BAHASA INDONESIA KOMPETENSI DASAR
H. RUBRIK PENILAIAN IPS
Lampiran I
Soal Evaluasi
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Subtema : Bersyukur atas Keragaman
Pembelajaran : 1
Waktu : 20 menit
Nama : ... Nomor : ...
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!
1. Berikut ini yang termasuk keragaman budaya berdasarkan daerahnya adalah... a. Nasi krawu adalah makanan khas dari Kudus
b. Nasi uduk makanan khas dari Betawi c. Nasi jamblang makanan khas dari Madiun d. Nasi gudeg makanan khas Jawa Timur
2. Berikut ini makanan khas dari Yogyakarta adalah... a. Nasi uduk
b. Nasi krawu c. Nasi gudeg d. Sayur lontong
3. Nasi uduk adalah makanan khas dari daerah... a. Betawi
b. Semarang
c. Papua d. Kalimantan
4. Nasi jamblang adalah makanan khas dari kota... a. Cirebon
b. Madiun
d. Semarang
5. Berikut ini makanan khas jakarta adalah.... a. Nasi gudeg
b. Nasi pecel c. Nasi jamblang d. Lontong sayur 6. Lihat daftar berikut:
I. Sego Jamblang
II. Nasi pecel III. Sayur lontong
IV. Nasi krawu
Pada daftar diatas , yang termasuk makanan khas kota Gresik pada nomor... a. I
b. II c. III d. IV
7. Berikut ini yang merupakan makanan khas dari kota madiun adalah... a. nasi krawu
b. nasi goreng c. nasi pecel d. nasi gudeg
8. Bahan yang digunakan untuk membuat nasi krawu kota adalah.. a. nasi dan daging dengan kadar minyak yang cukup tinggi b. nasi dan daging sapi dengan kadar minyak yang cukup tinggi c. nasi dan campuran olahan daging yang sudah dihaluskan d. nasi dan sate kambing
9. Lontong sayur merupakan salah satu makanan khas indonesia yang berasal dari kota...
a. Semarang
b. Yogyakarta
c. Madiun
10.Lontong sayur adalah makanan khas provinsi... a. Jawa barat b. Jawa timur c. Sulawesi d. Sumatera ESSAY
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Apakah yang dimaksud dengan bunyi? 2. Sebutkan sifat-sifat bunyi!
3. Sebutkan benda yang dapat menghasilkan bunyi! 4. Sebutkan 3 benda yang dapat merambat bunyi! 5. Sebutkan 2 benda padat yang dapat merambat bunyi!
KUNCI JAWABAN 1. B 2. C 3. B 4. A 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10.A JAWABAN
1. Gelombang mekanik yang dalam perambatannya arahnya sejajar dengan arah getarnya 2. Sifat-Sifat Bunyi
a. Merambat membutuhkan medium
b. Merupakan gelombang longitudinal c. Dapat dipantulkan
3. Kaleng, gelas kaca, kaca 4. Benda padat,gas dan cair 5. Gelas , rel kereta api
TEKNIK PENILAIAN Skor penilaian
Lampiran II
PERBAIKAN
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Subtema : Bersyukur atas Keragaman
Pembelajaran : 1
Waktu : 20 menit
Nama : ... Nomor : ...
1. Lihat gambar di bawah ini!
Nama makanan terdapat pada gambar di atas adalah... a. Yogyakarta
b. Jakarta c. Cirebon d. Surabaya
2. Nasi uduk biasanya disajikan dengan... a. Irisan bawang goreng, dan telur dadar b. Gudeg dan irisan bawang goreng c. Daging sapi dan kerupuk
3. Berikut ini makanan khas jakarta adalah.... a. Nasi gudeg
b. Nasi pecel c. Nasi jamblang d. Lontong sayur
4. Berikut ini makanan yang disajikan dengan sayuran seperti tauge, kangkung,mentimun lalu diberi sambal kacang yaitu...
a. Nasi jamblang b. Nasi kebuli c. Nasi pecel d. Nasi megono
5. merupakan makanan khas dari kota madiun adalah... a. nasi krawu
b. nasi goreng c. nasi pecel d. nasi gudeg
6. Berikut ini zat yang dapat menghantarkan bunyi dengan baik adalah... a. air
b. padat c. gas d. tanah
7. pengertian bunyi adalah...
a. Gelombang mekanik yang dalam perambatannya arahnya sejajar dengan arah getarnya b. Gelombang mekanik yang dalam perambatannya arahnya tidak sejajar dengan arah
getarnya
c. Gelombang mekanik yang merambat
d. Gelombang mekanik yang tidak merambat 8. Berikut ini yang termasuk sifat bunyi adalah...
a. Merambat
b. bukan gelombang longitudinal c. tidak dapat dipantulkan
d. Tidak memantul
9. Berikut ini yang tidak termasuk sifat bunyi adalah...
a. Merambat
b. Merupakan gelombang longitudinal c. Dapat dipantulkan
d. Tidak memantul
10.Berikut ini benda yang dapat menghantarkan bunyi adalah... a. Kaleng
b. Kayu
c. Sapu d. Senter
KUNCI JAWABAN 1. A 2. A 3. D 4. C 5. A 6. B 7. A 8. B 9. D 10.B TEKNIK PENILAIAN SKOR BENAR x 10 = 100
Lampiran III
PENGAYAAN
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Subtema : Bersyukur atas Keragaman
Pembelajaran : 1
Nama : ... Nomor : ...
Petunjuk:
Carilah makanan-makanan khas indonesia dari beberapa sumber (koran, internet, buku)! Isilah soal berikut ini dengan tepat
1. Apakah Sebutkan makanan khas yang ada di Indonesia! 2. Sebutkan 3 makanan khas beserta daerahnya!
3. Sebutkan 3 makanan khas betawi! 4. Sebutkan 3 makanan khas jawa barat! 5. Sebutkan 3 makanan khas jawa tengah!
KUNCI JAWABAN
1. Nasi krawu, sayur lontong, nasi jamblang, nasi uduk, nasi pecel 2. Betawi = nasi uduk, Jakarta = sayur lontong, Gresik = nasi Krawu 3. Nasi uduk, kerak telor, nasi ulam
4. Sego lengko, karedok, cumi hiedung
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SDN HARJOSARI 01
Kelas / Semester : 4 / I
Tema : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 3 : Bersyukur Atas Keberagaman
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 6 x 35 menit)
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR IPS
KOMPETENSI DASAR
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
INDIKATOR
3.2.4 Menjelaskan mengenai keragaman budaya sebagai identitas bangsa di provinsi setempat
4.2.4 Menyebutkan keragaman sosial di provinsi setempat berdasarkan informasi di berbagai sumber.
MATEMATIKA
KOMPETENSI DASAR
3.12 Menjelaskan danmenentukan ukuran sudutpada bangun datar dalamsatuan baku denganmenggunakan busurderajat.
4.12 Mengukur sudut padabangun datar dalamsatuan baku denganmenggunakan busur derajat.
INDIKATOR
3.8.6 Mengidentifikasi hubungan antarsudut pada bangun segiempat.
4.8.6 Menyajikan hasil analisis tentang hubungan antar sudut pada bangun segiempat. SBdP
KOMPETENSI DASAR:
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. 4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah. INDIKATOR:
3.3.2 Menjelaskan dasardasar gerak tari Bungong Jeumpa. 4.3.2 Menampilkan tari Bungong Jeumpa.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. . Setelah melalui proses latihan, siswa mampu menjelaskan dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa dengan benar.
2. Setelah melalui proses latihan, siswa mampu menampilkan serangkaian gerak tari Bungong Jeumpa dengan teknik yang benar.
3. Dengan mengamati video pembelajaran mengenai keragaman budaya berbagai daerah, siswa mampu menjelaskan keragaman sosial di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan.
4. Dengan diskusi dan membaca mengenai keragaman budaya berbagai daerah, siswa mampu menyebutkan contoh keragaman sosial berdasarkan provinsi setempat sebagai identitas bangsa baik secara tertulis maupun lisan.
5. Dengan mencari informasi dan berdiskusi mengenai keragaman budaya di provinsi setempat dengan berbagai sumber, siswa mampu menyajikan keragaman sosial di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan.
6. Dengan mengamati sudut-sudut yang diketahui besarnya pada segiempat, siswa mampu menentukan ukuran sudut yang tidak diketahui dengan tanpa mengukur.
7. Dengan mengamati sudut-sudut yang diketahui besarnya pada segiempat, siswa mampu menyajikan keterkaitan antarsudut pada bangun segiempat dengan tanpa mengukur.