• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perubahan Wujud Benda (30 jam pelajaran)

Dalam dokumen Model Silabus Tematik SD (Halaman 133-140)

 Membaca teks yang berkaitan dengan wujud benda

 Melakukan percobaan tentang perubahan wujud benda

 Menuliskan hasil pengamatan

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Membandingkan berat benda

 Melakukan operasi hitung dengan menggunakan satuan berat

MAT KD 3.7 MAT KD 4.7

 Hubungan antar satuan berat

 Memahami unsur karya berupa garis, bentuk, dan warna

 Membuat kreasi dengan unsur garis

SBdP KD 3.1 SBdP KD 4.1

 Karya dekoratif

 Melakukan percobaan perubahan wujud benda dari cair ke padat

 Mendiskusikan hasil percobaan perubahan wujud benda dari cair ke padat

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Mencari informasi dan melakukan diskusi tentang peran warga sekolah

PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Kewajiban dan hak anggota keluarga

 Melakukan permainan bola besar PJOK KD 3.3 PJOK KD 4.3

 Menendang

 Melakukan pengamatan perubahan wujud benda cair menjadi gas

 Menuliskan hasil pengamatan

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

akan dicapai perubahan wujud benda cair menjadi

gas

 Mendefinisikan istilah-istilah perubahan wujud benda

 Membuat gambar dekorasi SBdP KD 3.1 SBdP KD 4.1

 Karya dekoratif

 Menyamakan satuan berat kg ke gr atau sebaliknya

MAT KD 3.7 MAT KD 4.7

 Hubungan antar satuan berat

 Mengamati proses perubahan wujud benda dari gas ke cair

 Menemukan kosakata baru

 Mendiskusikan arti kosakata baru

 Melakukan percobaan perubahan wujud benda dari gas menjadi cair

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Menyusun paragraf menjadi cerita yang runut

 Mempresentasikan hasil percobaan tentang perubahan wujud dari cair menjadi gas

 Menuliskan pengalaman tentang percobaan perubahan wujud dari cair menjadi gas

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Mengetahui jenis alat ukur waktu dan menggunakan satuan baku untuk waktu

MAT KD 3.7 MAT KD 4.7

 Hubungan antar satuan berat

 Membaca waktu dengan menggunakan alat ukur waktu Subtema 4: Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku

(30 jam pelajaran)

 Membaca teks tentang proses penguapan

 Membuat cerita bergambar tentang proses penguapan dengan kosakata baku

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Menyamakan satuan waktu jam ke menit atau sebaliknya

MAT KD 3.7 MAT KD 4.7

 Hubungan antar satuan waktu

 Berlatih melipat pakaian PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Kewajiban dan hak anggota keluarga

 Mengamati perubahan wujud dalam proses pembuatan gulali

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

akan dicapai

 Menunjukkan sikap saling menolong dalam keluarga

 Menceritakan pengalaman saling menolong dalam keluarga

PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4  Bersatu dalam keberagaman

 Berlatih menggiring bola PJOK KD 3.3 PJOK KD 4.3

 Menggiring

 Mencari informasi tentang pemanasan global

 Memberikan pendapat tentang pemanasan global

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Merubah satuan waktu MAT KD 3.7

MAT KD 4.7

 Hubungan antar satuan waktu

 Menyanyikan lagu embun pagi SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2

 Pola irama lagu

 Mencari arti kata dengan menggunakan kamus

 Menggunakan tanda baca titik (.) dan koma (,)

BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Mendiskusikan kegiatan yang menunjukkan persatuan di sekolah

PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4  Bersatu dalam keberagaman

 Mengurutkan proses terjadinya hujan BI KD 3.1 BI KD 4.1

 Teks informasi tentang konsep perubahan wujud benda

 Menunjukkan sikap hidup rukun PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4

 Bersatu dalam keberagaman

4. Tema 4 : Hak dan Kewajibanku

Alokasi Waktu : 120 jam pelajaran

Pembelajaran Dasar yang akanKompetensi dicapai

Materi Pokok Subtema 1: Hak dan Kewajibanku di

Rumah (30 jam pelajaran)

 Mengamati dan membuat pertanyaan dari isi gambar tentang hak dan kewajiban orangtua dan anggota keluarga

 Menemukan kalimat saran pada teks tentang hak dan kewajiban dalam keluarga BI KD 3.10 BI KD 4.10 PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2  Ungkapan dengan kalimat efektif

 Hak dan kewajiban antar anggota keluarga

 Pengertian hak dan kewajiban antar anggota keluarga

dicapai

 Menuliskan kalimat saran dari kejadian di kehidupan lingkungan keluarga

 Menyelesaikan masalah sederhana tentang kewajiban sebagai seorang anak

 Kalimat penyelesaian masalah

 Kalimat saran tentang kehidupan di rumah

 Berkreasi dengan penjumlahan

bilangan cacah sampai ribuan dikaitkan dengan lamanya waktu berkumpul bersama keluarga Mat KD 3.3 Mat KD 4.3  Bilangan cacah penjumlahan sampai ribuan

 Menyanyikan lagu dengan pola irama sederhana bertema kehidupan di lingkungan keluarga

SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2

 Pola irama sederhana

 Menceritakan pengalaman dalam merawat barang yang dimiliki sebagai penerapan kewajiban sebagai anggota keluarga PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2  Kewajiban sebagai anggota keluarga

 Menyebutkan bentuk-bentuk istirahat

 Menjelaskan salah satu bentuk istirahat dan kewajibannya

 Menceritakan pengalaman melaksanakan salah satu bentuk istirahat

PJOK 3.8 PJOK 4.8

 Bentuk istirahat

 Membaca teks dan menemukan ungkapan penyelesaian masalah sederhana berkaitan dengan menjaga kesehatan tubuh BI KD 3.10 BI KD 4.10 PJOK 3.9 PJOK 4.9  Kalimat ungkapan penyelesaian masalah  Pentingnya menjaga kesehatan tubuh

 Melakukan penjumlahan dan soal cerita bilangan cacah sampai ribuan tentang makanan yang menyehatkan tubuh

Mat KD 3.3 Mat KD 4.3

 Bilangan cacah penjumlahan sampai ribuan

 Menerapkan sila pertama lambang negara melalui menyanyi lagu dengan pola irama bertema kehidupan di keluarga PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1 SBdP KD 3.1 SBdP KD 4.1

 Bersikap positif terhadap sila pertama lambang negara Garuda Pancasila

 Pola irama lagu

 Menyelesaikan permasalahan kehidupan yang ditemui sehari-hari dengan menggunakan kalimat saran dan media gambar

BI KD 3.10 BI KD 4.10

 Kalimat saran tentang permasalahan sehari-hari

 Menuliskan dan menceritakan

pengalaman tentang hak dan kewajiban terkait manfaat istirahat bagi kesehatan tubuh PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2 PJOK KD 3.8 PJOK KD 4.8

 Hak dan kewajiban dalam menjaga kesehatan tubuh

 Manfaat istirahat bagi kesehatan tubuh

dicapai

 Menemukan kalimat saran pada teks yang berkaitan pengamalan sila pertama lambang negara

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1

 Kalimat saran pada teks

 Lambang negara Garuda Pancasila sila pertama

 Menuliskan kalimat saran tentang kehidupan lingkungan keluarga

 Menceritakan pengalaman dalam menerapkan kewajiban sebagai seorang anak BI KD 3.10 BI KD 4.10 PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Kalimat saran dalam kehidupan di keluarga

 Kewajiban sebagai anggota keluarga

 Penerapan hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga

 Menemukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui

 Menyelesaikan soal cerita penjumlahan bilangan cacah sampai ribuan tentang kebutuhan kehidupan di keluarga

Mat KD 3.3 Mat KD 4.3

 Bilangan cacah penjumlahan sampai ribuan

 Menemukan kalimat saran pada teks yang berkaitan kesehatan tubuh

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PJOK KD 3.9 PJOK KD 4.9

 Kalimat saran berkaitan kesehatan tubuh

 Pentingnya menjaga kesehatan tubuh

 Menyampaikan saran yang berkaitan dengan kesehatan tubuh dan

menjelaskan maksudnya

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PJOK KD 3.9 PJOK KD 4.9

 Kalimat saran berkaitan kesehatan tubuh

 Pentingnya menjaga kesehatan tubuh

 Membuat daftar hak dan kewajiban berkaitan dengan kehidupan di rumah

 Menceritakan pengalaman menjalankan hak dan kewajiban dalam kehidupan keluarga di rumah

PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Hak dan kewajiban dalam lingkungan keluarga

Sub Tema 2:

Hak dan Kewajibanku di Sekolah (30 jam pelajaran)

 Menemukan kalimat penyelesaian masalah pada teks yang berkaitan hak dan kewajiban warga sekolah

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2  Kalimat penyelesaian masalah dalam teks

 Penjelasan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah

 Menuliskan kalimat saran sebagai warga sekolah kepada kehidupan di lingkungan sekolah

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2

 Kalimat saran tentang kehidupan warga sekolah di sekolah

dicapai PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

kewajiban sebagai warga sekolah

 Menemukan pengurangan dua bilangan cacah yang jumlahnya sudah diketahui

Mat KD 3.3 Mat KD 4.3

 Bilangan cacah pengurangan sampai ribuan

 Menemukan dua bilangan yang selisihnya sudah diketahui dikaitkan dengan kebutuhan warga sekolah

 Mengenal dan memeragakan gerakan kaki dalam tarian

 Mendeskripsikan secara tertulis bentuk- bentuk gerakan tarian

SBdP KD 3.3 SBdp KD 4.3

 Penerapan dinamika tari gerakan kaki

 Mendiskusikan hak dan kewajiban warga sekolah terhadap lingkungan sekolah

 Menulis cerita tentang kewajiban warga sekolah terhadap lingkungan sekolah

PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Penerapan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah

 Menemukan kalimat saran pada teks tentang menjaga lingkungan sekolah yang sehat

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PJOK KD 3.9 PJOK KD 4.9

 Kalimat saran tentang lingkungan sekolah yang sehat

 Menjaga lingkungan sekolah yang sehat

 Menuliskan saran tentang hak dan kewajiban warga sekolah dalam

menjaga lingkungan sekolah yang sehat

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Penerapan kalimat saran tentang lingkungan sekolah yang sehat

 Penerapan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah

 Menceritakan pengalaman bentuk kegiatan dalam memanfaatkan waktu luang untuk menjaga kesehatan

PJOK KD 3.8 PJOK KD 4.8 PJOK KD 3.9 PJOK KD 4.9

 Contoh penerapan kegiatan waktu luang yang menjaga kesehatan

 Memahami konsep bilangan cacah (selisih dua bilangan) melalui soal cerita tentang lingkungan sekolah dan

melakukan latihan soal

Mat KD 3.3 Mat KD 4.3

 Bilangan cacah pengurangan sampai ribuan

 Mengidentifikasi kalimat saran dan penyelesaian masalah pada teks tentang mengisi waktu istirahat di sekolah

BI KD 3.10 BI KD 4.10 PJOK KD 3.8 PJOK KD 3.8 PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1

 Kalimat saran dan penyelesaian masalah tentang mengisi waktu istirahat di sekolah

 Mengisi waktu luang saat istirahat sekolah

 Arti sila kedua lambang negara Garuda Pancasila

 Mengidentifikasi sikap tanggung jawab dan kepedulian pada teks tentang mengisi waktu istirahat di sekolah perwujudan sila kedua lambang negara Garuda Pancasila

 Mengidentifikasi bentuk gerakan kaki dari suatu aktivitas di sekolah ke dalam

SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3

 Dinamika gerak tari diiringi lagu

dicapai bentuk suatu gerak tarian dengan

diiringi lagu

 Mengamati dan mendiskusikan lingkungan sekolah yang baik bagi kesehatan

PJOK KD 3.9 PJOK KD 4.9

 Lingkungan sekolah yang sehat

 Mengidentifikasi kalimat saran pada teks tentang lingkungan sekolah yang sehat

 Menuliskan kalimat pemecahan masalah yang ditemui di sekolah berkaitan dengan kesehatan warga sekolah

BI KD 3.10 BI KD 4.10

 Kalimat saran dan pemecahan masalah tentang lingkungan sekolah yang sehat dan kesehatan warga sekolah

 Mendiskusikan hak dan kewajiban di sekolah yang sehat

 Menceritakan pengalaman

melaksanakan hak dan kewajiban sebagai seorang warga sekolah

PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Penerapan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah

 Mengamati gambar berkaitan dengan pemanfaatan waktu luang dan

menuliskan manfaatnya bagi kesehatan tubuh dari kegiatan tersebut

PJOK KD 3.8 PJOK KD 4.8 PJOK KD 3.9 PJOK KD 4.9

 Contoh penerapan kegiatan waktu luang yang menjaga kesehatan

 Mendiskusikan hak dan kewajiban di sekolah sebagai warga sekolah

PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2 BI KD 3.10 BI KD 4.10

 Penerapan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah

 Kalimat saran pada teks tentang hak dan

kewajiban sebagai warga sekolah

 Mengidentifikasi kalimat saran pada teks tentang hak dan kewajiban warga sekolah di sekolah

 Memahami konsep bilangan cacah (selisih dua bilangan) melalui soal cerita tentang kebiasaan warga sekolah dan hal-hal yang terjadi di lingkungan sekolah dan melakukan latihan soal

Mat KD 3.3 Mat KD 4.3

 Bilangan cacah pengurangan sampai ribuan

 Memahami sila keempat lambang negara Garuda Pancasila melalui kegiatan berdiskusi

PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1

 Pengertian sila keempat lambang negara Garuda Pancasila

dicapai

 Menceritakan pengalaman

melaksanakan hak dan kewajiban sebagai seorang warga sekolah

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang berkaitan dengan kewajiban sebagai warga sekolah

 Mengungkapkan pendapat tentang individu yang berkaitan dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah

PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2

 Pemahaman dan penerapan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah

Subtema 3: Hak dan Kewajiban dalam

Dalam dokumen Model Silabus Tematik SD (Halaman 133-140)