MODEL THE WAY (MENJADI PANUTAN)
C. Pengenalan Kegiatan
Kegiatan dalam bagian ini mewakili berbagai macam pendekatan untuk menentukanpraktik klarifikasi nilai, Model The Way. Kegiatan bervariasi dalam waktu dari 10 menit sampai 3 jam, dan dapat disesuaikan untuk setiap ukuran kelompok. Kegiatan mengeksplorasi sumber daya pemimpin, memperjelas makna dan keselarasan nilai-nilai, dan mengeksplorasi hubungan budaya dengan nilai-nilai. Kegiatan membicarakan sisi negatif juga, termasuk demonstrasi apa yang terjadi ketika misi yang dinyatakan tidak dimodelkan dan memodelkan
keterbatasan dengan memberikan contoh. Kegiatan juga menelusuri komitmen kepemimpinan, menangani klarifikasi nilai-nilai dan memberikan contoh.
1. Daftar kegiatan
a. Anatomy of Power by Teri - E Belf
b. Values from the Movie Gandhiby Lily Cheng
c. Shared Values: Drive - By Conversations by Kim Chesky d. Toothpick Activity by Mary Cooper and Debbie Zmorenski e. One Step Forward, Two Steps Back by Cher Holton
f. A Leadership Point of View by Edith Katz
g. It ’ s All in a Name by Jan Miller and Denise Knight h. Leadership in Context by Mohandas Nair
i. Setting an Example to Mirror Is Not Enough by Cheryl L. Rude j. Ethics for the 21st Century by Charlotte S. Waisman and
Linda Bedinger
k. Model Behavior by Devora Zack D. Anatomi Daya
(Dikirim oleh Teri - E Belf) 1. Tujuan:
a. Untuk mengeksplorasi berbagai aspek dan sumber daya. b. Untuk mengeksplorasi hubungan nilai-nilai kekuasaan. c. Memiliki rasa tajam kekuasaan dan implikasi Anda sendiri
sebagai seorang pemimpin.
d. Untuk mempelajari persepsi orang lain dari kekuatan Anda. 2. Peserta : Sepuluh sampai 15 peserta.
3. Waktu yang dibutuhkan :1 ½ sampai 2 jam. 4. Bahan dan Peralatan
a) Flip chart dengan tiga - lima spidol berwarna untuk setiap kelompok lima sampai delapan peserta.
b) Stand flip chart.
c) satu Anatomi Power handout untuk setiap peserta.
d) Dua belas lembar kertas atau catatan kartu sekitar 3 oleh 5 atau 4 kali 6 untuk setiap peserta.
5. Pengaturan Area : Kursi bergerak dalam dua kelompok berbentuk U.
6. Proses
a. Minta peserta untuk membentuk kelompok lima sampai delapan (sebaiknya dengan orang yang mereka tidak tahu atau tidak tahu juga) untuk mengeksplorasi apa kekuatan kepemimpinan berarti bagi mereka. Katakan kepada mereka untuk membebaskan - asosiasi apa yang terlintas dalam pikiran ketika mereka mendengar kata-kata "kekuasaan kepemimpinan." Apa yang mereka rasakan dan pikirkan? Meminta mereka, sebagai sebuah kelompok, untuk membuat sesuatu yang menggunakan gambar, simbol, kata -kata, mime, atau fisik demonstrasi atau kegiatan untuk mewakili asosiasi mereka. Mereka dapat menggunakan kombinasi modalitas. Demonstrasi ini mungkin serius atau lucu, dan mereka harus memastikan bahwa semua orang kontribusi dihormati. Mengatakan, "Jadilah diri Anda kuat dalam pengalaman. "Katakan bahwa mereka memiliki 15 menit. b. Berikan masing-masing kelompok 3 menit untuk menunjukkan
dan menjelaskan interpretasi kelompok tentang kekuatan kepada seluruh kelompok. Pada akhir setiap demonstrasi, meminta perekam untuk menangkap pada flip chart kata yang digunakan untuk menjelaskan setiap interpretasi.
c. Melakukan - Ringkasan mini menggunakan beberapa pertanyaan ini:
1) Apa adalah kekuatan pemimpin? Apakah ada sesuatu menonjol?
2) Apa sumber-sumber kekuasaan? Bagaimana kita mem-perolehnya?
3) Apakh kekuatan baik atau buruk atau keduanya?
4) Pikirkan sejenak tentang siapa orang yang paling kuat yang Anda kenal secara profesional dan mengapa.
5) Karakteristik apa yang membuat orang itu kuat?
6) Tambahkan karakteristik untuk flip chart seperti yang disebutkan.
1) Sumber power, seperti orang tua, guru, mentor, Bos, yang bertanggung jawab untuk alokasi sumber daya.
2) Berasal dari nilai-nilai dalam.
3) Menciptakan ruang yang aman untuk kepercayaan dan hubungan.
4) Kemampuan untuk mengenali momen belajar. 5) Detasemen, netralitas, objektivitas.
6) Untuk mendapatkan pekerjaan yang dilakukan kepercayaan manajer dan karyawan kemampuan.
7) Inspirasi dan optimis.
e. Memberikan Anatomi Power handout untuk peserta dan memimpin diskusi singkat, yang menyatakan bahwa kita memiliki dua perebutan kekuasaan kunci.
1) Kami terikat identitas kita sendiri atau self - esteem, yaitu, saya perlu terlihat baik jadi saya mengambil kendali atas pertemuan atau keputusan untuk memastikan bahwa akan ada nilai (seperti yang saya menganggap hal itu) bagi organisasi. Atau saya perlu persetujuan dan saya ingin manajer saya/ staf menyukaiku. Atau saya ingin manajer saya / staf untuk mengakui bahwa saya kompeten.
2) Kita harus benar. Misalnya, cara saya adalah satu-satunya cara atau Kata-kata saya adalah kata-kata yang tepat. f. Nyatakan bahwa ada tiga kualitas yang kita harus harus
menerima power seseorang: rasa ingin tahu, ketertarikan, dan apresiasi.
g. Nyatakan bahwa ada kekuatan yang lebih besar daripada dua orang dalam suatu hubungan. Ini adalah kekuatan hubungan. Meminta peserta untuk jelaskan itu. Seperti apa itu? Bagaimana mereka tahu itu? Jika Anda ingin, posting salah satu kutipan tersebut pada flip chart untuk melanjutkan diskusi:
"Bukan kekuatan untuk menaklukkan orang lain, tapi kekuatanuntuk menjadi SATU dengan orang lain, adalah
kekuatan utama." (Sri Chinmoy, guru spiritual) "Kekuatan sains telah berlari lebih cepat dari kekuatan rohani kita.Kami telah memandu rudal dan laki-laki yang
h. Lanjutkan diskusi, membuat dan meminta komentar seperti ini:
1) Power penggunaan energi seseorang secara sengaja (pengaruh) terhadap perilaku, diri dan orang lain.
2) Power memahami nilai dasar seseorang.
3) Power adalah kecepatan yang dibutuhkan untuk mengubah kemungkinan menjadi kenyataan.
4) Power adalah kemampuan untuk memilih untuk membuat sesuatu terjadi atau blok hal terjadi.
5) Power adalah energi yang digunakan; Oleh karena itu, energi yang dibutuhkan untuk menjadi kuat.
i. Nyatakan bahwa ada empat aspek kekuasaan pada manusia: mental, emosional, fisik, dan spiritual. Minta peserta untuk membaca bagian dari handout yang berisi poin tentang aspek ini kekuasaan dan tantangan masing-masing. Biarkan sekitar 5 menit. Meminta pertanyaan peserta sekitar konten ini. Sementara peserta membaca, Anda mungkin ingin memasuk-kan kutipan ini pada flip chart.
"Kita berdoa bukan meminta tugas setara dengan kekuatan kita, tapi mintalah kekuatan yang setara dengan tugas kita."
(Helen Keller)
j. Nyatakan bahwa kita sering mendapat persepsi pertama tentang kekuasaan seseorang dengan sedikit informasi. Jika pemimpin Model the Way, mereka perlu menjadi umpan balik menerima nyaman dari orang-orang tentang persepsi kekuasaan mereka. Memberikan setiap orang dengan dua belas lembar kertas atau catatan kartu. Meminta mereka untuk memilih mitra mereka tidak tahu atau don 't tahu dengan baik. Katakan kepada mereka untuk menghabiskan satu menit dengan orang ini cara apapun yang mereka pilih. Mengatakan bahwa mereka mungkin berbicara atau diam. Setelah satu menit, mereka menuliskan kata, kata-kata, atau frase yang menggambarkan kekuatan seseorang lainnya, menyelesaikan kalimat ini:
"Dari perspektif saya, apa yang saya lihat dan dengar di Anda yang membuat Andakuat adalah ______________. "
k. Nyatakan bahwa mereka harus memberitahu pasangan mereka apa yang mereka tulis dan memberi mereka kertas-kertas di mana mereka menyelesaikan kalimat.
l. Memiliki peserta berganti peran dengan pindah ke mitra lainnya. Memberitahu mereka bahwa mereka akan memiliki 10 sampai 15 menit untuk latihan ini. Katakan kepada mereka untuk mencoba untuk bertemu orang sebanyak yang mereka bisa. Bertujuan untuk sedikitnya delapan orang yang berbeda 's persepsi. Ingatkan mereka untuk tidak berlama-lama dan masuk ke percakapan lama dan ingat bahwa mereka tidak hanya belajar tentang diri mereka sendiri, tetapi juga memperoleh informasi tentang rekan-rekan mereka. Jika Anda ingin, Anda mungkin posting ini kutipan pada ip grafik fl selama langkah ini.
"Jangan biarkan power akan mengaum, ketika power bisa berbisik." (Dr Thomas Fuller, 1732)
m. Gunakan pertanyaan-pertanyaan berikut untuk memproses latihan:
1) Apa yang Anda pelajari tentang diri Anda? Tema atau pola apa muncul?
2) Bagaimana ini berbeda dari persepsi Anda sebelum latihan? 3) Apa implikasi bagi Anda sebagai seorang pemimpin?
a) Apa hubungan nilai-nilai dengan kekuasaan?
b) Bagaimana latihan ini mempengaruhi nilai-nilai bersama Anda?
c) Apa yang mungkin Anda lakukan secara berbeda sebagai seorang pemimpin?
d) Apa nasihat yang Anda miliki untuk para pemimpin mengenai power seperti berkaitan dengan pengaturan contoh nilai-nilai seseorang?
E. Nilai Dari Movie Gandhi