BAB III METODOLOGI PENDIDIKAN
F. Uji Keterpercayaan Data
dilakukan dalam bentuk uraian singkat. Penyajian data dengan menggunakan teks yang bersifat naratif.81 Hasil dari reduksi kemudian disajikan dalam bentuk display data. Untuk penyajian data, peneliti menggunakan uraian secara naratif, dengan tujuan agar dapat mengetahui sejauhmana manajemen sumber daya manusia diterapkan di STAI Ma’arifSarolangun dalam upayanya meningkatkan mutu pendidikan.
4. Verivikasi data
Penarikan kesimpulann merupakan bagian dari penelitian sebagai konfigurasi yang utuh. Kesimpulan/verivikasi dikalukan selama penelitian berlangsung. Makna-makna yang muncul dari data harus selalu dari diuji kebenaran dan kesesuaiannya sehingga validitas tetap terjamin.82
Kesimpulan yang diambil harus didukung oleh data-data yang falid dan konsisten, sehingga kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel. Kesimpulan yang diperoleh merupakan jawaban dari fokus penelitian yang telah dirumuskan sejak awal dan dapat berkembang sesuai dengan kondisi yang berbeda dilapangan. Kesimpulan yang diperoleh juga dapat berupa temuan baru yang belum pernah ada sebelumnya.
Teknik pemeriksaan dilakukan didasarkan atas kriteria yaitu kepercayaan (Credibility) Standar credibility diperlukan agar hasil penelitian kualitatif dapat dipercaya dan disetujui kebenarannya oleh partisipan yang diteliti. Untuk menentukan keabsahan data, diperlukan teknik pemeriksaan dan penjamin keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi:
1. Perpanjangan keikutsertaan
Dengan semakin lamanya peneliti ikut serta dilapangan maka informasi yang diperoleh dapat diuji kebenarannya. Selain itu perpanjangan keikut sertaan peneliti juga dapat memungkinkan peneliti terbuka terhadap pengaruh ganda yaitu faktor-faktor kontekstual dan pengaruh gejala atau fenomena yang diteliti.
2. Meningkatkan kekuatan
Dalam penelitian ini, ketekunana pengamatan peneliti sangat diperlukan untuk menemukan ciri-ciri atau fenomena gejala sosial dalam situasi yang sangat relevan sehingga peneliti dapat memusatkan perhatian secara rinci dan mendalam. Ketekunan pengamatan oleh peneliti dalam penelitian ini akan membantu menyediakan kedalaman informasi melalui pengamatan yang teliti dan rinci secara kesinambungan terhadap faktor – faktor yang menonjol pada masalah yang sedang diteliti.
3. Triangulasi
Triangulasi data merupakan teknik yang digunakan untuk menguji kepercayaan data (memeriksa keabsahan data), dengan memanfaatkan hal-hal lain yang ada diluar data tersebut untuk keperluan mengadakan pengecekan atau sebagai pembanding
terhadap data yang telah dikumpulkan. Dalam hal ini akan digunakan 4 macam triangulasi yaitu:
a. Triangulasi data, yaitu upaya peneliti untuk membandingkan beberapa data yang diperoleh dengan cara yang sama dan sumber data yang sama. Triangulasi ini dilakukan dalam dua bentuk yaitu : 1) kevalidan data dari sisi masa, yaiyu melihat tanggal berapa data tersebut di sahkan, dalam konteks ini peneliti mengupayakan bersumber dari dokumen terbaru. 2) kevalidan data dari sisi rasionalitas, yaitu melihat data-data tersebut apakah rasional atau tidak dilihat dari sisi angka – angka yang tertera pada dokumen, demikian juga rasionalitas wawancara dan pengamatan, sedangkan data dokumen dimaksudkan untuk memperkuat hasil wawancara, atau sebaliknya.
b. Triangulasi sumber, yaitu membandingkan dan mengecek kembali drajat kepercayaan suatu informasi yang didapat melalui sumber yang berbeda. Hal ini dilakukan dengan cara membandingkan data yang diperoleh dari suatu sumber dengan data yang diperoleh dari sumber lain. Teknik yang dilakukan adalah membandingkan data yang diperoleh dari hasil wawancara yang dilakukan dengan ketua STAI selaku menejer dengan data dari hasil wawancara dengan yang lain dan bahkan membandingkan hasil wawancara dengan dokumen diperguruan tinggi tersebut.
c. Triangulasi metode, yaitu upaya membandingkan data yang diperoleh dengan metode yang berbeda. Triangulasi metode ini akan digunakan pengecekan drajat kepercayaan temuan hasil
kepercayaan temuan hasil penelitian dan beberapa teknik pengumpulan data. Misalnya data yang diperoleh melalui observasi akan dibandingkan dengan data yang diperoleh melalui wawancara.
d. Triangulasi teori, yaitu peneliti mengkonfirasi data yang diperoleh dengan teoriyang telah dikemukakan sebelumnya.
Apabila ternyata tidak cocok, maka data tersebut ditelusuri kembali sebab ada kemungkinan terjadi kesalahan dalam pengumpulannya.
4. Berkonsultasi dengan pebimbing
Konsultasi dengan pembimbing dilakukan dengan cara melakukan konsultasi hasil temuan sementara guna mendapatkan arahan-arahan dan solusi-solusi dari berbagai proble yang ditemukan dilapangan. Konsultasi tersebut dipandang berharga dan bermanfaat besar terhadap akhir penelitian yang dilakukan.
G. Rencana dan Waktu Penelitian
Untuk penelitian pelaksanaan kegiatan lapangan yang sesuai dengan perencanaan sebelumnya, maka penulis membuat kegiatan penelitian. Kegiatan penelitian ini dibagi menjadi beberapa tahapan yang meliputi sebagai berikut:
1. Pembuatan proposal, mengajukan dosen pebimbing, bimbingan proposal, izin riset dan seterusnya.
2. Pengumpulan data lapangan sejalan dengan analisis data tahap awal.
3. Analisis lanjutan, bimbingan tesis, penulisan laporan penelitian, dan memperbanyak laporan dan selanjutnya untuk disajikan.
Tabel: 1 Jadwal Penelitian
No kegiatan
Bulan
Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Persiapan Penelitian
2
Menyusun atau menulis konsep proposal
3 Mengajukan Judul
4 Konsultasi dengan dosen pembimbing
5 Seminar proposal
6 Izin atau perintah riset
7 Pelaksanaan riset
8 Penulisan konsep tesis
9 Konsultasi kepada dosen pembimbing
10
Penggandaan tesis
11 Munaqasah dan perbaikan
12
Penggandaan tesis dan penyampaian tesis kepada tim penguji
Catatan: jadwal sewaktu-waktu dapat berubah
65 A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Sejarah Berdirinya STAI Ma’arif Sarolangun
Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ma'arif Sarolangun merupakan perguruan tinggi swasta di Kabupaten Sarolangun yang berada di bawah naungan Yayasan Al-Hasani Sarolangun yang beralamat di Jalan Lintas Sumatera KM 11 Depan SPBU Pelawan Desa Bukit Kecamatan Pelawan Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Yayasan Al-Hasani Sarolangun didirikan pada tanggal 21 Januari 2009 Akte Notaris Nomor 02 Tahun 2009 oleh Notaris Desriati, SH, M.Kn berkedudukan di Sarolangun. Berdirinya STAI Ma'arif Sarolangun berawal dari Kampus VI STAI Ma'arif Jambi, dengan berlakunya peraturan melarang kelas jauh, maka Para Pendiri berinisiatif unutuk mendirikan Perguruan Tinggi STAI Ma'arif Sarolangun bernaung dibawah Yayasan Al-Hasani Sarolangun.
Pendirian STAI Ma’arif Sarolangun di ketuai oleh Drs. H. A.
Razak Hazzul, M.Pd.I beliau merupakan dosen fakultas tarbiyah IAIN STS Jambi pada saat itu.
Pada awal berdirinya STAI Ma'arif Sarolangun Berdasarkan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam, Nomor : Dj.I/376/2010 tanggal 10 Juni 2010, tentang Persetujuan pendirian perguruan tinggi, tercantum atas dua Program Studi yaitu : 1.
Pendidikan Bahasa Arab 2. Ekonomi Syariah. Pada tahun 2012
STAI Ma'arif Sarolangun kembali mendapat perpanjangan izin perpanjangan penyelenggaraan program studi Pendidikan Bahasa Arab dan Ekonomi Syariah melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 1222 Tahun 2012.
Sejalan dengan waktu, STAI Ma’arif Sarolangun mengalami kemajuan dan perkembangan, baik dari jumlah mahasiswa, maupun tenaga pengajar jika di bandingkan dengan masa-masa terdahulu.
Pada tahun 2017 STAI Ma’arif Sarolangun kembali dipercaya dan mendapatkan Izin perpanjangan penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Hukum Keluarga Islam melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 2584 Tahun 2017. Pada 7 Mei 2019, STAI Ma'arif Sarolangun untuk pertama kalinya mengajukan akreditasi Institusi ke BAN-PT dan mendapatkan nilai C Berdasarkan Nomor:
329/SK/BANPT/Akred/PT/V/2019. Selanjutnya Program Studi Ekonomi Syariah mengajukan reakreditasi dan mendapatkan nilai C dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi berdasarkan nomor: 2447/ SK/ BAN-PT/Akred/S/VII/2019. Berikutnya Program Studi Pendidikan Bahasa Arab mengajukan Akreditasi dan mendapatkan nilai C dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi berdasarkan nomor: 118/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2015.
Kemudian untuk Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Hukum Keluarga Islam belum mengajukan akreditasi.83
83 Dokumentasi STAI Ma’arif Sarolangun
2. Letak Geografis STAI Ma’arifSarolangun Gambar: 4.1
Secara geografis STAI Ma’arif Sarolangun terletak di Jalan Lintas Sumatra KM 11 Desa Bukit Kecamatan Pelawan KabupatenSarolangun Provinsi Jambi Indonesia. Kecamatan pelawan sendiri terdiri dari 11 desa, sebagian besar mata pencaharian masyarakatnya adalah berkebun, dan berdagang.
Kultur budaya masyarakatnya adalah melayu namun seiring perkembangan zaman kecamatan pelawan tumbuh menjadi
daerah yang sangat heterogen yang dihuni oleh berbagai macam etnis – suku, seperti melayu, jawa, batak, minang dan tionghoa.
KabupatenSarolangun sendiri merupakan wilayah yang cukup strategis, karena letak nya dilalui oleh jalur lintas sumatera, maka KabupatenSarolangun menjadi tempat yang diperhitungkan untuk dijadikan pusat perekonomian.
3. Visi dan Misi STAI Ma’arif Sarolangun Visi STAI Ma’arif Sarolangun
Visi STAI Ma’arif Sarolangun adalah Pusat keunggulan kajian pengembangan ilmu-ilmu keislaman dan ilmu-ilmu lainnya yang terkait untuk membangun manusia yang berakhlak mulia, cerdas, kreatif dan terampil, berpaham ahlussunnah wal jama’ah.
Misi STAI Ma’arif Sarolangun
Menyelenggarakan pendidikan ilmu-ilmu keislaman integratif multidisipliner yang memiliki keunggulan dan daya saing internasional
Mengembangkan riset ilmu-ilmu keislaman integratif-multidisipliner yang relevan dengan kebutuhan masyarakat
Mengembangkan pola pemberdayaan masyarakat muslim.
4.
TujuanSTAI Ma’arif Sarolangun bertujuan untuk membentuk manusia muslim indonesia yang berciri kreatif ditengah perkembangan kehidupan bangsa yang sejahtera memegang teguh Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Selain itu juga bertujuan untuk mendidik dan menghasilkan sarjana islamiyah yang berkeahlian.
5. Struktur Organisasi STAI Ma’arif Sarolangun
Gambar: 4.2
STRUKTUR ORGANISASI STAI MA’ARIF SAROLANGUN
KETUA DEWAN
PENYANTUN SENAT
DR. FAHRIZAL, M.PD
WAKIL KETUA I
PROGRAM STUDI
BAHASA ARAB FAUZANI, MA
KETUA PRODI Ridwan,M.Pd
SEKERTARIS
Mimi PS, MA
WAKIL KETUA II
PGMI
FIKRI, M.Pd
KETUA PRODI Jamaludin, M.Pd
SEKERTARIS Suprapno, M.Pd
EKONOMI SYARI’AH
KETUA PRODI Dazwen , M.E
SEKERTARIS Putri RK, M.Kom
TATA USAHA/
ADMINISTRASI
KABAG TATA USAHA Masbuhin, M.Pd.
OPERATOR/IT
Muslih, S.Kom
KABAG AKADEMIK/
KEUANGAN Fahrawi,M.Pd
STAF Rahmad Saleh, S.Pd
Sumiati, SE.Sy Ibrahim, S.Pd.I Riska, S.Sos
Zuilan, S.Th.I, M.Ag
LEMBAGA PENJAMIN MUTU
KETUA ZUILAN, M.Ag
SEKRETARIS
Sirajuddin Al-Aksari, M.Pd
ANGGOTA
Alfikar Fidrin, M.A Arsanur Rahman , M.Pd HUKUM
KELUARGA
KETUA PRODI M. Arizal, ME
SEKERTARIS H. Firman, M.HI
WAKIL KETUA III KUSAIRI, M.Pd
KEPALA PERPUSTAKAAN Nor Ainun M.Pd
KEPALA LABORATORIUM
BAHASA DANKOMPUTER
ROBBY. J, M.Pd
ORGANISASI MAHASISWA
ALUMNI
DOSEN MAHASISWA
6. Keadaan Dosen STAI Ma’arif Sarolangun Tabel: 2
Jumlah Dosen dan Pegawai84
No
Nama
Lengkap Tugas
Status Kepegawaian
Status Keaktifan
(aktif / tidak aktif
Program
Studi Nama PTKI
1
AHMAD DAZUWEN
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Ekonomi Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
2
ALFIKAR FIDRIN
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Ekonomi Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
3
ARSANUR RAHMAN
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah
STAI Ma’arif Sarolangun
4
ASAD MUSYAFF
A
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Hukum Keluarga
Islam
STAI Ma’arif Sarolangun
5
NOR AINUN
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah
STAI Ma’arif Sarolangun
6 FAHRIZAL Dosen Non-PNS Aktif Pendidikan STAI
84 Dokumentasi STAI Ma’arif Sarolangun
PTKI Bahasa Arab
Ma’arif Sarolangun
7 FAUZANI
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Ekonomi Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
8
ROBBY JUNDI LESTARI
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
9 HADI
THOYIB
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif Ekonomi
Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
10
SIRAJUDI N AL-AKSARI
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif Ekonomi
Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
11
IMAM.
BASUKI
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
12 JAMALUDI
N. HS
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah
STAI Ma’arif Sarolangun
13 KUSAIRI
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
14
SRI HARYONO
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Guru Madrasah
STAI Ma’arif Sarolangun
Ibtidaiyah
15
M.
RIDWAN
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
16
JM. EKA FITRIAND
A
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah
STAI Ma’arif Sarolangun
17 MASBUHI
N
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif Ekonomi
Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
18 MERI
AFRIZAL
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Hukum Keluarga
Islam
STAI Ma’arif Sarolangun
19
MIMI PERMANI
SUCI
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
20 HABIBIS SAJIDIN
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah
STAI Ma’arif Sarolangun
21 PIKRI
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
22
DWI PRIYANTO
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
23 DARLENA Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah
STAI Ma’arif Sarolangun
24 PIRMAN
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Hukum Keluarga
Islam
STAI Ma’arif Sarolangun
25
PUTRI RATNA KENCANA
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif Ekonomi
Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
26
HAPIZIL UMAM
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Ekonomi Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
27
RITA RAHMADO
NA
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Pendidikan Bahasa
Arab
STAI Ma’arif Sarolangun
28
SIGIT BROTHER
S
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Hukum Keluarga
Islam
STAI Ma’arif Sarolangun
29 SUNARYO
GANDI
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif
Hukum Keluarga
Islam
STAI Ma’arif Sarolangun
30
RISFIANA MAYANGS
ARI
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Hukum Keluarga
Islam
STAI Ma’arif Sarolangun
31 SUPRAPN
O
Dosen PTKI
Non-PNS Aktif Pendidikan
Bahasa
STAI Ma’arif
Arab Sarolangun
32 ZUAILAN
Dosen
PTKI Non-PNS Aktif
Ekonomi Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
33 PAHROWI Dosen
PTKI
Non-PNS Aktif Ekonomi
Syariah
STAI Ma’arif Sarolangun
34
IBRAHIM
Tenaga Kepen didikan
Non-PNS Aktif -
STAI Ma’arif Sarolangun
35
SUMIATI
Tenaga Kepen didikan
Non-PNS Aktif -
STAI Ma’arif Sarolangun
36
MUSLIH
Tenaga Kepen didikan
Non-PNS Aktif -
STAI Ma’arif Sarolangun
37 RISKA
DIANA
Tenaga Kepen didikan
Non-PNS Aktif -
STAI Ma’arif Sarolangun
38 ABDUL
HADI
Tenaga Kepen didikan
Non-PNS Aktif -
STAI Ma’arif Sarolangun
39 RAHMAD
SALEH
Tenaga Kepen didikan
Non-PNS Aktif -
STAI Ma’arif Sarolangun
7. Keadaan Mahasiswa Stai Maarif Sarolangun.
Tabel: 3
Keadaan Mahasiswa STAI Ma’arif Sarolangun85
NO PRODI
SEMESTER
JUMLAH
I II
III IV V VI VII VIII
A B C A B C
1 S1- Ekonom Syari’ah 20 22 23 17 20 18 26 23 30 27 27 30 283 2 S1- Pendidikan
Bahasa Arab 15 17 - 15 18 18 20 13 13 15 12 10 164 3 S1- Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah 22 - - 23 - - 20 22 22 20 - - 129 4 S1- Hukum Keluarga
Islam 20 - - 16 - - 18 13 12 10 - - 89
Jumlah 665
85 Dokumentsi STAI Ma’arif Sarolangun
77
8. Keadaan Alumni STAI Ma’arif Sarolangun Tabel: 4
Keadaan Alumni STAI Ma’arif Sarolangun86 Daftar Alumni Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
NO NAMA NIM PRODI
1 Apendi T.BA. 2010-0002 S1- Pendidikan Bahasa Arab
2 Anas Sholihin T.BA. 2010-0004 S1- Pendidikan Bahasa Arab
3 Ari Widayati T.BA. 2010-0005 S1- Pendidikan Bahasa Arab
4 Choirotin Na’imah T.BA. 2010-0006 S1- Pendidikan Bahasa Arab
5 Dewi Purnama T.BA. 2010-0007 S1- Pendidikan Bahasa Arab
6 Isroin Imroatul M T.BA. 2010-0008 S1- Pendidikan Bahasa Arab
7 Nafsiatun Nafi’ah T.BA. 2010-0012 S1- Pendidikan Bahasa Arab
8 Patmawati T.BA. 2010-0013
S1- Pendidikan Bahasa Arab 9 Pauzi T.BA. 2010-0014 S1- Pendidikan
86 Dokumentasi STAI Ma’arif Sarolangun
Bahasa Arab
10 Rodiatul T. BA. 2010-0015
S1- Pendidikan Bahasa Arab
11 Siti Jamilah T.BA. 2010-0017
S1- Pendidikan Bahasa Arab
12 Siti Mardiyah T. BA. 2010-0018
S1- Pendidikan Bahasa Arab
13 Tholafudin T.BA. 2010-0019 S1- Pendidikan Bahasa Arab
14 Trisno Utomo T. BA. 2010-0020 S1- Pendidikan Bahasa Arab
15 Desi Marlinda T. BA. 2010-0021 S1- Pendidikan Bahasa Arab
16 Ratumas
Mutmainnah T.BA. 2010-0022 S1- Pendidikan Bahasa Arab
17 Abdul Khaliq T.BA. 2011-001 S1- Pendidikan Bahasa Arab
18 Arma Yuliana T.BA. 2011-002 S1- Pendidikan Bahasa Arab
19 Budi Setiawan T.BA. 2011-003 S1- Pendidikan Bahasa Arab 20 Eko Syahrudin T.BA. 2011-004 S1- Pendidikan
Bahasa Arab
21 Evi Syahronita T. BA. 2011-005
S1- Pendidikan Bahasa Arab
22
Hendra
Sumangat T.BA. 2011-006
S1- Pendidikan Bahasa Arab
23 Hidayatus Solihin T.BA. 2011-007
S1- Pendidikan Bahasa Arab
24 Rahmad Saleh T.BA. 2011-012
S1- Pendidikan Bahasa Arab
25 Solehan T.BA. 2011-013 S1- Pendidikan Bahasa Arab
26 Sri Rahayu
Lestari T.BA. 2011-014 S1- Pendidikan Bahasa Arab 27 Ani Syafa’ah T.BA. 2012-002 S1- Pend. B. Arab
28 Ibrahim Hasan T.BA. 2012-005 S1- Pendidikan Bahasa Arab
29 Ikhwan Hidayana T.BA. 2012-006 S1- Pendidikan Bahasa Arab
30 Jeti Hariana T.BA. 2012-007 S1- Pendidikan Bahasa Arab
31 Khoirul Ulum T. BA. 2012-008 S1- Pendidikan Bahasa Arab 32 Siti Rukayah T.BA. 2012-009 S1- Pendidikan
Bahasa Arab
33 Siti Asrotun Novia T.BA. 2012-011
S1- Pendidikan Bahasa Arab
34
Nurma Lucviana
sari T.BA. 2012-012
S1- Pendidikan Bahasa Arab
35 Asmawati T.BA. 2012-014
S1- Pendidikan Bahasa Arab
36 Khusnul hayat T.BA. 2012-015
S1- Pendidikan Bahasa Arab
37 Jumri Siregar T.BA. 2012-016 S1- Pendidikan Bahasa Arab
38 Amriyadi T.BA. 2013-001 S1- Pendidikan Bahasa Arab
39 Fasilah T.BA. 2013-003 S1- Pendidikan Bahasa Arab
40 Ferry Putra T.BA. 2013-004 S1- Pendidikan Bahasa Arab
41 Firmansyah T.BA.2013-005 S1- Pendidikan Bahasa Arab
42 Ida Mulyani T.BA.2013-006 S1- Pendidikan Bahasa Arab
43 Khusnul
Istiqomah T.BA. 2013-007 S1- Pendidikan Bahasa Arab
44 Lailatul Nurazizah T.BA.2013-008 S1- Pendidikan Bahasa Arab
45 Liska Emilia T.BA. 2013-009 S1- Pendidikan Bahasa Arab
46 M. Sahlan T.BA. 2013-011 S1- Pendidikan Bahasa Arab
47 Mohammad
Hamdan T.BA.2013-012 S1- Pendidikan Bahasa Arab
48 Mohammad
Kadapi T.BA. 2013-013 S1- Pendidikan Bahasa Arab
49 Siti Mariam
Juliana T.BA.2013-017 S1- Pendidikan Bahasa Arab
50 Sri Suharni T.BA. 2013-018 S1- Pendidikan Bahasa Arab
51 Yeni Marlina T.BA. 2013-020 S1- Pendidikan Bahasa Arab
52 Ahmad Yasin T.BA.2014-003 S1- Pendidikan Bahasa Arab
53 Ana Chafid
khomsiah T.BA. 2014-004 S1- Pendidikan Bahasa Arab
54 Aswat T.BA. 2014-006 S1- Pendidikan Bahasa Arab 55 Dina Muhajiroh T.BA. 2014-008 S1- Pendidikan
Bahasa Arab
56 Idham Adabi T.BA.2014-012
S1- Pendidikan Bahasa Arab
57
Ina Siti
NurHasanah T.BA. 2014-013
S1- Pendidikan Bahasa Arab
58 Lani T.BA. 2014-014
S1- Pendidikan Bahasa Arab
59 M. Sukron T. BA. 2014-015
S1- Pendidikan Bahasa Arab
60 Mada Abdaeni T.BA. 2014-016 S1- Pendidikan Bahasa Arab
61 Merina Martalina T.BA. 2014-017 S1- Pendidikan Bahasa Arab
62 Misluna T.BA.2014-019 S1- Pendidikan Bahasa Arab
63 Rizki Qoni
Ahmad T.BA. 2014-021 S1- Pendidikan Bahasa Arab
64 Tilawati T.BA. 2014-023 S1- Pendidikan Bahasa Arab
65 Dwi Kunarti T.BA. 2014-026 S1- Pendidikan Bahasa Arab
66 Umi Salamah T.BA. 2014-027 S1- Pendidikan Bahasa Arab
67 Yuminartati T.BA. 2014-028 S1- Pendidikan Bahasa Arab
68 Dowi T.BA. 2014-029 S1- Pendidikan Bahasa Arab
69 Nurhijrah T.BA. 2015-011 S1- Pendidikan Bahasa Arab
70 Siti Aminah T.BA. 2015-015 S1- Pendidikan Bahasa Arab
71 Ruhaiti T.BA. 2015-021 S1- Pendidikan Bahasa Arab
72 Sabar Yaman
Simbolon T.BA. 2015-022 S1- Pendidikan Bahasa Arab
73 Siti Marwiyah T.BA. 2015-023 S1- Pendidikan Bahasa Arab
74 Sri Izzati T.BA.2015-024 S1- Pendidikan Bahasa Arab
75 Bobi Yunaris Eko
Saputro T.BA. 2015-025 S1- Pendidikan Bahasa Arab
Daftar alumni program studi ekonomi syari’ah
NO NAMA NIM PRODI
1 Arnika S.ES. 2011-011 S1- Ekonomi Syari’ah
2 Pitriani S.Es. 2010-0032 S1- Ekonomi Syari’ah
3 Muani S.Es. 2010-0028 S1- Ekonomi Syari’ah
4 Susi Andriani S.Es. 2010-0040 S1- Ekonomi Syari’ah
5 Cindra Permata S.Es. 2010-0008 S1- Ekonomi Syari’ah
6 Artika S.Es. 2010-0005 S1- Ekonomi Syari’ah
7 Muhaimin
Yasalam S.Es. 2010-0029 S1- Ekonomi Syari’ah
8 Weni Oftadianti S.Es. 2010-0043 S1- Ekonomi Syari’ah
9 Iwan Febriant S.Es. 2011-022 S1- Ekonomi Syari’ah
10 Eko Setyo
Prasetyo S.Es. 2011-025 S1- Ekonomi Syari’ah 11 Indra Rukmana S.Es. 2010-0019 S1- Ekonomi
salim Hafiz Syari’ah
12 Yon Putra S.Es. 2011-014
S1- Ekonomi Syari’ah
13 Hermanto S.Es. 2011-001
S1- Ekonomi Syari’ah
14 Kholid Biwalid S.Es. 2011- 008
S1- Ekonomi Syari’ah
15 Andi Subur S.Es. 2010-0003
S1- Ekonomi Syari’ah
16 Rini Marlina S.Es. 2011-020 S1- Ekonomi Syari’ah
17 Sumiati S.Es.2011-024 S1- Ekonomi Syari’ah
18 Liswati Nor S.Es. 2010-0022 S1- Ekonomi Syari’ah
19 Rita Mardiana S.Es. 2011-023 S1- Ekonomi Syari’ah
20 Urida S.Es. 2011-016 S1- Ekonomi Syari’ah
21 Amalia S.Es. 2011-021 S1- Ekonomi Syari’ah
22 Siska Ferunika S.Es. 2011-002 S1- Ekonomi Syari’ah
23 Akadepi S.Es.2010-0001 S1- Ekonomi Syari’ah
24 Pitriani S.Es. 2011-007 S1- Ekonomi Syari’ah
25 Riska Anggun
Saputri S.Es. 2010-0034 S1- Ekonomi Syari’ah
26 Elita S.Es. 2011-012 S1- Ekonomi Syari’ah
27 Abdul Rifqi S.Es. 2012-009 S1- Ekonomi Syari’ah
28 Andi Syaputra S.Es. 2012-013 S1- Ekonomi Syari’ah
29 Amir Mahmud S.Es. 2012-004 S1- Ekonomi Syari’ah
30 Darmiati S.Es. 2012-001 S1- Ekonomi Syari’ah
31 Desi Kurnia Sari S.Es. 2012-020 S1- Ekonomi Syari’ah
32 Fatmawati S.Es. 2012-015 S1- Ekonomi Syari’ah
33 Harry S.Es. 2012-025 S1- Ekonomi Syari’ah 34 Heri Hariyanto S.Es. 2011-003 S1- Ekonomi
Syari’ah
35
Hazami S.Es. 2010-0015 S1- Ekonomi Syari’ah
36
Irana Dewi S.Es. 2012-010 S1- Ekonomi Syari’ah
37
Irma Epiana S.Es. 2012-006 S1- Ekonomi Syari’ah
38
Ibnu Husin S.Es. 2012-018 S1- Ekonomi Syari’ah
39 Jasun Riyanto S.Es. 2012-012 S1- Ekonomi Syari’ah
40 Muhammad Sukron
S.Es. 2012-029 S1- Ekonomi Syari’ah
41 Muhammad Hapizon
S.Es. 2010-030 S1- Ekonomi Syari’ah
42 Muhammad Solahudin
S.Es. 2011-009 S1- Ekonomi Syari’ah
43 M. Nur Salim S.Es. 2012-014 S1- Ekonomi Syari’ah
44 M. Khotib
Khuzuwen S.Es. 2012-008 S1- Ekonomi Syari’ah
45 Neni Ermalinda S.Es. 2012-030 S1- Ekonomi Syari’ah
46 Oktaria Wulandari
S.Es. 2011-013 S1- Ekonomi Syari’ah
47 Parihan S.Es. 2012-002 S1- Ekonomi Syari’ah
48 Robiatul Adawiyah
S.Es.2012-021 S1- Ekonomi Syari’ah
49 Raden ahmad Noviardi
S.Es.2010-0033 S1- Ekonomi Syari’ah
50 Saparudin S.Es. 2010-0036 S1- Ekonomi Syari’ah
51 Syukron Makmum
S.Es. 2012-003 S1- Ekonomi Syari’ah
52 Siti Asni S.Es. 2012-007 S1- Ekonomi Syari’ah
53 Tati Handayani S.Es. 2012-033 S1- Ekonomi Syari’ah
54 Yusilah S.Es. 2012-034 S1- Ekonomi Syari’ah
55 Megi Handayani S.Es. 2012-035 S1- Ekonomi Syari’ah
56 Siti Fatimah S.Es. 2012- 005 S1- Ekonomi Syari’ah 57 Feri Fadli S.Es. 2011-004 S1- Ekonomi
Syari’ah
58
Rusan S.Es. 2010-0035 S1- Ekonomi Syari’ah
59
Atih Sumiarti S.Es. 2010-0006 S1- Ekonomi Syari’ah
60
Ayu Farizki S.Es. 2013-003 S1- Ekonomi Syari’ah
61
Bobi Putra S.Es. 005 S1- Ekonomi Syari’ah
62 Cut Elita Sari S.Es. 2011-009 S1- Ekonomi Syari’ah
63 Epanaria S.Es. 2013-011 S1- Ekonomi Syari’ah
64 Fika Kusnita S.Es. 2012-026 S1- Ekonomi Syari’ah
65 Habibi S.Es. 2011-029 S1- Ekonomi Syari’ah
66 Ida Yunita S.Es. 2013-013 S1- Ekonomi Syari’ah
67 Ira Maya S.Es. 2013-015 S1- Ekonomi Syari’ah
68 Ismael Pahmi S.Es. 2010-020 S1- Ekonomi Syari’ah
69 Johan Setiawan S.Es. 2013- 016 S1- Ekonomi Syari’ah
70 M. Ali Soep S.Es. 2013 017 S1- Ekonomi Syari’ah
71 M. Anwar Jailani S.Es. 2013-018 S1- Ekonomi Syari’ah
72 M. Syarifudin S.Es. 2011- 005 S1- Ekonomi Syari’ah
73 Mariana S.Es. 2013-002 S1- Ekonomi Syari’ah
74 Mauzan S.Es. 2013-023 S1- Ekonomi Syari’ah
75 Paino S.Es. 2013-025 S1- Ekonomi Syari’ah
76 Saipullah Hismaslul
S.Es. 2013-031 S1- Ekonomi Syari’ah
77 Samira S.Es.2013-032 S1- Ekonomi Syari’ah
78 Sapuansyah S.Es. 2013-030 S1- Ekonomi Syari’ah
79 Wahyu
Ardiansyah
S.Es. 2013-036 S1- Ekonomi Syari’ah 80 Wahyu Afriani S.Es. 2013-034 S1- Ekonomi
Syari’ah
81
Ibrahim S.Es. 2013- 012 S1- Ekonomi Syari’ah
82
Srianti S.Es. 2013- 033 S1- Ekonomi Syari’ah
83
Iin Susilawati S.Es. 2013-014 S1- Ekonomi Syari’ah
84
Zulfikar S.Es. 2011-028 S1- Ekonomi Syari’ah
9. Keadaan Sarana dan Prasarana
STAI Ma’arif Sarolangun mempunyai gendung serta fasilitas yang belum memadai bagi berlangsungnya proses belajar mengajar, fasilitas yang tersedia merupakan sarana prasarana yang dimiliki oleh STAI Ma’arif Sarolangun. Sarana dan prasarana tersebut berupa fisik meliputi tanah berukuran 2 Hektar atau 20.000 M2, ruang belajar sebanyak 11 ruangan, ruang akademik, ruang dosen, ruang perpustakaan, ruang serbaguna, tempat parkir kendaraan, lapangan olahraga, dan masjid.
Berdasarkan hasil observasi penulis, jumlah ruang kelas untuk kegiatan belajar dan mengajar masih terbilang belum memadai, untuk menampung mahasiswa yang aktif sebanyak lebih kurang 665 orang dengan berbagai jurusan dalam kegiatan belajar mengajar dibutuhkan 16 ruang belajar