RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( KD-3.16)

SMK NEGERI 2 KARANG BARU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( KD-3.16)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Karang Baru Bidang keahlian : Teknologi dan rekayasa

Kompetensi Keahlian : Teknik Bisnis Konstruksi dan Properti Mata Pelajaran /SK : Perencanaan Bisnis Konstruksi dan

Properti (RBKP)

Materi Pokok : Mengevaluasi Neraca Keuangan Pada

Bisnis Properti

Kelas/Semester : XII/2

Waktu : 2 x pertemuan ( 12 Jam Pelajaran)

A. Kompetensi Inti

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Perencanaan Bisnis Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humanioradalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Perencanaan Bisnis Konstruksi dan Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah

62

PARTIK, ST SMK NEGERI 2 KARANG BARU

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

3.16. Mengevaluasi Neraca Keuangan Pada Bisnis Properti

4.16. Membuat laporan hasil evaluasi Neraca Keuangan Pada Bisnis Properti

Indikator :

1. Peserta didik menganalisis secara faktual dan konseptual dalam membuat laporan hasil evaluasi Neraca Keuangan Pada Bisnis Properti

2. Menunjukkan perilaku peduli, santun, responsive dan proaktif dalam membuat laporan hasil evaluasi Neraca Keuangan Pada Bisnis Properti

3. Mengevaluasi neraca keuangan pada bisnis properti 4. Membuat laporan hasil evaluasi neraca keuangan

C. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir kegiatan belajar 2 dan 3, peserta didik mampu :

1. Peserta didik menganalisis secara faktual dan konseptual dalam membuat laporan hasil evaluasi Neraca Keuangan Pada Bisnis Properti

2. Menunjukkan perilaku peduli, santun, responsive dan proaktif dalam membuat laporan hasil evaluasi Neraca Keuangan Pada Bisnis Properti

3. Mengevaluasi neraca keuangan pada bisnis properti 4. Membuat laporan hasil evaluasi neraca keuangan

D. Media, Alat, dan Sumber Belajar 1. Internet

2. Bahan Tayang/Power point/Video singkat

3. Buku Kewirausahaan kelas XII, Hendro, Erlangga 2010

E. Materi Pembelajaran

Di dalam akuntansi keuangan, Neraca atau laporan posisi keuangan (bahasa Inggris: balance sheet atau statement of financial position) adalah bagian dari laporan keuangan suatu entitas yang dihasilkan pada suatu periode akuntansi yang menunjukkan posisi keuangan entitas tersebut pada akhir periode

63

PARTIK, ST SMK NEGERI 2 KARANG BARU

tersebut. Neraca terdiri dari tiga unsur, yaitu aset, liabilitas, dan ekuitas yang dihubungkan dengan persamaan akuntansi berikut:

 aset = liabilitas + ekuitas

Informasi yang dapat disajikan di neraca antara lain posisi sumber kekayaan entitas dan sumber pembiayaan untuk memperoleh kekayaan entitas tersebut dalam suatu periode akuntansi (triwulanan, caturwulanan, atau tahunan).

Pernyataan standar keuangan[sunting | sunting sumber]

Sesuai dengan Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan No. 1 yang dikeluarkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia disebutkan di dalam neraca:

 Perusahaan menyajikan aset lancar terpisah dari aset tidak lancar dan kewajiban jangka pendek terpisah dari kewajiban jangka panjang kecuali untuk industri tertentu diatur dalam PSAK khusus. Aset lancar disajikan menurut urutan likuiditas sedangkan kewajiban disajikan menurut urutan jatuh tempo.

 Perusahaan harus mengungkapkan informasi jumlah setiap aset yang akan diterima dan kewajiban yang dibayarkan sebelum dan sesudah dua belas bulan dari tanggal neraca.

 Apabila perusahaan menyediakan barang atau jasa dalam siklus operasi perusahaan yang dapat diidentifikasi dengan jelas, maka klasifikasi aset lancar dan tidak lancar serta kewajiban jangka pendek dan jangka panjang dalam neraca memberikan informasi yang bermanfaat dengan membedakan aset bersih sebagai modal kerja dengan aset yang digunakan untuk operasi jangka panjang.

Contoh neraca

Contoh Neraca Perusahaan

Aktiva Kewajiban dan Ekuitas

Kas 6.600.000,- Kewajiban

Piutang 6.200.000,- Hutang Jangka Pendek 10.000.000,-

Persediaan 10.000.000,- Hutang Jangka Panjang 5.000.000,-

Total Aktiva Lancar 22.800.000,- Total Kewajiban 15.000.000,-

64

PARTIK, ST SMK NEGERI 2 KARANG BARU

Aktiva Tetap Ekuitas

Tanah 10.000.000,- Barang Persediaan 20.000.000,-

Bangunan 10.000.000,- Laba Tidak Dibagi 7.800.000,-

Total Aktiva Tetap 20.000.000,- total Ekuitas 27.800.000,-

Total 42.800.000,- Total 42.800.000,-

F. Metode Pembelajaran

 Pendekatan pembelajaran : Pendekatan scientific

 Model pembelajaran : Pembelajaran Penekanan pada Penemuan (Discovery Learning), PBL, Inquiry

Metode pembelajaran : Observasi, Diskusi dan Tanya Jawab

G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 8 dan 9

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan  Apersepsi :

a. Berdoa sebelum memulai pelajaran

b. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional

c. Guru memeriksa kehadiran siswa.

 Motivasi : guru memotivasi siswa agar senantiasa fokus di dalam mengikuti proses belajar

 Guru memberikan informasi tentang neraca dan laporan hasil evaluasi keuangan mengenai prinsip dan cara melakukan evaluasi neraca keuangan

1. Menanya

a. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang telah dijelaskan guru

2. Mengeksplorasi

a. Siswa mengumpulkan data terkait dengan cara membuat laporan hasil evaluasi neraca

420 menit

65

PARTIK, ST SMK NEGERI 2 KARANG BARU

keuangan

b. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa dan siswa menalar pertanyaan yang disampaikan guru serta mengeksplor pengetahuannya sendiri

3. Mengasosiasi

a. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru dan guru meminta siswa untuk menyelesaikan tugas secara mandiri

4. Mengkomunikasikan

a. Siswa diminta untuk mempresentasikan mengenai jawaban dari tugas yang diberikan guru kepada siswa lain

Penutup  Guru memberikan tes tertulis sebagai evaluasi

 Guru melakukan refleksi bersama siswa

 Guru menginformasikan materi pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya

30 menit + 30 meni

H. Penilaian Hasil Belajar

1. Jenis dan Teknik Penilaian : Penilaian Otentik melalui Observasi, penilaian mandiri

2. Bentuk Instrumen Penilaian

Aspek Sikap : Lembar Observasi, Lembar Penilaian Mandiri Aspek Pengetahuan : Lembar Soal Tertulis dan Lembar Penilaian

Aspek Keterampilan : Lembar Penilaian Keterampilan abstark dan kongkrit

Kepala Program Teknik Konstruksi dan Properti

Ririn Sandra, ST NIP. 197710232005042002

Karang Baru, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran

Partik, ST,

NIP : 198303252005042002

Mengetahui,

Kepala SMKN 2 Karang Baru

Drs. Yunaldi

NIP : 196306161988031006

66

PARTIK, ST SMK NEGERI 2 KARANG BARU

PEMERINTAH ACEH