MENGHENTAK TUTS (KEYBOARDING)
Keyboarding 1 Perintah:
28 C. PRAKTIKUM
Keyboarding 1
29 Latihan 2
Ikuti perintah pada latihan 1 dan ketiklah huruf yang ada di kunci basis dengan memadukan penggunaan bilah spasi dengan dihentak oleh ibu jari dengan cara bergantian sesuai dengan yang telah dipelajari.
asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa asa ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa afa aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aja aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka aka ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala ala sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada sada dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa dasa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa safa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa fasa
30 jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa
jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa jasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa kasa jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka jaka kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala kala laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laja laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa daksa kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal kadal
31 Keyboarding 2
Mengetik huruf basis + huruf G dan H.
Huruf G dihentak dengan menggunakan telunjuk kiri dan huruf H dihentak dengan menggunakan telunjuk kanan. Lakukan dengan cara mengetik tanpa melihat papan tuts.
Perintah sama dengan latihan 1 dan ketiklah naskah di bawah ini masing-masing 1 baris pada naskah latihan di buat 2 baris pada lembar praktikum anda!
saga saga saga saga saga saga saga saga saga saga saga saga saga saga gala gala gala gala gala gala gala gala gala gala gala gala gala gala gala laga laga laga laga laga laga laga laga laga laga laga laga laga laga laga gada gada gada gada gada gada gada gada gada gada gada gada gada jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga jaga galah galah galah galah galah galah galah galah galah galah galah galah kalah kalah kalah kalah kalah kalah kalah kalah kalah kalah kalah kalah salah salah salah salah salah salah salah salah salah salah salah salah salak salak salak salak salak salak salak salak salak salak salak salak laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa laksa hafal hafal hafal hafal hafal hafal hafal hafal hafal hafal hafal hafal galak galak galak galak galak galak galak galak galak galak galak galak jagal jagal jagal jagal jagal jagal jagal jagal jagal jagal jagal jagal jagal jalak jalak jalak jalak jalak jalak jalak jalak jalak jalak jalak jalak jalak hadas hadas hadas hadas hadas hadas hadas hadas hadas hadas hadas
32 Latihan 2
Ketiklah kata-kata hasil rancanganmu, dengan tiap kata masing-masing diketik 2 baris, pada kertas dengan jarak baris 1 (satu), penekan segi kiri 15 dan penekan segi kanan 75. Sebelum mengetik kaitlah 6 kali dari awal kertas bagian atas.
Ketiklah naskah dengan metode mengetik 10 jari dan mengetik buta atau tanpa melihat papan tuts.
Keyboarding 3
Penguasaan tuts kunci basis + huruf baris kedua dari atas Perintah:
1. Sebelum mengetik, hafalkan seluruh huruf yang ada di kunci basis dan huruf baris kedua dari atas.
2. Pasanglah kertas dengan benar dengan jarak baris 1 , penekan segi kiri 15 dan penekan segi kanan 75.
3. Ketiklah naskah di bawah ini dengan tiap baris pada naskah dikerjakan sebanyak 2 baris pada lembar praktikum Anda.
Latihan 1
Sawah sawah sawah sawah sawah sawah sawah sawah sawah sawah sawah sawah Sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar sadar Dara dara dara dara dara dara dara dara dara dara dara dara dara dara dara dara Sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa sewa Desa desa desa desa desa desa desa desa desa desa desa desa desa desa desa desa Tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa tawa Fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera fera Faris faris faris faris faris faris faris faris faris faris faris faris faris faris faris faris Teras teras teras teras teras teras teras teras teras teras teras teras teras teras teras Gerah gerah gerah gerah gerah gerah gerah gerah gerah gerah gerah gerah gerah Qada qada qada qada qada qada qada qada qada qada qada qada qada qada qada Dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi dasi
33 Tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus tikus Tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis tulis Kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil kuil Pokok pokok pokok pokok pokok pokok pokok pokok pokok pokok pokok pokok Polo polo polo polo polo polo polo polo polo polo polo polo polo polo polo polo Kulak kulak kulak kulak kulak kulak kulak kulak kulak kulak kulak kulak kulak Hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari hari Jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari jari Kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri kiri Hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu hulu Ketua ketua ketua ketua ketua ketua ketua ketua ketua ketua ketua ketua ketua Kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu kayu Sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk sejuk Hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal hilal Kalau kalau kalau kalau kalau kalau kalau kalau kalau kalau kalau kalau kalau
Latihan 2
Ketiklah kata-kata hasil rancanganmu, dengan tiap kata masing-masing diketik 3 baris pada kertas dengan jarak baris 1 (satu setengah), penekan segi kiri 15 dan penekan segi kanan 75. Sebelum mengetik kaitlah 4 kali dari awal kertas bagian atas.
Ketiklah naskah dengan metode mengetik 10 jari dan mengetik buta atau tanpa melihat pada papan tuts.
34 Keyboarding 4
Penggunaan Tuts Pengubah dan Kunci Pengubah a. Tuts Pengubah
Tuts Pengubah (Shift Key) digunakan apabila kita akan mengetik huruf besar, tuts ini terletak pada ujung kiri dan kanan tuts deretan baris pertama, dan digunakan secara bergantian.
Cara Penggunaanya:
1. Jika hendak mengetik satu huruf besar dengan jari tangan kanan maka tuts pengubah kiri ditekan dengan kelingking kiri (sementara kelingking kiri tetap menekan) jari kanan mengentak tuts yang ditugaskan untuk membuat huruf besar. Sebaliknya jika huruf besar diketik dengan tangan kiri, (sementara kelingking kanan tetap menekan tuts pengubah kanan), jari tangan kiri mengentak tuts yang ditugaskan mengetik huruf besar.
2. Jika hendak mengetik huruf besar semua, maka yang dipakai tuts pengunci, untuk melepaskan tuts pengunci (kunci pengubah) ini caranya dengan menekan tuts pengubah.
3. Sebelum berlatih mengetik huruf besar perlu diingat bahwa tuts pengubah dan kunci pengubah hanya ditekan dengan kelingking.
35 Latihan 1
Sebelum mulai mengetik latihan huruf besar ini, hendaklah diikuti catatan-catatan intruksi berikut ini:
1. Jari-jari letakan pada tuts basis, hanya kelingking saja bergerak menekan tuts pengubah sebelah kiri atau kanan, sementara jari-jari lan tetap pada posisinya.
2. Ketiklah naskah berikut dengan benar!
Aman, Aman, Aman, Aman,Aman, Aman, Aman,Aman Sardi, Sardi, Sardi,Sardi, Sardi, Sardi,Sardi,Sardi,Sardi Karnila, Karnila,Karnila,Karnila,Karnila,Karnila,Karnila Jepang, Jepang, Jepang, Jepang, Jepang, Jepang, Jepang Islam, Islam, Islam, Islam, Islam, Islam, Islam, Islam, Islam Medan, Medan, Medan, Medan, Medan, Medan, Medan Amerika, Amerika, Amerika, Amerika, Amerika, Amerika Kustono, Kustono, Kustono, Kustono, Kustono, Kustono Singapura, Singapura, Singapura, Singapura, Singapura Solo, Solo, Solo, Solo, Solo, Solo, Solo, Solo, Solo, Solo Halim, Halim, Halim, Halim, Halim, Halim, Halim, Halim India, India, India, India, India, India, India, India, India Renata, Renata, Renata, Renata, Renata, Renata, Renata Agnes, Agnes, Agnes, Agnes, Agnes, Agnes, Agnes, Agnes, Inggris, Inggris, Inggris, Inggris, Inggris, Inggris, Inggris, Inggris Osaka,Osaka, Osaka, Osaka, Osaka,Osaka,Osaka, Osaka, Osaka Kedu, Kedu, Kedu, Kedu, Kedu, Kedu, Kedu, Kedu, Kedu, Kedu Washington, Washington, Washington, Washington, Washington, Matahari, Matahari, Matahari, Matahari, Matahari, Matahari Joko, Joko, Joko, Joko, Joko, Joko, Joko, Joko, Joko, Joko
36 Latihan 2
Ketiklah kata-kata hasil rancanganmu dari materi keyboarding 5, dengan tiap kata masing-masing diketik 3 baris pada kertas dengan jarak baris 1 (satu setengah), penekan segi kiri 15 dan segi kanan 75. Sebelum mengetik kaitlah 4 kali dari awal kertas bagian atas.
Ketiklah naskah dengan metode mengetik 10 jari dan mengetik buta atau tanpa melihap pada papan tuts.
Keyboarding 6
Mengetik Naskah Lengkap dengan Tanda Baca
Pada materi ini mahasiswa harus sudah benar-benar menguasai seluruh tuts yang ada di papan tuts dan mulai mengetik dengan atau tanpa melihat pada papan tuts (blind system).
37 Latihan 1
Ketiklah Naskah di bawah ini dengan ketentuan:
Jarak baris 1 (satu), penekan segi kiri 15 dan penekan segi kanan 75.
Ketiklah dengan menggunakan sistem 10 jari dan sistem buta. Ketiklah dengan rapi!
Maju berkat kritikan adalah kalimat yang tidak semua dari kita menyukainya, apalagi bila kritikan itu tidak melihat situasi dan kondisi.
Apapun yang dilakukan oleh manusia baik ataupun buruk, itu tidak terlepas dari yang namanya kritikan, apalagi aktivitas buruk. Pengritik tidak selamanya salah, namun tidak selamanya benar.
Terkadang maksud mengkritik itu baik, dengan tujuan agar seseorang mau membenahi diri, tetapi penyampaian kritik yang kurang tepat dapat dengan mudah membuat salah paham dan menghasilkan respon yang tidak baik dari pihak yang dikritik. Terkadang pula kondisi hati yang tidak baik membuat orang salah persepsi dalam menilai sebuah kritikan. Ada banyak tujuan maksud orang mengkritik, bisa karena peduli terhadap Anda, juga sebaliknya, ada pula kritikan yang bersifat menjatuhkan. Anda bisa mendeteksi dari pesan yang terkandung dari kritiknya dan dari adab dalam mengkritik. Jika mempunyai tujuan yang baik, pengkritik akan memilih menyampaikan kritik melalui cara yang santun dan bukan di tempat umum. Cara ini lebih cenderung akan membuat pihak yang dikritik bisa menerima dengan lapang dada, sepedas apapun kritikan yang disampaikan.
53 136 201 273 325 395 461 528 604 675 746 813 886 955 1020 1089 1147 1160
38 Latihan 2
Jadikan kritikan sebagai training gratis untuk menguatkan kepribadian.
Hadapi kritikan dengan sabar dan ikhlas. Sekarang ini telah banyak diadakan seminar dan workshop pengembangan keprobadian oleh beberapa lembaga seperti Quantum Ikhlas, dan lain-lain. Bahkan pembicara dari lembaga sejenis itu juga sudah merambah hingga ke luar negeri. Beberapa kali seminar seperti itu diadakan di negeri beton, dengan menghadirkan pembicara dari Indonesia, peserta selalu membludak.
Walapun biaya yang harus dikeluarkan tidak sedikit, tapi banyak peminat karena ingin ada peningkatan kualitas berpikir. Peserta harus mengikuti serangkaian program dan aturan yang ditentukan oleh pembicara.
Apa hubungannya antara kritik dengan seminar di atas? Jika seminar di atas dilakukan berdasarkan pertimbangan yang matang, terencana dan mengeluarkan uang, tapi hal ini tidak berlaku untuk sebuah kritik yang Anda terima. Kritik itu bersifat spontan dari orang, tanpa diminta, anda bisa menjadikan kritikan dari orang lain untuk meningkatkan kekebalan mental secara gratis, maknai sebuah kritikan itu sebagai jembatan pembentukan pribadi yang kuat dan matang, juga dipahami secara negative yang dapat mengakibatkan semangat Anda tercuri.
70 137 197 261 330 405 470 542 614 677 746 813 884 957 1027 1093 1156 1213
39 Latihan 3
1. Carilah naskah yang berbahasa Inggris sebanyak satu halaman, upayakan yang materinya dikuasai.
2. Ketiklah naskah dengan menggunakan kertas A4, jarak baris 1.5, dan jarak penekan segi kiri 15 dan penekan segi kanan 75.
3. Ketiklah dengan sistem 10 jari dan buta.
4. Bila sudah selesai dikumpulkan dan jangan lupa beri nama.
D. EVALUASI Perintah:
1. Siapkanlah selembar kertas ukuran folio.
2. Jarak baris pengetikan 1.5.
3. Pasanglah kertas dengan cara yang benar!
4. Berilah nama pada pojok kanan dan tanggal!
5. Ketiklah naskah berikut dengan sistem 10 jari dan buta, waktu mengetik maksimal 20 menit!
AUTISM SPECTRUM DISORDER
Pada umumnya, anak tergolong autis mungkin disebabkan oleh gangguan fungsi otak yang ditandai oleh kerusakan kemampuan kognisi social-seperti tidak memahami pendapat orang lain, tidak memiliki keterampilan social, dan interasi social Omrod, 2011). Anak autis mengalami gangguan dalam proses perkembangannya yang terentang dari gangguan yang sangat berat yang disebut austistic disorder sampai tahap ringan yang disebut Asperger Syndrome (Santrock, 2009).
Austic disorder adalah gangguan perkembangan yang tergolong berat dan gejalanya telah tampak pada usia 3 tahun yang ditandai antara lain oleh kesulitan berinteraksi dengan orang lain, komunikasi yang tidak normal, kemampuannya sangat terbatas, terjadi pengulangan, dan bentuk perilakunya terpola. Anak yang menderita autis di amerika diperkirakan
24 82 149 214 279 346 417 472 537 612 683 744 814
40 berjumlah 2 hingga 5 orang dari 10.000 jumlah anak, dan anak laki-laki empat kali lebih banyak dibandingkan dengan anak perempuan (Santrock, 2009).
Bagaimana dengan Indonesia? dr. Melly Budhiman seorang psikiater anak dan ketua Yayasan Autisme Indonesia menyebutkan dalam satu wawancara Koran Kompas Tentang adanya peningkatan yang luar biasa.
”Bila sepuluh tahun yang lalu jumlah anak penyandang autism diperkirakan satu per 5.000 anak, sekarang meningkat menjadi satu per 500 anak”.
884 953 959 1023 1086 1152 1211 1284 1290
41