24 Provinsi Sulawesi Utara Manado
25 Provinsi Sulawesi Barat Kota Mamuju
26 Provinsi Sulawesi Tengah Palu
27 Provinsi Sulawesi Tenggara Kendari
28 Provinsi Sulawesi Selatan Makassar
29 Provinsi Gorontalo Gorontalo
KEPULAUAN MALUKU DAN PAPUA
30 Provinsi Maluku Ambon
31 Provinsi Papua Utara Ternate
32 Provinsi Papua Barat Kota Manokwari
33 Provinsi Papua Jayapura
IV. Metode Pembelajaran Talking stick
V. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Salam dan berdoa
b. Guru menanyakan kabar siswa: bagaimana kabar anak-anak pada pagi hari ini?
c. Apersepsi:
24
- Dalam animasi Dora tersebut, Dora selalu menggunakan apa?
2. Kegiatan Inti (50 menit) a. Eksplorasi
- Guru bertanya kepada siswa terkait gambar peta - Siswa memberikan pendapat tentang gambar peta b. Elaborasi
- Guru menjelaskan materi pokok yang akan dipelajari - Guru membentuk siswa menjadi 4 kelompok
- Guru membagikan materi kepada masing-masing kelompok - Siswa diminta untuk mempelajari materi tersebut dengan
ketentuan batas waktu 15 menit
- Siswa bertanya terkait dengan materi yang telah dibacanya - Guru menjawab pertanyaan dari siswa sekaligus
memberikan tambahan
- Siswa diminta untuk menutup materi yang telah dibaca - Guru memberikan tongkat kepada salah satu siswa
- Secara bergantian siswa yang menerima tongkat diwajibkan menjawab pertanyaan dari guru dengan iringan musik yang sewaktu-waktu dihentikan guru
c. Konfirmasi
25
- Siswa menyimpulkan pembelajaran dengan bimbimgan dari guru
- Siswa mengerjakan soal evaluasi 3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Guru memberikan pengarahan kepada siswa untuk pembelajaran yang akan datang
b. Guru memotivasi siswa dan menutup pembelajaran VI. Media dan Sumber Belajar
1. Tongkat 2. Musik 3. Gambar peta 4. Lembaran materi 5. Lembaran soal
6. Buku Paket Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD dan MI Kelas 4 Terbitan Piranti Darma Kalokarma Tahun 2007 Hal. 6- 7 7. Buku Logika Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD/MI Kelas IV
Semester Gasal Penerbit Viva Pakarindo Hal. 7 VII. Evaluasi Pembelajaran
Teknik : Tes Tertulis
Bentuk instrument : Uraian
Soal
26
1. Arah mata angin yang terletak diantara barat laut dan timur laut adalah ....
2. Dusun Plantungan pada peta desa Krandon Lor terletak disebalah .... 3. --- simbol disamping pada peta desa Krandon Lor
melambangkan ....
4. Pada peta kabupaten Semarang memiliki skala .... 5. Kota Ambarawa termasuk wilayah kabupaten .... 6. Ibu kota dari Kab. Sleman adalah ....
7. Candi Prambanan terletak di kabupaten .... 8. Ibu kota dari provinsi Sumatera Barat adalah .... 9. Ibu kota dari provinsi Banten adalah ....
10.Ibu kota dari provinsi Jawa Tengah adalah ....
Kunci Jawaban 1. Utara 2. Utara 3. Batas dusun 4. 1 : 250.000 5. Semarang 6. Sleman 7. Klaten 8. Padang 9. Serang 10.Semarang
27 Pedoman Penilaian
Bobot per soal ═1
Skor perolehan ═ B×1
28
Lampiran 4 Rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS III
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Krandon Lor 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : IV/I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.
Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, dan provinsi) dengan menggunakan skala sederhana.
Indikator : - Menjelaskan arti skala peta
- Menyebutkan manfaat skala peta
- Menghitung jarak menggunakan skala peta I. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan arti skala peta dengan benar.
2. Dengan membaca siswa dapat menyebutkan manfaat skala peta dengan benar.
3. Dengan bermain tongkat siswa dapat menghitung jarak menggunakan skala peta dengan benar.
II. Nilai-Nilai Karakter 1. Rasa ingin tahu 2. Disiplin
29 3. Bersahabat 4. Tekun 5. Tanggung jawab 6. Ketelitian 7. Percaya diri 8. Peduli lingkungan 9. Kecintaan
III. Materi Ajar
1. Pengertian skala peta
Skala peta adalah perbandingan jarak antara dua titik pada peta dan jarak sebenarnya pada permukaan bumi. Tanpa ada skala, kita akan bingung dan kesulitan menentukan jarak yang sebenarnya.
2. Manfaat skala peta
c) Kita dapat memperbesar atau memperkecil sebuah peta d) Kita dapat menggambar suatu tempat yang sangat luas di atas
kertas yang kecil
3. Menghitung jarak menggunakan skala peta
Contoh skala pada peta misalnya 1:200.000, itu berarti 1 cm pada peta mewakili 200.000 cm sebenarnya di lapangan, atau 1 cm pada peta mewakili 2 km pada jarak sesungguhnya.
30
Sebuah peta mempunyai skala 1:2.500.000. jarak antara kota Jakarta dengan Bandung di peta adalah 7 cm. Berapakah jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut?
Cara menghitungnya adalah sebagai berikut. 2.500.000 x 7 cm = 17. 500.000 cm = 175 km.
Jadi jarak antara kota Jakarta-Bandung adalah 175 km. IV. Metode Pembelajaran
Talking stick
V. Langkah-langkah Pembelajaran 3. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Salam dan berdoa
b. Guru menanyakan kabar siswa: bagaimana kabar anak-anak pada pagi hari ini?
c. Apersepsi:
- Siapa yang suka menggambar gunung?
- Dalam menggambar gunung, apakah besarnya sesuai dengan gunung?
4. Kegiatan Inti (50 menit) a. Eksplorasi
- Guru bertanya kepada siswa terkait apa arti dari skala peta - Siswa memberikan pendapat tentang manfaat skala peta - Guru bertanya kepada siswa terkait dengan cara
31 b. Elaborasi
- Guru menjelaskan arti skala peta
- Guru membagikan materi kepada masing-masing siswa - Siswa diminta untuk mempelajari materi tersebut dengan
ketentuan batas waktu 15 menit
- Siswa bertanya terkait dengan materi yang telah dibacanya - Guru menjawab pertanyaan dari siswa sekaligus
memberikan tambahan
- Siswa diminta untuk menutup materi yang telah dibaca - Guru membentuk siswa menjadi lingkaran besar - Guru memberikan tongkat kepada salah satu siswa
- Secara bergantian siswa yang menerima tongkat diwajibkan menjawab pertanyaan dari guru dengan iringan musik yang sewaktu-waktu dihentikan guru
c. Konfirmasi
- Siswa bertanya terkait dengan pembelajaran
- Siswa menyimpulkan pembelajaran dengan bimbimgan dari guru
- Siswa mengerjakan soal evaluasi d. Kegiatan Penutup (10 menit)
- Guru memberikan pengarahan kepada siswa untuk pembelajaran yang akan datang
32 VIII. Media dan Sumber Belajar
1. Tongkat 2. Musik 3. Gambar peta 4. Lembaran materi 5. Lembaran soal
6. Buku Paket Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD dan MI Kelas 4 Terbitan Piranti Darma Kalokarma Tahun 2007 Hal. 6- 7 7. Buku Logika Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD/MI Kelas IV
Semester Gasal Penerbit Viva Pakarindo Hal. 7
IX. EVALUASI PEMBELAJARAN
Teknik : Tes Tertulis
Bentuk instrument : Uraian Soal
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Jelaskan yang di maksud dengan skala peta!
Jawab:
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
2. Sebutkan manfaat-manfaat skala peta! Jawab:
33
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
3. Jarak sesungguhnya antara kota Yogyakarta-Solo adalah 75 km. jika jarak tersebut akan kita gambar dalam peta yang berskala 1:1.500.000, maka hitunglah jarak kedua kota tersebut di dalam peta!
Jawab:
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
4. Jarak sesungguhnya antara kota Klaten-Semarang adalah 120 km. Di peta jarak antara kedua kota tersebut adalah 6 cm. maka hitunglah berapa skala peta tersebut!
Jawab:
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
5. Sebuah peta mempunyai skala 1:3.000.000. jarak kota A-B
digambarkan dalam peta tersebut 5 cm. hitunglah jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut!
34
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
Kunci Jawaban
1. Perbandingan jarak antara dua titik pada peta dan jarak sebenarnya pada permukaan bumi
2. Dapat memperbesar atau memperkecil sebuah peta
Dapat menggambar suatu tempat yang sangat luas di atas kertas yang kecil
3. 75 km = 7.500.000 cm
7.500.000cm : 1.500.000 = 5 cm
Jadi jarak kota Yogyakarta-Solo dalam peta adalah 5 cm. 4. 120 km = 12.000.000 cm
12.000.000 cm : 6 cm = 2.000.000
Jadi skala peta tersebut adalah 1:2.000.000 5. 3.000.000 x 5 cm = 150.000.000 cm = 150 km.
Pedoman Penilaian Bobot per soal ═1
Skor perolehan ═ B×20
35 Lampiran 5 Lembar tes formatif pra-siklus Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar!
1. Gambar seluruh atau sebagian dari permukaan bumi yang dilukiskan dalamsuatu bidang datar dengan perbandingan atau skala tertentu disebut ….
2. Menurut jenisnya peta dibedakan menjadi …
3. Peta berskala besar yang menggambarkan kenampakan umum permukaan bumi secara detail disebut …
4. Peta curah hujan, peta lokasi wisata dan peta kepadatan penduduk merupakan contoh peta ....
5. Menurut bentuknya peta dibedakan menjadi ....
6. Pengolahan dan penyajian data peta digital menggunakan ….
7. Peta timbul disebut juga peta ….
8. Peta yang dibuat berdasarkan bentuk permukaan bumi yang sebenarnya disebut peta ....
9. Peta dasar, topografi dan tematik merupakan peta menurut .... 10.Menurut bentuknya ada peta timbul, datar dan ....
36
Lampiran 6 Lembar soal pada pembelajaran talking stick siklus I 1. Komponen-komponen peta terdiri dari ….
2. Judul termasuk komponen peta yang ke ….
3. Perbandingan jarak antara dua titik pada peta dan jarak sebenarnya di sebut ….
4. Tanda-tanda khusus untuk menjelaskan sesuatu pada peta disebut …. 5. Simbol pada peta terdiri dari ….
6. Warna cokelat tua melambangkan ….
7. Pegunungan pada peta dilambangkan dengan warna ….
8. Biru tua melambangkan ….
9. Gunung berapi pada peta dilambangkan dengan warna ….
10.Biru muda dapat melambangkan …., …., …., dan ….
11.Legenda adalah ….
12.Ketika kita menghadap ke barat maka belakang kita adalah arah …. 13.Ketika kita menghadap ke utara maka belakang kita adalah arah …. 14.Batas-batas pinggir gambar peta disebut ….
37 Lampiran 7 Lembar tes formatif siklus I
Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Setiap peta mempunyai …. yang sangat berguna bagi kita untuk membaca dan memahami isi peta.
2. Tanda-tanda khusus untuk menjelaskan sesuatu pada peta disebut ….
3. Pegunungan pada peta biasanya digambarkan dengan warna ….
4. Dataran rendah digambarkan pada peta dengan simbol warna ….
5. Warna kuning dapat menggambarkan …. 6. Warna cokelat tua dapat menggambarkan ....
7. Keterangan-keterangan yang menjelaskan simbol-simbol pada peta adalah ….
8. Jika kita menghadap ke utara, maka belakang kita adalah arah …. 9. Jika kita menghadap ke timur, maka belakang kita adalah arah …. 10.Gambar peta situasi untuk menunjukkan bentuk peta yang digambar
38
Lampiran 8 Lembar soal pada pembelajaran talking stick siklus II
1. Sebutkan dusun-dusun yang ada dipeta desa Krandon Lor!
2. Sebutkan komponen-komponen peta yang ada dipeta desa Krandon Lor!
3. Sebutkan komponen-komponen peta yang ada dipeta kabupaten semarang!
4. Sebutkan provinsi-provinsi yang ada di pulau jawa! 5. Sebutkan provinsi-provinsi yang ada dipulau Kalimantan!
39 Lampiran 9 Lembar soal formatif pada siklus II
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Arah mata angin yang terletak diantara barat laut dan timur laut adalah ....
2. Dusun Plantungan pada peta desa Krandon Lor terletak disebalah .... 3. --- simbol disamping pada peta desa Krandon Lor
melambangkan ....
4. Pada peta kabupaten Semarang memiliki skala .... 5. Kota Ambarawa termasuk wilayah kabupaten .... 6. Ibu kota dari Kab. Sleman adalah ....
7. Candi Prambanan terletak di kabupaten .... 8. Ibu kota dari provinsi Sumatera Barat adalah .... 9. Ibu kota dari provinsi Banten adalah ....
40
Lampiran 10 Lembar soal pada pembelajaran talking stick siklus III 1. Jelaskan yang dimaksud dengan skala peta!
2. Sebutkan manfaat dari skala peta!
3. Jarak sesungguhnya antara kota Klaten-Semarang adalah 150 km. Di peta jarak antara kedua kota tersebut adalah 4 cm. maka hitunglah berapa skala peta tersebut!
4. Sebuah peta mempunyai skala 1:2.000.000. jarak kota A-B
digambarkan dalam peta tersebut 5 cm. hitunglah jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut!
5. Jarak sesungguhnya antara kota A-B adalah 85 km. jika jarak tersebut akan kita gambar dalam peta yang berskala 1:1.500.000, maka
41 Lampiran 11 Lembar tes formatif siklus III
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Jelaskan yang di maksud dengan skala peta!
Jawab:
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
2. Sebutkan manfaat-manfaat skala peta! Jawab:
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
3. Jarak sesungguhnya antara kota Yogyakarta-Solo adalah 75 km. jika jarak tersebut akan kita gambar dalam peta yang berskala 1:1.500.000, maka hitunglah jarak kedua kota tersebut di dalam peta!
Jawab:
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
4. Jarak sesungguhnya antara kota Klaten-Semarang adalah 120 km. Di peta jarak antara kedua kota tersebut adalah 6 cm. maka hitunglah berapa skala peta tersebut!
42
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
5. Sebuah peta mempunyai skala 1:3.000.000. jarak kota A-B digambarkan dalam peta tersebut 5 cm. hitunglah jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut!
Jawab:
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________
43
Lampiran 12 Lembar hasil pengamatan terhadap guru pada pra-siklus LEMBAR PENILAIAN GURU