BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1.1 Hasil Deskriptif Penelitian
4.1.1.3. Pelaksanaan Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran pada penelitian ini terdiri atas pelaksanaan pembelajaran pada kelas eksperimen dan pembelajaran pada kelas kontrol. Pelaksanaan pembelajaran kelas eksperimen dilakukan dengan menerapkan model problem based learning (PBL) dengan strategi mind mapping dan pelaksanaan pada kelas kontrol dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.
a. Pelaksanaan Pembelajaran pada Kelas Ekperimen
Pelaksanaan pembelajaran materi indeks harga dan inflasi pada kelas eksperimen (XI IIS 3) dilakukan dengan menerapkan model problem based learning (PBL) dengan strategi mind mapping pada materi indeks harga dan inflasi. Pembelajaran pada kelas eksperimen dilakukan sebanyak empat kali pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit di setiap pertemuan. Pertemuan pertama dilakukan pada hari Kamis 13 Agustus 2015, pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Rabu 19 Agustus 2015, pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Kamis 20 Agustus 2015, dan pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Rabu 26 Agustus 2015.
Pada pertemuan pertama yang dilaksanakan pada hari Kamis 13 Agustus 2015. Pembelajaran di kelas eksperimen dengan alokasi waktu 90 menit atau 2 x 45 menit. Pertemuan diawali dengan berdoa bersama dilanjutkan dengan perkenalan, presensi, motivasi, dan pencapaian tujuan pembelajaran, serta menjelaskan runtutan materi karena materi indeks harga dan inflasi adalah materi semester dua dan pelaksanaan penelitian di semester satu. Kemudian dilanjutkan dengan kegiatan inti pada pertemuan pertama yaitu pre-test dengan materi indeks harga dan inflasi selama 45 menit untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan materi. Waktu yang tersisa digunakan untuk membagikan modul materi indeks harga dan inflasi (berupa fotocopy materi indeks harga dan inflasi), menyampaikan materi indeks harga dan inflasi secara singkat, membentuk kelompok dan memberikan pekerjaan rumah (PR) pada setiap kelompok untuk mengamati kenaikkan harga pada beberapa barang dari bulan ke bulan serta meminta siswa untuk mempelajari materi indeks harga dan inflasi dari berbagai sumber. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama diakhiri dengan berdoa. Bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir. (Lampiran 37)
2. Pertemuan 2
Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Rabu 19 Agustus 2015. Pada pertemuan kedua, proses pembelajaran diawali
dengan berdoa, pemberian apersepsi, motivasi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Alokasi waktu yang digunakan adalah 90 menit pelajaran atau 2 x 45 menit.
Pada kegiatan inti guru membahas tugas yang diberikan pada pertemuan pertama dan menyuruh siswa untuk menghitung indeks harga dengan tiga metode perhitungan indeks harga serta mempresentasikannya. Setelah itu guru menerangkan apa itu mand mapping dan bagaimana membuat mand mapping. Sebelum pembelajaran diakhiri guru meminta siswa untuk membawa kertas berwarna atau asturo, spidol, penggaris, dan alat tulis lainnya untuk membuat maind mapping di pertemuan selanjutnya serta meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua diakhiri dengan berdoa bersama.Bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir. (Lampiran 38)
3. Pertemuan 3
Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Kamis 20 Agustus 2015. Pertemuan ketiga proses pembelajaran diawali dengan berdoa, pemberian apersepsi, motivasi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Kemudian guru mengingatkan kembali materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan memberikan pertanyan-pertanyaan. Setelah itu guru menerapkan model problem based learning (PBL) dengan strategi mind mapping dengan memberikan contoh masalah mengenai inflasi dan dikerjakan secara kelompok, untuk menyelesaikan beberapa pertanyaan dari contoh masalah yang diberikan oleh guru siswa menyelesaikannya dengan membuat mind mapping, kemudian dipresentasikan oleh tiap kelompok, untuk kelompok yang belum presentasi dilanjutkan dipertemuan yang akan datang. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua diakhiri
dengan berdoa bersama. Bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir. (Lampiran 39)
4. Pertemuan 4
Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Rabu 26 Agustus 2015. Pembelajaran dimulai dengan proses pembelajaran diawali dengan berdoa, pemberian apersepsi, motivasi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Pembelajaran dilanjutkan dengan presentasi hasil kerja kelompok. Guru menyimpulkan hasil kerja kelompok dan mengulas kembali materi yang telah dipelajari dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa. Kegiatan inti pada pertemuan keempat adalah post-test yang dikerjakan siswa dengan alokasi waktu 45 menit. Bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir. (Lampiran 40)
b. Pelaksanaan Pembelajaran pada Kelas Kontrol
Pelaksanaan pembelajaran materi jurnal penyesuaian yang dilakukan di kelas kontrol (XI IIS 1) dengan menerapkan model pembelajaran konvensional. Pembelajaran pada kelas kontrol juga dilakukan sebanyak empat kali pertemuan dengan alokasi waktu tiap pertemuan 2 x 45 menit. Pertemuan pertama dilakukan pada hari Kamis 13 Agustus 2015, pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Jum’at 14 Agustus 2015, pertemuan ke tiga dilaksanakan pada hari Kamis 20
Agustus 2015, dan pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Kamis 27 Agustus 2015.
1. Pertemuan 1
Pada pertemuan pertama yang dilaksanakan pada hari Kamis 13 Agustus 2015. Pembelajaran di kelas kontrol dengan alokasi waktu 90 menit atau 2 x 45 menit. Pertemuan diawali dengan berdoa bersama dilanjutkan dengan perkenalan, presensi, motivasi, dan pencapaian tujuan pembelajaran, serta menjelaskan runtutan materi karena materi indeks harga dan inflasi adalah materi semester dua dan pelaksanaan penelitian di semester satu. Kemudian dilanjutkan dengan kegiatan inti pada pertemuan pertama yaitu pre-test dengan materi indeks harga dan inflasi selama 45 menit untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan materi. Waktu yang tersisa digunakan untuk membagikan modul materi indeks harga dan inflasi (berupa fotocopy materi indeks harga dan inflasi), membentuk kelompok dan menjelaskan materi indeks harga, serta memberikan pekerjaan rumah (PR) pada setiap kelompok untuk mengamati kenaikkan harga pada beberapa barang dari bulan ke bulan serta meminta siswa untuk mempelajari materi indeks harga. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama diakhiri dengan berdoa. Bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir. (Lampiran 41)
2. Pertemuan 2
Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan kedua dilaksanakan pada hari
Jum’at 14 Agustus 2015. Alokasi waktu yang digunakan adalah 90 menit atau 2 x
pemberian aspersepsi, motivasi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan berikutnya adalah guru mencoba mengingatkan kepada siswa tentang materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya dengan memberikan pertanyaan langsung.
Pada kegiatan inti guru membahas tugas yang diberikan pada pertemuan pertama dan menyuruh siswa untuk menghitung indeks harga dengan tiga metode perhitungan indeks harga secara kelompok. Selanjutnya guru menjelaskan tentang hubungan indeks harga dengan inflasi. Sebelum ditutup guru mengulas kembali materi yang telah dipelajari dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa. Guru meminta siswa mempelajari materi selanjutnya. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua diakhiri dengan berdoa. Bukti pelaksanaan
kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir.(Lampiran 42)
3. Pertemuan 3
Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Kamis 20 Agustus 2015. Pertemuan ketiga proses pembelajaran diawali dengan berdoa, pemberian apersepsi, motivasi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Kemudian guru mengingatkan kembali materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Guru menjelaskan pengertian inflasi, penyebab terjadinya inflasi, jenis-jenis inflasi, perhitungan inflasi, dampak dan cara mengendalikan inflasi. Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok dan member tugas kelompok untuk menyelesaikan contoh kasus tentang inflasi dan dikerjakan dikertas folio sebagai pekerjaan rumah (PR). Guru meminta siswa untuk mempelajari materi
yang sudah disampaikan. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama diakhiri dengan berdoa. Bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir. (Lampiran 43)
4. Pertemuan 4
Pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan keempat dilaksanakan hari Kamis 27 Agustus 2015. Pembelajaran dimualai dengan berdoa dan motivasi.
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok. Selanjutnya guru
menyimpulkan hasil kerja kelompok dan mengulas kembali materi yang telah dipelajari dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa.
Kegiatan inti pada pertemuan keempat adalah post-test yang dikerjakan siswa dengan alokasi waktu 45 menit. Pada pertemuan terakhir ini, hasil dari post- test langsung diumumkan karena untuk mengetahui jumlah siswa yang telah mencapai KKM. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan evaluasi dan berdoa. Bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dapat ditunjukan dalam dokumentasi pembelajaran terlampir. (Lampiran 44)