A. Tujuan Wawancara
1. Mengkonfirmasikan jawaban siswa dalam mengisi angket gaya belajar.
2. Wawancara dilakukan pada akhir penelitian untuk memperoleh data siswa mengenai kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita berbasis gaya belajar.
B. Jenis wawancara
Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara tidak terstruktur. Proses wawancara ini tidak tersusun secara sistematis dan tidak harus sama dengan pedomana wawancara yang telah disusun atau dengan kata lain dalam wawancara ini pertanyaan dapat berkembang sesuai dengan situasi dan jawaban siswa.
C. Pelaksanaan
Wawancara akan dilaksanakan setelah pengerjaan tes tertulis, peneliti akan menentukan waktu dan tempat setelah disepakati bersama subjek yang akan didwawancarai terkait angket gaya belajar dan soal yang telah dikerjakan.
Tabel Pedoman Wawancara Gaya Belajar
NO Dimensi Gaya Belajar Pertanyaan
1 Visual
3. Apakah kamu suka membaca catatan apabila berupa gambar?
2 Auditorial pelajaran yang disampaikan secara lisan ? berbicara, apakah kamu sering melakukan gerakan-gerakan tubuh seperti tangan mu selalu bergerak dan menggunakan jari‖?
Tabel Pedoman Wawancara Kemampuan Komunikasi Matematis
NO nyata dan gambar secara tertulis
1. Setelah membaca soal apakah kamu mengerti maksud dari soal tersebut?
2. Lalu jika kamu sudah mengerti maksud dari soal tersebut, coba sebutkan apa saja yang diketahui dan ditanyakan dari soal tersebut?
2
. Kemampuan menghubungkan situasi berbentuk soal cerita,
benda nyata dan gambar kedalam model matematika
111
model matematika?
3
Kemampuan memberikan penjelasan atas jawaban secara
tertulis
1. Apakah kamu mengetahui konsep rumus yang akan digunakan dalam soal tersebut?
2. Jika iya, lalu metode apa saja yang akan kamu gunakan dalam menyelesaikan permasalahan tersebut?
3. Apakah kamu bisa memberikan kesimpulan atas jawaban yang kamu dapatkan?
LAMPIRAN 2 Hasil Angket Gaya Belajar
113
NO Inisial Siswa Nilai
Visual Auditorial Kinestetik
1 MAR 33 27 26
Keterangan :Dari hasil angket gaya belajar diatas, dapat dilihat bahwa terdapat 3 siswa yang akan menjadi subjek dalam peneletian ini. Sebelum pemilihan subjek dilaksanakan siswa lebih dulu telah dikelompokkan menjadi tiga kelompok. Masing-masing siswa memiliki gaya belajarnya, siswa yang memiliki gaya belajar visual berjumlah 9 orang, siswa yang memiliki gaya belajar auditorial berjumlah 10 orang dan siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik berjumlah 13 orang.
Penskroran Gaya Belajar Siswa Kelas VIII SMP Aisyiyah Sungguminasa
115
Kinetetik
117
LAMPIRAN 3
Lembar Angket Gaya Belajar dan Lembar Jawaban Tes Kemampuan Komunikasi
Matematis
Subjek Dengan Gaya Belajar Visual
119
121
123
Subjek Dengan Gaya Belajar Auditorial
125
127
Subjek Dengan Gaya Belajar Kinestetik
129
131
133
LAMPIRAN 4 Transkip Wawancara
Transkip Wawancara Guru Matematika
Identitas Informan
Nama : Suwardi, S.Pd.
NIP : -
Pekerjaan : Guru Matematika Hari/Tanggal : 29 November 2021
Tempat : SMP Aisyiyah Sungguminasa
Tujuan : Untuk memperkuat subjek yang akan dipilih.
P-01 : Assalamualaikum pak, saya ingin bertanya mengenai ketiga siswa ini pak
G-01 : Waalaikumsalam,iya
P-02 : Saya sudah memberi angket gaya belajar kepada siswa kelas VIII A pak dan ada 3 siswa yang ingin saya tanyakan pak yaitu: MAR, RKW dan VNM. Mereka itu kalau dikelas bagaimana yah pak?
G-02 : RKW selalu aktif, sedangkan MAR dan VNM sangat rajin P-03 : Apakah mereka aktif bertanya pak?
G-03 : iya kalau RKW dan VNM itu sering bertanya. MAR itu sangat pendiam dan jarang bertanya dikelas, tapi ketika ditanya menjawab sebisanya.
P-04 : Apakah mereka bertiga rajin mencatat ketika bapak memberi catatan?
G-04 : Tidak ketiganya, hanya MAR saja.
P-05 : Apakah MAR ini suka protes pak, ketika gambar yang ditunjukkan dipapan tulis kurang besar atau kurang jelas?
G-05 : Yah, sangat sering
P-06 : Kalau RKW dan VNM itu ketika didalam kelas seperti apa yah pak ?
G-06 : RKW itu harus fokus terhadap apa yang didengarnya, jika tidak dia akan selalu bertanya. Sedangkan VNM ini hanya aktif ketika saya memberikan contoh atau praktikum.
P-07 : Jadi RKW itu rajin bertanya yah pak.
135 kelas apakah dia sangat aktif pak?
G-09 : Iya dia aktif dalam diskusi kelompok.
G-12 :Iya itu sangat penting untuk diketahui siswa
P-13 : Lalu mengenai materi sistem persamaan linear dua variabel apakah mereka sudah mengetahui cara menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel pak?
G-13 : Iya saya sudah mengajarkan bagaimana cara menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
P-14 : Metode dan media pembelajaran apa yang biasa bapak gunakan untuk menunjang proses pembelajaran matematika ?
G-14 : Saya biasa menggunakan metode ceramah, tanya jawab, penugasan dan diskusi kelompok.
P-15 : Terimakasih pak atas waktunya. Assalamualaikum pak G-15 : Waalaikumsalam.
Transkip Wawancara Subjek dengan gaya belajar visual (SV) 1. Angket Gaya Belajar
P-01 :Assalamualaikum SV-01 :Waalaikumsalam kak
P-02 : ―Disini saya akan memberikan adek beberapa pertanyaan mengenai angket gaya belajar yang kita isi sebelumnya.
SV-02 : Iye kak
P-03 :Apakah kamu masih ingat angket gaya belajar yang kita isi kemarin?
SV-03 :Iye kak, masih
P-04 :Apakah kamu mengisi angket gaya belajar sesuai dengan keadaan kamu?
SV-04 : Iye kak..
P-05 : Ketika pelajaran sedang berlangsung apa yang akan kamu lakukan?
SV-05 :Saya akan melihat langsung materi yang akan disampaikan oleh guru kak.
P-06 : Bagaimana cara kamu memahami materi yang disampaikan?
SV-06 : Membaca berulang-ulang tmaterinya kak.
P-07 : Apakah kamu suka membaca buku?
SV-07 : Iye kak, saya suka membaca buku
P-08 :Contoh buku seperti apa yang kamu sukai?
SV-08 : Saya suka membaca buku apabila dilengkapi dengan gambar kak.
P-09 : Dari buku tersebut apa yang mudah kamu ingat?
SV-09 : Gambarnya kak
P-10 :Apakah kamu senang melihat gambar?
SV-10 : Iye kak.
P-11 : Nah, ketika guru memberikan tugas, apa yang akan kamu lakukan?
SV-11 : Membaca intruksinya kak terlebih dahulu P-12 : Apa yang kamu sukai selain membaca buku?
2. Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Soal Nomor 1
Indikator pertama
P1-01 : Setelah membaca soal nomor 1 apakah kamu mengerti maksud dari soal tersebut?
SV1-01 : Iye kak, mengerti sedikit
P1-02 : Lalu jika kamu sudah mengerti maksud dari soal tersebut, coba sebutkan apa saja yang diketahui dan ditanyakan dari soal tersebut?
SV1-02 : Diketahui: 7 kg Tepung Terigu dan 2 rak telur Rp.174.000 dan 5 kg Tepung Terigu dan 2 rak telur Rp. 150.000. Ditanyakan:
137
Berapakah harga setiap pembelian 1 kg Tepung Terigu dan 1 rak Telur.
P1-03 : Apakah kamu yakin dengan jawabanmu?
SV1-03 : Iye kak
P1-04 : Nah, sekarang untuk mengubahnya kedalam simbol-simbol matematika bagaiamana cara kamu menentukan variabel x dan y?
SV1-04 : Saya memisalkan dengan mengubah 1 kg Tepung = x dan 1 rak P1-07 : Nah untuk model matematikanya mengenai apa yang ditanyakan
dari soal, coba sebutkan?
P1-09 : Setelah mengubahnya kedalam model matematika , apakah kamu sudah mengetahui konsep rumus apa saja yang akan kamu gunakan?
SV1-09 : Iye kak.
P1-10 : Jika iya, Coba sebutkan rumus penyelesaian seperti apa yang akan kamu gunakan?
SV1-10 : Eliminasi dan subtitusi kak.
P1-11 : Bagaiamana cara kamu melakukan eliminasi?
SV1-11 : Mengeliminasi variabel y
P1-12 : Setelah kamu mengeliminasi variabel y, berapa nilai x yang kamu dapatkan?
SV1-12 : 12. 000 kak
P1-13 : Selanjutnya langkah apa yang akan kamu lakukan?
SV1-13 : Subtitusi kak
P1-14 : Bagaimana cara kamu melakukan subtitusi?
SV1-14 : Saya tidak tau kak
P1-15 : Apakah Kamu kesulitan menyelesaikan subtitusinya?
SV1-15 : Iye kak, Saya lupa kak bagaiaman cara melakukan subtitusi.
Soal nomor 2 sebutkan apa saja yang diketahui dan ditanyakan dari soal tersebut?
SV2-02 : Diketahui: 3 kg Susu Lactogrow dan 2 dos Aqua Rp.429.000 dan 2 kg Susu Lactogrow dan 3 dos Aqua Rp. 336.000. Ditanyakan:
Berapakah jumlah harga yang dibayar Ibu.
P2-03 : Apakah kamu yakin dengan jawabanmu?
SV2-03 : Iye kak
P2-04 : Nah, sekarang untuk mengubahnya kedalam simbol-simbol matematika bagaiamana cara kamu menentukan variabel x dan y?
SV2-04 : Seperti nomor 1 kak saya memisalkan 1 kg Susu Lactogrow = x dan 1 dos Aqua = y
P2-05 : Apakah kamu merasa kesulitan saat menuliskan simbol matematikanya?
SV2-05 : Tidak kak.
Indikator kedua
P2-06 : Selanjutnya. Setelah kamu memisalkan 1 kg Susu Lactogrow = x dan 1 dos Aqua = y, coba sebutkan model matematikanya mengenai apa yang diketahui dari soal?
SV2-06 : Diketahui: . P2-07 : Nah untuk model matematikanya mengenai apa yang ditanyakan
dari soal, coba sebutkan?
SV2-07 : Ditanyakan :
P2-08 : Mengapa kamu tidak menuliskan dilembar jawabanmu?
SV2-09 : Saya lupa kak.
P2-10 : Apakah kamu merasa kesulitan menuliskan model matematikanya?
SV2-10 : Tidak kak.
Indikator 3
P2-11 : Setelah mengubahnya kedalam model matematika , apakah kamu sudah mengetahui konsep rumus apa saja yang akan kamu gunakan?
SV2-11 : Iye kak.
P2-12 : Jika iya, Coba sebutkan rumus penyelesaian seperti apa yang akan kamu gunakan?
SV2-12 : Eliminasi dan subtitusi kak.
P2-13 : Bagaiamana cara kamu melakukan eliminasi?
SV2-13 : Saya bingung mengeliminasinya kak P2-14 : Kenapa?
SV2-14 : Karena persamaan 1 dan persamaan 2 salah satu nilai variabelnya tidak sama kak
P1-15 : Apakah kamu kesulitan mengeliminasinya?
SV1-15 : Iye kak, Saya tidak tau kak.
139
Transkip Wawancara Subjek dengan gaya belajar Auditorial (SA) 1. Angket Gaya Belajar
P-01 :Assalamualaikum SA-01 :Waalaikumsalam kak
P-02 : ―disini kakak akan memberikan adek beberapa pertanyaan mengenai angket gaya belajar yang kita isi sebelumnya..
SA-02 :Ohiye kak
P-03 :Apakah kamu masih mengingat angket gaya belajar yang kamu isi kemarin?
SA-03 :Iye kak, masih ingatji.
P-04 :Apakah kamu mengisi angket gaya belajar sesuai dengan keadaan kamu?
SA-04 : Iye kak.
P-05 : Ketika pembelajaran sedang berlangsung apa yang akan kamu lakukan?
SA-05 : Mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru kak P-06 : Bagaimana cara kamu memahami materi yang disampaikan?
SA-06 : Mengingat kembali apa yang disampaikan oleh guru kak.
P-07 : Nah ketika guru memberikan tugas kelompok, apa yang akan kamu lakukan?
SA-07 : Berdiskusi dengan teman sekelompok saya
P-08 : Lalu pada saat sedang berdiskusi, apakah kamu lakukan dengan teman sekelompokmu ?
SA-08 : Kami akan saling memberi saran.
P-09 : Lalu bagaimana ketika guru memberikan pertanyaan apa yang akan kamu lakukan.
SA-09 : Saya akan meminta saran dengan teman sekelompok saya kak sebelum menjawabnya.
P-10 : Dalam Pembelajaran, apakah kamu pernah merasa kesulitan?
SA-10 : Iye kak.
P-11 : Contohnya seperti apa?
SA-11 : Ketika guru hanya memberikan catatan dipapan tulis.
P-12 : Lalu ketika guru hanya memberikan catatan dipapan tulis bagaimana cara kamu memahami materi tersebut?
SA-12 : Meminta penjelasan dari teman saya kak.
P-13 : Dluar dari pembelajaran apa hobi kamu dek?
SA-13 : Saya suka menyanyi kak apalagi mendengarkan music.
P-14 : Oke dek, terimakasih SV-14 : Iye kak, Sama-sama
2. Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Soal Nomor 1 sebutkan apa saja yang diketahui dan ditanyakan dari soal tersebut?
SA1-02 : Diketahui: Untuk membuat kue Nastar Ibu membutuhkan 7 kg Tepung Terigu dan 2 rak telur seharga Rp.174.000. sedangkan untuk membuat kue Bolu Ibu membutuhkan 5 kg Tepung Terigu dan 2 rak telur seharga Rp. 150.000. Ditanyakan: Berapakah harga setiap pembelian 1 kg Tepung Terigu dan 1 rak Telur.
P1-03 : Apakah kamu yakin dengan jawabanmu?
SA1-03 : Saya yakin kak.
P1-04 : Nah, sekarang untuk mengubahnya kedalam simbol-simbol matematika bagaiamana cara kamu menentukan variabel x dan y?
SA1-04 : Saya akan memisalkan dulu kak, dengan mengubah 1 kg Tepung adalah x dan 1 rak telur adalah y
P1-05 : Apakah kamu merasa kesulitan saat menuliskan simbol matematikanya?
SA1-05 : Tidak kak.
Indikator kedua
P1-06 : Selanjutnya. Setelah kamu memisalkan 1 kg Tepung adalah x dan 1 rak telur adalah y, coba sebutkan model matematikanya mengenai apa yang diketahui dari soal?
SA1-06 : Diketahui: . P1-07 : Nah untuk model matematikanya mengenai apa yang ditanyakan
dari soal, coba sebutkan?
SA-07 :
P1-08 : Dari apa yang kamu sebutkan tadi mengapa kamu tidak menuliskannya?
SA1-08 : Saya kurang teliti kak, makanya saya selalu lupa menuliskan apa yang ditanyakan
P1-09 : Apakah kamu merasa kesulitan menuliskan model matematikanya?
SA1-09 : Tidak kak.
Indikator 3
P1-09 : Setelah mengubahnya kedalam model matematika , apakah kamu sudah mengetahui konsep rumus apa saja yang akan kamu gunakan?
SA1-09 : Iye kak. Rumus yang akan saya gunakan metode eliminasi dan subtitusi
P1-10 : Bagaiamana cara kamu melakukan eliminasi?
SA1-10 : Saya menghilangkan variabel y untuk mencari nilai x nya kak P1-11 : Berapa nilai x yang kamu dapatkan?
SA1-11 : 12. 000 kak
P1-12 : Apakah Sudah benar 12.000?
SA1-12 : Iye kak.
P1-13 : Selanjutnya langkah apa yang akan kamu lakukan?
SA1-13 : Subtitusi kak
P1-14 : Bagaimana cara kamu melakukan subtitusi?
SA1-14 : Saya lupa kak bagaimana lagi caranya
P1-15 : Apakah Kamu kesulitan menyelesaikan subtitusinya?
SA1-15 : Iye kak.
141 sebutkan apa saja yang diketahui dan ditanyakan dari soal tersebut?
SA2-02 : Diketahui: Ibu membeli 3 kg Susu Lactogrow dan 2 dos Aqua seharga Rp.429.000 dan Ibu membeli 2 kg Susu Lactogrow dan 3 dos Aqua Rp. 336.000. Ditanyakan: 1 kg Susu Lactogrow dan 2 dos Aqua.
P2-03 : Apakah kamu yakin dengan jawabanmu?
SA2-03 : Iye kak.
P2-04 : Nah, sekarang untuk mengubahnya kedalam simbol-simbol matematika bagaiamana cara kamu menentukan variabel x dan y?
SA2-04 : dengan memisalkan Susu adalah x dan Aqua adalah y
P2-05 : Apakah kamu merasa kesulitan saat menuliskan simbol matematikanya?
SA2-05 : Tidak kak.
Indikator kedua
P2-06 : Selanjutnya. Setelah kamu memisalkan Susu adalah x dan Aqua adalah y, coba sebutkan model matematikanya mengenai apa yang diketahui dari soal?
SA2-06 : Diketahui: . P2-07 : Nah untuk apa yang ditanyakan dari soal, coba sebutkan?
SA2-07 :
P2-08 : Mengapa kamu tidak menuliskan dilembar jawabanmu?
SA2-09 : Lupa kak.
P2-10 : Apakah kamu merasa kesulitan menuliskan model matematikanya?
SA2-10 : Tidak kak.
Indikator 3
P2-11 : Setelah mengubahnya kedalam model matematika , apakah kamu sudah mengetahui konsep rumus apa saja yang akan kamu gunakan?
SA2-11 : Iye kak, ―Eliminasi dan subtitusi‖ kak.
P2-12 : Bagaiamana cara kamu melakukan eliminasi?
SA2-12 : Menghilangkan variabel x, untuk mendapatkan nilai y nya P2-13 : Berapa nilai y nya?
P2-16 : Bagaiamana cara kamu melakukan subtitusinya?
SA2-16 : Saya tidak tau kak,,,
Transkip Wawancara Subjek Dengan Gaya Belajar Kinestetik (SK) 1. Angket Gaya Belajar
P-01 : Assalamualaikum SK-01 : Waalaikumsalam kak
P-02 : ―Disini kakak akan memberikan adek beberapa pertanyaan mengenai angket gaya belajar yang kita isi sebelumnya..
SK-02 : Iye kak
P-03 :Apakah kamu masih mengingat angket gaya belajar yang kamu isi kemarin?
SK-03 :Iye kak, masih ingat
P-04 :Apakah kamu mengisi angket gaya belajar sesuai dengan keadaan kamu?
SK-04 : Iye kak, saya telah mengisinya sesuai dengan keadaan saya kak P-05 : Ketika pembelajaran sedang berlangsung apa yang akan kamu
lakukan?
SK-05 :Maksudnya kak?,,
P-06 : Maksud saya, ketika guru memberikan materi dikelas.
Bagaiamana cara kamu memahami materi yang disampaikan?
SK-06 : Saya akan menaruh perhatian ketika guru memperagakannya kak P-07 : Nah Pada saat kamu berbicara, apakah kamu sering melakukan
gerakan-gerakan tubuh?
SK-07 : Iye kak, saya biasa menggunakan jari-jari saya kalau sedang membaca kak.
P-08 : Lalu, bagaimana ketika guru menjelaskan apa yang akan kamu lakukan?
SK-08 : Saya akan fokus kak menulis apa-apa yang penting.
P-09 : Ketika guru memberikan tugas, bagaiamana cara kamu menyelesaikannya?
SK-09 : Dengan mengingat kembali bagaimana cara guru
memperaktekannya kak. Apalagi soal yang diberikan sama persis dengan contoh dari guru kak.
P-10 : Pembelajaran seperti apa yang kamu sukai?
SK-10 : Saya suka pembelajaran praktek kak.
P-11 : Lalu bagaiamana ketika guru hanya memberikan teori saja?
SK-11 : Saya akan meminta guru untuk memperaktekkannya juga kak P-11 : Oke dek, Terimakasih
SK-11 : Sama-sama kak
2. Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Soal Nomor1 sebutkan apa saja yang diketahui dan ditanyakan dari soal tersebut?
143
SK1-02 : Diketahui: Harga 7 kg Tepung Terigu dan 2 rak telur Rp.174.000.
Sedangkan harga 5 kg Tepung Terigu dan 2 rak telur Rp. 150.000.
Ditanyakan: Berapakah harga 1 kg Tepung Terigu dan 1 rak Telur.
P1-03 : Apakah jawabanmu sudah benar?
SK1-03 : Sudah benar kak
P1-04 : Nah, sekarang untuk mengubahnya kedalam simbol-simbol matematika bagaiamana cara kamu menentukan variabel x dan y?
SK1-04 : Memisalkan 1 kg Tepung = x dan 1 rak telur = y
P1-05 : Apakah kamu merasa kesulitan saat menuliskan simbol matematikanya?
SK1-05 : Nda kak.
Indikator kedua
P1-06 : Selanjutnya. Setelah kamu memisalkan 1 kg Tepung Terigu = x dan 1 rak telur = y, coba sebutkan model matematikanya mengenai apa yang diketahui dari soal?
SK1-06 : Diketahui: . P1-07 : Nah untuk model matematikanya mengenai apa yang ditanyakan
dari soal, coba sebutkan?
P1-10 : Setelah mengubahnya kedalam model matematika , apakah kamu sudah mengetahui konsep rumus apa saja yang akan kamu gunakan?
SK1-10 : Iye kak, konsep rumus metode eliminasi dan subtitusi P1-11 : Bagaiamana cara kamu melakukan eliminasi?
SK1-11 : Menghilangkan variabel y nya kak
P1-12 : Nah setelah menghilangkan variabel y nya, apa yang kamu dapatkan?
SK1-12 : Nilai kak
P1-13 : Apakah kamu yakin dengan jawabanmu?
SK1-13 : Iye kak.
P1-14 : Selanjutnya langkah apa yang akan kamu lakukan?
SK1-14 : Subtitusi kak
P1-15 : Bagaimana cara kamu melakukan subtitusi?
SK1-15 : Mengganti nilai x kedalam persamaan 1 kak P1-16 : Berapa hasil yang kamu dapatkan?
SK1-16 : Saya mendapatkan nilai P1-17 : Apakah sudah benar?
SK1-17 : Iye kak sudah benar
P1-18 : Apa kesimpulan dari hasil yang kamu dapatkan?
SK1-18 : Saya sudah bisa mengetahui apa yang ditanyakan kak, jadi kesimpulannya harga 1 kg tepung (x) adalah RP.12.000 dan harga 1 rak Telur (y) adalah Rp. 45.000
Soal nomor 2
Indikator 1
P2-01 : Nah untuk soal nomor 2, setelah membaca soal apakah kamu mengerti maksud dari soal tersebut?
SK2-01 : Iye kak
P2-02 : Lalu jika kamu sudah mengerti maksud dari soal tersebut, coba sebutkan apa saja yang diketahui dan ditanyakan dari soal tersebut?
SK2-02 : Diketahui pada awal bulan oktober ibu membeli 3 kg susu lactogrow dan 2 dos aqua mineral Rp.429.000, pada awal bulan November ibu membeli 2 kg susu lagtogrow dan 3 doas aqua mineral Rp. 336.000. Ditanyakan berapakah jumlah harga 1 kg susu dan 2 dos aqua mineral.
P2-03 : Apakah sudah benar? coba sebutkan model matematikanya mengenai apa yang diketahui dari soal?
SK2-06 : Diketahui : . P2-07 : Selanjutnya yang Ditanyakan?
SK2-07 : Ditanyakan
P2-08 : Coba perhatikan jawaban kamu, apakah sudah benar?
SK2-08 : Iye kak.
Indikator 3
P2-09 : Setelah mengubahnya kedalam model matematika , apakah kamu sudah mengetahui konsep rumus apa saja yang akan kamu gunakan?
SK2-09 : Iye kak
P2-10 : Jika iya, Coba sebutkan rumus penyelesaian seperti apa yang akan kamu gunakan?
SK2-10 : Rumus metode ―Eliminasi dan subtitusi ―kak.
P2-11 : Bagaimana cara kamu mengeliminasinya?
SK2-11 : ―Menghilangkan variabel y‖.
P2-12 : Lalu setelah kamu menghilangkan variabel y, berapa nilai x yang kamu dapatkan?
SK2-12 : 123.000 kak
P2-13 : Dari hasil nilai x yang kamu dapatkan, langkah apa yang akan kamu gunakan selanjutnya?
SK2-13 : Melakukan subtitusi kak
145
P2-14 : Bagaimana cara kamu menyelesaikan langkah subtitusi tersebut?
SK2-14 :Mengganti nilai x kedalam salah-satu persamaan.
P2-15 : Setelah melakukan subtitusi berapa nilai y yang kamu dapatkan?
SK2-15 : 30.000 kak
P2-16 : Nah dari jawaban yang kamu dapatkan, bisakah kamu menyebutkan hasil akhir nya?
SK2-16 : ( )
P2-17 : Dari hasil yang kamu dapatkan, coba berikan kesimpulannya?
SK2-17 : Jadi harga 1 kg Susu dan 2 dos Aqua adalah Rp.183.000.
Lampiran 5 Dokumentasi
147
Pengisian Angket Gaya Belajar (25 dan 28 November 2021)
Tes Kemampuan Komunikasi Matematis (02 Desemeber 2021)
149
Wawancara (04 Desember 2021)
Lampiran 6 Persuratan
151
153
155
157
159
161
163
165
167
169
171
173
175
177