A. Desain Penelitian
1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif. Menurut Bagdo dan Taylor, metodologi penelitian adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriktif kualitatif berupa data-data tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati33Menurut keduanya pendekatan ini diarahkan pada latar individu menyeluruh.
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang digunakan untuk menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari pengaruh sosial yang tidak dapat dijelaskan, diukur atau digambarkan melalui pendekatan kuantitatif.
Masalah-masalah pada metode penelitian kualitatif berwilayah pada ruang yang sempit dengan tingkat variasi yang rendah, namun dari penelitian tersebut nantinya dapat berkembang secara luas sesuai dengan keadaan di lapangan.34 Menyajikan fakta secara sistematik sehingga dapat dengan mudah dipahami dan disampaikan tanpa melakukan perhitungan statistik. Karena penelitian ini sifatnya mendeskripsikan hasil dari penelitian yang sifatnya tulisan, suara ataupun tindakan yang dilakukan.
33
Burhan Bungin, Metode Penelitian Kualitatif (Cet-XI; Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2012), hal 65
34
Fakultas Agama Islam , Panduan Penulisan Karya Ilmiah ,(Cet – 1 Universitas Muhammadiah Makassar:2019) ,hal 1
33
B. Lokasi dan Objek Penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat melakukan penelitian guna memperoleh data penelitian. Lokasi penelitian bertempat di SMPN 40 Satap Kepulauan Selayar Kabupaten Kepulauan Selayar Provinsi Sulawesi Selatan. objek penelitian dapat dinyatakan sebagai situasi sosial penelitian yang ingin diketahui apa yang terjadi di dalamnya. objek dari penelitian ini adalah orang tua, guru, dan peserta didik kelas IX.
C. Fokus Penelitian
Fokus penelitian adalah pemusatan fokus kepada intisari penelitian yang akan dilakukan, hal tersebut harus dilakukan dengan cara eksplisit agar kedepannya dapat meringankan peneliti sebelum turun atau melakukan observasi/pengamatan. Maka yang menjadi fokus penelitian dan deskripsi fokusnya adalah”.Peran orang tua, Guru Pendidikan Agama Islam Dan Perilaku Islami Peserta Didik”35
D. Deskripsi Fokus Penelitian
Deskripsi Peneliti menjelaskan atau mendeskripsikan titik fokus penelitian.36 Berdasarkan fokus penelitian, maka peneliti akan mendiskripsikan fokus penelitian yaitu:
1. Pengertian Peran Menurut kamus umum bahasa Indonesia, peran adalah sesuatu yang jadi bagian atau yang memegang pimpinan yang terjadi di
35
Fakultas Agama Islam , Panduan Penulisan Karya Ilmiah ,(Cet – 1 Universitas Muhammadiah Makassar:2019) ,hal 12
36
Fakultas Agama Islam, Panduan Penulisan Karya Ilmiah, (Cet-1 ; Universitas Muhammadiyah Makassar: 2019) , h. 12.
dalam sesuatu hal atau peristiwa.37 peran menurut soekono soekarto adalah aspek dinamis dari kedudukan, yaitu sesorang yang melaksanakan hak-hak dan kewajiban sebagaimana mestinya.38 Orang tua adalah ibu dan bapak kandung yang di kenal mula pertama oleh anak-anaknya. orang tua merupakan pendidikan yang utama dan pertama bagi anak-anaknya, karna dari merekalah anak mulai menerima pendidikan. dengan demikian bentuk pertama dari pendidikan di dalam rumah tangga itu, karna di latar belakangi selalu bersama orang tua.
2. Guru pendidikan agam Islam adalah seorang yang memberikan pendidikan atau ilmu dalam bidang aspek keagamaan dan membimbing Peserta didik ke arah pencapaian kedewasaan serta membentuk kepribadian muslim yang berakhlak, sehingga terjadi keseimbangan kebahagiaan di dunia dan akhirat.
3. Perilaku Islami adalah keadaan jiwa untuk berpendapat, berpikir, bersikap, dan lain sebagainya yang merupakan refleksi dariberbagai macam aspek, baik fisik maupun nonfisik. Perilaku juga diartikan sebagai suatu perilaku seseorang terhadap lingkungannya, reaksi yang dimaksud digolongkan menjadi dua, yakni dalam bentuk pasif (tanpa tindakan nyata atau konkrit), dan dalam bentuk aktif (dengan tindakan konkrit). Sedangkan dalam pengertian umum perilaku adalah segala bentuk perbuatan atau tindakan yang dilakukan oleh makhluk hidup.
37
W.J.S, Poerdarminta, Kamus UmumBahasa Indonesia (cet-3, Jakarta Timur, Balai Pustaka, 2011), h 817
38
35
E. Sumber Data
Adapun sumber data dalam penelitian ini dapat diklsifikasikan sebagai berikut:
1. Sumber primer, yaitu sumber data yang langsung memberikan data kepada pengumpul data. adapun yang menjadi sumber data primer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, Orang Tua dan Peserta didik di SMPN 40 Kepulauan Selayar Kabupaten Kepulauan Selayar.
2. Sumber Sekunder, yaitu sumber yang tidak langsung memberikan data kepada pengumpul data, misalnya lewat orang lain atau lewat dokumen. Penelitian ini di lakukan dengan: Observasi, Wawancara, Dokumentasi.39
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat bantu yang di pilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya.agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan di permudah olehnya. adapun instrumen dalam penelitian ini adalah kamera, hp, leptop, pulpen, dan buku.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data, pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai setting, berbagai sumber, dan berbagai cara.
39
Hardayani, Metode Penelitian Kualitatif&Kuantitatif, ( Cet- 1; Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2020), h. 121.
Bagian ini memuat uraian dan rinci tentang langkah-langkah dan prosedur pengambilan dan pengumpulan data, misalnya pengukuran lansung, observasi, pelaksanaan test, pelaksanaan wawancara langsung atau pengiriman angket. bila menggunakan orang lain sebagai pengumpul data, perlu di jelaskan cara pemilihannya.40 teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. Observasi, merupakan salah satu proses yang di lakukan dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematik gejala-gejala yang di selidiki.41 Hal yang hendak di obsevasi haruslah di perhatikan secara detail. dengan metode obsevasi ini, bukan hanya hal yang di dengar saja yang dapat di jadikan informasi, tetapi gerakan-gerakan dan raut wajah pun mempengaruhi obsevasi yang di lakukan.
2. Wawancara mendalam, merupakan proses tanya jawab dalam penelitian yang berlangsung secara lisan dimana dua orang atau lebih bertatap muka mendengarkan secara langsung informasi-informasi atau keterangan-keterangan secara mendalam dan detail.42
3. Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian.43 Dalam hal ini penelitian ini mengambil dokumen melalui gambar, menulis ataupun merekam sebagai bukti keaslian data yang diperoleh.
40Hardayani, Metode Penelitian Kualitatif&kuantitatif, h. 120.
41
Cholid Narbuko dan Abu Ahmadi, metode penelitian (cet.VIII; Jakarta :PT. Bumi Aksara, 2007), h.120
42
Cholid Narbuko dan Abu Ahmadi ,Metodologi Penelitian,h. 82
43
37
H. Teknik Analisis Data
Setelah melakukan pengumpulan data, seluruh data yang terkumpul akan diolah oleh peneliti. data dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan secara menyeluruh data yang ditemukan selama proses penelitian. Miles dan Huberman dalam buku karangan Sugiyono mengungkapkan bahwa dalam mengola data kualitatif dilakukan melalui tahap reduksi (reduction), penyajian data ( data display), dan penarikan simpulan
(verification).44
1. Reduksi Data (reducation)
Mereduksi berarti merangkum, proses pemilihan, memilih hal-hal pokok dan penting kemudian di cari tema dan polanya. Pada tahap ini peneliti memilah informasi yang relevan dan yang tidak relevan dengan penelitian. Setelah direduksi data akan mengerucut. Semakin sedikit dan mengarah ke inti permasalahan sehingga mampu memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai objek penelitian.
2. Penyajian Data ( data display)
Setelah dilakukan reduksi data, selanjutnya adalah menyajikan data. Data disajikan dalam bentuk tabel dan uraian penjelasan yang bersifat deskriptif.
3. Penarikan kesimpulan
44
Tahap akhir penarikan kesimpulan, Setelah semua data tersaji, permasalahan yang menjadi objek penelitian dapat dipahami kemudian ditarik kesimpulan yang merupakan hasil dari penelitian.45
45
39
BAB 1V