melalui contoh membaca pidato yang dilakukan oleh guru
Mengasosiasi
1. Secara individu peserta didik menyiapkan pidato yang akan disampaikan
2. Peserta didik meneliti kembali pidato yang akan disampaikan Mengomunikasi
1. Peserta didik bersama guru menilai penampilan siswa lain.
2. secara bergantian siswa berpidato resmi dengan gaya Bung Karno / Bung Tomo 3. Setelah semua peserta didik
berpidato, peserta didik secara bergantian memberikan tanggapan penampilan temannya secara santun 4. Penguatan dari guru
Penutup
1. Peserta didik merefleksikan kecakapan hidup yang bisa dipetik dari pembelajaran ini. 2. Peserta didik mengungkapkan
tanggapannya tentang kemampuannya dalam berpidato.
3. Peserta didik bersama guru
merangkum hasil
pembelajaran hari ini.
4. Berdoa untuk mengakhiri pembelajaran. 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan Pengenalan struktur isi teks laporan hasil observasi Pengenalan ciri bahasa teks laporan hasil observasi Pemahaman isi teks laporan hasil observasi Makna kata, istilah, ungkapan dalam teks laporan hasil observasi Pendahuluan
1. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing 2. Peserta didik dan guru
melakukan curah pendapat tentang teks hasil observasi 3. Menyampaikan tujuan
pembelajaran
4. Menyepakati kegiatan yang akan dilakukan
Kegiatan Inti Mengamati
1. Peserta didik membaca teks tentang struktur dan kaidah
Menenukan struktur isi teks laporan hasil observasi Menentukan ciri bahasa
teks laporan hasil observasi
Tugas:
Para Peserta didik diminta berdiskusi untuk memahami struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi.
Secara individual peserta didik diminta menginterpretasi makna teks laporan hasil observasibaik secara lisan maupun tulisan.
Observasi: Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
1 Mg x 4 jp BUKU PESERTA DIDIK BAHASA INDONESI A SMA/SMK/ MA KELAS X (WAJIB) Learning English through General Science, 1984:29 4.1 Menginterpre tasi makna teks laporan hasil observasi baik secara
Memahami isi teks laporan hasil observasi
Memahami makna kata, istilah, ungkapan teks laporan hasil observasi
lisan maupun tulisan
Pemahaman isi teks laporan hasil observasi
teks laporan hasil observasi 2. Peserta didik mencermati
uraian yang berkaitan dengan struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi Menanya
1. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang
berhubungan dengan isi bacaan
Mengeksplorasi
1. Peserta didik mendiskusikan struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi 2. Peserta didik menyimpulkan
hal-hal penting dalam struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi
Mengasosiasi
1. Peserta didik menginterpretasi makna teks laporan hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan
Mengomunikasi
1. Peserta didik menuliskan hasil kerja kelompok tentang struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi
proses mengumpulkan data, analisis data, dan pembuatan laporan. Portofolio : Guru menilai laporan peserta didik tentang struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi.
Tes tertulis :Guru menilai kemampuan peserta didik dalam memahami, menerapkan, dan menginterpretasi makna teks laporan hasil observasi, baik secara lisan maupun tulisan.
2. Peserta didik menjelaskan hasil kerja kelompok tentang struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi di depan kelas
Penutup
1. Peserta didik membuat rangkuman
2. Peserta didik melakukan refleksi, misalnya
menjelaskan kesulitan yang dialami dalam proses pembelajaran 3.2 Membanding kan teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan Persamaan/ perbedaan struktur isi dan ciri bahasa dari dua teks laporan hasil observasi Langkah-langkah penulisan teks laporan hasil observasi sesuai Pertemuan kesatu Pendahuluan
1. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing 2. Peserta didik dan guru
melakukan curah pendapat tentang teks hasil observasi 3. Menyampaikan tujuan
pembelajaran
4. Menyepakati kegiatan yang akan dilakukan
Kegiatan Inti Mengamati
1. Peserta didik mengamati teks
Mengidentifikasi contoh-contoh teks laporan hasil observasi
Menjelaskan persamaan dan perbedaan dari contoh-contoh teks laporan hasil observasi
Tugas:
Para Peserta didik diminta berdiskusi untuk memahami persamaan dan perbedaan dua buah teks laporan hasil observasi yang dibaca.
Secara individual peserta didik diminta memproduksi teks laporan hasil observasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan
1 Mg x 4 jp BUKU PESERTA DIDIK BAHASA INDONESI A SMA/SMK/ MA KELAS X (WAJIB) 4.2 Memproduksi teks laporan hasil observasiyan g koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat
Mengamati berbagai jenis minuman yang ada di sekitar siswa
Mengklasifikasikan jenis-jenis minuman yang ada di sekitar siswa
Menulis laporan hasil observasi berdasarkan jenis-jenis minuman yang diamati
baik secara lisan maupun tulisan dengan struktur isi (pernyataan pendapat, penegasan ulang pendapat, dan jumlah argumentasi ) dan ciri bahasa
laporan hasil observasi yang dikutip dari media cetak atau elektronik
2. Peserta didik mencermati struktur penting dalam teks laporan hasil observasi (pernyataan umum atau klasifikasi - anggota atau aspek yang dilaporkan) Menanya
1. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang
berhubungan dengan isi bacaan
Mengeksplorasi
1. Peserta didik mencari dari berbagai sumber informasi tentang teks laporan hasil observasi
Mengasosiasi
1. Peserta didik mendiskusikan persamaan dan perbedaan dua buah teks laporan hasil
observasi yang dibaca
2. Peserta didik menyimpulkan hal-hal penting dari
persamaan dan perbedaan dua buah teks laporan hasil
observasi yang dibaca
maupun tulisan. Observasi: Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam proses mengumpulkan data, analisis data, dan pembuatan laporan. Portofolio : Guru menilai laporan peserta didik tentang persamaan dan perbedaan dua buah teks laporan hasil
observasi yang dibaca. Tes tertulis :menilai kemampuan peserta didik dalam memahami, menerapkan, dan memproduksi teks laporan hasil observasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan.
3. Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentang persamaan dan perbedaan dua buah teks laporan hasil observasi yang dibaca
Mengomunikasi
1. Peserta didik membacakan hasil kerja kelompok di depan kelas dan peserta didik lain memberikan tanggapan Penutup
1. Peserta didik membuat rangkuman
2. Peserta didik dengan panduan guru melakukan refleksi, misalnya mereviu bagian mana yang perlu dijelaskan lebih lanjut
3. Peserta didik mencatat
informasi tentang tugas untuk pertemuan kedua yaitu
melakukan pengamatan terhadap jenis-jenis minuman yang ada di sekitarnya
4. Salah seorang siswa memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
Pertemuan kedua Pendahuluan
1. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing 2. Peserta didik dan guru
melakukan curah pendapat tentang kesulitan-kesulitan yang dialami ketika
menyelesaikan tugas untuk melakukan tugas mengamati jenis-jenis minuman yang ada di sekitarnya
Kegiatan Inti Mengamati
1. Peserta didik mengamati