dengan teman, nilai, dan kebenaran yang dapat dipanggil kapan pun, di mana pun di dunia.
Kekuatan yang besar dapat datang dari menghafal-kan tulisan suci. Menghafalmenghafal-kan tulisan suci adalah membina pertemanan baru. Itu seperti menemukan individu baru yang dapat membantu pada saat dibutuhkan, memberikan ilham dan penghiburan, serta menjadi sumber motivasi untuk perubahan yang diperlukan. Misalnya, menghafalkan mazmur ini telah menjadi suatu sumber kekuatan dan pema-haman bagi saya:
“Tuhanlah yang empunya bumi serta segala isinya, dan dunia serta yang diam di dalamnya.
Sebab Dialah yang mendasarkannya di atas lautan dan menegakkannya di atas sungai-sungai.
Siapakah yang boleh naik ke atas gunung Tuhan? Siapakah yang boleh berdiri di tempat-Nya yang kudus?
Orang yang bersih tangannya dan murni hatinya, yang tidak menyerahkan dirinya kepada penipuan, dan yang tidak bersumpah palsu.
Dialah yang akan menerima berkat dari Tuhan dan keadilan dari Allah yang menyelamatkan dia” (Mazmur 24:1–5).
Merenungkan tulisan suci seperti itu memberikan arahan hebat bagi kehidupan. Tulisan suci dapat membentuk suatu landasan dukungan. Itu dapat menyediakan sumber yang amat besar dari teman- teman yang ikhlas yang dapat membantu kita. Tulisan suci yang dihafalkan menjadi teman yang langgeng yang tidak dilemahkan oleh berlalunya waktu.
MEI: PARA NABI DAN WAHYU
Lihat apendiks untuk gagasan-gagasan pengajaran dan pembelajaran lainnya