KELAS KONTROL Hipotesis :
RUBRIK PENYEKORAN ANGKET VALIDASI BAHAN AJAR BERBASIS LITERASI SAINS ASPEK KELAYAKAN GRAFIS
A. UKURAN BUKU
B. TIPOGRAFI KOVER BUKU Butir Penilaian Alternatif
Penilaian Rubrik Penilaian
TIPOGRAFI (TATA
HURUF) KOVER BUKU
4
Ukuran judul lebih dominan dan proporsional, warna judul kontras terhadap latar belakang, kombinasi huruf kurang dari sama dengan 2 kombinasi
3
Ukuran judul lebih dominan dan proporsional, warna judul kontras terhadap latar belakang, kombinasi huruf lebih dari2 kombinasi
2
Ukuran judul dominan dan proporsional, warna judul tidak kontras terhadap latar belakang, kombinasi huruf lebih dari2 kombinasi
1
Ukuran judul tidak dominan dan proporsional, warna judul tidak kontras terhadap latar belakang, kombinasi huruf lebih dari 2 kombinasi
C. ILUSTRASI BUKU
Butir Penilaian Alternatif
Penilaian Rubrik Penilaian
UKURAN BUKU
(standar ISO : Ukuran buku A4 (210 mm x 297 mm) atau B5 (176 mm x 250 mm)
4 toleransi perbedaan ukuran buku dengan standar ISO (0 – 5 mm)
3
toleransi perbedaan ukuran buku dengan standar ISO (5-10 mm)
2 toleransi perbedaan ukuran buku dengan standar ISO (10 – 15 mm)
1
toleransi perbedaan ukuran buku dengan standar ISO (15 – 20 mm)
ILUSTRASI BUKU
4
ilustrasi memberikan gambaran secara kreatif tentang materi ajar dan sesuai dengan kenyataan
3
ilustrasi memberikan gambaran secara kreatif tentang materi ajar dan tidak sesuai dengan kenyataan
2
ilustrasi tidak memberikan gambaran secara kreatif tentang materi ajar namun sesuai dengan kenyataan
1
ilustrasitidak memberikan gambaran secara kreatif tentang materi ajar dan tidak sesuai dengan kenyataan
D. TATA LETAK ISI BUKU Butir Penilaian Alternatif
Penilaian Rubrik Penilaian
TATA LETAK ISI
4
penempatan unsur tata letak konsisten berdasarkan pola, pemisahan antar paragraf jelas, penempatan judul bab dan yang setara seragam atau konsisten
3
penempatan unsur tata letak konsisten berdasarkan pola, pemisahan antar paragraf jelas, penempatan judul bab dan yang setara tidak konsisten
2
penempatan unsur tata letak konsisten berdasarkan pola, pemisahan antar paragraf tidak jelas, penempatan judul bab dan yang setara tidak konsisten
1
penempatan unsur tata letak tidak konsisten berdasarkan pola, pemisahan antar paragraf tidak jelas, penempatan judul bab dan yang setara tidak konsisten
UNSUR TATA LETAK HARMONIS
4
marjin proporsional terhadap ukuran buku, spasi antara teks dengan ilustrasi sesuai, serta kesesuaian antara bentuk peletakan tulisan dan gambar, warna, dan ukuran tata letak
3
marjin proporsional terhadap ukuran buku, spasi antara teks dengan ilustrasi sesuai, serta bentuk peletakan tulisan dan gambar acak, warna antar tulisan atau gambar terlalu terang sehingga sulit dibaca, dan ukuran tata letak tidak konsisten
tulisan atau gambar terlalu terang sehingga sulit dibaca, dan ukuran tata letak tidak konsisten
1
marjin tidak proporsional terhadap ukuran buku, spasi antara teks dengan ilustrasi terlalu dekat atau terlalu jauh, serta bentuk peletakan tulisan dan gambar acak, warna antar tulisan atau gambar terlalu terang sehingga sulit dibaca, dan ukuran tata letak tidak konsisten
PENEMPATAN DAN PENAMPILAN UNSUR TATA LETAK (JUDUL,
SUB JUDUL BAB, ILUSTRASI, RUANG
PUTIH)
4
penempatan judul dan sub judul bab sesuai, jenis ilustrasi yang sesuai dengan peserta didik, penempatan ruang putih yang memberikan keseimbangan antara teks dengan ilustrasi 3
penempatan judul dan sub judul bab tidak konsisten, jenis ilustrasi yang sesuai dengan peserta didik, penempatan ruang putih yang memberikan keseimbangan antara teks dengan ilustrasi
2
penempatan judul dan sub judul bab tidak konsisten, jenis ilustrasi tidak sesuai dengan peserta didik, penempatan ruang putih yang memberikan keseimbangan antara teks dengan ilustrasi
1
penempatan judul dan sub judul bab tidak konsisten, jenis ilustrasi tidak sesuai dengan peserta didik, penempatan ruang putih kurang sehingga membuat bingung dan tidakmemberikan keseimbangan antara teks dengan ilustrasi . TATA LETAK (HIASAN/ILUSTRASI) MEMPERCEPAT PEMAHAMAN 4
penempatan hiasan/ilustrasi sebagai latar belakang tidak mengganggu judul, teks, dan angka halaman serta penempatan judul, subjudul, ilustrasi dan keterangan gambar tidak mengganggu pemahaman
3
penempatan hiasan/ilustrasi sebagai latar belakang mengganggu judul, teks, dan angka halaman serta penempatan judul, subjudul, ilustrasi dan keterangan gambar tidak mengganggu pemahaman
2
penempatan hiasan/ilustrasi sebagai latar belakang tidak mengganggu judul, teks, dan angka halaman namun penempatan judul, subjudul, ilustrasi dan keterangan gambar mengganggu pemahaman
pemahaman E. TIPOGRAFI ISI BUKU
Butir Penilaian Alternatif
Penilaian Rubrik Penilaian
TIPOGRAFI SEDERHANA
4
Menggunakan dua jenis huruf, tidak menggunakan tulisan yang dekoratif, dan penggunaan variasi huruf (bold, italik, capital, small capital) tidak berlebihan
3
Menggunakan lebihdaridua jenis huruf, tidakmenggunakan tulisan yang dekoratif, dan penggunaan variasi huruf (bold, italik, capital, small capital) tidak berlebihan
2
Menggunakan lebihdaridua jenis huruf, menggunakan tulisan yang sangat dekoratif, dan penggunaan variasi huruf (bold, italik, capital, small capital) tidakberlebihan
1
Menggunakan lebih dari dua jenis huruf, menggunakan tulisan yang dekoratif, dan penggunaan variasi huruf (bold, italik, capital, small capital) berlebihan
TIPOGRAFI MUDAH DIBACA
4
besar huruf dan lebar susunan teks sesuai kenyamanan membaca, spasi antar baris jelas, urutan judul buku jelas dan konsisten
3
besar huruf dan lebar susunan teks sesuai kenyamanan membaca, spasi antar baris jelas, urutan judul buku tidakjelas dan konsisten 2
besar huruf dan lebar susunan teks sesuai kenyamanan membaca, spasi antar baris tidak jelas, urutan judul buku tidakjelas dan konsisten
1
besar huruf dan lebar susunan teks tidak sesuai kenyamanan membaca, spasi antar baris tidak jelas, urutan judul buku tidak jelas dan konsisten
F. ILUSTRASI BUKU
Butir Penilaian Alternatif
Penilaian Rubrik Penilaian
ILUSTRASI MEMPERJELAS DAN
MEMPERMUDAH PEMAHAMAN NA
4
Ilustrasi mampu mengungkapkan makna/arti untuk memperjelas materi/teks, bentuk ilustrasi proporsional sehingga tidak menimbulkan salah tafsir pada objek yang sesungguhnya, bentuk dan skala ilustrasi sesuai dengan kenyataan 3 Ilustrasi mampu mengungkapkan makna/arti
kenyataan
2
Ilustrasi mampu mengungkapkan makna/arti untuk memperjelas materi/teks, bentuk ilustrasi tidak proporsional sehingga menimbulkan salah tafsir pada objek yang sesungguhnya, bentuk dan skala ilustrasi tidak sesuai dengan kenyataan
1
Ilustrasi tidak mampu mengungkapkan makna/arti untuk memperjelas materi/teks, bentuk ilustrasi tidak proporsional, bentuk dan skala ilustrasi tidak sesuai dengan kenyataan
ILUSTRASI ISI MENIMBULKAN DAYA
TARIK
4
keseluruhan ilustrasi serasi, goresan garis ilustrasi jelas dan tegas untuk menghindari kurang jelasnya ilustrasi, ilustrasi kreatif dan mampu memvisualisasikan secara dinamis yang dapat menambah kedalaman pemahaman
3
keseluruhan ilustrasi serasi, goresan garis ilustrasi tidak jelas dan tegas sehingga ilustrasi menimbulkan salah pemahaman, ilustrasi kreatif dan mampu memvisualisasikan secara dinamis yang dapat menambah kedalaman pemahaman
2
keseluruhan ilustrasi serasi, goresan garis ilustrasi tidak jelas dan tegas sehingga ilustrasi menimbulkan salah pemahaman, ilustrasi tidak kreatif dan tidak mampu memvisualisasikan secara dinamis sehingga mengurangi kedalaman pemahaman
1
keseluruhan ilustrasi tidak serasi, goresan garis ilustrasi tidak jelas dan tegas sehingga ilustrasi menimbulkan salah pemahaman, ilustrasi tidak kreatif dan tidak mampu memvisualisasikan secara dinamis sehingga mengurangi kedalaman pemahaman
RUBRIK PENYEKORAN ANGKET VALIDASI BAHAN AJAR BERBASIS