BAB III METODOLOGI PENELITIAN
B. Pelaksanaan Pendidikan di Pondok Pesantren At-Taqwa
4. Proses Pembelajaran Pendidikan Agama
Proses pembelajaran pendidikan adalah suatu proses yang mengandung serangkaian perbuatan guru dan siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan pendidikan.10
Proses pembelajaran pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera dimulai setelah Salat Subuh berjama’ah selesai dilakukan, bertempat di masjid, para santri duduk bersama di kelas masing-masing dengan membentuk lingkaran (halaqah) untuk mengikuti pengajian pagi. Pengajian pagi dipimpin oleh K.H. Nurul Anwar Lc, selaku pimpinan umum Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera atau pengauh Pondok Pesantren At- Taqwa Pusat Putera yaitu al-Ustad H. Rodjuddin Bashroh Lc, yang duduk di tengah para santri untuk memimpin pembacaan ayat-ayat suci al-Qur’an secara bersama (tadarus), setelah pembacaan ayat-ayat suci al-Qur’an selesai beliau baca, kemudian para santri mengikuti secara bersama-sama, setelah itu santri yang bertugs untuk menerjemahkan dan menafsirkan kandungan ayat yang telah dibaca tadi, tampil ke depan secara bergantian untuk menerjemahkan dan menafsirkan ayat yang telah dibaca tersebut. Setelah itu barulah K.H. Nurul Anwar atau pengasuh Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera yaitu al-Ustadz H. Rodjuddin Bashroh Lc. Menjelaskan maksud atau memberi keterangan tentang isi kandungan ayat yang telah dibaca tadi. Proses
10
B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, (Jakarta : PT Rineka Cipta,
57
pembelajaran semacam ini, berlangsung selama satu jam yaitu pukul 05.00 WIB sampai dengan pukul 06.00 WIB. Pengajian pai ini dilaksanakan setiap pagi hari setelah Salat Subuh selesai dilaksanakan, mulai dari hari Selasa pagi sampai dengan hari Jum’at pagi. Setelah itu para santri melakukan Salat Duha berjama’ah yang mereka lakukan menjelang pukul 07.00 WIB.
Sedangkan proses pembelajaran pendidikan agama yang dilaksanakan secara kurikuler (di Madrasah) dilaksanakan setiap hari kecuali hari libur (Minggu) yang dimulai dari pagi hari dari pukul 07.30. s/d 12.00 WIB. Kemudian dilanjutkan kembali pada siang hari dari pukul 13.30 s/d 15.30 WIB. Setelah sebelumnya para santri terlebih dahulu melakukan Salat Zuhur berjama’ah di masjid Jami’ At-Taqwa serta istirahat sejenak untuk makan siang yang telah disediakan oleh Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera dengan cara mengambilnya di dapur umum yang terletak di belakang asrama.
Proses pembelajaran pendidikan agama dilanjutkan kembali pada malam hari dari pukul 18.30 s/d 22.00 WIB.11 Besok paginya para santri kembali melakukan aktivitas yang sama. Kegiatan tersebut dilakukan santri secara terus-menerus selama proses pembelajaran berlangsung kecuali hari libur (Minggu), di mana pada setiap hari libur (minggu). Ketika hari libur para santri di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera mempergunakannya dengan beristirahat di kamar, selain itu ada juga santri yang bersantai sambil menonton televisi atau mendengarkan musik, serta ada juga santri yang mempergunakannya dengan berolah raga, mencuci pakaian, serta ada pula santri yang mempergunakannya untuk pulang kerumah mereka. Berikut ini secara lengkap jadwal kegiaran santri di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera dari mulai mereka bangun tidur sampai mereka tidur kembali dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
58
Tabel 18
Jadwal Aktivitas Keseharian Santri di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
NO PUKUL KEGIATAN
1 04.00-04.30 WIB Salat Tahajjud
2 04.30-05.00 WIB Salat Subuh Berjama’ah 3 05.00-06.00 WIB Pengajian Al-Qur’an 4 06.00-07.00 WIB Mandi Pagi & Sarapan Pagi
5 07.00-07.30 WIB Salat Dhuha di Masjid Jami’ At-Taqwa 6 07.30-12.00 WIB Sekolah Pagi
7 12.00-13.30 WIB Salat Zuhur Berjama’ah & Makan Siang 8 13.30-15.30 WIB Sekolah Siang
9 15.30-16.00 WIB Salat Asar Berjama’ah 10 16.00-16.30 WIB Olah Raga
11 16.30-17.00 WIB Mandi sore dan Makan sore 12 17.00-18.00 WIB Membaca Salawat di Masjid 13 18.00-18.30 WIB Salat magrib Berjama’ah 14 18.30-19.30 WIB Sekolah Malam
15 19.30-20.00 WIB Salat Isya Berjama’ah 16 20.00-22.00 WIB Mudzakarah
17 22.00-04.00 WIB Istirahat & Tidur Malam
Proses pembelajaran pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera sangat dibantu dengan proses pembelajaan yang dilakukan oleh santri secara langsung seperti untuk praktek ilmu-ilmu kesantrian, para santri mempunyai kegiatan sendiri, seperti kegiatan pembacaan ratib al-haddad yang dilaksanakan setiap malam Jum’at, Salat Tasbih yang dilakukan setiap malam Jum’at, puasa sunnah setiap hari Senin dan Kamis, serta bentuk-bentuk kegiatan lainnya yang secara umum dapat menunjang keberhasilan pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera.
59
Selain itu proses pembelajaran pendidikan aama di Pondok Pesantren At- Taqwa Pusat Putera bersifat pembentukan kepribadian santri. Selain mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan aama di kelas. Para santri Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera juga mengikuti kegiatan-kegiatan yang bersifat pembentukan kepribadian seperti mengikuti kegiatan muhadharah yang rutin dilaksanakan setiap hari Sabtu. Sedangkan pengertian dari muhadharah adalah merupakan forum tempat santri melatih diri berpidato di depan umum, di sini santri dilatih bagaimana mudah dapat ditangkap oleh para pendengar, di forum ini mereka dibina dan dilatih untuk menjadi da’i yang berkualitas.
Selain itu proses pembelajaran pendididkan agama di pondok pesantren At- Taqwa pusat putera bersifat pratek, para santri di pondok pesantren At- Taqwa pusat putera tidak hanya di berikan mata palajaran yang bersifat teoris saja tetapa juga diberikan pelajaran yang bersifat praktek. Seperti santri berkomonikasi dengan menggunakan bahasa arab atau bahasa inggris. Selain itu para santri di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera jaga barlatih pidato dengan menggunakan bahasa arab dan bahasa inggris pada saat kegiatan muhadarah berlangsung. Hal hal inilah yang tentunya membekas dikalangan pribadi santri pondok pesantren At- Taqwa pusat putera.
Selain itu untuk meningkat kan kualitas pendidikan agama santri, proses pembelajaran pendidikan agama di pondok pesanren At-Taqwa pusat putera selain di laksanakan secara intrakurikuler dan juga dilakukan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan diluar kegiatan kurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler agama ini dilaksanakan ketika jam pelajaran kulikuler selesai atau ketika hari libur keagamaan. Seperti menjelang hari besar Islam di Pondok Pesantre At- Taqwa Pusat Putera diselenggarakan berbagai acara peringatan hari besar islam (PHBI), antara lain para Santri mengikuti kegiatan peringatan Maulut Nabi Muhammad SAW., para santri juga memperingati peringatan Isra’ Mi’raj’ Nabi Besar Muhammad SAW., para santri juga mengikuti pekan Musabaqoh Tilawatil Qur’an (MTQ) antara santri, serta berbagai macam bentuk kegiatan lainnya. Sedangkan untuk mendukung
60
penambahan jam belajar pendidikan agama, Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera juga mengadakan berbagai macam program tambahan yang sifatnya religi seperti kegiatan, berkurban pada hari Idul Adha, i’tikaf di masjid At-Taqwa menjelang sepuluh hari puasa ramadhan, serta mengikuti kegiatan perkemahaan pramuka.
Kegiatan-kegiatan tersebut sebagian besar dkordinir oleh organisasi intra sekolah (OSIS) yang bernama Persatuan Pelajar At-Taqwa (PPA) serta dewan ambalan pramuka yang memiliki struktur kepengurusan dan terdiri dari berbagai bidang yang memiliki struktur kepengurusan dan terdiri dari berbagai bidang yang memiliki macam program kegiatan di bawah bimbingan bagian kesiswaan MTs dan MA At-Taqwa Pusat Putera yaitu Ustadz H. Rodjuddin Bashroh, Lc. Dan Ustadz Nasruddin Natsir, S. Ag.
Sedangkan untuk seragam sekolah santri sehari-hari dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan agama yang dilaksanakan dari mulai pagi hari sampai dengan malam hari dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
Table 19 Seragam Sekolah
MA At-Taqwa Pusat Putera Ujungharapan Bahagia
NO HARI SERAGAM SEKOLAH
1.
Senin Pagi
Senin Siang
Senin Malam
Memakai baju putih lengan panjang, celana panajng warna hitam, peci hitam, sepatu dari warna hitam.
-
Memakai baju kokoh, kain sarung, serta berpeci.
2.
Selasa Pagi Memakai baju putih lengan panjang, celana panjang warna hita, peci hitam, sepatu serta dasi warna hitam.
61
Selasa Siang
Selasa Malam
-
Memakai baju kokoh, kain sarung, berpeci.
3.
Rabu Pagi
Rabu Siang
Rabu Malam
Memakai baju putih lengan panjang, celana panjang warna hita, peci hitam, sepatu serta dasi warna hitam.
Memakai baju kokoh, celana panjang warna hitam, berpeci.
Memakai baju kokoh, kain sarung, berpeci.
4.
Kamis Pagi
Kamis Siang
Memakai baju putih lengan panjang, celana panjang warna hita, peci hitam, sepatu serta dasi warna hitam.
Memakai baju kokoh, celana panjang warna hitam, berpeci.
5. Jum’at Pagi Baju Gamis Panjang warna putih, peci haji warna putih.
6. Sabtu Pagi Memakai baju pramuka, celana pramuka, sepatu, peci hitam.
Berikut ini penulisan sajikan tanggapan santri Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera berkaitan dengan kesempatan yang diberikan oleh guru untuk bertanya dalam proses pembelajaran pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
62
Table 20
Kesempatan yang diberikan Oleh Guru Untuk Bertanya Di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
No. Soal Pilihan Frekuensi Prosentasi
14 a. Sering sekali b. Sering c. Jarang d. Tidak Pernah 27 20 3 0 54% 40% 6% 0% Jumlah 50 100%
Dari tebel di atas dapat diketahui bahwa sebanyak 54% responden menyatakan kesempatan yang diberikan oleh guru untuk bertanya dalam proses pembelajaran pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera adalah sering sekali, sedangkan sebanyak 40% responden menyatakan sering, sedangkan sebanyak 6% responden menyatakan jarang, sedangkan responden yang menyatakan kesempatan yang diberikan oleh guru utnuk bertanya tidak pernah tidak ada.
Sedangkan tanggapan santri Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera berkaitan dengan frekwensi pemberian tugas dalam proses pembelajaran pendidikan agama oleh guru dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
Table 21
Frekwensi Pemberian Tugas Oleh Guru di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
No. Soal Pilihan Frekuensi Prosentasi
15 a. Sering sekali b.Sering c. Jarang
d.Tidak pernah sama sekali 2 19 29 0 4% 38% 58% 0% Jumlah 50 100%
63
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebanyak 4% responden menyatakan frekwensi pemberian tuga oleh guru dalam proses pemebelajaran pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera adalah sering sekali, sedangkan sebanyak 38% responden menyatakan sering, sedangkan sebanyak 58% menyatakan kesempatan yang diberikan oleh guru untuk bertanya tidak pernah sama sekali tidak ada.
Sedangkan tanggapan santri Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera berkaitan dengan peraturan dalam proses pembelajaran pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
Table 22
Peraturan yang diterapkan dalam Proses Pembelajaran Pendidika Agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
No. Soal Pilihan Frekuensi Prosentasi
16 a. Sangat ketat b. Ketat c. Tidak ketat d. Biasa-biasa saja 6 30 1 13 12% 60% 2% 26% Jumlah 50 100%
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebanyak 12% responden menyatakan peraturan yang diterapkan dalam proses pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera adalah sangat ketat, sedangkan sebanyak 60% responden menyatakan ketat, sedangkan sebanyak 2% responden menyatakan tidak ketat, sedangkan sebanyak 26% responden menyatakan biasa-biasa saja.
Sedangkan tanggapan santri Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera berkaitan dengan suasana belajar pendidikan agama di Pondok Pesantren At- Taqwa Pusat Putera dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
64
Table 23
Suasana Belajar Pendidikan Agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
No. Soal Pilihan Frekuensi Prosentasi
17 a. Kondusif b. Kurang Kondusif c. Menyenangkan d. Membosankan 21 15 13 1 42% 30% 26% 2% Jumlah 50 100%
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebanyak 42% responden menyatakan bahwa suasan belajar pendidikan agama di Pondok Pesantren At- Taqwa Pusat Putera kondusif, sedangkan sebanyak 30% responden menyatakan kurang kondusif, sedangkan sebanyak 26% reseponden menyatakan menyenangkan, sedangkan sebanyak 2% responden menyatakan membosankan.
Sedangkan tanggapan satri Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera berkaitan dengan kegiatan santri ketika guru memberikan materi pendidikan agama id Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
Table 24
Sikap Santri Ketika Guru Memberikan Materi Pendidikan Agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
No. Soal Pilihan Frekuensi Prosentasi
18 a. Sangat memeperhatikan b. Memperhatikan c. Biasa-biasa saja d. Masa bodoh 4 44 11 1 8% 88% 2% 2% Jumlah
50 100%
65
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa sebanyak 8% responden menyatakan sikap santri ketika guru memberikan materi pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera adalah sangat memperhatikan, sedangkan sebanyak 88% responden menyatakan memperhatikan, sedangkan sebanyak 2% responden menyatakan masa bodoh.
Sedangkan tanggapan santri Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera berkaitan dengan kegiatan yang mereka lakukan ketika guru yang mengajar tidak hadir mengajar di kelas dapat dilihat pada tabel berikut di bawah ini.
Table 25
Kegiatan yang dilakukan Santri Ketika Guru Tidak Hadir Mengajar Pendidikan Agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
No. Soal Pilihan Frekuensi Prosentasi
19 a. Belajar sendiri b. Belajar kelompok c. Bermain d. Kadang belajar kadang bermain 16 11 0 23 32% 22% 0% 46% Jumlah 50 100%
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebayak 32% responden menyatakan kegiatan santri ketika guru tidak hadir mengajar pendidikan agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera belajar sendiri, sedangkan sebanyak 22% responden menyatakan belajar kelompok, sedangkan responden yang menyatakan kadang belajar kadang bermain.
66
5. Sarana Pendidikan Agama di Pondok Pesantren At-Taqwa Pusat Putera
