BAB IV HASIL PENELITIAN
B. Paparan dan Analisis Data
1. Nilai Karakter Kegiatan Ekstrakurikuler Teater
1. Religius
Kegiatan ekstrakurikuler teater membina bagaimana siswa dapat mempunyai sifat yang religi. Dalam hal ini siswa diharapkan dapat memiliki dan berperilaku dengan baik yang didasarkan pada ketentuan agama. Selain itu siswa diajarkan bagaimana caranya menghormati orang lain dan menghargai keberagaman antar agama lainnya.1
1
Menurut Pembina kegiatan ekstrakurukuler teater, bahwa nilai religi yang dibina pada siswa dan siswi teater yaitu secara bertahap, salah satu contohnya ketika dari mereka mengajak temannya untuk sholat yang awalnya siswa tersebut malas untuk melaksanakan sholat.
Karena setiap pertemuannya dilakukan sholat berjama’ah di masjid.2 Pada saat mereka hendak latihan dibiasakan untuk membaca do’a
bersama-sama sebelum latihan dan sebelum pementasan agar latihan dan acara berjalan dengan lancar dan terjalinnya kekompakkan diantara mereka. Selain itu pada bulan Ramadhan diadakan buka puasa bersama anak-anak teater dengan pihak sekolah.3
2. Jujur
Nilai kejujuran pada kegiatan ekstrakurikuler di lihat dari mereka yang saling mengenal. Rasa saling mengenal tersebut otomatis membuat mereka juga harus jujur satu sama lain dan saling menghargai kekurangan dan kelebihan orang lain.4
Berdasarkan wawancara dengan sutradara teater syahid UIN, beliau mengatakan bahwa “Panggung kecil teater mengajarkan ke mereka bagaimana mereka harus bersikap jadi mereka tidak bisa sembarang hadir di atas panggung tanpa mempunyai kejujuran, tanpa mempunyai proses yang baik, tanpa mempunyai tubuh yang sehat dan tanpa mempunyai pikiran yang luas”.5
Bekerja sama di dalam panggung harus mempunyai pikiran yang peka agar dapat menyampaikan pesan yang baik kepada penonton.
2 Ibid 3 Ibid 4 Ibid 5
Bambang Prihadi sutradara teater syahid (UIN). Tanggal 27 Agustus 2013. Pukul 19.00 WIB.
Karena panggung kecil atau teater memberikan ruang yang seadanya untuk mereka dapat bersikap jujur di atas panggung. Di dalamnya mereka belajar dengan penuh kejujuran dan dengan penuh kerendahan hati agar apa yang di hadirkan itu memang apa adanya. Dari ruang yang mereka eksplor untuk berlaku jujur dapat memproses dirinya semaksimal mungkin dan mempengaruhi dirinya di dalam kehidupannya sehari-hari.6
3. Kreatif
Kegiatan ekstrakurikuler teater menjadikan siswa dan siswi kreatif. Karena di dalamnya selalu ditanamkan bagaimana caranya menciptakan sesuatu yang baru. Tidak hanya yang terlihat akan tetapi cara berpikir dan bersikap yang kreatif. Contohnya ketika mereka ingin pentas siswa melakukan segala macam sesuatu yang diperlukan saat acara kegiatan pementasan teater, yaitu seperti alat maupun atribut yang digunakan di atas panggung, kostum dan lain sebagainya.7
Berdasarkan wawancara dengan Kepsek dan pembina teater SMK Nusantara tentang nilai karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler teater adalah beliau mengatakan bahwa “kegiatan ekstrakurikuler teater merupakan kegiatan yang kreatif dan banyak diminati oleh siswa. Karena didalamnya ditanamkan nilai positif seperti disiplin, tanggung jawab dan rasa percaya diri yang tinggi”.8
Kontribusi sekolah sangat penting dalam meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler, agar kegiatan ekstrakurikuler selalu kreatif dan diminati banyak siswa, yaitu dengan cara sering diikutsertakan dalam
6
Observasi Peneliti. Tanggal 16 April 2013. 7
Ibid 8
Wawancara dengan Kepala Sekolah SMK Nusantara. Tanggal 15 April 2013, pukul 08.00 WIB.
perlombaan-perlombaan dan acara-cara penting yang diadakan di sekolah.9
Kegiatan ekstrakurikuler teater banyak mengundang minat siswa untuk mengikutinya. Hal ini sesuai dengan apa yang dikatakan oleh
pembina teater yaitu Ibu Santi, bahwa “kegiatan ekstrakurikuler teater
ini cenderung membuat siswa/i SMK Nusantara tertarik untuk menggelutinya, semua ini dilihat ketika maupun setelah dari anggota teater mengadakan pementasan. Misalnya sekolah SMK Nusantara ini sedang mengadakan acara Maulid Nabi SAW dan dari anggota teater ini pentas dengan tema yang berhubungan dengan acara Maulid tersebut.”
Kreatif, dapat dilihat ketika Adam anggota dari teater SMK Nusantara yang memerankan tokoh Randy yang memiliki karakter anak yang sholeh yang setiap harinya tidak pernah meninggalkan sholat lima waktu, maka otomatis peran tersebut menjadi contoh yang baik dan bermanfaat bagi dirinya.10
4. Disiplin
Dalam kegiatan teater ditanamkan nilai disiplin yaitu tertib dan patuh pada ketentuan dan peraturan. Ekstrakurikuler teater dapat bermanfaat meningkatkan disiplin belajar siswa. Hal ini sesuai dengan yang dinyatakan oleh Ibu Santi selaku Pembina ekstrakurikuler teater, yang menyatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler teater ini mempunyai pengaruh dalam meningkatkan disiplin siswa. 11 Contohnya disiplin waktu pada saat latihan. Masih banyak terdapat
99
Wawancara dengan Kepala Sekolah SMK Nusantara. Tanggal 15 April 2013, pukul 08.00 WIB
10
Observasi Peneliti. Tanggal 8 Mei 2013. 11
anak-anak yang tidak tepat waktu saat latihan. Misalnya latihan dimulai pukul 9 pagi namun masih terdapat anak yang baru datang terlambat yaitu datang jam 10 atau pukul 11 pagi, sehingga dapat mengulur waktu dan merugikan siswa yang lain yang sudah bersiap untuk mengikuti latihan.12
Siswa yang datang terlambat tidak mendapakan hukuman, tetapi ditugaskan untuk melakukan sesuatu yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler tersebut, contohnya siswa itu diminta untuk membuat sebuah naskah atau harus melakukan sesuatu dengan mencoba memerankan sebagai tokoh sehingga untuk pertemuan latihan berikutnya siswa tersebut dapat tepat waktu dalam latihan. Maka pembina kegiatan ekstrakurikuler teater membina siswa/i untuk lebih disiplin dan mananamkan nilai karakter yang dapat dicontoh bagi siswa yang lainnya, khususnya siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler teater.13
5. Percaya diri
Percaya diri merupakan salah satu manfaat yang paling banyak didapat oleh siswa dan siswi pada kegiatan ekstrakurikuler teater. Kegiatan ekstrakurikuler teater selain dapat mengembangkan bakat dan minat siswa juga dapat menjadikan siswa percaya diri. Hal ini sesuai dengan apa yang dikatakan Ibu Santi selaku Pembina ekstrakurikuler teater, beliau mengatakan “Terlihat dari bagaimana mereka berada di dalam kelas maupun di luar kelas. Mereka terlihat
12
Observasi Peneliti. Tanggal 20 Agustus 2013. 13
lebih berani dan percaya diri karena sudah terlatih ketika mereka dilihat di depan orang-orang banyak”.14
Sedangkan menurut Ibu Herlina selaku guru Bahasa Indonesia, beliau menyatakan bahwa nilai karakter yang dimiliki siswa cenderung percaya diri karena di dalam ekstrakurikuler tersebut mereka dilatih dan diajarkan drama dan bahwa drama itu akan selalu ditampilkan di depan orang-orang maka siswa tersebut terlatih untuk berani dengan rasa kepercayaan diri yang bagus. Sehingga ketika dalam pelajaran bahasa Indonesia siswa dan siswi tersebut sudah terbiasa dan bisa bahkan mengajarkan kepada teman-temannya yang belum memahami.15
Selain itu diadakannya kegiatan ekstrakurikuler teater yaitu untuk melatih aktivitas agar anak tersebut berani tampil di muka umum dan melatih mental mereka, misalnya yang sebelumnya anak tersebut pemalu akan tetapi setelah mengikuti ekstrakurikuler teater menjadi anak yang pemberani.16
6. Mandiri
Mandiri yaitu sikap yang tidak mudah tergantung pada orang lain. Di dalam kegiatan ekstrakurikuler teater, diajarkan bagaimana siswa dapat belajar mandiri. Mandiri yaitu contohnya ketika mereka mencari kostum masing-masing sebagai pelengkapan pementasan acara teater tanpa dibantu oleh pihak sekolah. Mereka membuat, menjahit bahkan
14
Ibid
15
Wawancara dengan guru bahasa Indonesia SMK Nusantara. Tanggal 27 Agustus 2013. Pukul 10.00 WIB.
16
membelinya dengan uang mereka sendiri demi pertunjukan yang akan mereka tampilkan.17
7. Tanggung Jawab
Kegiatan ekstrakurikuler teater menjadikan peserta didik memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi. Contohnya yaitu ketika mereka diberikan tanggung jawab pada pekerjaan mereka masing-masing, seperti membaca dan menghapal sebuah naskah kemudian memerankannya di depan orang banyak. Sehingga terlihat dari siswa untuk dapat mempertanggungjawabkan peran yang mereka miliki. Selain itu tugas per divisi dari masing-masing siswa pada kegiatan latihan setiap sabtu seperti ketua, sekretaris dan bendahara sampai pada saat menjelang pementasan. Agar mereka dapat memanage dan bertanggung jawab kepada tugas yang mereka miliki.
8. Bekerjasama
Kegiatan ekstrakurikuler teater memberikan aspek-aspek yang mereka bangun baik secara individu maupun kelompok. Salah satunya yaitu siswa dibangun untuk dapat bekerjasama dalam satu organisasi. Solidaritas yang ada didalam kegiatan ekstrakurikuler teater terjalin sangat baik dan dapat membentuk nilai karakter pada siswa itu sendiri.