• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER DAN STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POLA BILANGAN SISWA KELAS IX MTs NEGERI KUNIR KABUPATEN BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER DAN STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POLA BILANGAN SISWA KELAS IX MTs NEGERI KUNIR KABUPATEN BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
35
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 35 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Lanjutan. . .IX-9.20
Tabel 4.2
Tabel 4.4
Tabel 4.5Test of Homogeniety of Variance
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 35 Halaman - 485.86 KB )

Garis besar

Pembahasan Hasil Penelitian PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER DAN STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POLA BILANGAN SISWA KELAS IX MTs NEGERI KUNIR KABUPATEN BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI ALJABAR DI MTsN GANDUSARI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

dibandingkan dengan nilai rata-rata motivasi belajar pada kelas kontrol. Sehingga pembelajaran dengan model Quantum Teaching tersebut berpengaruh terhadap motivasi

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI ALJABAR DI MTsN GANDUSARI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan rata-rata hasil post test kelas eksperimen yaitu 81 dan nilai rata-rata hasil post test kelas kontrol adalah 66.51. Ini

“Keefektifan Model Pembelajaran STAD (Student Teams and Achievenment Divisions) Pada Materi Pokok Segi Empat di Kelas VII MTS Futuhiyyah Kudu Genuk Semarang Tahun Pelajaran 2009/2010”.

Sampel yang digunakan adalah siswa dua kelas yaitu satu kelas sebagai kelas eksperimen (kelas yang diajar dengan model pembelajaran koperatif tipe ) dan satu kelas

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs DARUSSALAM REJOTANGAN TULUNGAGUNG

Karena kelas yang diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran treffinger berbasis alat peraga (rata-rata 78,6) minat belajar lebih tinggi dari kelas

Pengaruh Metode Pemetaan Pikiran (Mind Mapping) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Darul Huda Wonodadi Blitar Tahun Ajaran 2012 2013 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV fix

Berdasarkan analisis data nilai rata-rata (mean) kelas eksperimen yaitu, 85,94 sedangkan untuk kelas kontrol yaitu 70,55 dengan itu dapat. menunjukkan bahwa nilai rata-rata

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MATERI SEGI EMPAT KELAS VII MTs GUPPI DONGKO TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Sehingga rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.Penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education mampu meningkatkan pemahaman

BAB IV HASIL PENELITIAN - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR AL QUR’AN HADITS SISWA KELAS VII DI MTS AS SYAFI’IYAH GONDANG TAHUN 2017-2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing pada materi Sikap Toleransi berbeda secara nyata dari rata-rata hasil belajar

PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER DAN STAD TERHADAP PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

motivasi belajar siswa dilihat dari angket yang telah diisi oleh siswa. Adapun kriteria nilai reliabilitas instrumen dibagi menjadi