PENGAMBILAN DATA 1. Gambaran Umum
MTs Sudirman Getasan Kab. Se- marang Profil MTs Sudir-man Getasan Kepala Madrasah Observasi Wawancara, Dokumentasi Letak Geografis Dokumen Dokumentasi Sejarah berdiri
dan proses per- kembangannya Kepala ma-drasah dan dokumen Wawancara, Dokumentasi Visi, Misi Kepala
madrasah dan doku-men Wawancara, Dokumentasi Struktur Organi-sasi Staff TU Dokumentasi Keadaan guru, pegawai, karya-wan, dan peserta didik Staff TU Dokumentasi, Wawancara, Observasi Keadaan sarana dan Prasarana Dokumen Dokumentasi, Wawancara, Observasi 2. Konsep Pendidikan
Agama Islam ber-basis konservasi lingkungan hidup Kurikulum di MTs Sudirman Getasan Kepala Madrasah, Waka Kuri-kulum,Guru PAI Wawancara, Dokumentasi 3. Implementasi Pen-didikan Agama Islam Berbasis konservasi ling-kungan hidup Proses Pembela-jaran PAI
Guru PAI Wawancara, Observasi Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis konser-vasi lingkungan hidup melalui integrasi indoor, outdoor, dan
pe-Guru PAI, Siswa
Wawancara, Observasi, Dokumentasi
mbudayaan sikap cinta lingkungan 4. Hasil pembentukan
karakter siswa me-lalui Pendidikan Agama Islam Ber-basis konservasi lingkungan hidup Karakter yang ditampilkan siswa Guru PAI, Siswa Wawancara , Observasi
Lampiran 2: Jadwal Observasi Penelitian
NO TANGGAL KETERANGAN
1. 8 Januari 2017 Observasi Lokasi Penelitian 2. 8 Januari 2017 Dokumentasi Data Madrasah
3. 9 Januari 2017 Wawancara dengan Bapak Saderi, S.Ag, M.Pd.I, selaku Kepala Madrasah, mengenai sejarah singkat berdirinya MTs Sudirman Getasan Kab. Semarang. 4. 9 Januari 2017 Dokumentasi
5. 10 Januari 2017 Dokumentasi Kurikulum 6. 11 Januari 2017 Dokumentasi Arsip Tata Usaha 7. 12 Januari 2017 Dokumentasi Kurikulum 8. 13 Januari 2017 Dokumen Kurikulum
9. 13 Januari 2017 Wawancara dengan Bapak Risnan, S.Ag., Selaku Waka Kurikulum
10. 13 Januari 2017 Dokumentasi Data Madrasah Bagian Tata Usaha Bapak Muh Mujiono
11. 13 Januari 2017 Dokumentasi Data Madrasah Bapak Nurkus Budiyantomo, SH
12. 13 Januari 2017 Dokumentasi Arsip Tata Usaha Bapak Jumali, A.Md 13. 13 Januari 2017 Dokumentasi Arsip Tata Usaha
14. 14 Januari 2017 Observasi dan Wawancara denga Bpak Jumali, A.Md di Perpustakaan
15. 20 Januari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Saderi, S.Ag, M.Pd.I Selaku Kepala Madrasah
16. 21 Januari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Risnan, S.Ag Selaku Waka Kurikulum
17. 25 Januari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Sholihin, S.Pd.I, Selaku guru mata pelajaran Fiqih kelas 7 18. 25 Januari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Risnan,
S.Ag, Selaku guru mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas 9
19. 26 Januari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Risnan, S.Ag Selaku Waka Kurikulum
20. 26 Januari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Zakaria,S.Pd.I, Selaku Waka Kesiswaan
21. 30 Januari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Sholihin, S.Pd.I.Selaku Guru mata pelajaran Fiqih kels 7 22. 2 Februari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Sholihin,
S.Pd.I., guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas 9 23. 6 Februari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Risnan,
24. 8 Februari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Saderi, S.Ag, M.Pd.I Selaku Kepala Madrasah
25. 9 Februari 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Sholihin, S.Pd.I., guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas 9 26. 11 Februari 2017 Observasi Proses Pembelajaran Fiqih kelas 7a
27. 17 Februari 2017 Observasi Proses Pembelajaran Al-Qur’an Hadits kelas 9
28. 19 Februari 2017 Wawancara dan observasi dengan Bapak Risnan, S.Ag, Selaku Guru Akidah Akhlak kelas 9
29. 21 Februari 2017 Observasi Proses pembelajaran Akidah Akhlak kelas 9 30. 22 Februari 2017 Wawancara dengan Ayu Oktaviani, Uswatun
Khasanah, Siti Sulistyowati, Putrid Ayu pratiwi, Azis, Kelas 9
31. 23 Februari, 2017 Wawancara dengan Yumratun, Ahmad Mudzain, wahyudi kelas 7
32. 25 Februari 2017 Wawanacara dengan Dwi handoyo, AA Baharis, Nasrul Sani, Wahyu Hidayat Fetiawan, agus Setiawan, Sholihin kelas 9
33. 26 Februari 2017 Observasi kegiatan ekstra pramuka kelas 7 34. 1 Maret 2017 Observasi Kegiatan sholat berjamaah 35. 3 Maret 2017 Obsrevasi kegiatan jumat bersih
36. 3 Maret 2017 Wawancara dengan Bapak Zakaria, S.Pd.I, selaku Waka Kesiswaan
37. 3 Maret 2017 Wawancara dengan Bapak Risnan, S.Ag selaku Waka Kurikulum
38. 3 Maret 2017 Wawancara dengan Bapak Sholihin, S.Pd.I selaku guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dan Fiqih kelas 9 dan kelas 7
39. 4 Maret 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Nurkus Budiyantomo, SH selaku operator data emis 40. 5 Maret 2017 Wawancara dan Observasi dengan Bapak Saderi,
Lampiran 3: Pedoman wawancara
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KONSERVASI LINGKUNGAN HIDUP DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA (Studi di Madrasah Tsanawiyah Sudirman Getasan Kabupaten Semarang
Tahun Pelajaran 2016/2017)
1. Bagaimana kurikulum Penddikan Agama Islam di MTs Sudirman Getasan Kabupaten semarang
2. Apakah Materi tentang lingkungan hidup masuk ke dalam kurikulum 3. Bagaimanakan konsep-konsep pembelajaran yang disiapkan guru
Pendidikan Agama Islam
4. Apakah dalam melaksanakan pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam menggunakan media pembelajaran
5. Bagaiamana langkah-langkah guru Pendidikan Agama Islam dalam melaksankan pembelajaran
6. Mengapa materi tentang lingkungan dijarakan kepada siswa
7. Bagaimana evalusi yang dilakukan setelah pembelajaran terkait materi-materi tentang lingkungan
8. Bagaimana bentuk pendidikan lingkungan hidup di MTs Sudirman Getasan Kabupaten Semarang
9. Apakah tujuan pembelajaran tentang lingkungan hidup
10.Apakah ada perbedaan perilaku siswa sebelum dan setelah memperoleh materi lingkungan hidup
11.Bagaimana peran Madrasah dalam menciptakan lingkungan yang bersih 12.Bagaimana upaya-upaya guru dalam menciptakan lingkungan Madrasah
yang bersih dan nyaman
13.Program-program apa saja yang dimiliki madrasah untuk mencipatakan lingkungan yang nyaman untuk pembelajaran
14.Bagaiman cara untuk membangun kesadaran siswa agar membuag sampah pada tempatnya
15.Apakah ada hambatan-hambatan untuk menciptakan lingkungan Madrasah yang bersih dan nyaman
16.Apakah ada kerjasama dengan pihak lain untuk memberikan pembelajaran terhadap siswa dalam menjaga lingkungan hidup
17.Bagaiamana respon siswa terhadap program-program Madrasah terkait menciptakan lingkungan yang bersih
18.Bagaimana kondisi kebersihan Madrasah saat ini
19.Apakah ada program khusus terkait menjaga kebersihan Madrasah
20.Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menjaga lingkungan Madrasah
Lampiran 4: Pedoman wawancara
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KONSERVASI LINGKUNGAN HIDUP DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA
(Studi di Madrasah Tsanawiyah Sudirman Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2016/2017)
1. Apakah guru Penddikan Agama Islam menyampaikan materi-materi tentang lingkungan hidup
2. Materi apa yang saja yang disampaikan
3. Apakah guru menyampaikan contoh-contoh nyata tentang kerusakan lingkungan hidup
4. Apakah kamu tertarik dengan materi lingkungan hidup
5. Apakah guru melakukan evalusi setelah melaksanakan pembelajaran terkait materi lingkungan hidup
6. Mengapa lingkungan perlu dijaga keberadaannya
7. Apakah kamu pernah melihat kerusakan lingkungan didaerah kamu 8. Apakah kamu pernah membuang sampah disembarang tempat 9. Apakah ada fasilitas tempat sampah di kelas
10.Apakah ada fasilitas tempat sampah yang disediakan Madrasah 11.Dimana saja letak tempat sampah
12.Apakah manfaat lingkungan yang bersih
13.Apakah kamu pernah berpartisi dalam kerja bhakti di daerah tempat kamu tinggal
14.Apakah kamu senang dengan lingkungan Madrasah yang nyaman 15.Apakah kamu pernah ikut dalam kegiatan membersihkan Madrasah 16.Mengapa kamu ikut dalam kegiatan menjaga Madrasah
17.Apakah ada jadwal piket di kelas kamu 18.Bagaimana piket kelas dilaksanakan
19.Apakah kamu pernah tidak ikut piket di kelas kamu 20.Apakah ada sanksi apabila tidak ikut piket kelas 21.Apakah ada alat-alat kebersihan di kelas kamu 22.Apakah ada fasilitas untuk berwudhu di Madrasah 23.Apakah ada sholat berjamaah di Madrasah
24.Kegiatan ekstrakurikuler apa yang kamu ikuti
25.Apakah kamu tahu ada program untuk membersihkan madrasah 26.Apakah kamu merasa nyaman berada di Madrasah ini
27.Aktivitas apa yang kamu lakukan apabila ada kegiatan membersihkan Madrasah
28.Bagaimana pendapatmu tentang kegiatan membersihkan madrasah
29.Bagaimana uasaha-usaha kamu untuk menjaga agar lingkungan Madrasah tetap bersih
Lampiran 4: Pedoman Observasi
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KONSERVASI LINGKUNGAN HIDUP DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA
(Studi di Madrasah Tsanawiyah Sudirman Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2016/2017)
NO PENGAMATAN VARIBEL INDIKATOR
1. Lingkungan Madrasah Kondisi Fisik 1.Tata ruang lingkungan 2.Kondisi ruang
kelas 3.Kondisi
toilet/WC
2. Guru Pembelajaran 1.Persiapan materi
2.Proses Pembela-jaran di kelas
3. siswa karakter 1.Aktivitas siswa
dalam pembela-jaran 2.Aktivitas siswa dalam member-sihkan lingku-ngan Madrasah 3.Aktivitas siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 4.Aktivitas siswa dalam kegitan berwudhu dan sholat berja-maah
Lampiran 4: Pedoman Dokumentasi
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KONSERVASI LINGKUNGAN HIDUP DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA
(Studi di Madrasah Tsanawiyah Sudirman Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2016/2017)
1. Data Kelembagaan
a. Sejarah MTs Sudirman Getasan Kabupaten Semarang b. Data Emis Madrasah
2. Data Pembelajaran a. Kurikulum
b. Rencana Pelaksaan Pembelajaran c. Silabus Pembelajaran
d. Jadwal Pelajaran 3. Data siswa
a. Aktivitas siswa dalam pembelajaran
b. Aktivitas siswa dalam membersihkan lingkungan Madrasah 3.