BAB V PENUTUP
B. Pilihan Ganda
1. Agar lingkungan alam tetap terjaga maka kita harus…
a. merawatnya b. merusaknya c. menghabiskannya
2. Membuang sampah di sungai termasuk perbuatan yang….
a. menjaga lingkungan b. memelihara lingkungan c. mengotori lingkungan
3. Salah satu kewajiban kita yaitu menjaga dan memelihara lingkungan agar…
a. terlihat kotor b. terlihat bersih c. cepat rusak
4. Sungai yang penuh sampah dapat menghabiskan ….
d. air bersih
e. aliran sungai menjadi kotor f. banjir
5. Lingkungan sekolah yang bersih membuat guru dan siswa merasa…
a. marah b. senang c. bosan
6. Jika kita memelihara binatang, kita harus memberinya….
a. uang b. makanan c. sampah
7. Agar tanaman dapat tumbuh dan berbuah, kita harus….
a. menyiramnya b. merusaknya c. menginjaknya
8. Nuni melihat seekor kucing telah terluka di pinggir jalan. Tindakan Nuni seharusnya….
a. membiarkannya b. memukulnya c. menolongnya
9. Manakah binatang yang dapat kita makan….
a. Ayam, ikan, bebek b. Tikus, cicak, kecoa c. Ikan, semut, burung
10. Salah satu hewan yang berbahaya kita pelihara adalah….
a. buaya b. kelinci c. burung
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION
Hari/Tanggal Observasi :Sabtu, 5 November 2017 Observasi ke- : 1 ( Pertama )
Kelas : II ( Dua )
Pukul : 08.00
Petunjuk
➢
Berilah tanda cek list (√) pada kolom YA atau TIDAK sesuai kemunculan yang teramati !➢
Deskripsikan secara singkat apa yang dilakukan guru/pengajar terkait aspek aktivitas guru yang diamati !KEMUNCULAN DESK
AKTIVITAS SISWA YANG DIAMATI RIPSI
YA TIDAK KEBERANIAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
1. Memiliki keberanian bertanya ✓
2. Memiliki kemampuan menjawab ✓
3. Berani mengungkapkan pendapat ✓
PROSES DISKUSI Menyajikan informasi
4. Melakukan interaksi dengan guru ✓ 5. Melakukan interaksi sesama siswa di dalam ✓
kelompok
Perhatian terhadap pembelajaran
AKTIVITAS SISWA YANG DIAMATI KEMUNCULAN DESK
RIPSI
YA TIDAK
6. Memilikiperhatian selama proses ✓
pembelajaran
7. Memperhatikan penjelasan guru dengan ✓
aktif
Aktifitas rutin
8. Penyertaan literature/buku bacaan ✓ 9. Mengerjakan tugas yang diberikan ✓
Ketelitian
PENELITI
ARINI AMRAN
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN
MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION
Hari/Tanggal
Observasi Observasi ke-Kelas
Pukul Petunjuk
: Sabtu, 5 November 2017 : I ( Pertama )
: II ( Dua ) : 08.00
➢ Berilah tanda cek list (√) pada kolom YA atau TIDAK sesuai kemunculan yang teramati !
➢ Deskripsikan secara singkat apa yang dilakukan guru/pengajar terkait aspek aktivitas guru yang diamati !
AKTIVITAS GURU YANG DIAMATI KEMUNCULAN DESKRIP
SI
YA TIDAK
KEGIATAN AWAL
Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
1. Menyampaikan salam ✓
2. Mengkondisikan kelas dan mengecek ✓
kehadiran siswa
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan ✓ pentingnya materi untuk dipelajari
KEGIATAN INTI
Menyajikan informasi
4. Menyajikan informasi atau materi kepada ✓
siswa
5. Memberikan kesempatan kepada siswa ✓ untuk mengajukan pertanyaan
✓
AKTIVITAS GURU YANG DIAMATI KEMUNCULAN DESKRIP
YA TIDAK SI
6. Memberikan penguatan dengan mengadakan post tes dan dilanjutkan
dengan tugas
Evaluasi
7. Memberikan kepada masing-masing siswa ✓ satu lembar kertas kerja untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait
pembelajaran
8. Menginstruksikan agar kertas yang berisi ✓ pertanyaan tersebut di simak secara
seksama
9. Menginstruksikan agar siswa menjawab ✓ pertanyaan dengan percaya diri tanpa
mengikuti temannya
KEGIATAN AKHIR
Memberikan Penghargaan
10. Memberikan penghargaan kepada siswa ✓ yang menjawab dengan benar
11. Memberikan penguatan ✓
12 Menginformasikan materi yang akan ✓ dipelajari pada pertemuan berikutnya
13 Menutup pembelajaran ✓
PENELITI ARINI AMRAN
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION
Hari/Tanggal Observasi :Sabtu, 12 November 2017 Observasi ke- : II ( Kedua )
Kelas : II ( Dua )
Pukul : 08.00
Petunjuk
➢
Berilah tanda cek list (√) pada kolom YA atau TIDAK sesuai kemunculan yang teramati !➢
Deskripsikan secara singkat apa yang dilakukan guru/pengajar terkait aspek aktivitas guru yang diamati !KEMUNCULAN DESK
AKTIVITAS SISWA YANG DIAMATI RIPSI
YA TIDAK KEBERANIAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
1. Memiliki keberanian bertanya ✓
2. Memiliki kemampuan menjawab ✓
3. Berani mengungkapkan pendapat ✓ PROSES DISKUSI
Menyajikan informasi
4. Melakukan interaksi dengan guru ✓ 5. Melakukan interaksi sesama siswa di dalam ✓
kelompok
Perhatian terhadap pembelajaran
AKTIVITAS SISWA YANG DIAMATI KEMUNCULAN DESK
RIPSI
YA TIDAK
6. Memiliki perhatianselamaproses ✓
pembelajaran
7. Memperhatikan penjelasan guru dengan ✓
aktif
Praktek
8. Membersihkan kelas dan halaman sekolah ✓
9. Menanam dan menyiram tanaman sebagai ✓ tanda siswamencintailingkungan
disekitarnya
PENELITI
ARINI AMRAN
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION
Hari/Tanggal Observasi :Sabtu, 12 November 2017 Observasi ke- : II ( Kedua )
Kelas : II ( Dua )
Pukul : 08.00
Petunjuk
➢ Berilah tanda cek list (√) pada kolom YA atau TIDAK sesuai kemunculan yang teramati !
➢ Deskripsikan secara singkat apa yang dilakukan guru/pengajar terkait aspek aktivitas guru yang diamati !
AKTIVITAS GURU YANG DIAMATI KEMUNCULAN DESKRIP
SI
YA TIDAK
KEGIATAN AWAL
Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
1. Menyampaikan salam ✓
2. Mengkondisikan kelas dan mengecek ✓
kehadiran siswa
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan ✓ pentingnya materi untuk dipelajari
KEGIATAN INTI
Menyajikan informasi
4. Menyajikan informasi atau materi kepada ✓
siswa
5. Memberikan kesempatan kepada siswa ✓ untuk mengajukan pertanyaan 6. Memberikan penguatan dengan ✓ mengadakan post tes dan dilanjutkan
AKTIVITAS GURU YANG DIAMATI KEMUNCULAN DESKRIP
YA TIDAK SI
dengan tugas
Evaluasi
7. Memberikan kepada masing-masing siswa ✓ satu lembar kertas kerja untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait
pembelajaran
8. Menginstruksikan agar kertas yang berisi ✓ pertanyaan tersebut di simak secara
seksama
9. Menginstruksikan agar siswa menjawab ✓ pertanyaan dengan percaya diri tanpa
mengikuti temannya
10. Menanam dan menyiram tanaman ✓
11. Membersihkan kelas dan halaman sekolah ✓
KEGIATAN AKHIR
Memberikan Penghargaan
12. Memberikan penghargaan kepada siswa ✓
yang menjawab dengan benar
13 Memberikan penguatan ✓
14 Menginformasikan materi yang akan ✓ dipelajari pada pertemuan berikutnya
15 Menutup pembelajaran ✓
PENELITI ARINI AMRAN
NILAI TINGGI PADA SIKLUS I
NILAI TINGGI PADA SIKLUS II
NILAI SEDANG PADA SIKLUS I
NILAI SEDANG PADA SIKLUS I
NILAI RENDAH PADA SIKLUS I
NILAI RENDAH PADA SIKLUS I
NILAI TINGGI PADA SIKLUS II
NILAI TINGGI PADA SIKLUS II
NILAI SEDANG PADA SIKLUS II
NILAI SEDANG PADA SIKLUS II
NILAI RENDAH PADA SIKLUS II
NILAI RENDAH PADA SIKLUS II
FOTO-FOTO KEGIATAN PENELITIAN
Foto 1. Lingkungan Sekolah SD Inpres Nipa-nipa
Foto 2. Suasana Mengajar di Kelas
Foto 3. Membuka Pelajaran pada Siklus I
Foto 4. Pembelajaran tipe Direct Instruction
Foto 5 Mengenal lingkungan alam di sekitar sekolah
Foto 6 Mencintai dan memelihara alam
Foto 7. Proses Pembelajaran pada Sikus II
Foto 8. Pelaksanaan Evaluasi