Penulis dilahirkan di Boyolali, Jawa Tengah pada tanggal 29 Agustus 1990, anak kedua dari tiga bersaudara, dari pasangan Bapak Suratno dan Ibu Nurlaili.
Penulis mengawali pendidikan pada tahun 1995 di TK Dharma Wanita Jatirejo diselesaikan pada tahun 1996. Penulis melanjutkan sekolah di Sekolah Dasar Negeri 2 Jatirejo diselesaikan tahun 2002, dan pada tahun tersebut diterima di SMP Negeri 1 Sawit yang diselesaikan pada tahun 2005. Tahun 2005 masuk SMA Negeri 1 Boyolali yang diselesaikan tahun 2008 dan pada tahun yang sama penulis diterima di Universitas Lampung Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan MIPA Program Studi Pendidikan Kimia.
Selama menjadi mahasiswa, penulis pernah menjadi asisten dosen pada praktikum Kimia Dasar, Kimia Larutan dan Dasar-Dasar Kimia Analitik. Penulis juga pernah aktif di Himasakta FKIP Unila sebagai eksakta muda. Penulis telah menyelesaikan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik di Kec. Way Tenong, Lampung Barat dan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA N 1 Way Tenong.
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirabbil’alamin , Dengan segala kerendahan hati terucap syukur untuk segala nikmat yang telah diberikan Robb sang pencipta alam semesta, sehingga dengan ridlo-Nya skripsi ini bisa terselesaikan. Tulisan ini
kupersembahkan teruntuk:
v Papa dan Mama
Dengan penuh kasih sayang kalian membesarkanku,
Dengan penuh keikhlasan kalian mengajarkanku banyak hal tentang hidup, Dengan penuh perjuangan kalian mengantarkanku selangkah demi selangkah mencapai cita-cita,
Maka dengan penuh cinta ku ucapkan Terima Kasih, dan dengan penuh rasa terima kasih ku ucapkan AKU MENCINTAI KALIAN
v Faza Eka Laksana dan Fatoni Aryo Sasongko Yang memberiku keceriaan, semangat dan dukungan.
MOTTO
Ber mimpilah, dan seger alah bangun unt uk mewuj udkan mimpi it u. I magine your self as you would like t o be
Ther e is inside you all of t he pot ent ial t o be what ever you want t o be (Fent i Dwi Choir iawat i)
Hal yang anda yakini past i t er j adi, dan keyakinan t er hadap hal t er sebut lah yang membuat nya t er j adi
SANWACANA
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan cinta kasih-Nya, hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving pada Materi Asam-Basa dalam
Meningkatkan Keterampilan Mengelompokkan dan Mengkomunikasikan”. Shalawat serta salam semoga selalu tercurah pada Rasullullah Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta umatnya yang senantiasa istiqomah di jalan-Nya.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Bujang Rahman, M.Si., selaku Dekan FKIP Unila. 2. Bapak Dr. Caswita, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan MIPA. 3. Ibu Dra. Nina Kadaritna, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Kimia.
4. Ibu Dra. Chansyanah Diawati, M. Si., selaku Pembimbing I atas
kesediaannya untuk memberikan bimbingan, saran, dan kritik dalam proses penyelesaian kuliah dan penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Dr. Noor Fadiawati, M.Si., selaku Pembimbing Akademik dan
Pembimbing II atas kesediaan, keikhlasan, dan kesabarannya memberikan bimbingan, saran, dan kritik dalam proses penyusunan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Ila Rosilawati, M.Si., selaku dosen Penguji yang telah memberikan saran dan kritikan dalam penyusunan skripsi ini agar menjadi lebih baik lagi.
7. Ibu Dra. M. Setyorini, M.Si., selaku Pembimbing akademik semester I-VI dan seluruh staff dan dosen di Jurusan PMIPA khususnya di Program Studi Pendidikan Kimia Unila.
8. Bapak Hi. Dasiyo Priambodo, S.Pd, M.Pd., selaku kepala Sekolah SMA Negeri 1 Terbanggi besar yang telah mmberikan izin penelitian.
9. Ibu Krisniwati, S. Pd. selaku guru mitra dan siswa- siswi kelas XI IPA 1 Dan XI IPA 2 SMA Negeri 1 Terbanggi Besar.
10. Mama dan papa yang selalu memperjuangkan segalanya untuk keberhasilanku.
11. Kakak wawan, dek Toni, Claresta, Wota dan seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan semangat dan keceriaan untukku.
12. Rendi saputra yang telah memberikan bantuan, dukungan dan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
13. Hae_Chy, Yusnia_Kyuhyun, Nunik_mbul, Uni Yuri, Fra_Ulein, Andesta. Kitalah 7 kejaiban dunia dalam dunia kita yang penuh warna. Sahabat- sahabat terbaikku, terima kasih.
14. Kak Arief dan K.Pury. Semoga kita tetap bisa menjadi saudara dimanapun kalian berada.
15. Teman-temanku di Mr.Che 2008 : Metha, Andri, Gede, Johan, Galih, Olan, Deny, Nurma, Resi, Riska, Yuli, Novi, Sulis, Pitri, Ence, Eka Fitriana, Eka Fitriani, Juslia, Wirda, Evy, Diana, Orin, Putu, Riza, Ana, Nia, Fitri, Maria, Mila, Arum, Meli, Yunida, Dewi, Nurul, Emy, Lini dan teman-teman reguler 2008 khususnya Mahfudz dan Diky.
17. Teman-teman seperjuangan KKN dan PPL di Way Tenong : Novi, Dewi, Ayu, Dwi, Yenni, Devi, Martina, Dadang, Hardi. Semoga kita bisa tetap menjadi saudara dimanapun kalian berada
18. Serta semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khusus-nya dan pembaca pada umumnya.
Bandar Lampung, Mei 2012 Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ... 1 B. Rumusan Masalah ... 6 C. Tujuan Penelitian ... 6 D. Manfaat Penelitian ... 6 E. Ruang Lingkup Penelitian ... 7 II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Pembelajaran Konstruktivisme ... 9 B. Model Pembelajaran Problem Solving... 11 C. Keterampilan Proses Sains ... 13 D. Kerangka Pemikiran ... 15 E. Anggapan Dasar ... 17 F. Hipotesis Umum ... 17 III. METODOLOGI PENELITIAN
B. Jenis dan Sumber Data ... 18 C. Desain Penelitian dan Metode Penelitian... 19 D. Variabel Penelitian ... 20 E. Instrumen Penelitian dan Validitasnya... 21 F. Pelaksanaan Penelitian ... 22 G. Analisis Data Penelitian ... 23 IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian dan Analisis Data ... 29 B. Pembahasan ... 35 V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ... 46 B. Saran ... 46 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
1. Silabus dan Sistem Penilaian Kelas Eksperimen ... 50 2. Silabus dan Sistem Penilaian Kelas Kontrol ... 73 3. RPP Kelas Eksperimen ... 78 4. RPP Kelas Kontrol ... 105 5. Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen ... 115 6. Lembar Kerja Siswa Kelas Kontrol ... 129 7. Kisi-kisi Soal Pretest/Posttest ... 131 8. Soal Pretest ... 191 9. Soal Posttest ... 139 10. Rubrik Penskoran Pretest/ Posttest ... 147
11. Tabel data Skor Pretest, Skor Posttest dan n-Gain ... 159
12. Lembar Penilaian Afektif Siswa ... 161
13. Lembar Penilaian Psikomotor Siswa... 165
14. Perhitungan dan Analisis Data Penelitian ... 174 15. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian ... 193