BAB V PENUTUP
5.2 Saran
1. Kepada siswa yang mengikuti bimbingan belajar, agar mengikuti bimbingan belajar dengan sungguh-sungguh. Bimbingan belajar memang berbeda dengan sekolah, namun siswa harus dapat menghargai dan mengikuti peraturan yang ada dalam bimbingan belajar. Siswa juga diharapkan dapat memilih bimbingan belajar sesuai dengan kebutuhannya tanpa harus mengikuti orang lain.
2. Kepada pihak bimbingan belajar disarankan agar dapat membantu siswa dengan sungguh-sunggu dalam memenuhi kebutuhan mereka sehingga siswa dapat lulus UN dan PTN. Walaupun lembaga bimbingan belajar merupakan suatu lembaga pendidikan nonformal yang merupakan milik pribadi dan bukan milik pemerintah, namun bimbingan belajar juga memberikan sumbangsihnya untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia
3. Kepada peneliti selanjutnya, disarankan untuk melakukan penelitian dengan skala penelitian yang lebih luas untuk memperoleh hasil penelitian yang lebih akurat.
DAFTAR PUSTAKA
Annisa, Renny. 2014. Alasan Gaya Hidup Konsumen dalam MengkonsumsiKebaya sebagai Barang Mewah. Jurnal Aplikasi Manajemen. Vol.12, No. 3. Juli 2014. Universitas Brawijaya.
Bank Indonesia.2011. Pola Pembiayaan Usaha Kecil (PPUK) Komoditas Bimbingan Belajar. Jakarta: Tim Penelitian dan Pengembangan Perkreditan dan UMKM.
Baudrillard, P.Jean. 1970. Masyarakat Konsumsi. Yogyakarta: Penerbit Kreasi Wacana.
Black, James dan Champion Dean. 2009. Metode dan Masalah Penelitian Sosial. Bandung: PT Refrika Adiatama
Damsar. 2011. Pengantar Sosiologi Ekonomi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Damsar. 2011. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Deriyansyah Praja, Dauzan dan Anita Damayantie. Jurnal Sociologie: Potret
Gaya Hidup Hedonisme Di Kalangan Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Sosiologi Fisip Universitas Lampung).Vol. 1, No. 3. Hal 184-193.
Handoko, Tri. 2004. Metroseksualitas Dalam Iklan Sebagai WacanaGaya Hidup Posmodern.Nirmana Vol. 6, No. 2.Juli 2004.Universitas Kristen Petra. Hotpascaman S. 2009. Skripsi Hubungan Antara Perilaku Konsumtif Dengan
Konformitas Pada Remaja. Universitas Sumatera Utara
Jenkins, Richard. 2004. Membaca Pikiran Pierre Bourdieu. Yogyakarta: Kreasi Wacana.
Listyorini, Sari. 2012. Analisis Faktor- Faktor Gaya Hidup Dan Pengaruhnya Terhadap Pembelian Rumah Sehat Sederhana (Studi pada Pelanggan Perumahan Puri Dinar Mas PT. Ajisaka di Semarang). Jurnal Administrasi Bisnis. Vol I, No.1. Universitas Brawijaya.
Kaparang, Olivia M. 2013. Analisa Gaya Hidup Remaja Dalam Mengimitasi Budaya Pop Korea Melalui Televisi, Journal “Acta Diurna”.Vol.II, No.2. Martono, Nanang. 2011. Sosiologi Perubahan Sosial. Jakarta: Rajawali Pers Nunnally, J. C., 1978. Psychometric Theory. New York: Mc Graw- Hill
Ritzer, George. 2008. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sarwono, Jonathan. 2011. IBM SPSS Statistic 19. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Simanjuntak, Abdul L. 2014.Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Lembaga Bimbingan Belajar Bagi Calon Peserta SBMPTN dengan Metode Topsis.Jurnal Studi Teknik Informatika. Vol VII, No. 3. Agustus 2014. Pelita Informatika Budi Darma.
Singarimbun, Masri dan Effendi Sofian. 1998. Metode Penelitian Survey. PT Pustaka LP3ES Indonesia
Soedjatmiko, Haryanto. 2008. Saya Berbelanja Maka Saya Ada: Ketika Konsumsi dan Desain Menjadi Gaya Hidup Konsumerisme. Yogyakarta: Jala Sutra.
Sumber internet:
www.info kursus.net, diakses pada 16 Maret 2015 pukul 15.36 WIB
KUESIONER
Kuesioner ini ditujukan untuk memenuhi tugas penelitian dengan judul “Gaya Hidup dan Pemilihan Bimbingan Belajar”. Sehubungan dengan itu kami memohon kesediaan saudara/i, untuk mengisi kuesioner ini. Perlu kami sampaikan bahwa hasil penelitian ini hanya untuk kepentingan akademik. Bantuan dari saudara/i untuk mengisi kuesioner ini dengan sejujur-jujurnya secara objektif, dan apa adanya sangat berarti bagi hasil penelitian ini. Untuk itu kami ucapkan terima kasih.
Identifikasi Responden Nama : Jenis kelamin : Usia : Nama sekolah : Jurusan :
Nama bimbingan belajar yang diikuti : Lama mengikuti bimbingan belajar : Pilihan program/kelas bimbingan belajar :
1. Apa pekerjaan ayah anda? a. Pegawai BUMN b. Pegawai Swasta c. Wiraswasta d. Pensiunan
e. Lainnya,... 2. Apa pekerjaan (ibu) anda?
a. Pegawai BUMN b. Pegawai Swasta c. Wiraswasta d. Ibu Rumah Tangga
e. Lainnya,... 3. Berapa penghasilan orangtua anda sebulan?
a. < Rp. 1.000.000,00
c. Rp. 3.000.001,00 – Rp. 5.000.000,00 d. Rp.5.000.001,00 – Rp. 7.000.000,00 e. > Rp. 7.000.001,00
Daftar pertanyaan:
*Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling sesuai dengan situasi dan keadaan anda saat ini.
VARIABEL X (Gaya Hidup)
4. Apa yang dilakukan oleh orangtua anda setelah pulang bekerja? a. Melakukan pekerjaan sampingan
b. Bersantai dirumah c. Mengajari anak-anak
d. Berkumpul dengan para tetangga
e. Lainnya,... 5. Kegiatan apa yang dilakukan keluarga anda ketika liburan?
a. Jalan-jalan keluar kota b. Berbelanja
c. Jalan-jalan ke mall
d. Menghabiskan waktu dirumah
e. Lainnya,... 6. Apa yang akan anda lakukan dengan waktu luang yang anda miliki?
a. Membantu orangtua
b. Menonton TV dirumah dan tidur c. Mengikuti ekstrakulikuler disekolah
d. Berdiskusi dengan tentor di tempat bimbingan belajar
e. Lainnya,... PETUNJUK PENGISIAN:
Berilah tanda check list (√) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan pendapat saudara dengan keterangan sebagai berikut:
SS : Sangat Setuju TS :Tidak Setuju
S : Setuju STS :Sangat Tidak Setuju
Gaya Hidup (Aktivitas)
No Pernyataan SS S KS TS STS
7.
Salah satu aktivitas anda adalah mengikuti kegiatan ekstrakulikuler/ non akademis di sekolah.
8.
Aktivitas lainnya yang anda lakukan di sekolah adalah dengan mengikuti kelompok belajar.
9.
Orangtua anda mendukung anda untuk mengikuti komunitas yang anda inginkan.
10.
Berbelanja adalah aktivitas yang anda lakukan dengan teman-teman anda di waktu luang.
11.
Orangtua anda setiap hari menyempatkan waktunya untuk membantu anda belajar di rumah.
12.
Waktu luang yang anda miliki anda lakukan di tempat bimbingan belajar. 13.
Hangout dengan teman-teman adalah aktivitas lain yang anda lakukan diwaktu luang.
Gaya Hidup (Minat)
No. Pernyataan SS S KS TS STS
14. Dorongan orangtua membuat anda berminat untuk mengikuti bimbingan belajar
15. Saya mengikuti bimbingan belajar karena informasi yang saya dapatkan dari internet atau media sosial mengenai bimbingan belajar tersebut. 16. Sosialisasi yang dilakukan oleh pihak
bimbingan belajar ke sekolah mempengaruhi keputusan anda untuk mengikuti bimbingan belajar
17. Anda tertarik untuk mengikuti bimbingan belajar karena ajakan dari teman anda.
18. Pengalaman teman-teman anda selama mengikuti bimbingan belajar membuat anda tertarik untuk mengikutinya.
Gaya Hidup (Pendapat)
No Pernyataan SS S KS TS STS
19. Pendidikan nonformal (bimbingan belajar) dengan biaya yang mahal bukan merupakan masalah bagi orangtua saya 20. Mengikuti bimbingan belajar sudah
menjadi gaya hidup baru yang modern dan up to date di kalangan siswa SMA. 21. Saat ini mengikuti bimbingan belajar
sudah menjadi tren di lingkungan sekitar anda.
22. Semakin mahal biaya bimbingan belajar menunjukkan bimbingan belajar tersebut semakin berkualitas.
23. Anda semakin yakin dan percaya diri dapat lulus UN dan PTN setelah mengikuti bimbingan belajar.
VARIABEL Y Pemilihan Bimbingan Belajar (Citra Bimbingan Belajar)
No. Pernyataan SS S KS TS STS
1. Saya memilih bimbingan belajar yang banyak diminati oleh teman sekolah saya. 2. Program bimbingan belajar dengan harga
yang mahal memengaruhi pilihan saya untuk memilih lembaga bimbingan belajar tersebut.
3. Latar belakang pendidikan tenaga pengajar sangat penting untuk anda ketahui sebelum memutuskan pilihan bimbingan belajar.
4. Tenaga pengajar yang ramah dan bersahabat merupakan salah satu unsur penting yang dapat memengaruhi pilihan saya untuk mengikuti bimbingan belajar. 5. Sayamelakukan banyak pertimbangan
sebelum memilih bimbingan belajar.
6. Biaya yang berbeda-beda yang ditawarkan oleh berbagai bimbingan belajar mempengaruhi saya untuk memilih bimbingan belajar.
7. Saya memilih bimbingan belajar yang sudah sangat terkenal di kota Medan.
Pemilihan Bimbingan Belajar (Citra Produk)
No. Pernyataan SS S KS TS STS
8. Jumlah lulusan dari suatu bimbingan belajar memengaruhi keputusan saya untuk memilih bimbingan belajar. 9. Metode belajar dengan menggunakan
teknik cepat-tepat saya gunakan ketika menjawab ujian di sekolah. 11. Metode belajar lembaga bimbingan
belajar yang berbeda-beda memengaruhi pilihan saya untuk memilih bimbingan belajar.
12. Lokasi bimbingan belajar yang strategis mempengaruhi saya untuk memilih bimbingan belajar
13. Saya membandingkan sarana dan prasarana dari beberapa bimbingan belajar yang ada sebelum memutuskan untuk memilihnya.
