HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Per Siklus
1. Pra Siklus
Sebelum kegiatan penelitian dilaksanakan, peneliti melakukan observasi terlebih dahulu di MI Al-Bidayah Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang.Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti, diperoleh data mengenai kondisi pembelajaran di MI Al-Bidayah Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang. Sistem pembelajaran yang berlangsung masih terpusat pada guru, guru lebih berperan aktif dalam pembelajaran. Metode pembelajaran yang masih sering digunakan adalah ceramah. Keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran masih kurang aktif. Selain itu siswa juga kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran yang ditunjukkan dengan masih sedikitnya siswa mengajukan pertanyaan, sering bercanda dan asyik bermain dengan temannya, kurang memperhatikan penjelasan guru ketika kegiatan pembelajaran berlangsung.
66
Data yang diperoleh dari observasi, bahwa hasil tes formatif siswa pada mata pelajaran IPS materi persebaran sumber daya alam di lingkungan setempat masih banyak yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Adapun KKM mata pelajaran IPS kelas IV MI Al-BidayahKecamatan Bandungan Kabupaten Semarang adalah 70.Berikut tabel data nilai IPSmateri persebaran sumber daya alam di lingkungan setempat siswa kelas IV dari hasil tes formatif :
Tabel 4.1Daftar Nilai Siswa Pra Siklus
NO Nama KKM Nilai Keterangan
1 Anis Maghfiroh 70 80 Tuntas
2 Arkhanzain
Chandra M
70 60 Belum tuntas
3 Fitria Agustin 70 80 Tuntas
4 Aditiya Irawan 70 80 Tuntas
5 Aisna Dhea Alzahra 70 60 Belum Tuntas 6 M Dhukhan Choeri 70 60 Belum Tuntas
7 Elysa Putri Haksa Cahyati
70 70 Tuntas
8 Ni'mal Maulana 70 60 Belum Tuntas
9 Firna Ayuna
Ramadhani
70 60 Belum Tuntas
10 Arya Nur Ahlan 70 70 Tuntas
11 Flora Olivia Dwi Ariyani 70 70 Tuntas 12 Billal Yuda Admadja 70 80 Tuntas 13 Hanna Ramadhany 70 80 Tuntas 14 Fatur Brian Caturangga 70 70 Tuntas
15 Iin Wilis Dewi Sofiah
70 70 Tuntas
16 Itsna Nurrul Bashiroh
70 80 Tuntas
67
Aryani 18 Haymi Fajar
Habibie
70 60 Belum Tuntas
19 Lailatul Sa'diyah 70 60 Belum Tuntas
20 Ilham Ramadhana Putra
70 60 Belum Tuntas
21 Lily Aulia Noor 70 80 Tuntas
22 Imam Afandik 70 70 Tuntas
23 Nanda Salsabila 70 60 Belum Tuntas
24 M Husni Mubarok 70 60 Belum Tuntas 25 Nova Dwi Fitriyana 70 60 Belum Tuntas
26 M Rifqi Affandi 70 70 Tuntas
27 Novi Ramadhani 70 60 Belum Tuntas
28 Sahrir Wahyu Chamdani 70 70 Tuntas 29 Nur Laili Fitriyani 70 60 Belum Tuntas 30 Yahya 70 70 Tuntas 31 Reza Nurul Lailatul Q 70 60 Belum tuntas 32 Zacky Narendra Ferdian 70 80 Tuntas
33 Rifka Annisa 70 70 Tuntas
34 Riza Adi Septiani 70 60 Belum tuntas
35 Rizki Rahmawati 70 70 Tuntas
36 Siti Aiko Ryasmaia zafirah 70 80 Tuntas 37 Suci Qoonita Yumna N 70 60 Belum Tuntas
38 M. Asadul Ibad 70 70 Tuntas
39 Bintang Indra Setiawan
70 60 Belum Tuntas
Rata-Rata 70 68 Belum Tuntas
Dari data di atas dapat diketahui siswa kelas IV yang belum tuntas sebanyak 21 siswa atau 53,84% dan telah tuntas sebanyak 18 siswa atau 46,16%. Berikut ini adalah tabel rekapitulasi hasil belajar siswa pra siklus :
Tabel 4.2 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Pra Siklus
68
Siklus
1. Nilai Terendah 60
2. Nilai Tertinggi 80
3. Nilai Rata-rata Kelas 68
4. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70
5. Jumlah Siswa yang Mencapai Nilai KKM 18 6. Jumlah Siswa yang Memperoleh Nilai di
Bawah KKM
21 7. Persentase Siswa yang Mencapai KKM 46,16% 8. Persentase Siswa yang Belum Mencapai KKM 53,84%
Berdasarkan data pada tabel 4.2 dapat digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran yang berisi tentang persentase siswa yang tuntas dan siswa yang tidak tuntas. Berikut diagram lingkaran dari data di atas :
Gambar 4.1 Diagram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Pra Siklus
2. Siklus I
a. Hasil Belajar Siswa
Kegiatan penelitian pada siklus I dilaksanakan pada hari Senin, 24 Agustus 2015 pukul 09.30 – 10.40. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di dalam ruang kelas IVdengan jumlah
Tuntas 46,16% Tidak Tuntas
69
peserta 39 siswa. Kegiatan pembelajaran mengacu pada rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disiapkan serta menggunakan lembar observasi guru dan siswa.
Data yang diperoleh dari siklus I, bahwa penilaian siswa diperoleh dari hasil tes tertulis pada mata pelajaran IPS materi persebaran sumber daya alam di lingkungan setempatmelalui metode course review horey. Berikut tabel daftar nilai siswa siklus I :
Tabel 4.3 Daftar Nilai Siswa Siklus1
No Nama KKM Nilai Keterangan
1 Anis Maghfiroh 70 80 Tuntas
2 Arkhanzain Chandra M
70 70 Tuntas
3 Fitria Agustin 70 80 Tuntas
4 Aditiya Irawan 70 80 Tuntas
5 Aisna Dhea Alzahra 70 60 Belum Tuntas 6 M Dhukhan Choeri 70 60 Belum Tuntas 7 Elysa Putri Haksa
Cahyati
70 70 Tuntas
8 Ni'mal Maulana 70 60 Belum
Tuntas 9 Firna Ayuna
Ramadhani
70 60 Belum
Tuntas
10 Arya Nur Ahlan 70 70 Tuntas
11 Flora Olivia Dwi Ariyani 70 70 Tuntas 12 Billal Yuda Admadja 70 80 Tuntas 13 Hanna Ramadhany 70 80 Tuntas 14 Fatur Brian Caturangga 70 70 Tuntas
15 Iin Wilis Dewi Sofiah
70 70 Tuntas
16 Itsna Nurrul Bashiroh
70 80 Tuntas
70 Aryani 18 Haymi Fajar Habibie 70 60 Belum Tuntas
19 Lailatul Sa'diyah 70 60 Belum tuntas
20 Ilham Ramadhana Putra
70 60 Belum tuntas
21 Lily Aulia Noor 70 80 Tuntas
22 Imam Afandik 70 70 Tuntas
23 Nanda Salsabila 70 80 Tuntas
24 M Husni Mubarok 70 80 Tuntas 25 Nova Dwi Fitriyana 70 70 Tuntas
26 M Rifqi Affandi 70 70 Tuntas
27 Novi Ramadhani 70 80 Tuntas
28 Sahrir Wahyu Chamdani 70 70 Tuntas 29 Nur Laili Fitriyani 70 60 Belum Tuntas 30 Yahya 70 70 Tuntas 31 Reza Nurul Lailatul Q 70 60 Belum tuntas 32 Zacky Narendra Ferdian 70 80 Tuntas
33 Rifka Annisa 70 70 Tuntas
34 Riza Adi Septiani 70 90 Tuntas
35 Rizki Rahmawati 70 70 Tuntas
36 Siti Aiko Ryasmaia zafirah 70 80 Tuntas 37 Suci Qoonita Yumna N 70 70 Tuntas
38 M. Asadul Ibad 70 70 Tuntas
39 Bintang Indra Setiawan
70 70 Tuntas
Rata-Rata 70 71 Tuntas
Dari data di atas dapat diketahui siswa kelas IV pada siklus I yang belum tuntas sebanyak 9siswa atau 23,08% dan telah tuntas sebanyak 30 siswa atau 76,92%. Berikut ini adalah tabel rekapitulasi hasil belajar siswa siklus I. Berikut ini adalah tabel rekapitulasi hasil belajar siswa siklus I:
71
Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siklus 1
No. Keterangan Tes Siklus I
1. Nilai Terendah 60
2. Nilai Tertinggi 90
3. Nilai Rata-rata Kelas 71
4. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70
5. Jumlah Siswa yang Mencapai Nilai KKM (tuntas)
30 6. Jumlah Siswa yang Memperoleh Nilai di
Bawah KKM (belum tuntas)
9 7. Persentase Siswa yang Mencapai KKM 76,92% 8. Persentase Siswa yang Belum Mencapai
KKM
23,08%
Berdasarkan data pada tabel 4.4 dapat digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran yang berisi tentang persentase siswa yang tuntas dan siswa yang tidak tuntas. Berikut diagram lingkaran dari data di atas :
Gambar 4.2 Diagram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I
b. Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus I
Berikut disajikan pengamatan aktivitas guru selama melaksanakan pembelajaran menggunakan metode Course Review
Tuntas 76,92% Tidak Tuntas
72
Horey kelas IV MI Al-Bidayah Candi Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarangmata pelajaran IPS materi persebaran sumber daya alam di lingkungan setempat :
Tabel 4.5Hasil Pengamatan Aktivitas GuruSiklus 1
No Aspek yang diamati Skor
4 3 2 1
A Kemampuan guru membuka pelajaran
1. Memeriksa kesiapan siswa √ 2. Memberikan motivasi awal √ 3. Memberikan apersepsi
(kaitannya dengan materi)
√
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
√
5. Memberikan acuan bahan pelajaran yang akan dipelajari
√
B Sikap guru dalam proses pembelajaran
6. Kejelasan artikulasi suara √
7. Variasi gerakan badan tidak mengganggu siswa
√ 8. Antusiasme dalam
penampilan
√
9. Mobilitas posisi mengajar √
C Penguasaan guru terhadap bahan belajar
10. Bahan belajar disajikan sesuai dengan langkah-langkah yang dibuat dalam RPP
√
11. Kejelasan dalam
menjelaskan materi ajar
√ 12. Memiliki wawasan yang
luas dalam menyampaikan bahan ajar
√
D Kegiatan belajar mengajar
13. Penyajian bahan pelajaran sesuai dengan tujuan atau indikator yang telah ditetapkan
√
14. Memiliki keterampilan dalam merespon dan menanggapi pertanyaan siswa
√
73
penggunaan alokasi waktu
E Pemanfaatan Sumber belajar / Media pembelajaran
16. Menggunakan media secara efektif dan efisien
√
17. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
√
F Evaluasi pembelajaran 18. Penilaian relevan dengan
tujuan yang telah ditetapkan
√
19. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RPP
√
G Kemampuan guru menutup kegiatan pembelajaran
20. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
√ 21. Memberikan kesempatan
untuk bertanya dan menjawab pertanyaan
√
22. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran
√
H Tindak lanjud /Follow up
23. Memberikan tugas kepada siswa
√ 24. Menginformasikan
materi/bahan ajar yang akan dipelajari berikutnya
√
25. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar
√ Jumlah 8 69 0 Total 77 Kategori Baik Rentang Kategori : Nilai 76 - 100 ( baik ) Nilai 51 - 75 ( sedang ) Nilai 25 - 50 (kurang ) c. Refleksi
74
Berdasarkan hasil pelaksanaan siklus I diperolehhasil sebagai berikut:
1) Masih banyak siswa yang tidak mngetahui tentang metode
Course Review Horey. Hal ini disebabkan karena metode yang baru dikenal.
2) Masih banyaksiswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru dan cenderung bermainsendiri selama pembelajaran berlangsung.Sehingga siswa tidak fokus dalam belajar IPS di kelas IV.
3) Masih banyak siswayang belummendapatkan nilai yang memenuhi KKM.
4) Penilaian terhadap aktivitas guru rata-rata berada pada skor 3 dan jumlah skor total 77 dengan kategori baik.
Berdasarkan data dan uraian di atas, diperoleh kesimpulan bahwa diperlukan perbaikan pada pelaksanaan siklus II.
3. Siklus II
a. Hasil Belajar Siswa
Kegiatan penelitian pada siklus II dilaksanakan pada hari Senin, 1 September 2015 pukul 09.30-10.40. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di dalam ruang kelas IVdengan jumlah peserta 39 siswa. Kegiatan pembelajaran mengacu pada rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disiapkan serta menggunakan lembar observasi guru dan siswa.
75
Hasil belajar siswa padasiklus IIdiperoleh dari hasil tes tertulis pada mata pelajaran IPS materi persebaran sumber daya alam di lingkungan setempatmelalui metode Course Review Horey. Berikut tabel daftar nilai siswa siklus II :
Tabel 4.6 Daftar Nilai Siswa Siklus1I
No Nama KKM Nilai Keterangan
1 Anis Maghfiroh 70 100 Tuntas
2 Arkhanzain Chandra M
70 90 Tuntas
3 Fitria Agustin 70 100 Tuntas
4 Aditiya Irawan 70 100 Tuntas
5 Aisna Dhea Alzahra
70 100 Tuntas
6 M Dhukhan Choeri 70 70 Tuntas
7 Elysa Putri Haksa Cahyati
70 80 Tuntas
8 Ni'mal Maulana 70 70 Tuntas
9 Firna Ayuna Ramadhani
70 80 Tuntas
10 Arya Nur Ahlan 70 70 Tuntas
11 Flora Olivia Dwi Ariyani
70 80 Tuntas
12 Billal Yuda Admadja
70 100 Tuntas
13 Hanna Ramadhany 70 90 Tuntas
14 Fatur Brian Caturangga
70 80 Tuntas
15 Iin Wilis Dewi Sofiah 70 80 Tuntas 16 Itsna Nurrul Bashiroh 70 80 Tuntas 17 khofifatul Desi Aryani 70 80 Tuntas 18 Haymi Fajar Habibie 70 100 Tuntas
19 Lailatul Sa'diyah 70 60 Belum
Tuntas 20 Ilham Ramadhana
Putra
70 60 Belum
Tuntas
21 Lily Aulia Noor 70 90 Tuntas
22 Imam Afandik 70 90 Tuntas
76
24 M Husni Mubarok 70 80 Tuntas
25 Nova Dwi Fitriyana
70 70 Tuntas
26 M Rifqi Affandi 70 70 Tuntas
27 Novi Ramadhani 70 80 Tuntas
28 Sahrir Wahyu Chamdani
70 70 Tuntas
29 Nur Laili Fitriyani 70 60 Belum
Tuntas
30 Yahya 70 70 Tuntas
31 Reza Nurul Lailatul Q
70 70 Tuntas
32 Zacky Narendra Ferdian
70 80 Tuntas
33 Rifka Annisa 70 70 Tuntas
34 Riza Adi Septiani 70 90 Tuntas
35 Rizki Rahmawati 70 70 Tuntas
36 Siti Aiko Ryasmaia zafirah
70 80 Tuntas
37 Suci Qoonita Yumna N
70 70 Tuntas
38 M. Asadul Ibad 70 70 Tuntas
39 Bintang Indra Setiawan
70 70 Tuntas
Rata-Rata 70 79 Tuntas
Berdasarkan data di atas dapat diketahui bahwa siswa kelas IV yang belum tuntas sebanyak 3 siswa atau 7,7% dan yang telah tuntas sebanyak 36siswa atau 92,3%. Berikut ini adalah tabel rekapitulasi hasil belajar siswa siklus II.
Tabel 4.7Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siklus 11
No. Keterangan Tes Siklus
II
1. Nilai Terendah 60
2. Nilai Tertinggi 100
3. Nilai Rata-rata Kelas 79
4. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70
5. Jumlah Siswa yang Mencapai Nilai KKM (tuntas)
36 6. Jumlah Siswa yang Memperoleh Nilai di
Bawah KKM (belum tuntas)
3 7. Persentase Siswa yang Mencapai KKM 92,3%
77
8. Persentase Siswa yang Belum Mencapai KKM
7,3%
Berdasarkan data pada tabel 4.7 dapat digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran yang berisi tentang persentase siswa yang tuntas dan siswa yang tidak tuntas. Berikut diagram lingkaran dari data di atas :
Gambar 4.3 Diagram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II
b. Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus II
Berikut disajikan pengamatan aktivitas guru selama melaksanakan pembelajaran menggunakan metode Course Review Horey kelas IV MI Al-Bidayah Candi Keacamatan Bandungan Kabupaten Semarang mata pelajaran IPS materi pesebaran sumber daya alam di lingkungan setempat :
Tabel 4.8Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus 1I
No. Aspek yang diamati Skor
4 3 2 1
A Kemampuan guru membuka pelajaran
1. Memeriksa kesiapan siswa √
2. Memberikan motivasi awal √
3. Memberikan apersepsi (kaitannya dengan materi)
√
Tuntas 92,30% Tidak Tuntas
78
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
√
5. Memberikan acuan bahan pelajaran yang akan dipelajari
√
B Sikap guru dalam proses pembelajaran
6. Kejelasan artikulasi suara √
7. Variasi gerakan badan tidak mengganggu siswa
√
8. Antusiasme dalam penampilan √
9. Mobilitas posisi mengajar √
C Penguasaan guru terhadap bahan belajar
10. Bahan belajar disajikan sesuai dengan langkah-langkah yang dibuat dalam RPP
√
11. Kejelasan dalam menjelaskan materi ajar
√
12. Memiliki wawasan yang luas dalam menyampaikan bahan ajar
√
D Kegiatan belajar mengajar
13. Penyajian bahan pelajaran sesuai dengan tujuan atau indikator yang telah ditetapkan
√
14. Memiliki keterampilan dalam merespon dan menanggapi pertanyaan siswa
√
15. Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu
√
E Pemanfaatan Sumber belajar / Media pembelajaran
16. Menggunakan media secara efektif dan efisien
√
17. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
√
Evaluasi pembelajaran √
18. Penilaian relevan dengan tujuan yang telah ditetapkan
√
19. Penilaian yang diberikan sesuai dengan RPP
√
F Kemampuan guru menutup kegiatan pembelajaran
20. Meninjau kembali materi yang telah diberikan
√
21. Memberikan kesempatan untuk bertanya dan menjawab
pertanyaan
√
22. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran
√
G Tindak lanjud /Follow up
79
24. Menginformasikan materi/bahan ajar yang akan dipelajari
berikutnya
√
25. Memberikan motivasi untuk selalu terus belajar
√ Jumlah 4 72 2 0 Total 83 Kategori Baik Rentang Kategori : Nilai 76 - 100 ( Baik ) Nilai 51 - 75 ( Sedang ) Nilai 25 - 50 (kurang) c. Refleksi
Pelaksanaan pada silkus II ini siswa sudah mulai memahamidengan baik apa yangdijelaskan guru daripada siklus I, hal ini dikarenakan guru lebih meningkatkan pemberian motivasi kepada siswa, agar siswa lebih aktif dan semangat dalam mengikuti pembelajaran IPS dan hasil belajar siswa terjadi peningkatan.
Setelah adanya pengamatan dalam pembelajaran IPS pada Siklus IIdi dapatkan hasil sebagai berikut:
1) Banyak siswa yang sudah mengetahui tentang materi IPS dengan metode Course Review Horey.Mereka sudah tidak bermain sendiri, siswa lebih aktif, fokus dalam pembelajaran. 2) Terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang ditandai dengan
peningkatan jumlah siswa yang mendapat nilai di atas KKM serta peningkatan pada nilai rata-rata kelas.
80
3) Aktitas guru pada siklus II terjadi peningkatan ditandai dengan perolehan skor total 83 dengan kategori baik.
Refleksi pada siklus II yaitu metodeCourse Review Horey
mampu meningkatkan hasil belajar siswa dengan baik.Tindakan penelitian dari siklus I sampai dengan siklus II telah cukup untuk memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar, sehingga penelitian tindakan kelas ini tidak perlu berlanjut ke siklus berikutnya. Pada siklus II ini penelitian telah menunjukkan adanya keberhasilan dalam meningkatkan hasil belajar IPS materi persebaran sumber daya alam di lingkungan setempat pada siswa kelas IV MI Al-Bidayah CandiKecamatan Bandungan Kabupaten Semarang Tahun2016.