STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk….)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …….)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 5.1 Melengkapkan ayat matematik bahagi. 5.1.1 Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan tiga berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor 5.1.2 Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan empat berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor
1 Memberi respons pada sebarang ayat matematik bahagi.
2
Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari mengenai ayat matematik bahagi tiga, empat dan enam dengan
menggunakan objek, gambar dan garis nombor.
3 Melengkapkan ayat matematik bahagi tiga, empat dan enam
29 STANDARD
KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk….)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …….)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 5.1.3 Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan enam berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor 5.1.4 Melengkapkan ayat
matematik bahagi melibatkan sifir tiga, empat dan enam.
4
Melengkapkan ayat matematik bahagi tiga, empat dan enam berpandukan objek, gambar dan garis nombor dengan cara yang betul.
5
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran
melengkapkan ayat matematik bahagi tiga, empat dan enam pada situasi baru dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
6
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran melengkapkan ayat matematik bahagi tiga, empat dan enam dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.
30 STANDARD
KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk….)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …….)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 5.2 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi. 5.2.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi berdasarkan : i. gambar ii. teks 5.2.2 Menggunakan kalkulator untuk : i. membuat pengiraan melibatkan operasi bahagi
ii. menyemak jawapan
1 Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai operasi
bahagi.
2
Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari mengenai penyelesaian masalah harian yang berkaitan operasi bahagi dengan menggunakan bahan bantu belajar.
3 Mengira dan menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
operasi bahagi berdasarkan gambar dan teks.
4
Menyusun maklumat dan menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi berdasarkan gambar dan teks serta mengira dan menyemak semula menggunakan kalkulator dengan cara yang betul.
5
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran
menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi pada situasi baharu dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
6
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.
31
6. WANG
STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk….)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …….)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 6.1 Menentukan nilai wang dalam lingkungan RM500. 6.1.1 Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberikan jumlah nilai dalam lingkungan RM500. 6.1.2 Menentukan persamaan
nilai wang dengan harga barang dalam
lingkungan RM500.
1 Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai nilai
wang.
2 Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari berkaitan nilai wang dengan menggunakan bahan bantu belajar.
3
Menentukan gabungan beberapa keping wang yang
memberikan jumlah nilai wang dalam lingkungan RM500 dan persamaan nilai wang dengan harga barang.
4
Membandingbeza gabungan beberapa keping wang yang memberikan jumlah nilai wang dalam lingkungan RM500 dan persamaan nilai wang dengan harga barang dengan cara yang betul.
5
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran menentukan nilai wang pada situasi baharu dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
6
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menentukan nilai wang dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.
32 STANDARD
KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk….)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …….)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 6.2 Menambah nilai wang.
6.2.1 Menambah dua nilai wang yang melibatkan :
i. ringgit
ii. ringgit dan sen dalam lingkungan RM500.
6.2.2 Menambah tiga nilai wang yang melibatkan : i. ringgit
ii. ringgit dan sen dalam lingkungan RM500.
1 Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai operasi
menambah nilai wang.
2 Menambah sebarang dua dan tiga nilai wang melibatkan ringgit dan sen dengan menggunakan bahan bantu belajar.
3 Mengira wang yang melibatkan penambahan dua dan tiga nilai wang dalam ringgit dan sen.
4 Mengira jawapan bagi operasi tambah dua dan tiga nilai wang yang melibatkan ringgit dan sen dengan cara yang betul.
5
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran menambah nilai wang yang melibatkan ringgit dan sen pada situasi baharu dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
6
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menambah nilai wang dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan
33 STANDARD
KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk….)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …….)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 6.3 Menolak nilai wang.
6.3.1 Menolak dua nilai wang yang melibatkan :
i. ringgit
ii. ringgit dan sen dalam lingkungan RM500.
6.3.2 Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM500 yang melibatkan :
i. ringgit
ii. ringgit dan sen
1 Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai operasi
menolak nilai wang.
2 Menolak nilai wang yang melibatkan ringgit dan sen dengan menggunakan bahan bantu belajar.
3 Menolak dua nilai wang secara berturut-turut dalam ringgit dan sen.
4 Mengira jawapan bagi operasi tolak yang melibatkan nilai wang dalam ringgit dan sen dengan cara yang betul.
5
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran menolak nilai wang yang melibatkan ringgit dan sen pada situasi baharu dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
6
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menolak nilai wang dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan
34 STANDARD
KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk….)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk …….)
STANDARD PRESTASI (murid boleh…..) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 6.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nilai wang. 6.4.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan nilai wang berdasarkan : i. gambar ii. teks 6.4.2 Menggunakan kalkulator untuk : i. membuat pengiraan melibatkan wang dalam lingkungan RM500
ii. menyemak jawapan
1 Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai nilai
wang.
2
Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari berkaitan menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nilai wang dengan menggunakan bahan bantu belajar.
3 Mengira dan menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
nilai wang berdasarkan gambar dan teks.
4
Menyusun maklumat dan menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nilai wang berdasarkan gambar dan teks serta mengira dan menyemak semula dengan menggunakan kalkulator dengan cara yang betul.
5
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran
menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nilai wang pada situasi baharu dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
6
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nilai wang dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.
35