BAB III METODE PENELITIAN
3.7 Metode Analisis Data
Data yang sudah didapatkan kemudian diolah dengan menggunakan perangkat lunak statistik, yaitu SPSS. Kemudian data tersebut diproses dan data akan dihasilkan serta disajikan dalam bentuk tabel hasil perangkat lunak statistik.
32 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara melalui google form secara online. Penelitian menggunakan google form dikarenakan masa pandemi COVID-19 yang sedang berlangsung saat penelitian dilakukan. Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara memberlakukan sistem blok secara keseluruhan, diantaranya adalah blok BMS (Brain and Mind System) pada semester 6, yang didalamnya membahas tentang Psikiatri.
Responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi angkatan 2018 Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara sebanyak 159 orang yang telah memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi dengan menggunakan teknik simple random sampling.
Kuesioner tingkat pengetahuan mengenai major depressive disorder pada remaja yang digunakan pada penelitian ini diadopsi dan diterjemahkan dari The Adolescent Depression Knowledge Questionnaire (ADKQ) yang bersumber dari NCBI, dan telah melewati uji validitas dan reabilitas menggunakan aplikasi pengolah data SPSS (kuesioner terdapat pada Lampiran H).
4.1. DESKRIPSI KARAKTERISTIK RESPONDEN
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Usia (Tahun) Jumlah (Orang) Persentase (%)
19 2 1,3
20 44 27,7
21 92 57,9
22 18 11,3
23 2 1,3
24 1 0,6
Total 159 100
33
Berdasarkan distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan usia pada tabel diatas, mayoritas responden dalam penelitian ini berusia 21 tahun sebanyak 92 orang (57,8%), diikuti 20 tahun sebanyak 44 orang (27,7%), 22 tahun sebanyak 18 orang (11,3%), dan minoritas responden dalam penelitian ini berusia 19 tahun dan 23 tahun, masing-masing sebanyak 2 orang (1,3%), lalu 24 tahun sebanyak 1 orang (0,6%).
Usia responden umumnya berada diantara umur 20-22 tahun untuk mahasiswa angkatan 2018. Adanya usia responden yang kurang dari usia umumnya disebabkan karena mungkin responden tersebut mendapatkan akselerasi kelas atau terlalu cepat masuk sekolah.
Sedangkan untuk usia responden diatas usia pada umumnya terdapat pada mahasiswa asal Malaysia, mahasiswa terlambat masuk sekolah sejak kecil, ataupun mahasiswa yang baru lulus ujian pendaftaran mahasiswa kedokteran di usia yang lebih tua.
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin N Persentase (%)
Laki-Laki 65 40,9
Perempuan 94 59,1
Total 159 100
Dari tabel diatas, terlihat bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini adalah perempuan sebanyak 94 orang (59,1 %), kemudian diikuti oleh laki-laki sebanyak 65 orang (40,9 %).
4.2. TINGKAT PENGETAHUAN RESPONDEN
Hasil penelitian pada variabel pengetahuan dianalisa dengan menghitung central tendency yaitu median, standar deviasi dan minimum maksimum yang disajikan dalam gambar berikut:
34
Gambar 4.3. Tendensi Sentral Pengetahuan Responden
Pertanyaan terdiri dari 15 soal, dengan bobot 1 nilai. Total nilai maksimum yang bisa didapatkan responden berjumlah 15.
Skor nilai pertanyaan responden tertinggi adalah 13, nilai terendah adalah 4, dan nilai tengah adalah 9. Data tersebut menunjukkan bahwa responden dengan nilai pengetahuan diatas median sebanyak 100 orang (62,9%) dan pengetahuan dibawah median sebanyak 59 orang (37,1%). Gambaran hasil distribusi frekuensi pengetahuan responden akan disajikan dalam tabel berikut:
Tabel 4.4. Gambaran Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden
No Item Pertanyaan Frekuensi
Benar % Salah %
35
Berdasarkan tabel 4.4 dapat dilihat bahwa terdapat 15 soal. Pada soal nomor 1 sampai 13 hanya dijawab dengan benar atau salah, dan pada nomor 14 dan 15 merupakan pertanyaan terbuka dengan lebih dari 1 jawaban.
Pada setiap soal pertanyaan benar pada nomor 1 sampai 13 diberi nilai 1 dan yang salah diberi nilai 0. Sedangkan pada nomor 14 dan 15, jika dapat menjabarkan semua gejala dengan benar sesuai dengan yang diminta, mendapatkan nilai 1, dan jika salah atau kurang menyebutkan 1 gejala saja, diberi nilai 0.
Berdasarkan tabel diatas juga dapat dilihat bahwa pertanyaan yang paling banyak dijawab dengan benar oleh responden adalah pertanyaan nomor 3 dan 10 yaitu dengan persentase 96,3%, sedangkan pertanyaan yang paling banyak dijawab dengan salah oleh responden adalah pertanyaan nomor 1 yaitu dengan persentase 88,7%.
Hasil uji tingkat pengetahuan mengenai major depressive disorder pada remaja dengan menggunakan kuesioner dapat dilihat pada tabel 4.5.
Tabel 4.5. Gambaran Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Responden
Tingkat Pengetahuan N Persentase(%)
Baik 21 13,2
Cukup 100 62,9
Kurang 38 23,9
Total 159 100
Tingkat pengetahuan responden pada penelitian ini dikategorikan menjadi 3, yaitu pengetahuan baik, cukup, dan kurang. Kuesioner yang diberikan berjumlah 15 soal, dengan total bobot jawaban benar 15 soal. Seorang responden dikatakan memiliki pengetahuan baik apabila responden menjawab dengan benar 76%-100% dari seluruh pertanyaan (12-15 pertanyaan), sedangkan responden dikatakan memiliki pengetahuan cukup apabila responden menjawab dengan benar 56-75% dari seluruh pertanyaan (8-11 pertanyaan), dan responden
36
dikatakan memiliki pengetahuan kurang apabila responden menjawab dengan benar <56% dari seluruh pertanyaan (<8 pertanyaan).
Tabel 4.6. Gambaran Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Responden Berdasarkan Usia
Berdasarkan tabel 4.6 diatas dapat dilihat bahwa pengetahuan responden mahasiswa mengenai major depressive disorder pada remaja berbeda-beda untuk tiap usia. Mahasiswa/i yang berusia 19 tahun memiliki rata-rata tingkat pengetahuan baik dan cukup, dan yang berusia 23 tahun memiliki rata-rata tingkat pengetahuan cukup dan kurang, lalu yang berusia 24 tahun memiliki mayoritas pengetahuan yang kurang. Sedangkan untuk mahasiswa/i yang berusia 20, 21, dan 22 tahun mayoritasnya memiliki tingkat pengetahuan yang cukup.
Tabel 4.7. Gambaran Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
37
Dari tabel 4.7 diatas, dapat dilihat bahwa berdasarkan jenis kelamin, mahasiswa yang berjenis kelamin perempuan didominasi oleh tingkat pengetahuan cukup sebanyak 64 orang (40,3%), kemudian diikuti dengan tingkat pengetahuan baik sebanyak 16 orang (10,1%), dan 14 orang perempuan memiliki tingkat pengetahuan kurang (8,8%). Kemudian untuk jenis kelamin laki-laki, juga didominasi tingkat pengetahuan cukup sebanyak 36 orang (22,6%), diikuti dengan tingkat pengetahuan kurang sebanyak 24 orang (15,1%), dan 5 orang memiliki tingkat pengetahuan baik (3,1%).
Menurut Notoadmodjo (2014), faktor-faktor yang memengaruhi pengetahuan adalah pengalaman, usia, tingkat pendidikan, sumber informasi, penghasilan, dan sosial budaya. Selain itu, pengetahuan juga dapat dipengaruhi oleh faktor internal seperti motivasi dalam diri mahasiswa dan faktor eksternal seperti lingkungan yang berperan secara tidak langsung terhadap tingkat pengetahuan mahasiswa (Budiman dan Riyanto, 2013). Sehingga hal ini dapat menyebabkan perbedaan dalam pengetahuan yang dimiliki mahasiswa dikarenakan lingkungan dan informasi yang mereka terima berbeda.
Dari hasil penelitian ini, didapatkan bahwa pengetahuan mahasiswa FK USU terhadap major depressive disorder pada remaja sebagian besar memiliki pengetahuan cukup sebanyak 100 orang (62,9%).
Berdasarkan penelitian sebelumnya yang pernah dilakukan oleh Syahputri (2019), yang membahas tentang pengetahuan mengenai gangguan depresi dengan menggunakan sampel murid kelas XII SMA Negeri 3 Makassar, disimpulkan juga bahwa rata-rata siswa memiliki tingkat pengetahuan pada kategori cukup, dengan nilai rata-rata 50%.
Hasil dari kedua penelitian ini sedikit berbeda, meskipun sama-sama berada pada tingkat kategori pengetahuan yang cukup, namun rata-rata yang memiliki pengetahuan cukup pada kalangan mahasiswa lebih banyak daripada kalangan siswa SMA. Pengetahuan anak sekolah yang sedikit lebih rendah
38
dibandingkan responden mahasiswa ini sesuai dengan pendapat Hahn dan Truman (2015), bahwa tingkat pengetahuan seseorang berkaitan erat dengan pendidikannya. Pendidikan mengajarkan seseorang untuk menggunakan pikirannya untuk belajar, berpikir, bernalar, dan memecahkan masalah termasuk salah satunya dalam bidang kesehatan, sehingga seseorang yang memiliki tingkat pendidikan formal yang tinggi seperti mahasiswa kedokteran dibandingkan dengan anak SMA, akan memiliki pengetahuan mengenai suatu penyakit dengan lebih baik.
Pengetahuan yang baik dan cukup akan membuat seseorang lebih sadar dan mengenal mengenai penyakit tersebut, sehingga dapat melakukan tindakan preventif dan mencegah terjadinya perburukan (Ray et al., 2020). Sedangkan untuk pengetahuan yang buruk, akan berpengaruh kepada perilaku terhadap gejala-gejala awal terhadap penyakit ini, dan berlajut ke perilaku yang tidak sadar sehingga akan memengaruhi riwayat perjalanan penyakit menjadi buruk.
Maka dari itu, mahasiswa yang akan menjadi dokter di masa yang akan mendatang, yang akan menangani penyakit ini diharapkan memiliki tingkat pengetahuan yang cukup hingga baik. Tidak hanya berguna dalam penanganan pasien saja, tapi juga berguna dalam mengedukasi masyarakat, hingga melakukan tindakan preventif dengan melakukan deteksi awal pada penyakit tersebut.
Sedangkan untuk mahasiswa yang masih berada di tingkat pengetahuan yang buruk, alangkah baiknya untuk menambah ilmu dan informasi mengenai penyakit tersebut selain dari perkuliahan, dengan mengikuti seminar ataupun kelas-kelas tambahan lainnya yang membahas mengenai penyakit tersebut.
39 4.3. KETERBATASAN PENELITIAN
Keterbatasan penelitian ini menurut peneliti adalah adanya kemungkinan responden menjawab pertanyaan dengan asal memilih jawaban, atau tidak jujur seperti menggunakan bantuan yang dapat membuat hasil penelitian bias.
Untuk menambah ilmu pengetahuan responden, peneliti juga membagikan poster setelah responden mengisi kuesioner, poster dibagikan secara online, oleh karena itu, peneliti tidak mengetahui apakah poster tersebut akan dibaca oleh responden atau tidak.
40 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. KESIMPULAN
Kesimpulan yang dapat diambil dari hasil penelitian yang berjudul
“Gambarun Tingkat Pengetahuan Mahasiswa-Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2018 Mengenai Major Depressive Disorder pada Remaja” adalah sebagai berikut:
1. Mayoritas mahasiswa/i FK USU memiliki tingkat pengetahuan yang cukup mengenai major depressive disorder pada remaja, yaitu sebanyak 100 orang (62,9%), disusul dengan tingkat pengetahuan yang kurang sebanyak 38 orang (23,9%), lalu terakhir dengan pengetahuan baik sebanyak 21 orang (13,2%).
2. Berdasarkan usia, pengetahuan mahasiswa/i FK USU yang berusia 24 tahun memiliki tingkat pengetahuan kurang, dan mahasiswa yang berusia 19, 20, 21, 22, dan 23 tahun memiliki tingkat pengetahuan yang cukup.
3. Tingkat pengetahuan mahasiswa/i FK USU berdasarkan jenis kelamin, untuk laki-laki dan perempuan mayoritasnya memiliki tingkat pengetahuan yang cukup.
5.2. SARAN
Dari penelitian ini dapat dikemukakan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi profesi
Tingkat kejadian major depressive disorder pada remaja di Indonesia tergolong rendah, namun tidak ada salahnya bagi praktisi Kesehatan untuk mengedukasi masyarakat mengenai penyakit ini.
41
2. Bagi Institusi (Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara)
Poster, leaflet, dan brosur mengenai major depressive disorder pada remaja mungkin dapat ditempelkan di majalah dinding FK USU agar dapat dilihat dan dibaca oleh mahasiswa.
3. Bagi mahasiswa/i FK USU
Mahasiswa FK USU merupakan calon dokter di masa depan dan akan berhadapan dengan penyakit ini, yang kasusnya masih terjadi di negara berkembang seperti Indonesia dan diprediksikan, kasusnya akan lebih banyak di masa yang akan mendatang. Sehingga diharapkan bagi seluruh mahasiswa FK USU untuk meningkatkan pengetahuannya mengenai penyakit ini dengan mengikuti seminar, kelas online, serta membaca referensi lain seperti buku ataupun jurnal. Mahasiswa juga merupakan elemen masyarakat yang mengenyam pendidikan tinggi sehingga mahasiswa juga diharapkan dapat mengedukasi masyarakat mengenai penyakit ini.
42
DAFTAR PUSTAKA
Bains, N., & Abdijadid, S. (2021, April 20). Major Depressive Disorder. Retrieved May 2021, from In: StatPearls [Internet]:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK559078/
Behrman, R. E., Kliegman, R., & Arvin, A. M. (2000). Nelson Ilmu Kesehatan Anak. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Bushnell, D. M., McCarrier, K. P., Bush, E. N., Abraham, L., Jamieson, C., McDougall, F., . . . Coons, S. J. (2019). Symptoms of Major Depressive Disorder Scale: Performance of a Novel Patient-Reported Symptom Measure. Value in Health, 22(8), 906-915.
Casarella, J. (2019, October 21). Psycotherapy for Depression. Retrieved from WebMD:
https://www.webmd.com/depression/guide/treatment-resistant-depression-psychotherapy
Chand, S. P., & Arif, H. (2020, November 18). Depression. Retrieved May 2021, from In:
StatPearls [Internet]: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK430847/
Dianovinina, K. (2018). Depresi pada Remaja: Gejala dan Permasalahannya. Jurnal Psikogenesis, 6(1), 69-78.
Elvira, S. D., & Hadisukanto, G. (2014). Buku Ajar Psikiatri Edisi Kedua. Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
Hadi, I., Fitriwijayati, Devianty, R., & Rosyanti, L. (2017). Gangguan Depresi Mayor (Mayor Depressive Disorder) Mini Review. Health Information : Jurnal Penelitian, 9(1) 25-40.
Halverson, J. L., & Bhalla, R. N. (2020, August 6). Depression. Retrieved from Medscape:
https://emedicine.medscape.com/article/286759-overview
Hart, S. R., Kastelic, E. A., Wilcox, H. C., Beaudry, M. B., Musci, R. J., Heley, K. M., . . . Swartz, K. L. (2014). Achieving Depression Literacy: The Adolescent Depression Knowledge Questionnaire (ADKQ). School Mental Health, 6(3), 213-223.
Maslim, R. (2013). Diagnosis Gangguan Jiwa, Rujukan Ringkas PPDGJ-III dan DSM-5.
Jakarta: Bagian Ilmu Kedokteran Jiwa FK-Unika Atmajaya.
NIMH. (2018, February). Depression. Retrieved from National Institute of Mental Health:
https://www.nimh.nih.gov/health/topics/depression/
Notoatmodjo. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo. (2014). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Pusat Data dan Informasi Kementrian Kesehatan RI. (2019). Situasi Kesehatan Jiwa di Indonesia. InfoDATIN, 1-3.
Sadock, B., & Sadock, V. (2009). Comprehensive Textbook of Psychiatry. Philadelphia:
Lippincott Williams and Wilkins.
43
Sastroasmoro, S., & Ismael, S. (2014). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Klinis. Jakarta:
Sagung Seto.
Torres, F. (2020, October). What Is Depression? Retrieved from American Psychiatric Association: https://www.psychiatry.org/patients-families/depression/what-is-depression
WHO. (2020, September 28). Adolescent Mental Health. Retrieved from World Health Organization: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health
WHO. (2014). Depression Top Cause Ilness in World's Teens. Retrieved May 2021, from World Health Organization Reports: http://www.smh.com.au/world/depressio n-top-cause-of- illness-in-worlds-teens- world-health-organisation-reports- 20140514- zrd2i.html#ixzz3zgyNd2UE
44 LAMPIRAN A
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Zahira Zola Nafisha Siregar
NIM : 180100191
Tempat / Tanggal Lahir : Batam, 25 September 1999
Agama : Islam
Nama Ayah : Lesmanul Fadjar Siregar
Nama Ibu : Rusnilawati
Alamat : Jalan Bukit Golf Residence II No. 53 Batam
Email : zahirazolaa@gmail.com
Riwayat Pendidikan : 1. SD Kartini 1 Batam (2005-2011) 2. SMP Negeri 6 Batam (2011-2014) 3. SMA Negeri 1 Batam (2014-2017)
4. Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, Medan (2018-sekarang)
Riwayat Pelatihan : 1. Peserta PKKMB (Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru) FK USU 2018
2. Peserta MMB (Manajemen Mahasiswa Baru) FK USU 2018 Riwayat Kepanitiaan : 1. Anggota seksie acara PM (Pengabdian Masyarakat) PEMA FK
USU 2018
2. Koordinator seksie acara PERISAI (Persiapan Ujian Bersama CIMSA) USU 2020
3. Sekretaris PORSENI (Pekan Olahraga dan Seni) FK USU 2020
45 LAMPIRAN B
PERNYATAAN ORISINALITAS PERNYATAAN
Gambaran Tingkat Pengetahuan Mahasiswa-Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2018 Mengenai Major Depressive Disorder pada
Remaja
Dengan ini penulis menyatakan bahwa skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kedokteran pada Program Studi Pendidikan Dokter pada Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara adalah benar merupakan karya penulis sendiri.
Adapun pengutipan yang penulis lakukan pada bagian tertentu dari hasil karya orang lain dalam penulisan skripsi ini telah penulis cantumkan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penelitian ilmiah.
Apabila dikemudian hari ternyata ditemukan seluruh atau sebagian skripsi ini bukan hasil karya penulis sendiri atau adanya plagiat dalam bagian tertentu, penulis bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang penulis sandang dan sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Medan, 19 November 2021 Penulis,
Zahira Zola Nafisha Siregar 180100191
46 LAMPIRAN C
ETHICAL CLEARANCE PENELITIAN
47 LAMPIRAN D
SURAT IZIN PENELITIAN
48 LAMPIRAN E
LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN
Dengan hormat,
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Zahira Zola Nafisha Siregar NIM : 180100191
Adalah mahasiswa program S1 Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara yang mengadakan penelitian dengan judul “Gambaran Tingkat Pengetahuan Mahasiswa – Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2018 Mengenai Major Depressive Disorder pada Remaja”. Saya sangat mengharapkan partisipasi anda dalam penelitian ini untuk diperiksa oleh dosen pembimbing dan mengisi pernyataan/pertanyaan yang telah disediakan.
Saya akan menjamin seluruh data pribadi dan segala bentuk informasi yang anda berikan dan apabila ada hal-hal yang ingin ditanyakan, saya bersedia akan memberikan informasi kepada anda. Untuk itu, saya sangat berharap anda mengisi kuesioner dengan jujur berdasarkan pengetahuan anda.
Demikian penyampaian dari saya, atas segala perhatian dan kerjasama Anda, saya ucapkan terima kasih.
Medan, … Mei 2021 Penulis,
Zahira Zola Nafisha Siregar 180100191
49 LAMPIRAN F
INFORMED CONSENT
(PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN)
Saya yang bertandatangan yang di bawah ini:
Nama :
Usia :
Jenis Kelamin :
No HP :
Menyatakan bersedia / tidak bersedia* berpartisipasi dipenelitian ini. Saya sudah mendapat keterangan dari peneliti (Zahira Zola Nafisha Siregar) dan sudah mengetahui tujuan dari penelitian “Gambaran Tingkat Pengetahuan Mahasiswa – Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2018 Mengenai Major Depressive Disorder pada Remaja”
Demikian pernyataan ini saya buat untuk dapat digunakan sebgaimana mestinya.
Keterangan
*coret yang tidak perlu
50 LAMPIRAN G
KUESIONER “GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA - MAHASISWI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA ANGKATAN 2018 MENGENAI MAJOR DEPRESSIVE DISORDER PADA REMAJA”
Data Responden
Nama :
Usia :
Jenis Kelamin : Kuesioner
Kuesioner berisi 15 pertanyaan mengenai pengetahuan mahasiswa dan mahasiswi FK USU 2018 terhadap major depressive disorder pada remaja. Kuesioner ini diadopsi dan
diterjemahkan dari The Adolescent Depression Knowledge Questionnaire (ADKQ). Setelah kuesioner juga akan ditambahkan edukasi untuk para responden.
1. Lima persen dari semua remaja akan mengidap depresi berat (BENAR/SALAH) 2. Depresi berat adalah bagian normal pada masa remaja (BENAR/SALAH) 3. Depresi terjadi di beberapa keluarga (BENAR/SALAH)
4. Depresi dapat dikendalikan melalui kemauan (BENAR/SALAH)
5. Penyebab depresi berat sudah diketahui dengan baik (BENAR/SALAH) 6. Perubahan di perilaku adalah gejala dari depresi (BENAR/SALAH) 7. Ada kelompok orang tertentu yang kebal dari depresi (BENAR/SALAH) 8. Depresi berat adalah penyakit medis yang bisa diobati (BENAR/SALAH) 9. Seseorang dengan depresi selalu merasa sedih (BENAR/SALAH)
10. Penyalahgunaan alkohol dan obat-obatan bisa menjadi tanda depresi (BENAR/SALAH)
11. Gangguan bipolar lebih umum daripada depresi berat (BENAR/SALAH) 12. Depresi berat adalah penyakit yang bisa disembuhkan (BENAR/SALAH) 13. Seseorang yang mengalami stres berat (seperti perceraian orang tua) selalu
mendapatkan penyakit depresi (BENAR/SALAH) 14. Daftar lima gejala penyakit depresi
15. Daftar dua gejala mania
51 LAMPIRAN H
OUTPUT PERANGKAT LUNAK STATISTIK Umur (tahun)
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid Salah 6 3.8 3.8 3.8
Benar 153 96.2 96.2 100.0
Total 159 100.0 100.0
52 P4
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid Salah 21 13.2 13.2 13.2
Benar 138 86.8 86.8 100.0
Total 159 100.0 100.0
53 P9
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid Salah 85 53.5 53.5 53.5
Benar 74 46.5 46.5 100.0
Total 159 100.0 100.0
54 P14
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
55
Umur (tahun) * KATEGORI Crosstabulation
KATEGORI
Jenis Kelamin * KATEGORI Crosstabulation
KATEGORI
56 LAMPIRAN I
DATA SAMPEL
No Nama Umur JK P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 PT KATEGORI
1 ZZNS 21 P 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 12 Baik
2 AAR 22 P 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 8 Cukup
3 NA 20 P 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 Baik
4 NAD 21 P 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 11 Cukup
5 SNIPP 21 P 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 8 Cukup
6 AMM 22 P 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
7 AAN 21 L 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 12 Baik
8 ES 20 P 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 13 Baik
9 AGMG 21 P 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 11 Cukup
10 MFI 20 L 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 6 Kurang
11 DAK 20 L 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 8 Cukup
12 MFBAH 22 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 6 Kurang
13 G 22 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 6 Kurang
14 NZM 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Baik
15 BE 20 L 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 9 Cukup
16 CC 21 P 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 6 Kurang
17 FAN 22 P 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 9 Cukup
57
18 AN 21 P 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 12 Baik
19 FK 21 L 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 9 Cukup
20 S 21 P 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 11 Cukup
21 MM 21 L 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 11 Cukup
22 AF 20 P 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 7 Kurang
23 ML 21 P 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 12 Baik
24 AWKS 21 P 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 10 Cukup
25 RT 20 P 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 11 Cukup
26 MAA 21 P 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 9 Cukup
27 AMN 20 P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 13 Baik
28 AZS 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 9 Cukup
29 AD 20 P 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 6 Kurang
30 BHP 21 L 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 6 Kurang
31 AAMR 20 L 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
32 SH 21 P 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
33 RR 20 L 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 13 Baik
34 DOAZ 20 P 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 12 Baik
35 MZZ 21 L 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 8 Cukup
36 N 21 L 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 13 Baik
37 TMP 20 P 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
58
38 PL 21 P 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 9 Cukup
39 CA 22 P 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 9 Cukup
40 SAZ 20 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 11 Cukup
41 DP 21 P 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 5 Kurang
42 MAAM 19 L 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 10 Cukup
43 AAF 20 P 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 8 Cukup
44 AJB 21 L 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 9 Cukup
45 MHA 21 P 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 8 Cukup
46 ARMA 20 L 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 10 Cukup
47 AHA 20 L 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 10 Cukup
48 TRB 20 L 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 8 Cukup
49 MAA 21 L 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 13 Baik
50 DA 21 P 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 12 Baik
51 PL 20 L 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 12 Baik
52 BPT 21 L 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 10 Cukup
53 SH 20 P 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 13 Baik
54 F 20 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 6 Kurang
55 SAN 21 L 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 9 Cukup
56 RM 21 P 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 11 Cukup
57 NED 21 P 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
59
58 VI 20 P 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Baik
59 SNNBZ 23 P 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 10 Cukup
60 RPB 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 11 Cukup
61 NPRL 22 P 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 10 Cukup
62 MFF 20 L 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 10 Cukup
63 DA 21 P 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 8 Cukup
64 EY 20 P 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 8 Cukup
65 AS 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
66 PS 20 P 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 9 Cukup
67 MSM 21 L 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 7 Kurang
68 BDP 21 P 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 10 Cukup
69 KM 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 10 Cukup
70 RNA 21 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 6 Kurang
71 C 21 P 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 9 Cukup
72 DR 20 P 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 10 Cukup
73 NHA 21 P 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 8 Cukup
74 AA 20 P 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 11 Cukup
75 ANTN 21 P 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
76 R 21 L 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 8 Cukup
77 D 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 6 Kurang
60
78 D 21 L 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 10 Cukup
79 ETF 21 L 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 11 Cukup
80 RP 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
81 DA 21 L 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 10 Cukup
82 MG 21 P 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 11 Cukup
83 AI 21 P 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 12 Baik
84 IR 19 P 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 13 Baik
85 J 20 P 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 9 Cukup
86 P 24 P 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
87 CS 21 L 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 7 Kurang
88 NS 21 P 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 10 Cukup
89 NK 21 P 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 10 Cukup
90 NL 20 P 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 9 Cukup
91 DS 22 P 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 13 Baik
92 NA 21 P 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 11 Cukup
93 HAA 21 P 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 9 Cukup
94 CS 20 P 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 11 Cukup
95 AA 20 P 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 9 Cukup
96 MIS 20 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 9 Cukup
97 K 21 P 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 9 Cukup
61
98 KS 20 P 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 10 Cukup
99 MFT 21 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 6 Kurang
100 RWB 21 L 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 10 Cukup
101 NSI 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 10 Cukup
102 LA 21 L 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 11 Cukup
103 API 21 P 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
104 Y 21 P 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 9 Cukup
105 R 22 L 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 4 Kurang
106 LH 20 L 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 5 Kurang
107 AR 21 P 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 9 Cukup
108 UU 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 11 Cukup
109 AIS 21 P 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 11 Cukup
110 V 20 L 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 9 Cukup
111 E 20 L 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 10 Cukup
112 MYS 20 P 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
113 SM 20 P 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 7 Kurang
114 GR 20 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 7 Kurang
115 SYS 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
116 PN 20 L 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 8 Cukup
117 KNR 21 L 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 11 Cukup
62
118 S 21 L 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
119 AA 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
120 VC 21 L 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 9 Cukup
121 AA 20 P 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 8 Cukup
122 ARN 20 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 7 Kurang
123 BP 21 L 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 10 Cukup
124 GV 22 P 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 7 Kurang
125 MAB 21 L 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 9 Cukup
126 DG 21 L 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 10 Cukup
127 FS 22 P 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 13 Baik
128 MF 21 L 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 10 Cukup
129 SAA 21 P 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 13 Baik
130 JM 21 L 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
131 HM 23 L 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
132 MDY 22 L 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 8 Cukup
133 CH 21 P 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 10 Cukup
134 CC 20 P 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 10 Cukup
135 NL 21 L 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 7 Kurang
136 CM 22 P 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 11 Cukup
137 KJNL 20 L 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 5 Kurang
63
138 PR 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 11 Cukup
139 LA 22 P 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 10 Cukup
140 IS 22 L 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 7 Kurang
141 EFS 21 L 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 5 Kurang
142 MFG 21 L 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 11 Cukup
143 DA 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 9 Cukup
144 AHN 22 L 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 6 Kurang
145 PDL 21 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 7 Kurang
146 LA 21 P 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 11 Cukup
147 ARM 21 L 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 9 Cukup
148 IM 21 L 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 5 Kurang
149 BT 22 L 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 7 Kurang
150 SA 21 P 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 10 Cukup
151 TG 21 L 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 9 Cukup
152 NA 21 P 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 9 Cukup
153 EA 21 P 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 10 Cukup
154 AF 21 P 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 5 Kurang
155 AJ 21 L 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 11 Cukup
156 RA 21 P 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 10 Cukup
157 LJG 21 L 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 11 Cukup
64
158 SH 21 P 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 10 Cukup
159 PRG 22 P 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 10 Cukup