PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN INSTRUMEN AKREDITASI SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA)
1. Pengisian I nst rum en Akr edit asi m erupak an t anggung j aw ab sepenuhnya dari k epala sek olah/ m adr asah.
2. Apabila perlu sekolah/ m adrasah m em bent uk t im yang t erdiri at as pihak- pihak relevan, agar dapat m engisi seluruh but ir per nyat aan dalam I nst rum en Akr edit asi dengan ak urat , t epat , dan obj ekt if.
3. Sebelum m engisi I nst rum en Ak r edit asi, k epala sek olah/ m adr asah dan t im y ang t erlibat dalam pengisian ( j ika ada) hendaknya m em pelaj ari secara seksam a set iap but ir per nyat aan pada m asing- m asing kom ponen.
4. Apabila perlu kepala sekolah/ m adr asah dan t im ( j ika ada) dapat berkonsult asi dengan Badan Akr edit asi Provinsi Sekolah/ Madr asah ( BAP- S/ M) at au Unit Pelaksana Akredit asi Sekolah/ Madr asah ( UPA- S/ M) Kabupat en/ Kot a unt uk m em per oleh infor m asi dan klar ifikasi lebih lengkap t erhadap set iap but ir pernyat aan pada I nst rum en Akredit asi.
5. Selur uh but ir per nyat aan pada I nst r um en Akr edit asi m erupakan per nyat aan t er t ut up yang t er diri at as 5 ( lim a) opsi j aw aban “ A” , ” B” , “ C” , “ D” , dan “ E” y ang harus dij aw ab dan diisi sesuai dengan k eadaan sebenarny a, dengan diser t ai bukt i fisik yang dim iliki oleh sekolah/ m adr asah.
6. Jaw aban unt uk set iap but ir perny at aan pada I nst rum en Akredit asi perlu dit elit i kem bali secar a seksam a sebelum diser ahkan kepada BAP- S/ M, sebab dat a t ersebut m er upakan dat a final sebagai bahan unt uk m enent ukan hasil akredit asi sekolah/ m adrasah.
hal. 1/65 Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
I . STAN D AR I SI
1. Rum usan kom pet ensi sikap spir it ual yait u m enghayat i dan m engam alkan aj ar an agam a yang dianut ny a. Kom pet ensi t ersebut dapat dicapai m elalui pem belaj aran langsung dan t idak langsung (indir ect t eaching) , berupa k et eladanan, pem biasaan, dan buday a sekolah/ m adr asah dengan m em per hat ikan k ar akt er ist ik m at a pelaj ar an ser t a kebut uhan dan kondisi sisw a.
Hasil kegiat an pengem bangan per angk at pem belaj ar an y ang m em uat kom pet ensi sikap spirit ual m eliput i:
1) Program t ahunan dan program sem est er. 2) Silabus.
3) RPP.
4) Buku y ang digunakan guru dan siswa dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst r ukt ur dan k egiat an m andiri unt uk sisw a. 6) Handout.
7) Alat evaluasi dan buku nilai ( Sikap spirit ual sisw a diam at i dan dicat at w ali k elas, guru BK, dan gur u m at a pelaj ar an) .
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en:
a) Per angk at pem belaj ar an y ang disusun guru sesuai dengan t ingkat kom pet ensi pada k om pet ensi sik ap spir it ual di SMA/ MA.
b) Hasil kegiat an Pengem bangan Keprofesian Ber kelanj ut an ( PKB) di MGMP t ent ang kom pet ensi sikap spir it ual sisw a/ Penguat an Pendidikan Kar akt er sisw a.
c) Rancangan dan hasil penilaian sikap spir it ual, berupa j urnal penilaian, dokum en obser v asi, penilaian diri, dan penilaian ant ar t em an.
d) Pr ogr am k egiat an ekst r akurikuler berupa kegiat an Keagam aan, m isalnya: pesant r en kilat , cer am ah keagam aan, baca t ulis al- Qur an, r et r eat at au kegiat an k eagam aan lainnya.
2) Waw ancar a dengan guru m at a pelaj ar an t ent ang perangkat
pem belaj aran yang dibuat oleh gur u y ang m em uat t ent ang pelaksanaan kom pet ensi sikap spir it ual.
hal. 2/65
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
2. Rum usan kom pet ensi sikap sosial, yait u m enghay at i dan m engam alk an perilaku: ( a) j uj ur; ( b) disiplin; ( c) sant un; ( d) peduli ( got ong r oyong, k er j asam a, t oler an, dam ai) ; ( e) bert anggung j aw ab; ( f) r esponsif; dan ( g) Proakt if dalam berint er aksi secar a efekt if sesuai dengan per kem bangan anak di lingkungan, k eluar ga, sekolah, m asyar ak at dan lingk ungan alam sekit ar, bangsa, negar a, kaw asan r egional, dan kaw asan int ernasional yang dapat dicapai m elalui pem belaj ar an langsung dan t idak langsung (indirect t eaching) , yait u ket eladanan, pem biasaan, dan budaya sek olah/ m adr asah dengan m em per hat ik an k ar ak t erist ik m at a pelaj ar an sert a kebut uhan dan kondisi sisw a.
Hasil k egiat an pengem bangan per angk at pem belaj aran m eliput i: 1) Program t ahunan dan progr am sem est er.
2) Silabus. 3) RPP.
4) Buku yang digunakan guru dan sisw a dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst rukt ur dan k egiat an m andiri sisw a. 6) Handout .
7) Alat ev aluasi dan buku nilai ( Sikap sosial sisw a diam at i dan dicat at w ali k elas, guru BK, dan guru m at a pelaj aran) .
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en:
a) Per angkat pem belaj ar an yang disusun guru sesuai dengan t ingkat kom pet ensi pada kom pet ensi sikap sosial di SMA/ MA.
b) Hasil kegiat an Pengem bangan Keprofesian Ber kelanj ut an ( PKB) di MGMP t ent ang kom pet ensi sikap sosial/ at au penguat an pendidikan karakt er sisw a.
c) Rancangan dan hasil penilaian sikap sosial, berupa j ur nal penilaian, dokum en obser vasi, penilaian diri, dan penilaian ant ar t em an. d) Progr am dan hasil kegiat an ekst r akur ikuler berupa kegiat an Kr ida,
m isalnya: Kepr am ukaan, Lat ihan Kepem im pinan Siswa ( LKS) , Palang Merah Rem aj a ( PMR) , Usaha Kesehat an Sekolah ( UKS) , Pasuk an Pengibar Bendera ( Paskibra) , dan lainnya. Lat ihan olah- bak at lat ihan olah- m inat , m isalny a: pengem bangan bak at olahr aga, seni dan buday a, pencint a alam , j urnalist ik, t eat er , dan lain- lain.
2) Waw ancara dengan guru m at a pelaj ar an t ent ang perangkat
pem belaj aran guru yang m em uat t ent ang pelak sanaan kom pet ensi sikap sosial.
hal. 3/65 Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
3. Kom pet ensi I nt i penget ahuan y ang har us dim iliki siswa SMA/ MA adalah m em aham i, m ener apkan, m enganalisis dan m engevaluasi penget ahuan fakt ual, konsept ual, prosedural, dan m et ak ognit if pada t ingkat t eknis, spesifik, det ail, dan kom pleks ber dasar kan r asa ingin t ahunya t ent ang: ( a) ilm u penget ahuan, ( b) t eknologi, ( c) seni, ( d) buday a, dan ( e) hum anior a dengan w aw asan kem anusiaan, k ebangsaan, kenegar aan, dan per adaban t erkait penyebab fenom ena dan k ej adian, ser t a m ener apkan penget ahuan pada bidang k aj ian y ang spesifik sesuai dengan bak at dan m inat nya unt uk m em ecahkan m asalah.
Hasil kegiat an pengem bangan per angkat pem belaj ar an kom pet ensi penget ahuan m eliput i:
1) Progr am t ahunan dan progr am sem est er. 2) Silabus.
3) RPP.
4) Buku y ang digunakan guru dan siswa dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst r ukt ur dan k egiat an m andiri sisw a. 6) Handout.
7) Alat evaluasi dan buku nilai unt uk kom pet ensi penget ahuan. Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en:
a) Per angkat pem belaj ar an gur u yang disusun sesuai dengan t ingkat kom pet ensi int i 3 ( penget ahuan) dan kom pet ensi dasar .
b) Hasil kegiat an Pengem bangan Keprofesian Berk elanj ut an ( PKB) di MGMP t ent ang kom pet ensi penget ahuan sisw a.
c) Progr am kegiat an ekst r akurikuler berupa Kegiat an I lm iah Rem aj a ( KI R) , k egiat an penguasaan keilm uan dan k em am puan akadem ik , penelit ian, kelom pok pencint a t eknologi infor m asi dan kom unikasi, rekayasa, dan lainnya.
2) Waw ancar a dengan gur u m at a pelaj ar an t ent ang kom pet ensi int i penget ahuan dan kom pet ensi dasar pada set iap m at a pelaj ar an.
hal. 4/65
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
4. Kom pet ensi I nt i Ket er am pilan yang har us dim iliki sisw a SMA/ MA adalah m enunj ukk an ket er am pilan m enalar, m engolah, dan m eny aj i secara: ( a) efek t if, ( b) kreat if, ( c) produk t if, ( d) krit is, ( e) m andiri, ( f) kolaborat if, ( g) kom unikat if, dan ( h) solut if dalam ranah konkr et dan abst r ak t erkait dengan pengem bangan dar i yang dipelaj ariny a di sekolah, ser t a m am pu m enggunak an m et ode sesuai dengan kaidah k eilm uan.
Hasil kegiat an pengem bangan per angkat pem belaj ar an kom pet ensi k et er am pilan m eliput i:
1) Progr am t ahunan dan progr am sem est er. 2) Silabus.
3) RPP.
4) Buku y ang digunakan guru dan siswa dalam pem belaj ar an. 5) Lem bar t ugas t erst r ukt ur dan k egiat an m andiri sisw a. 6) Handout.
7) Alat evaluasi dan buku nilai unt uk kom pet ensi ket er am pilan.
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en
a) Per angkat pem belaj ar an gur u yang disusun sesuai dengan t ingkat kom pet ensi int i 4 ( k et er am pilan) dan kom pet ensi dasar.
b) Dokum en hasil t ugas- t ugas t erst r ukt ur dan kegiat an m andiri yang diberik an k epada siswa.
c) Dokum en hasil penilaian k et er am pilan k iner j a, pr oy ek dan por t ofolio. 2) Waw ancar a dengan gur u m at a pelaj ar an t ent ang k om pet ensi int i
k et er am pilan dan kom pet ensi dasar pada set iap m at a pelaj ar an.
5. Per angkat pem belaj aran dikem bangk an unt uk sem ua m at a pelaj ar an sesuai dengan t ingkat kom pet ensi dan ruang lingkup m at eri pem belaj aran.
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en:
a) Per angk at pem belaj ar an sem ua m at a pelaj ar an.
b) Buku yang digunak an guru dan sisw a dalam pem belaj aran.
c) Silabus dan RPP Gur u m at a pelaj ar an pada sem ua t ingkat dan kelas. 2) Menelaah k esesuaian per angk at pem belaj ar an dengan t ingk at
hal. 5/65 Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
6. Tim Pengem bang Kurikulum adalah t im y ang bert ugas ant ar a lain
m engem bangkan kurikulum sekolah/ m adr asah. Ket erlibat an Tim Pengem bang Kurikulum dibukt ikan dengan dokum en penugasan, berit a acar a dan not ulen r apat , sert a t anda t angan dar i ber bagai pihak yang t erlibat ; yait u selur uh guru m at a pelaj ar an, konselor ( guru Bim bingan dan Konseling) , dan k om it e sekolah/ m adr asah at au peny elenggar a pendidikan. Dibukt ikan dengan:
1) SK penet apan t im pengem bang kurikulum sekolah/ m adr asah. 2) Daft ar hadir kegiat an pengem bangan kurikulum .
3) Daft ar hadir nar a sum ber.
4) Ber it a acar a penet apan kurikulum . 5) Not ulen r apat pengem bangan kur ikulum .
7. KTSP disusun m engacu pada Kerangk a Dasar pada St andar I si m eliput i: 1) Per um usan visi, m isi, dan t uj uan sat uan pendidik an.
2) Pengor ganisasian m uat an kurikuler sat uan pendidikan.
3) Pengat ur an beban belaj ar sisw a dan beban ker j a guru pada t ingkat k elas.
4) Penyusunan kalender pendidik an sat uan pendidikan.
5) Penyusunan silabus m uat an at au m at a pelaj ar an m uat an lokal.
6) Penyusunan r encana pelaksanaan pem belaj ar an set iap m uat an
pem belaj aran. Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en KTSP bagian ker angka dasar sesuai dengan pedom an
pengem bangan KTSP.
2) Dokum en silabus sem ua m at a pelaj ar an dalam bent uk soft copy at au
hard copy.
8. Pr osedur oper asional pengem bangan KTSP m eliput i: 1) Analisis, m encakup:
a) Analisis ket ent uan per at ur an perundang- undangan m engenai
Kurikulum .
b) Analisis kebut uhan sisw a, sat uan pendidikan, dan lingkungan ( analisis kont eks) .
c) Analisis ket ersediaan sum ber daya pendidikan. 2) Penyusunan, m encakup:
a) Perum usan visi, m isi, dan t uj uan sat uan pendidikan. b) Pengor ganisasian m uat an kur ikuler sat uan pendidikan.
c) Pengat ur an beban belaj ar siswa dan beban kerj a guru pada t ingkat k elas.
d) Penyusunan k alender pendidikan sat uan pendidik an.
e) Penyusunan silabus m uat an at au m at a pelaj ar an m uat an lokal.
f) Penyusunan r encana pelaksanaan pem belaj ar an set iap m uat an
hal. 6/65
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
3) Penet apan dilakuk an k epala sekolah/ m adr asah berdasark an hasil rapat dew an pendidik sat uan pendidik an dengan m elibat k an k om it e sekolah/ m adr asah.
4) Pengesahan dilakukan oleh pem erint ah daer ah sesuai dengan kew enanganny a.
Dibukt ikan dengan dokum en KTSP y ang t elah disahk an.
9. SMA/ MA m elaksanakan kurikulum sesuai Pedom an. 1) St ruk t ur Kurikulum
A. St rukt ur Kurikulum SMA
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU PER MI NGGU
X XI XI I
KELOMPOK A ( UMUM)
1. Pendidikan Agam a dan Budi Pek ert i 3 3 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa I ndonesia 4 4 4
4. Mat em at ika 4 4 4
5. Sej arah I ndonesia 2 2 2
6. Bahasa I nggris 2 2 2
KELOMPOK B ( UMUM)
7. Seni Budaya 2 2 2
8. Pendidikan Jasm ani, Olahraga, dan
Kesehat an 3 3 3
9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2
Jum lah j am pelaj aran k elom pok A dan B per m inggu 24 24 24
KELOMPOK C ( PEMI NATAN)
Mat a pelaj aran pem inat an akadem ik 9 at au
12
12 at au 16
12 at au 16
Mat a pelaj aran pilihan lint as m inat dan/ at au
pendalam an m inat 6 at au 9 4 at au 8
4 at au 8
Jum lah j am pelaj aran k elom pok A, B, dan C per
m inggu 42 44 44
Ket erangan:
1) Mat a pelaj ar an Kelom pok A dan C m erupak an k elom pok m at a pelaj ar an yang m uat an dan acuannya dik em bangk an oleh pusat .
2) Mat a pelaj ar an Kelom pok B m er upak an k elom pok m at a pelaj ar an y ang m uat an dan acuannya dikem bangkan oleh pusat dan dapat dilengkapi dengan m uat an/ kont en lok al.
3) Mat a pelaj ar an Kelom pok B dapat berupa m at a pelaj ar an m uat an lokal yang ber diri sendiri.
hal. 7/65 Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
B. St r ukt ur Kur ikulum MA
1) Pem inat an Mat em at ik a dan I lm u Alam Madr asah Aliyah
MATAPELAJARAN
ALOKASI WAKTU PERMI NGGU
X XI XI I
Ke lom pok A ( W a j ib) 1. Pendidikan Agam a I slam
a. Al- Qur’an Hadis 2 2 2
b. Akidah Akhlak 2 2 2
c. Fikih 2 2 2
d. Sej arah Kebudayaan I slam 2 2 2
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa I ndonesia 4 4 4
4. Bahasa Arab 4 2 2
5. Mat em at ika 4 4 4
6. Sej arah I ndonesia 2 2 2
7. Bahasa I nggris 2 2 2
Ke lom pok B ( W a j ib)
1. Seni Budaya 2 2 2
2. Pendidikan Jasm ani, Olahraga dan Kesehat an 3 3 3
3. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2
Jum lah Jam Kelom pok A dan B Per Minggu 33 31 31
Ke lom pok C ( Pe m in a t a n )
Pem inat an Mat em at ika dan I lm u Alam
1. Mat em at ika 3 4 4
2. Biologi 3 4 4
3. Fisika 3 4 4
4. Kim ia 3 4 4
Mat a Pelaj aran Pilihan dan Pendalam an Pilihan Lint as Minat dan/ at au Pendalam an
Minat 6 4 4
hal. 8/65
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
2) Pem inat an I lm u- I lm u Sosial Madr asah Aliyah
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU PERMI NGGU
X XI XI I