Professional Teacher At Your Home 57
Modul Latis Matematika 8 SMP Kurikulum 2013 Modul Latis IPA VII SMP Kurikulum 2013
13. Dampak pemanasan global :
a. Terjadi kemarau panjang akibat tingginya suhu Samudra Pasifik (disebut El Nino). Terjadi kekeringan dan penurunan produksi pangan.
b. Terjadi curah hujan yang tinggi karena La Nina (kebalikan El Nino), diikuti banjir dan angin topan. Bencana alam kekeringan dan kebakaran hutan yang diakibatkan oleh gas metana pada lahan gambut.
c. Terjadi perubahan iklim global. Dikhawatirkan bila es di kutub mencair, permukaan laut naik sehingga beberapa kota pantai tenggeiam.
d. Bila terjadi kerusakan ozon, radiasi ultraviolet tidak tertahan dan dapat merusak kehidupan tumbuhan dan hewan.
14. Untuk mengantisipasi dampak dari pemanasan global, antara lain:
a. Mengadakan evaluasi dan monitoring dampak perubahan iklim pada ekosistem.
b. Melarang penggunaan CFC dalam industri kulkas, AC, alat penyemprot, dan mengganti dengan bahan lain yang tidak meningkatkan efek rumah kaca.
c. Menggunakan bahan penghasil energi alternatif yang lebih bersih untuk mencegah peningkatan CO2 misalnya energi matahari, angin, air, panas bumi.
d. Mencegah penebangan hutan berlebihan dengan menerapkan sistem tebang pilih dan meningkatkan reboisasi (penghijauan).
e. Pengelolaan limbah penghasil gas metana dengan baik dan bermanfaat.
f. Keharusan pembuatan Amdal (analisis mengenai dampak lingkungan) bagi industri, termasuk pencegahan pencemaran udara.
Pilihan Ganda
1. Atmosfer di bumi berperan hampir seperti rumah kaca karena . . . .
a. melindungi masuknya panas matahari
b. menyerap dan mengembalikan panas matahari c. membiarkan panas cahaya matahari masuk dan
menahannya
d. tanpa atmosfer suhu bumi akan menjadi sangat tinggi
2. Efek rumah kaca alami dapat menguntungkan bagi kehidupan karena . . .
a. dapat menurunkan pemanasan global b. menjaga tidak terjadi pemanasan global c. memperkecil terbentuknya karbon dioksida d. memberi kehangatan cukup bagi makhluk hidup 3. Efek rumah kaca yang berlebihan sangat merugikan
dan membahayakan karena pantulan cahaya matahari dari bumi terhalang oleh . . . .
a. Kadar O2 di atmosfer yang tinggi b. kadar CO2 di atmosfer yang rendah c. kadar CO2 di atmosfer yang tinggi d. kadar O2 dan C02 di atmosfer yang rendah 4. Di antara gas-gas rumah kaca berikut yang
mempunyai peran penting dalam kehidupan tumbuhan hijau adalah gas. . .
a. metana (CH4)
b. karbon dioksida (CO2) c. nitrat oksida (N2O) d. klorofluorocarbon (CFC)
5. Klorofluorokarbon (CFC) merupakan polutan yang berasal dari penggunaan
a. motor, mobil, dan pesawat terbang
b. pembakaran hutan, knalpot motor, dan pabrik c. hair spray, AC, kulkas, dan alat penyemprot d. pabrik, AC, dan pesawat terbang
Professional Teacher At Your Home 58
Modul Latis Matematika 8 SMP Kurikulum 2013 Modul Latis IPA VII SMP Kurikulum 2013
6. Pernyataan berikut yang menjelaskan gas rumah kaca jenis metana (CH4) adalah
a. merupakan sisa pembakaran bahan organik b. gas yang sulit terbakar dan menyuburkan tanah c. paling kecil pengaruhnya pada pemanasan global d. dihasilkan secara alami dari penguraian
(pembusukan) bahan organik
7. Pernyataan berikut yang tidok menjelaskan dampak buruk peningkatan gas metana adalah . . . .
a. meningkatkan efek rumah kaca b. memungkinkan terjadi kebakaran hutan
c. dapat menjadi gas bio yang digunakan untuk bahan bakar
d. dapat membahayakan di tambang batubara 8. Salah satu gas rumah kaca dulu digunakan anestesi
ringan, disebutjuga"gas tertawa" dan pemakaian pupuk nitrogen dapat meningkatkan kadarnya. Gas tersebut adalah gas . . . .
a. CO (karbon monoksida) b. CO2 (karbon dioksida) c. N2O (nitrat oksida) d. O3 (ozon)
9. Apabila kadar atau konsentrasi gas rumah kaca di atmosfer makin tinggi, pemanasan global meningkat karena . . .
a. terjadi ledakan gas di atmosfer b. gas rumah kaca menghasilkan panas c. terjadi peruraian gas rumah kaca
d. pantulan panas cahaya matahari terhalang dan tertahan
10. Di suatu daerah, para peternak bekerja sama menampung kotoran ternakternaknya dan mengolahnya menjadi gas bio. Yang bukan merupakan keuntungan dari tindakan tersebut adalah . . . .
a. peternak memperoleh kompensasi pengganti pupuk kandang
b. peternak ikut mengurangi laju pertambahan gas metana di atmosfer
c. dapat mengurangi anggaran bahan bakar
d. menjaga kebersihan kesehatan dan melestarikan lingkungan
11. Kerusakan ozon akibat CFC {chlorofluorocarbon) paling banyak terjadi di lapisan atmosfer daerah . . . . a. Katulistiwa
b. menyerap radiasi ultraviolet c. menurunkan pemanasan global d. mencegah terjadi hujan asam 13. Rumus kimia ozon adalah . . .
a. O4
b. O3
c. O2
d. On
14. Pernyataan berikut yang tidak menjelaskan tentang pengaruh radiasi ultraviolet dari cahaya matahari adalah . . . .
a. merusak mata
b. meningkatkan kekebalan tubuh c. menyebabkan kanker kulit
d. merusak kehidupan tumbuhan dan hewan 15. Peristiwa yang tidak meningkatkan kadar karbon
dioksida (CO2) di atmosfer adalah. . . a. pembakaran bahan bakar fosil
b. pemakaian kendaraan bermotor berbahan bakar bensin
c. meletusnya gunung berapi
d. penggunaan freon pada pendingin ruangan 16. Pemanasan global meningkat akibat kegiatan industri
dan penggunaan bahan fosil disebut . . .
Professional Teacher At Your Home 59
Modul Latis Matematika 8 SMP Kurikulum 2013 Modul Latis IPA VII SMP Kurikulum 2013
a. efek rumah kaca alami b. efek rumah kaca buatan c. efek rumah kaca antropologi d. efek rumah kaca astropogenik
17. Berkurangnya luas hutan diperkirakan dapat meningkatkan efek rumah kaca karena hutan dapat. . . .
a. menjadi habitat hewan-hewan
b. menambah kandungan O2 dengan fotosintesis
18. Peristiwa yang tidak diakibatkan oleh peningkatan gas CO2 di atmosfer adalah
a. peningkatan energi di bumi b. peningkatan suhu bumi c. perubahan iklim global d. pencairan es di kutub
19. Penggunaan sumber energi berikut yang tidok melepaskan karbon dioksida ke udara adalah . . . . a. gas alam dan batu bara
b. batu bara dan nuklir c. minyak dan tenaga air d. tenaga air dan tenaga surya
20. Dampak pemanasan global bagi ekosistem antara lain terjadi keadaan yang disebut "El Nino", yang ditandai oleh . . . .
a. kekeringan dan penurunan produksi pangan b. curah hujan tinggi dan peningkatan produksi
pangan
c. banyak terjadi banjirdan angintopan d. curah hujan tinggi disertai hujan asam
21. Di antara gas-gas rumah kaca berikut, yang paling berperan menyebabkan pemanasan global jika kadarnya di atmosfer tinggi adalah . . . .
a. oksigen b. nitrogen c. uap air
d. karbon dioksida
22. Tindakan yang dapat mencegah bertambahnya kadar karbon dioksida di atmosfer adalah. . . .
a. mengganti penggunaan mobil menjadi motor b. mengganti penggunaan listrik menjadi diesel c. mematikan keran air jika tidak digunakan d. mematikan lampu jika tidak digunakan
23. Sumber energi alternatif ramah lingkungan yang tidak meningkatkan kadar gas rumah kaca di atmosfer
24. Gas rumah kaca CFC (flouroklorokarbon) dihasilkan oleh alat rumah tangga . . . .
a. pendingin udara dan hair spray b. kipas angin dan hairdryer c. penanak nasi dan dispenser d. televisi dan kulkas
25. Peningkatan kadar gas rumah kaca di atmosfer dapat disebabkan oleh faktor alam, yaitu . . . .
a. letusan gunung berapi b. pengeboran minyak c. pembakaran hutan d. tanah longsor
26. Saat ini sebagian besar listrik dihasilkan dari pembakaran bahan bakar minyak yang menghasilkan CO2. Jadi, hemat listrik dapat mengurangi kadar CO2
di atmosfer. Tindakan yang tidak hemat energi adalah . . . .
a. menggunakan lampu hemat energi b. mematikan lampu di siang hari
c. menggunakan peralatan listrik berdaya rendah
Professional Teacher At Your Home 60
Modul Latis Matematika 8 SMP Kurikulum 2013 Modul Latis IPA VII SMP Kurikulum 2013
d. menggunakan peralatan listrik berdaya tinggi 27. Sumber energi yang tidak melepaskan karbon
dioksida adalah . . . . a. panas bumi b. batu bara c. bensin d. solar
28. Gas polutan yang dapat merusak ozon di atmosfer adalah . . . .
a. karbon dioksida b. karbon monoksida c. nitrooksida
d. klorofluorokarbon
29. Perilaku yang dapat meningkatkan kadar karbon dioksida di atmosfer adalah . . . .
a. menanam pohon di halaman rumah b. membiarkan pintu kulkas terbuka c. membiarkan air keran tetap mengalir d. mencabut steker listrik jika tidak digunakan 30. Pemanasan global dapat dipicu oleh. . .
a. penanaman pohon b. penghematan listrik
c. penggunaan lampu hemat energi d. penggunaan bahan bakar minya
Professional Teacher At Your Home 61
Modul Latis Matematika 8 SMP Kurikulum 2013
Modul Latis IPA VII SMP Kurikulum 2013
Professional Teacher At Your Home 62
Modul Latis Matematika 8 SMP Kurikulum 2013 Modul Latis IPA VII SMP Kurikulum 2013
A. Stuktur Bumi dan Bencana 1. Stuktur Bumi
Stuktur bumi terdiri dari 3 lapisan utama : a. Inti bumi
Inti bumi terbentuk dari materi yaitu bertekanan sangat tinggi yang tersusun dari mineral cair NiFe dengan suhu mendekati suhu permukaan matahari atau sekitar 60000C. Inti bumi terbagi menjadi dua bagian :
• Inti luar bumi (outer core), berupa cairan
• Inti dalam bumi (inner core), berupa material padat b. Selimut bumi (mantel)
Suhu lapisan ini diperkirakan sekitar 30000C, lapisan ini ternagi atas 3 bagian yaitu :
• Lithosfer, merupakan lapisan paling atas (50-100 km) yang mengandung silisium dan aluminium berbentuk padat.
• Astenosfer, merupakan lapisan dibawah lithosfer dengan ketebalan 130-160 km. Lapisan ini berbentuk cairan kental, mengandung silisium, aluminium, dan magnesium.
• Mesosfer, merupakan lapisan yang tebalnya 2400-2750 km, mengandung silisium dan magnesium.
c. Kerak bumi
Lapisan ini mencapai 70 km dan merupakan lapisan tanah dan bebatuan. Kerak bumi merupakan lapisan tempat tinggal seluruh mahluk hidup di bumi.
Atmosfer
Atmosfer adalah lapisan udara yang mengilingi atau menyelimuti bumi, berdasarkan volumenya terdapat empat gas : 78,08 % nitrogen (N2) 20,95% oksigen (O2), 0,93% argon (Ar), dan 0,03 % karbondioksida (CO2). Atmosfer dikelompokkan menjadi 5 lapisan yaitu :
a. Troposfer b. Stratosfer c. Mesosfer
d. Termosfer atau ionesfer e. Eksosfer
B. Fenomena Bencana Bumi
Gempa bumi adalah peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan energi dari dalam bumi. Terjadinya perubahan enegi panas yang menyebabkan pergolakan inti bumi menjadi energi kinetik sehingga mampu menekan dan menggerakan lempengan-lempengan bumi. Energi kinetik yang dihasilkan tersebut dipancarkan ke segala arah berupa gelombang gempa bumi sehongga efeknya dapat dirasakan ke permukaan bumi.