DAFTAR PUSTAKA
I. Petunjuk Pengisian
a. Bacalah basmalah terlebih dahulu sebelum mengisi angket ini. b. Tulislah Nama dan Kelas.
c. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang sesuai.
d. Setiap orang mempunyai jawaban yang berbeda dan tidak ada jawaban yang dianggap salah, karena itu pilihan jawaban yang sesuai dengan diri anda.
e. Kejujuran jawaban anda sangat kami harapkan, karena dapat membantu kami dalam mengumpulkan data yang valid dalam penelitian.
f. Jawaban saudara/I dijamin kerahasiaannya dan tidak akan mempengaruhi nilai, dan saya mengucapkan terimakasih atas bantuan anda.
II. Pertanyaan
1. Penerapan kebijakan full day school di MTs N 6 Jakarta.
a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
2. Motivasi belajar di sekolah menjadi meningkat karena program full day
school
a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
3. Program full day school perlu untuk diteruskan karena sangat bermanfaat bagi pengembangan potensi diri
a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
4. Dengan program full day school Saya mengikuti kegiatan sholat dhuha setiap hari di sekolah
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
5. Dengan program full day school saya hafal bacaan doa shalat dhuha a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
6. Saya juga melaksanakan sholat dhuha dirumah
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 7. Dengan program full day school saya rajin menghafal Al-Qur’an
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
8. Dengan program full day school saya dapat membaca al-Quran dengan memperhatikan tajwid dan makhroj yang benar
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
9. Dengan program full day school saya 125ating ke masjid lebih dulu dari teman lain untuk melaksanakan shalat dzuhur berjamaah
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
10. Dengan program full day school saya sholat Ashar berjama’ah di sekolah a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
11. Saya merasa sangat percaya diri jika diminta untuk mengisi ceramah sehabis sholat dhuha berjama’ah
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 12. Saya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler selain pramuka
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 13. Saya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karena memiliki minat
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
14. Kegiatan ekstrakurikuler sangat bermanfaat bagi pengembangan minat dan bakat
a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
15. Kegiatan ekstrakurikuler yang saya tekuni membuat saya berprestasi dengan mengikuti perlombaan
a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
16. Kegiatan keagamaan di sekolah berpengaruh kepada perubahan sikap yang lebih positif
a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
17. Dengan program full day school saya menjadi suka membaca buku karena kegiatan literasi di sekolah
a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
18. Saya melaksanakan piket sesuai jadwal dan menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan tidak membuang sampah sembarangan a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
19. Saya melaksanakan germas (Gerakan Masyarakat Hidup Sehat) di sekolah a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
20. Saya melakukan 5 S (Salam, senyum, sapa, sopan, santun) setiap bertemu dengan guru
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 21. Saya berdoa dalam hati setiap akan memulai pelajaran
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 22. Saya mengerjakan sendiri secara jujur saat ada tes atau ulangan
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah
23. Guru menggunakan media teknologi seperti proyektor dalam menjelaskan materi belajar
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 24. Guru memberikan tugas kelompok dan meminta siswa berdiskusi
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 25. Guru membangkitkan keaktifan siswa dalam setiap kegiatan seperti
bertanya, menjawab, dan menengahi
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 26. Guru memberikan penugasan di akhir pelajaran
a. Selalu b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 27. Selalu mengumpulkan tugas tepat waktu
LAMPIRAN 2 PROFIL MTs N 6 Jakarta
Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Jakarta Alamat Madrasah : Inerbang Batu Ampar RT 010/03 No. Telepon/ Fax : (021) 8000458
Kelurahan : Batu Ampar
Kecamatan : Kramat Jati
Kotamadya : Jakarta Timur
Provinsi : DKI Jakarta
Kode pos : 13520
Website : www.mtsn6-jkt.sch.id
Email : [email protected], [email protected] Nama Kepala Madrasah : H. Makhrus, M.Pd.I.
Nama Kepala Tata Usaha : H. Mudzakir Status Madrasah : Negeri
Akreditasi : A 2018
Keadaan Gedung : Permanen Nomor Statistik Madrasah : 121131750001
NPSN : 20178125
Tahun didirikan : 1981
Tahun Penegrian :1978
LAMPIRAN 4 HASIL WAWANCARA Tujuan Wawancara : Observasi Pendahuluan
Nama :Dra. Suningsih M.Pd
Jabatan : Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum
Waktu : 09 Oktober 2020 (Pukul 17.00, via Whatsapp Call)
1. Sejak tahun berapa MTs N 6 Jakarta menerapkan Full Day School secara menyeluruh?
Full day school mulai diterapkan secara menyeluruh sejak tahun 2015
mengikuti anjuran pmerintah di DKI Jakarta untuk peraturan hari sekolah yaitu hanya lima hari. Sebelumnya itu kita ada program Bilingual Class nah itu kelas unggulan ada dua kelas dimana fokus untuk memperlancar bahasa Inggris pada siswa jadi ada jam tambahan yaitu intensif english speaking, dan writing. 2. Latar belakang diterapkannya full day school di MTs N 6 Jakarta?
Full day school mulai diterapkan secara menyeluruh sejak tahun 2015 mengikuti anjuran pmerintah di DKI Jakarta untuk peraturan hari sekolah yaitu hanya lima hari.
3. Adakah tujuan dari diterapkannya full day school di MTs N 6 Jakarta?
Instruksi pemerintah tadi, otomatis jam kbm yang di hari sabtu yaitu sebanyak 7 jam kemudian disebar ke lima hari dari senin-jum’at masing-masing perharinya ditambah 1,5 jam, memaksimalkan KBM, dan ekstrakurikuler, memanfaatkan jam pagi sebelum KBM dengan melaksanakan kegiatan pembiasaan tadarus, kemudian sholat dhuha, KBM, sholat zuhur, dan terakhir shoat ashar.
4. Kemajuan apakah yang dirasakan oleh MTs N 6 Jakarta sejak diterapkan Full Day School?
Peringkat ujian nasional kita jadi naik tahun 2015 masih peringkat 24, 2016 peringkat 12, 2017 peringkat 10, 2018 peringkat 9, tahun ini agak turun peringkat 13, kalo untuk prestasi non akademis itu banyak banget yah.
5. Adakah kendala atau permasalahan yang terjadi setelah diterapkannya full day school?
Tidak ada masalah sebetulnya karena ini memang anjuran pemerintah yang harus diikuti, Cuma memang untuk kelas 9 ekstrakurikuler pramuka kami off-kan karena harus fokus dengan persiapan ujian. Selain itu adanya acara-acara sekolah seperti 17, belom lagi peringatan hari besar islam agak banyak gangguan seperti itu sehingga kegiatan KBM tidak maksimal 100%.
Tujuan Wawancara : Kebijakan Sekolah Nama : H. Makhrus, M.Pd.I Jabatan : Kepala Madrasah
Waktu : Selasa, 12 Januari 2021 (Pukul 09.30)
1. Alasan apa yang melatarbelakangi dilaksanakannya program full day school di MTs N 6 Jakarta?
Alasannya karena memang peraturannya kayak begitu di kementrian agama untuk madrasah tsanawiyah yah terutama yang saya tau itu yang masuk jam 06.30 kemudian kita pulang jam 15.15, kenapa pulang jam 15.15 karena kita mau mengejar sholat Ashar jadi biar anak-anak itu sholatnya minimal zuhur dan ashar itu jama’ah. Dan memang pelajaran di tsanawiyah kan lebih banyak dibanding dengan SMP jadi menuntut kita itu harus selesai jam segitu kalau di smp kan pelajarannya Cuma 11 kita ada 17 jadi mereka itu jam 1 jam 2 itu bisa pulang. Kalau di tsanawiyah gak bakal bisa karena rata-rata semua pulang jam segitu. Dari aturannya memang aturannya
2. Adakah pedoman dalam menyelenggarakan full day school di MTs N 6 Jakarta? Jika ada menurut bpak/ibu apakah pelaksanaannya sudah sesuai dengan pedoman penyelenggaraan full day school?
Ada peraturannya dikeluarkan oleh direktur pendidikan madrasah kementrian agama pusat dengan peraturannya seperti itu, apalagi tahun ini kan kita dapat asrama ini mau dibangun boarding tiga lantai. Tahun depan kita ada santri disini bisa menampung kurang lebih 200 sampai 300 peserta didik itu bisa pesantren disini.
3. Apa saja manfaat yang diperoleh semenjak sekolah ini menyelenggarakan full
day school?
Manfaatnya banyak antara lain satu itu tadi ii madrasah, madrasah itu kan pendidikan agamanya jauh lebih banyak dibandingkan sekolah lain, kalo pelajaran umumnya sama nah ini kalau siswa madrasah terkait dengan pendidikan agama yang banyak itu prakteknya tidakbisa dilaksanakan itu pasti nanti sama juga seperti anak smp makanya kalau pagi kiita bikin adaa tadarus dulu anak-anak yang terlambat kita kunci di gerbang sekolah dan kuncinya saya sendiri yang pegang sendiri jadi baik siswa, guru, maupun orang kantin yang terlambat silahkan pulang gak usah masuk. Nah manfaatnya itu satu kita bisa menerapkan ajaran agama yang kita berikan ke anak-anak antara lain tadarus kemudian anak-anak juga secara bergiliran diajari untuk memberikan tausiah kemudian sholat dhuha bersama kemudian baru masuk kelas, kemudian sholat zuhur jama’ah, sholat ashar juga jama’ah makanya saya kadang suka masuk kelas kalo ada guru kosong saya tanya siapa disini yang sholatnya lima waktu siapa coba angkat tangan itu sedikit mbak, yang empat waktu mulai
agak banyak, tiga waktu agak banyak, yang dua waktu angkat tangan semua yaitu sholat zuhur dan ashar berjama’ah di sekolah artinya Insya Allah sekolah sudah bertanggung jawab untuk melaksanakan itu sesuai dengan jam yang diberikan ke sekolah nah kalo umpamanya sholat maghribnya semrawut, isya jarang, subuh ketinggalan itu urusan orang tua bukan urusan kita karena adanya dirumah
4. Program unggulan apa saja yang dimiliki MTs N 6 Jakarta?
Unggulannya banyak terutama di bidang ekstrakurikuler yang menonjol antara lain kita juara lombapencak silat tingkat nasional berturut-turut selama tiga tahun, yang lucu kemarin ada anak kita yang ikut lomba jetsky international juara satu padahal disini kita gak punya laut. Makanya kita sedang mempersiapkan gedung diatas didalem udah jadi ada lapangan bulu tangkis nanti kita akan datangkan pelatih ragunan terus yangunggulan lagi robotik mudah-mudahan kita tahun ini bisa mencapai tingkat internasional kalo matematikanya kita juga pernah juara satu di hongkong kemudian secara kelembagaan kita juara lomba sekolah sehat tingkat provinsi DKI Jakarta mengalahkan SMP Negeri jadi tahun ini kita akan maju tingkat nasional, kantin kita juga termasuk kantin sehat yang mendapat bintang dari BPOM.
5. Apakah tugas pokok dan fungsi struktur organisasi berjalan dengan baik? Hampir 90% berjalan , kalo ada sedikit-sedikit yang kurang sempurna ya wajar ya kita juga punya tugas, contoh umpanya untuk menyiapkan lomba sekolah sehat ada 13 POKJA, dan dari semua itu paling ada satu atau dua yang tidak berjalan baik ya wajar lah tapi kita bisa support.
6. Bagaimanakah mekanisme bapak/ibu dalam menyusun perencanaan program
full day school?
Kita harus susun bersama-sama kita pertama menjaring masukan-masukan dari seluruh keluarga besar madrasah baik itu ada perwakilan orang tua yang ada di koorlas maupun komite kemudian karyawan, kemudian guru, tiap tahun ada raker kalo lagi gak pandemi biasanya kita raker diluar ke bogor atau puncak dua malem kan asik juga ya nah disitu masukan-masukan yang diberikan orang tua, guru, karyawan, disitu kita selaraskan kita bikin tim kecil untuk mana yang mungkin, mana yang tidak nah dari seluruh program itu yang sudah mendapat persetujuan kita bikin program kerja selama satu tahun kemudian kita lihat anggarannya ada gak dari pemerintah pusat, kalo tidak ada berati dari pemerintah daerah kalo tidak ada lagi dibelakang ada anggaran dari komite orang tua, alhamdulillah berjalan lancar kalo ada 2% terealisasi ya wajar lah. 7. Bagaimana cara bapak/ibu mengorganisasikan dan juga mengarahkan kegiatan
dalam program full day school?
Bikin tim kecil untuk mana yang mungkin, mana yang tidak nah dari seluruh program itu yang sudah mendapat persetujuan kita bikin program kerja.
8. Bagaimana cara bapak/ibu mengawasi program full day school dan juga kinerja guru?
Saya sampai di sekolah jam 5 pagi sholat subuh di masjid sudah pakai baju seragam, disini OB aja belom kerja jadi disini saya tau persis guru mana, karyawan mana yang males itu ketauan maka itu tadi saya disiplin jam 06.30 saya kunci gerbangnya saya kantongin udah gak ada yang bisa masuk kalo ada yang mau keluar itu harus izin dulu kesini itu saya jalankan beberapa bulan kemudian kalo sudah berjalan lancar oke bagus baru kuncinya saya taro di satpam tapi tetep harus dibawah pengawasan saya. Saya juga masuk di grup E-Learning sekolah sebagai grup eksekutif jadi saya bisa melihat guru mana yang tidak aktif. Termasuk dokumen RPP guru juga saya periksa makanya ketika ada akreditasi itu kami tidak kesulitan karena dokumennya sudah rapih.
9. Bagaimana mekanisme evaluasi program full day school di MTs N 6 Jakarta? Evaluasinya antara lain per-semester mbak diakhir semester ketika kita mau ada rapat itu yang berkaitan dengan kenaikan hasil ujian rapot itu kan kita rapat dengan guru nah itu kita sampaikan terkait dengan pembelajaran kita evaluasi, kemudian terkait pelaksanaan pekerjaan TU dan karyawan kita evaluasi. Disamping ada rapat bulanan, kita ada rapat dinas setiap bulan itu juga evaluasi tapi evaluasi yang menyeluruh itu setiap satu semester sekali. Nah kalo kita lihat ada karyawan yang agak beling atau segala macam malas itu kita undang rapat, kayaknya sih gak ada masalah asik-asik aja.
10. Bagaimana mekanisme kewenangan bapak/ibu dalam mengambil sebuah keputusan?
Saya ngambil keputusan tidak otoriter yah saya selalu ngajak minimal kepala TU, kemudian wakil kurikulum, wakil kesiswaan, wakil sarpras, wakil humas, dan keagamaan kita rapat ber enam disitu kita rapat kalo ada masukan-masukan saya bisa ambil keputusan saya ambil suara terbanyak baru saya putuskan bahwa ini keputusan rapat kita.
11. Bagaimana proses perekrutan guru di sekolah ini? Kualifikasi apa saja yang harus dipenuhi oleh guru di sekolah ini?
Guru kalo yang PNS itu kan kita mengajukan ke kemenag kota saya butuh guru ini, kalo kemudian di kemenag tidak tersedia umpamanya gak bisa memenuhi saya panggil honorer, guru honorer itu kan banyak yang ngelamar itu lamarannya ada di TU kita pilih yang kira-kira sesuai kemudian kita uji yang kira-kira mendekati sesuai dengan target kita.
12. Dalam rangka meningkatkan kompetensi guru, jenis pelatihan apa saja yang diadakan untuk guru? Adakah dampak signifikan setelah diadakan pelatihan tersebut bagi guru dan sekolah?
Banyak, pelatihan yang dilakukan disini tuh banyak dari mulai pelatihan IT ada berkali-kali satu semester bisa berkali-kali, kemudian terkait sekarang kan raportnya pake ARD aplikasi raport digital itu kita juga mendatangkan narasumber paling kita satu pelatihan ada tiga kali kemudian kalo ada diluar apa namanya pelatihan atau bimtek segala macem kita ikutkan guru-guru sampai ada yang pelatihan tingkat nasional itu kita ikutkan dan itu kalau
menyelenggarakan kementrian agama itu kan biasanya mereka dapet transport segala macam.
Tujuan Wawancara : Kurikulum full day school MTs N 6 Jakarta Nama :Dra. Suningsih M.Pd
Jabatan : Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum Waktu : kamis, 10 Des 2020 (Pukul 12.00)
1. Kurikulum apa yang digunakan di sekolah ini dalam menunjang penyelenggaraan full day school?
Jawaban: kurikulum 2013
2. Alasan apa yang mendasari dipilihnya kurikulum tersebut?
Jawaban: kurikulum yang dianjurkan dan harus diimplementasikan oleh madrasah
3. Apakah kurikulum tersebut sesuai isi kurikulum dengan program full day
school?
Jawaban: sesuai karena pada kurikulum 2013 terdapat penambahan bidang muatan lokal sehingga sesuai dengan full day school yang terdapat kegiatan tambahan yaitu BTQ kalau di sekolah ini.
4. Apa sajakah kelemahan serta kelebihan kurikulum tersebut?
Jawaban: kelebihannya siswa lebih memanfaatkan dan menegmbangkan juga mengeksplorasi kemampuan yang dimiliki. Kelemahannya adalah siswa harus mempersiapkan energi tambahan dengan membawa bekal makanan karena pulang hingga setelah sholat ashar.
5. Apa tantangan full day school di MTs N 6 Jakarta?
Baik guru atau siswa harus mempersiapkan diri secara maksimal untuk mengikuti program dan kegiatan yang dilaksanakan
6. Bagaimana solusi dalam menghadapi masalah tersebut?
Guru melakukan pelatihan rutin di sekolah, maupun diluar sekolah seperti bimtem dan lain-lain, agar kualitas kompetensinya bertambah.
Sasaran Wawancara : Pembiayaan Program Full day school
Nama : Julaeha S.Ag
Jabatan : Bendahara Sekolah
Waktu : Selasa, 12 Januari 2021 (Pukul 09.10)
1. Darimana sumber pembiayaan yang masuk ke MTs N 6 Jakarta? APBN, APBD
2. Bagaimanakah mekanisme pengelolaan dana yang masuk ke MTs N 6 Jakarta? Dengan mekanisme pengajuan, pencairan, dan pelaporan
3. Bagaimanakah persentase penggunaan dana di MTs N 6 Jakarta? 30% honorer, perawatan 15%, dan pengadaan buku 25 %
4. Apakah mencukupi untuk pembiayaan full day school di MTs N 6 Jakarta? Belum mencukupi untuk full day school, tapi secara keseluruhan untuk sekolah sih cukup
Tujuan Wawancara : Kegiatan Pembiasaan Nama : H. Achmad Dairoby S.Pd
Jabatan : Wakil Kepala Madrasah Bidang Keagamaan Waktu : Rabu, 13 Januari 2021 (Pukul: 10.38)
1. Kegiatan pembiasaan apa saja yang ada di sekolah ini?
Eeee... untuk kegiatan pembiasaan yang kami biasa lakukan adalah setiap jam 06.30 pagi itu siswa biasanya wudhu setelah itu mereka melakukan pembiasaan dulu ya tadarus bersama 15 menit, setelah itu sholat dhuha kurang leih 5 sampai 6 menit selebihnya kultum perpararel kelas terjadwal contohnya hari selasa, yang pembiasaan itu selasa, rabu, kamis. Hari selasanya itu kelas tujuh yang majunya kultum itu, nanti hari rabunya berarti kelas delapan, kamisnya kelas sembilan kalo jum’at kita tidak ada karena ada kegiatan jum’at bersih. Ada juga kegiatan maulid nabi terus isra’ mi’raj, santunan anak yatim terus biasanya sambut syi’ar ramadhan nah itu kegiatan keagamaan yang diluar sekolah.
Ada juga literasi setiap jum’at selang selinggg dengggan jum’at bersih jadi siswa membuat catatan sedikit deskripsi dari buku yang mereka baca, bukunya bervariatif dari fiksi non-fiksi dan lain sebagainya pagi sebelum KBM.
2. Tujuan dari diadakannya kegiatan pembiasaan tersebut?
Tentu saja banyak sekali harapan dari kami antara lain hal-hal positif yang dinginkan adalah tumbuhnya minat untuk literasi ya minat baca dan menulis karena disini Alhamdulillah guru-guru sudah sekitar lebih dari delapan orang yang sudah biasa menulis artikel, opini pendidikan, bahkan ada yang sudah membuat buku solo jadi diharapkan anak muridnya juga bisa seperti itu. Kalo untuk kegiatan pembiasaan tadi itu diharapkan mereka memiliki pribadi-pribadi yang berkarakter seperti itu
3. Kapan saja jadwal kegiatan pembiasaan dilaksanakan?
Kita biasa pagi dari pukul 06.30 hingga pukul 07.00, setelah pelajaran dimulai hingga 09.20 itu istirahat, kemudian kbm lagi jam 12.00 ishoma, kemudian kbm lagi hingga 15.00 kemudian sholat ashar jama’ah.
4. Adakah hambatan yang terjadi dalam melaksanakan kegiatan pembiasaan? Ya tentu saja ada namanya anak-anak seusia mereka ya antara lain untuk wudhu masih ada anak yang lambat, main-main jadi harus disamperin oleh karena itu ada team work dari pegurus masjid yang bergantian menyusuri kelas
satu persatu dilihat udah enggak ada baru pintunya ditutup sehingga anak-anak itu memang perlu digiring istilahnya ya 25% lah asih begitu Insya Allah selebihnya sudah kita kondisikan disuruh berwudhu dari rumah. Jadi hambatannya seputar itu jadi memang guru-guru harus turun tangan semua terutama guru-guru bidang studi agama mereka harus bahu-membahu ya menggiring anak yang masih berlama-lama, bermalas-malasan di dalam kelas ada lah yang alasan ini dan itu ya arinya seperti itu. Tapi insya allah
Tujuan Wawancara : Seleksi Calon Peserta Didik Nama : Sri Handayani, S.Pd
Jabatan : Staff TU Bag. Administrasi Siswa Waktu : 10 Desember 2020 pukul 12.04
1. Bagaimanakah mekanisme seleksi calon peserta didik full day school?
Untuk PPDB kita ada tiga jalur yah mbak, jalur prestasi, jalur madrasah, jalur reguler untuk umum artinya madrasah dan SD bisa ikut, dan jika masih ada sisa kuota kita buka jalur mandiri.
2. Kapan jadwal penyelenggaraan pendataan dan seleksi calon peserta didik full day school?
Untuk jadwal mbak bisa liat di website sekolah kita disitu ada banner terkait pelaksanaan PPDB.
3. Apa saja kriteria peserta didik yang diterima MTs N 6 Jakarta?
Untuk kriterianya kita ada tahap seleksi raport, kemudian tahap test akademik berupa ujian gitu mata pelajaran UN, ada test baca tulis Qur’an, dan terakhir wawancara bersama orang tua murid.
4. Berapakah biaya pendaftaran dan operasional sekolah?
Untuk biaya pendaftaran gak ada, tapi nanti kalo siswa sudah diterima masuk maka akan dimintai uang komite. Kisaran 2,5 – 3 juta rupiah. Kalo untuk biaya itu yang ngurus sudah bukan TU tapi komite sekolah.
Tujuan Wawancara : Kegiatan Pembelajaran di Kelas Nama : Arum Dwi Damayanti, S.Pd Jabatan :Guru Ilmu Pengetahuan Alam Waktu : Kamis, 10 Des 2020 (pukul 11.43)
1. Kurikulum apa yang bapak/ibu gunakan dalam pembelajaran? Jawaban: K13 atau kurikulum 2013
2. Metode belajar seperti apa yang digunakan dalam pembelajaran? Jawaban: Behaviour atau pembiasaan
3. Adakah strategi khusus yang digunakan di kelas untuk menarik minat anak dalam belajar?
Jawaban: Memberikan stimulus dan umpan balik