MENANTANG PROSES
A. Bagaimana Pemimpin Menghadapi Proses Tantangan Perubahan yang efektif tidak akan terjadi dengan sendirinya
Seorang pemimpin perlu memiliki rencana. Rencana harus menerjemahkan konsep ke dalam langkah-langkah konkret sehingga karyawan dapat menerapkan rencana tersebut. Seorang pemimpin perlu untuk membantu melaksanakanrencana tersebut.
Itu membutuhkan orang yang terlibat yang memiliki saham demi
perubahan untuk melangkah dari zona kenyamanannya. Bagai-mana pemimpin menantang proses dan membuatnya terwujud?
PertimbanganKomitmenterkaitKepemimpinan:
1) Mencari peluang dengan mengambil inisiatif dan dengan melihat cara-cara inovatif untuk peningkatan.
2) Bereksperimen dan mengambil risiko dengan terus -menerus menghasilkan kemenangan kecil dan belajar dari pengalaman.
1. CariPeluang
Selalu ada ruang untuk perbaikan. Pemimpin teladan melibatkan semua orang dalam mengidentifikasi cara-cara untuk perbaikan. Mereka mendorong orang lain untuk berbicara dan menantang status quo. Pemimpin melatih orang lain untuk melihat cara yang lebih baik dan mendorong mereka untuk mengambil inisiatif tentang apa yang telah mereka lihat.
Pemimpin yang sukses membuat perubahan, ketika mereka memikirkan tanggung jawab mereka untuk organisasi dan orang-orang. Mereka berhasil jika mereka:
a. Menghapus isu bahwa organisasi tidak bisa berkembang dengan sendirinya.
b. Melakukan upaya perubahan dengan jujur dan bertanggungjawab. c. Memperkenalkan perspektif baru untuk peningkatan.
d. Berkomunikasi dengan jujur dan terbuka. e. Dengarkan pandangan yang bertentangan. f. Mendorong dan memungkinkan partisipasi.
2. Bereksperimen danAmbil Risiko
Untuk memastikan bahwa setiap orang yang terlibat dalam menantang proses, pemimpin harus belajar bagaimana untuk menghasilkan kemenangan kecil dan belajar dari pengalaman. kemenangan kecil adalah suatu keharusan; mereka lebih mudah untuk dijual, lebih mudah diterapkan, dan karyawan lebih bersedia untuk menyetujuinya. Beberapa perubahan yang paling efektif terjadi perlahan-lahan, satu langkah pada satu waktu. Sebagian besar proses perubahan yang berhasil terdiri dari kecil, kemudian dilanjutkan dengan langkah-langkah tambahan.
Selama masa perubahan, pemimpin yang bereksperimen dan belajar sepanjang jalan akan menjadi yang paling sukses dalam jangka panjang. Pemimpin teladan adalah yang terus menerus menjadi pelajar. Pikirkan kembali ketika kamu yang paling terpelajar. Itu mungkin sebuah pengalaman yang tidak mudah dan tidak 100 persen sempurna. Memang benar bahwa kita belajar dari kesalahan kita. Pemimpin mengizinkan pembelajaran terjadi. Seperti militer, pemimpin dapat menerapkan "setelah review tindakan," yang cukup hanya mengkaji apa yang baik, apa yang tidak, apa yang telah dipelajari, dan apa yang lebih baik dilakukan di waktu berikutnya.
Akhirnya, para pemimpin menantang proses menggunakan template atau model yang memungkinkan mereka untuk mengikuti proses yang telah terbukti efektif. Orang bisa mendapatkan kontrol perubahan jika mereka memiliki rencana yang jelas, tonggak untuk mencapai sepanjang jalan, dan langkah-langkah yang memberitahu mereka bahwa mereka telah membuat kemajuan menuju tujuan mereka.
3. Mengapa Proses tantangan itu penting?
Perubahan di sini adalah perubahan yang membuat organisasi lebih kompetitif. Perubahan bisa membawa yang terbaik pada orang karena mereka didorong untuk menggali secara mendalam cadangan mereka dan untuk memasuki bakat yang belum dipecahkan. Perubahan memaksa orang untuk menjadi inovatif, untuk bereksperimen dengan proses baru, dan untuk menemukan cara untuk menjadi lebih efektif dan efisien. Perubahan juga dapat membuat kekacauan dan menghasilkan resistensi ketika keterampilan kepemimpinan tidak jelas.
4. Kegiatan Pendahuluan
Delapan belas kegiatan dalam bab menantang proses itu sangat kreatif dan menarik. Kamu akan merasa senang dalam menjelaskan salah satunya, dan peserta akan belajar ide-ide untuk meningkatkan keterampilan kepemimpinan serta meningkatkan prosesnya. Aktivitas berkutat dari menjadi hakim atau umumnya bertindak sebagai pembangun. Beberapa kegiatan memberikan
pengalaman nyata bagi tim dalam menantang proses, dan lainnya memberikan peserta kesempatan untuk berlatih tentang mengambil risiko. Beberapa peluang hadir bagi tim untuk membangun sebuah proyek. Penilaian yang berkaitan tentang penyebab resistensi terhadap perubahan memberikan kesempatan untuk berdiskusi. Sebagian besar kegiatan memberikan sarana untuk memindahkan gagasan tentang konsep menantang proses ke aplikasi nyata.
5. Daftar kegiatan
a. Permainan umum oleh Elisa Mei Arboleda - Cuevas dan Audie Bautista Masigan
b. Mengambil penutup mata oleh Douglas Austrom c. Lewati raksasa oleh Peter Cheng
d. Merasakan sakit oleh Daryl R. Conner e. Simpul Gordon 's oleh Ricky Foo
f. Mengambil Risiko oleh Dennis E. Gilbert
g. Ketika pertanyaan menjadi Jawaban – proses tantangan oleh Barbara Pate Glacel
h. Tepuk berputar oleh Ann Hermann – Nehdi i. Berpikir Tantangan oleh Amanda Crowell Itliong j. Latihan mengalir oleh Edith Katz
k. Kesimpulan proyek tantangan oleh Edith Katz
l. Membangun Tim komunikasi global oleh John Lybarger m. Mengidentifikasi Penyebab Penerimaan yang Perlawanan
oleh Consuelo meux
n. Latihan basket oleh Alan Richter
o. Proses tantangan dalam kenyataan oleh LJ Rose p. Mengatasi hambatan oleh Darryl Sink
q. Kamu akan menghakimi oleh Karen Travis r. Membingkai ulang asumsi oleh Devora Zack
6. Permainan Umum
Oleh Elisa Mei Arboleda–Cuevas dan Audie Bautista Masigan a. Tujuan
1) Untuk membantu peserta melihat nilai dari melakukan eksperimen dan mengambil risiko sebagai pemimpin.
2) Untuk mendorong kerja sama dan strategi tim ke arah pencapaian tujuan.
b. Hadirin
Dua puluh lima sampai tiga puluh peserta, yang bekerja dalam menanggung risiko dan bereksperimen.
c. Waktu yang dibutuhkan 30 sampai 45 menit. d. BahandanPeralatan
1) Musik dari ketukan drum atau drum yang sebenarnya. 2) Strip kertas untuk jajaran/posisi dibuat dari meja peringkat. e. Area Pengaturan
Sebuah ruangan besar, tapi tidak menggunakan kursi dan meja. Sebuah taman, pantai, ataupengaturanoutdoor lainnya. f. Catatan Fasilitator
Game dari Jenderal adalah pendidikan "permainan perang papan catur" diciptakan oleh Sofronio H. Pasola, Jr., pada tahun 1970. Hal ini juga disebut "Salpakan" di Filipina atau hanya "The Generals".
g. Proses
1) Bagilah peserta menjadi dua batalion (tim). Tanyakan setiap batalion untuk menetapkan seorang pemimpin. Pemimpin akan menetapkan jajaran/posisi kepada anggota, dengan memberikan masing-masing anggota tim dengan secarik kertas dengan peringkat tertulis di atasnya.
2) Menjelaskan tujuan bahwa setiap batalyon harus menangkap sebanyak mungkin tahanan perang. Sebagai fasilitator (arbiter) menentukan berapa banyak seri "putaran perang" akan terjadi.
3) Bermain dalam jumlah putaran, mengidentifikasi berapa banyak anggota yang harus dikirim kesetiap pertempuran. 4) Setelah semua putaran telah dimainkan, menghitung jumlah
tim tahanan
a) bagaimana masing-masing tim merasa ketika mereka menangkap lawan tentara.
b) bagaimana masing-masing tim merasakan ketika mereka kehilangan tentaranya
c) bagi tim yang menang, apa strategi anda.
d) untuk tim yang kalah, apa yang bisa dilakukan untuk menghindari kehilangan tentaranya.
e) Nilai-nilai apa yang Anda pelajari dari kegiatan ini. f) Sebagai seorang pemimpin, bagaimana Anda akan
menghubungan permainan ini dengan pekerjaan Anda g) Yang terpenting sikap anda terhadap perubahan? Yang
paling menarik pikiran, perasaan, dalam memimpin mereka perlu adanya kesadaran bahwa perubahan adalah teman organisasi.
B. Mengambil Penutup Mata