HIDUP BERKAH DENGAN MENGHORMATI DAN MEMATUHI ORANG TUA DAN GURU
F. Proses Pembelajaran
1. Persiapan
a. Guru mengucap salam dan berdo a bersama.
b. Guru memeriksa kehadiran peserta didik, kerapian berpakaian, dan posisi tempat duduk yang disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
c. Guru menyapa peserta didik.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menyampaikan pertanyaan secara komunikatif mengenai hal yang terkait dengan materi menghormati dan mematuhi orang tua dan guru.
f. Media/alat peraga/alat bantu bisa berupa tulisan manual di papan tulis, kertas karton tulisan yang besar dan mudah dilihat/dibaca , atau dapat juga menggunakan multimedia berbasis )CT atau media lainnya.
g. Untuk menguasai kompetensi ini salah satu model pembelajaran yang cocok di antaranya model direct instruction model pengajaran langsung yang termasuk ke dalam rumpun model sistem perilaku the behavioral systems family of model). Direct instruction diartikan sebagai instruksi langsung; dikenal juga dengan active learning atau whole-class teaching mengacu kepada gaya mengajar pendidik yang mengusung isi pelajaran kepada peserta didik dengan mengajarkan memberikan koreksi, dan memberikan penguatan secara langsung pula. Model ini dipadukan dengan model artikulasi membuat/mencari pasangan yang bertujuan untuk
2. Pelaksanaan
a. Guru meminta peserta didik untuk mencermati perenungan yang ada pada kolom Mari Renungkan .
b. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang hasil perenungannya.
c. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan terhadap hasil perenungan peserta didik.
d. Guru meminta kembali peserta didik untuk mengamati gambar yang ada di kolom Mari Mengamati .
e. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang gambar tersebut.
f. Guru memberikan penjelaskan tambahan kembali dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut.
g. Peserta didik melakukan tanya jawab seputar hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
h. Peserta didik menyimak penyampaian cerita/kisah dari guru melalui bantuan gambar atau tayangan visual/ ilm tentang menghormati dan mentaati orang tua dan guru.
i. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dan diberikan tugas untuk berdiskusi sesuai dengan tema yang telah ditentukan.
j. Secara bergantian masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi sedangkan kelompok lainnya memperhatikan atau menyimak dan memberikan tanggapan.
k. Guru memberikan penambahan dan penguatan kepada peserta didik tentang materi tersebut.
l. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan kisah tersebut.
m. Guru dan peserta didik menyimpulkan intisari dari pelajaran tersebut sesuai yang terdapat dalam buku teks siswa pada kolom rangkuman.
n. Pada kolom Ayo Berlatih , guru:
Meminta siswa untuk membaca ayat yang telah ditentukan dan membantu siswa memberikan tanda centang sesuai dengan hasil bacaan siswa; sangat lancar, lancar, sedang, kurang lancar atau tidak lancar.
Meminta peserta didik untuk mengerjakan bagian pilihan ganda dan uraian. Membimbing peserta didik untuk mengamati perilaku-perilaku yang
mencerminkan orang yang menaati dan menghormati orang tua dan guru di lingkungan madrasah atau tempat tinggalnya Kolom tugas .
G. Penilaian
1. Skala Sikap
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam Pengamatan pada saat pelaksanaan diskusi.
No Nama siswa
Aspek yang
dinilai MaksimalSkor Nilai Ketuntasan MaksimalSkor TindakLanjut
T TT R P
Keterangan:
T : Tuntas mencapai nilai .... disesuaikan dengan nilai KKM TT : Tidak Tuntas jika nilai yang diperoleh kurang dari nilai KKM R : Remedial
P : Pengayaan
Aspek dan rubrik penilaian
. Kejelasan dan kedalaman informasi.
a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor .
b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor .
c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap, skor .
. Keaktifan dalam diskusi.
a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor . b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor .
. Kejelasan dan kerapian presentasi
a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi, skor .
b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor . c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan
kurang rapi, skor .
d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor .
2. Kolom Pilihan Ganda dan Uraian.
a. Pilihan ganda: jumlah jawaban benar x maksimal x = b. Uraian: Rubrik Penilaian
No Rubrik Penilaian Skor
. a. Jika peserta didik dapat menjelaskan siapa saja orang yang harus dihormati, lengkap dan sempurna, skor .
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan siapa saja orang yang harus dihormati, kurang lengkap, skor .
. a. Jika peserta didik dapat menjelaskan alasan kita menghormati dan menaati orang tua, lengkap dan sempurna, skor .
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan alasan kita menghormati dan menaati orang tua, kurang lengkap, skor .
. a. Jika peserta didik dapat menjelaskan kandungan QS. al-)srā : - , lengkap dan sempurna, skor .
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan kandungan QS. al-)srā : - , kurang lengkap, skor .
. a. Jika peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan pengamalan QS. al-)srā : - , lengkap dan sempurna, skor .
b. Jika peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan pengamalan QS. al-)srā : - , kurang lengkap, skor .
. a. Jika peserta didik dapat menuliskan dalil al-Qur an yang memerintahkan kita untuk menghormati dan menaati orang tua, lengkap dan sempurna, skor .
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dalil al-Qur an yang memerintahkan kita untuk menghormati dan menaati orang tua, kurang lengkap, skor .
Jumlah 40
Jumlah skor yang diperoleh (pilihan ganda dan uraian) Skor Maksimal
NILAI = x 100
3. Instrumen Penilaian Kognitif
Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang paling benar!
. Arti kata
قضقققغ
dalam QS. al-)srā ayat adalah ….A. melaksanakan D. memerintahkan
B. membayar E. mencegah
C. melarang
. Lanjutan ayat berikut adalah
...ًلْوقق اقمُهَل ْلُققغ اقمُه ْرقهْنقت قلقغ
A.
اًمْيقرقك
D.اًمْيقلقس
B.
اًدْيقدقس
E.اًفْغُرْعقم
C.
اً ْيق قع
. Orang yang menyembah selain Allah disebut ….
A. mu min D. munā ik
B. muslim E. kā ir
C. musyrik
. Birrul-wālidain dalam )slam hukumnya ….
A. sunnah D. harām
B. wājib E. jāiz
. Berikut ini merupakan cerminan sikap seorang murid kepada guru, kecuali …. A. selalu taat kepada perintahnya
B. selalu menghormatinya C. selalu mendoakannnya
D. menaatinyasepanjang tidak maksiat E. memperhatikannya ketika mengaja . Kata
ُفْنقأ قمقغقر
terjemahannya adalah ….A. dia beruntung D. dia celaka
C. kamu celaka E. dia sengsara
D. dia bahagia
. Ani selalu diam memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan. (al ini mencerminkan sikap ….
A. berbakti kepada orang tua D. durhaka kepada orang tua B. menghormati orang tua E. mencintai guru
C. menghormati guru
. Berbakti kepada kedua orang tua sama nilainya dengan ….
A. jihad D. beribadah haji
B. berbakti kepada guru E. durhaka kepada guru C. salat lima waktu
. )mplementasi hormat dan taat kepada orang tua ketika mereka sudah meninggal dapat dilakukan dengan ….
A. mengunjungi makamnya D. membangun makamnya
B. menangisinya E. mendoakannya
C. meratapi kepergiannya
. (adis yang diriwayatkan oleh al-Bukhārı̄ dan Muslim menurut jumhūr memiliki kualitas ….
A. mutawatir D. ṣaḥı̄ḥ
B. ḥasan E. ahād
4. Tugas/Portofolio
Skor penilaian sebagai berikut:
a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta tanggapannya benar, nilai . b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan
dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai .
c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada kekurangan, nilai .
Nilai akhir yang diperoleh oleh peserta didik adalah sebagai berikut. a. Jumlah nilai rata- rata pada kolom Ayo Berlatih pilihan ganda/
uraian dan tugas x %.
b. Jumlah nilai rata-rata pada kolom diskusi, penerapan x %.
Nilai akhir = nilai a + nilai b
Kunci Jawaban I. Penerapan
kebijakan guru
II. Pilihan ganda
. D . A . C . B . A . D . C . A . E . D
III. Uraian
1. Pertama adalah orang yang menyebabkan kita lahir, yaitu ayah dan ibu. Kedua adalah orang yang mengajari kita berbagai ilmu pengetahuan, yaitu guru-guru kita baik guru-guru yang mengajari kita pada saat kita masih kecil atau yang mengajari kita pada saat sudah dewasa. Biasanya guru disebut orang tua rohani. Ketiga adalah orang yang menyebabkan pasangan kita lahir, yaitu bapak dan ibu mertua.
. Kita harus menaati orang tua karena mereka telah mengandung, melahirkan, merawat, meyayangi, mendidik, sehingga kita bisa hidup di dunia ini dengan baik. Jasa mereka tidak ada bandingannya dan kita tidak mungkin dapat membalasnya kecuali dengan menghormati dan menaati mereka.
. Kandungan surah al-)srā [ ]: - meliputi:
Perintah untuk menyembah Allah subḥānahū wa taʻālā dan tidak menyekutukan-Nya dengan sesuatu.
Perintah berbuat baik kepada kedua orang tua
Perintah untuk bertutur kata, bersikap baik, dan berperilaku sopan santun
kepada orang tua
Perintah untuk selalu mendoakan orang tua
. Perilaku yang mencerminkan pengamalan surah al-)srā [ ]: - sebagai berikut.
Selalu beribadah kepada Allah subḥānah” wa taʻālā dan tidak
menyekutukan-Nya.
Membiasakan berbuat baik iḥsān kepada kedua orang tua.
Membiasakan untuk tidak berkata-kata buruk kepada kedua orang tua. Selalu bersikap baik kepada kedua orang tua, serta berlaku sopan santun
kepada keduanya dengan rasa penuh hormat dan memuliakannya.
Selalu mendoakan orang tua sebagai ungkapan terima kasih seorang anak.
. QS. Luqmān [ ]:
قل ْرُكْشا قنقث ق ْيقم قع قف ُ ُلا ق قفقغ فنْهقغ ق قع اًنْهقغ ُهُمُث ُهْتقلق ق قهْيق قلاقوقب قناقسْنلا اقنْي َصقغقغ
H . Pe n gaya a n
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan tentang perilaku menghormati dan menaati orang tua dan guru. Guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan .
I . Re m e d i a l
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru ten-tang materi menghormati dan menaati orang tua dan guru . Guru akan melakukan pe-nilaian kembali dengan soal yang sejenis.
Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan, misalnya pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu atau di luar jam pelajaran menit setelah jam pelajaran selesai .