BAB V : PENUTUP
B. Saran
1. Bagi Subjek Penelitian
Kepada para siswa SMK Putra Tama disarankan untuk mempertahankan dan selalu meningkatkan kematangan karier yang sudah dimiliki supaya dapat lebih siap ketika masuk dunia kerja. Selain itu, siswa disarankan juga untuk rajin-rajin mencari informasi mengenai pekerjaan yang diinginkan supaya bisa paham mengenai pekerjaan yang akan dipilih.
2. Bagi Sekolah
Kepada pihak sekolah baik Kepala Sekolah, Guru, dan Karyawan disarankan untuk lebih tekun dalam membimbing dan menyiapkan karier siswanya, sehingga para siswa memiliki karier yang matang dan siap masuk ke dunia kerja. Selain itu, semoga bisa terus menjadi lembaga pendidikan kejuruan yang mampu menghasilkan lulusan dengan kualifikasi pendidikan seperti permintaan pasar tenaga kerja.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari sempurna. Penelitian ini memiliki keterbatasan pada penggunaan sumber referensi yang usianya sudah terlalu tua, sehingga terkadang kurang sesuai untuk kondisi saat ini. Maka, bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk dapat menggunakan dan menambah sumber referensi yang terbaru, seperti jurnal penelitian maupun buku-buku baru. Peneliti selanjutnya juga bisa menambah jumlah subjek, sehingga hasilnya lebih valid dan reliabel, serta menambah jumlah sekolah supaya bisa lebih beragam pada karakteristik subjek. Di samping itu, peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian pada subjek yang lain, sehingga dapat diketahui tingkat kematangan karier dengan karakter subyek yang berbeda.
DAFTAR PUSTAKA
Aji, R, dkk. (2010) Hubungan antara Locus Of Control Internal dengan Kematangan Karir pada Siswa Kelas XII SMKN 4 Purworejo. Avalaible :
http://google-scholar.com/eprints.undip.ac.id/24802/ diakses April 2011. Pukul 18.31 WIB.
Azwar, S. (2007) Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Brown, Duane & Brooks, Linda. (1996) Career Choice and Development. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Fuhrman, B.S. (1990) Adolescence Adolescents 2nd Ed. London: Scott, Foresman/Little, Brown Higher Education.
Hurlock, E.B. (2005) Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Komandyahrini, E. (2008) Hubungan Self Efficacy dengan Kematangan dalam Memilih Karir Siswa Program Percepatan Belajar. Jurnal Keberbakatan dan Kreativitas, 2 (1), 1-12.
Lemme, Barbara Hansen. (1995) Development in Adulthood. College of Dupage: Allyn and Bacon Needham Height.
Manrihu, Prof. (1992) Pengantar Bimbingan dan Konseling Karier. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyani, N. (2006) Pengaruh Motivasi Berprestasi, Kontinuitas Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI MA Banat NU Kudus Tahun Pelajaran 2005/2006. Skripsi (Tidak diterbitkan). Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang.
Narbuko, Cholid & Achmadi, Abu H. (2007) Metode Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Nolker, Helmut dan Schoenfeldt, Eberhard. (1983) Pendidikan Kejuruan Pengajaran, Kurikulum, Perencanaan. Jakarta: PT. Gramedia.
Pamungkas, Helmi. (2003) Hubungan antara Kematangan Pilihan Karir dengan Kepuasan Kerja. Ringkasan Skripsi (Tidak diterbitkan). Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Ramdhani, Neila & Helmi, Avin Fadilla. (2008) Pelatihan Pengembangan Karir Pribadi untuk Meningkatkan Daya Saing Lulusan Perguruan Tinggi. Laporan Penelitian (Tidak Diterbitkan). Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Rice, F.P. (1993) Adolescent Development, Relationship, and Culture 7th ed. Massachusetts: A Division of Simon & Schuster.
Santrock, J.W. (2005) Life Span Development Edisi ke-5. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Savickas, M.L. (2001) A Developmental Perspective on Vocational Behavior: Career Pattern, Salience, and Themes. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 1, 49-57.
Seligman, L. (1994) Developmental career counceling and assesment 2nd ed. Thousand Oaks: Sage publication.
Singarimbun & Effendi. (2008) Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3ES
Sugiyono. (2011) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Sukadji, S. (2000). Psikologi pendidikan dan psikologi sekolah. Depok: LPSP3 Universitas Indonesia.
Sukardi, Drs. (1987) Bimbingan Karir di Sekolah-sekolah. Jakarta: Ghalia Indah. Wahyono, Tekad. (2001) Efektivitas Pelaksanaan Pelatihan Persiapan Kerja
Untuk Meningkatkan Kematangan Vokasional Pada Remaja. Insan Media Psikologi. Vol. 3 No.2, Hal 99-108.
Wijaya, S. & Taganing, N.M. (2008) Relationship Between Career Maturity Class Student With Learning Motivation X MAN Beneits. Avalaible :
http://google-scholar.com/www.papers.gunadarma.ac.id/index.php/psychology/article/ view/228 diakses April 2011. Pukul 18.42 WIB.
Winkle, W.S. (2004) Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: PT. Grasindo.
Zulkaida, A, dkk. (2007) Pengaruh Locus of Control dan Efikasi Diri Terhadap Kematangan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Proceeding
Pesat, 2, B1-B4. Available:
http://google- scholar.com/digilig.umm.ac.id/files/disk1/308/jiptummpp-gdl-jou-2009-anitazulka-15371-Anita2520-5D.pdf, diakses 16 September 2011. Pukul 20.25 WIB
Badan Pusat Statistik. 2010. Keadaan Ketenagakerjaan Indonesia Februari 2010. Available FTP: http://www.bps.go.id/brs_file/naker-01des09.pdf, diakses Maret 2011. Pukul 22.18 WIB.
Berita. (2010). Banyak Lulusan SMK Jadi Pengangguran. Avalaible: http://www.berita8.com/news.php?cat=2&id=33446 . Diakses Maret 2011. Pukul 11.15 WIB.
Harian Pelita. (2010) SMK Solusi Atasi Pengangguran di Ibu Kota. Avalaible: http://bataviase.co.id/node/467236. Diakses Maret 2011. Pukul 19.23 WIB.
KATA PENGANTAR
Saya selaku mahasiswa Fakultas Psikologi Sanata Dharma akan melakukan pengukuran mengenai minat siswa SMK pada pekerjaan. Saya mohon kesediaan Anda untuk mengisi angket yang saya buat ini.
Pengisian angket ini bertujuan untuk kepentingan ilmiah yang pada akhirnya diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa SMK pada umumnya.
Semua jawaban adalah benar apabila hal tersebut sesuai dengan kondisi Anda saat ini. Saya sangat mengharapkan jawaban yang jujur, apa adanya, tidak dipengaruhi orang lain dan tidak berdasarkan penilaian masyarakat secara umum. Saya menjamin bahwa identitas yang Anda berikan akan dirahasiakan sesuai dengan kode etik penelitian ilmiah.
Atas kesediaan dan kerjasama Anda, saya mengucapkan banyak terimakasih.
Salam,
IDENTITAS
Inisial : ____________ Usia : _____ tahun
Jenis kelamin : L / P ( lingkari yang sesuai ) Kelas/Jurusan : X/XI/XII ______________
PETUNJUK PENGISIAN
Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan yang menggambarkan kondisi kematangan karier seseorang. Skala ini bersifat sangat pribadi dan dijaga kerahasiaannya. Oleh sebab itu, Anda dimohon mengisi sesuai dengan keadaan Anda yang sebenar-benarnya. Semua orang memiliki jawaban yang berbeda namun semua jawaban dianggap BENAR dan tidak akan ada jawaban yang dianggap SALAH. Jawaban yang paling benar adalah jawaban yang sesuai dengan diri Anda.
Pilihan jawabannya adalah: Sangat Sesuai (SS)
Jika diri Anda sangat sesuai dengan pernyataan tersebut. Sesuai (S)
Jika diri Anda sesuai dengan pernyataan tersebut. Tidak Sesuai (TS)
Jika diri Anda tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. Sangat Tidak Sesuai (STS)
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama kemudian pilihlah salah satu jawaban
dengan memberikan tanda centang / check ( √ ) pada jawaban yang menurut Anda paling sesuai.
Contoh pengisian:
No. Pernyataan PILIHAN
SS S TS STS
1. Saya sudah mempunyai pilihan karier ketika masuk SMK ini
√
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berilah tanda sama dengan ( = ) pada jawaban yang tidak sesuai lalu berilah tanda centang ( √ ) pada jawaban yang lebih sesuai dengan diri Anda.
Contoh koreksi:
No. Pernyataan PILIHAN
SS S TS STS
1. Saya sudah mempunyai pilihan karier ketika masuk SMK ini
√ √
No. Aspek SS S TS STS
1 Saya mengikuti ekstrakulikuler sesuai dengan minat dan bakat yang saya miliki
2 Saya sudah mempunyai pilihan karier ketika masuk SMK ini
3 Saya mempunyai beberapa informasi tentang pekerjaan yang saya inginkan
4 Saya membutuhkan bantuan orang terdekat saya ketika menentukan pilihan karier saya selanjutnya
5 Saya mulai menyusun daftar pilihan-pilihan yang dapat dilakukan untuk masa depan saya
6 Saya menganggap mudah semua hal mengenai karier saya selanjutnya
7 Saya giat mencari informasi tentang pekerjaan yang saya inginkan
8 Saya tidak terlalu memikirkan banyak hal ketika memilih jurusan di SMK ini
9 Saya memahami tentang karier apa yang akan saya pilih selanjutnya
10 Orangtua saya berperan banyak dalam penentuan karier saya selanjutnya
11 Saya tahu apa yang akan saya lakukan setelah lulus dari SMK (melanjutkan studi, bekerja, dll.) 12 Saya memilih jurusan di SMK hanya berdasarkan
trend saat ini
13 Saya memiliki gambaran mengenai bidang karier yang akan saya pilih selanjutnya
No. Aspek SS S TS STS
14 Saya merasa kurang nyaman belajar di jurusan ini, karena bukan merupakan pilihan saya sendiri 15 Saya mengetahui tentang pembagian tugas
pekerjaan yang berkaitan dengan karier yang saya inginkan
16 Saya merasa jenuh ketika belajar di kelas, karena jurusan ini tidak sesuai dengan keinginan saya 17 Saya menentukan sendiri mengenai pilihan karier
saya selanjutnya
18 Saya menyadari peran bapak/Ibu guru di sekolah sangat penting bagi karier saya selanjutnya 19 Orangtua saya memberi kebebasan kepada saya
dalam memilih karier saya selanjutnya
20 Saya menganggap enteng mengenai hal-hal yang berkaitan dengan pekerjaan saya selanjutnya 21 Saya merasa yakin ketika mengambil sebuah
keputusan, termasuk dalam hal karier
22 Ketika mengakses internet, saya lebih memilih mengakses facebook daripada mencari informasi tentang pekerjaan yang saya inginkan
23 Saya sering merasa enggan untuk mengikuti pelajaran di sekolah, maupun kegiatan-kegiatan sekolah lainnya
24 Di dalam pikiran, saya tidak punya gambaran mengenai pekerjaan yang akan saya pilih selanjutnya
25 Saya memilih jurusan di SMK berdasarkan keinginan diri saya
No. Aspek SS S TS STS
27 Saya memilih karier saya selanjutnya berdasarkan pada kemampuan diri saya
28 Saya masih membutuhkan banyak masukan dari orang lain dalam menentukan pilihan karier saya selanjutnya
29 Saya memilih jurusan di SMK sesuai dengan bidang karier yang saya inginkan di kemudian hari
30 Saya masuk SMK ini hanya sekedar untuk melanjutkan pendidikan setelah SMP
31 Saya memilih karier saya selanjutnya sesuai dengan bidang yang saya tekuni
32 Saya memilih pergi bersama teman-teman daripada belajar di rumah
33 Saya mencoba membaca-baca buku untuk menambah pengetahuan mengenai karier yang saya inginkan
34 Saat ini, saya belum terlalu memikirkan masa depan
35 Saya menganggap bahwa bapak/Ibu guru di sekolah kurang berperan penting bagi karier saya selanjutnya
36 Saya merasa bingung ketika ditanya mengenai karier apa yang akan saya pilih selanjutnya 37 Saya berusaha menanyakan mengenai
alternatif-alternatif pekerjaan yang dapat saya pilih, kepada guru BK di sekolah
38 Saya memilih jurusan di SMK ini karena banyak dipilih oleh teman-teman
No. Aspek SS S TS STS
39 Saya merasa tidak penting untuk mempraktekkan ilmu-ilmu yang saya peroleh di sekolah, dalam kehidupan sehari-hari
40 Saya percaya diri ketika melakukan suatu hal, jika ada teman yang membantu
41 Saya banyak berlatih mengembangkan kemampuan diri, untuk mempersiapkan karier saya selanjutnya (mengikuti PKL, magang, dll.) 42 Saya akan memikirkan mengenai karier saya
selanjutnya, nanti pada saat setelah lulus SMK 43 Saya sudah mempunyai bayangan mengenai
pekerjaan yang akan saya pilih selanjutnya 44 Saya mau menerima pekerjaan apapun,
walaupun diri saya merasa kurang mampu melakukan pekerjaan tersebut
45 Saya memilih karier selanjutnya berdasarkan pilihan saya sendiri
46 Cita-cita saya selalu berubah setiap kali saya naik kelas
47 Saya berusaha menanyakan tentang karier yang akan saya pilih kepada kakak kelas yang sudah bekerja dalam bidang karier yang sama
48 Saya akan segera menerima tawaran pekerjaan apapun setelah lulus SMK
49 Saya memilih jurusan di SMK ini sesuai dengan minat dan bakat yang saya miliki
50 Saya mau menerima pekerjaan apapun, tanpa tahu detail pekerjaan tersebut
51 Saya merasa percaya diri ketika menentukan pilihan karier saya selanjutnya
No. Aspek SS S TS STS
52 Saya mengikuti semua ekstrakulikuler yang banyak dipilih oleh teman-teman (favorit) di sekolah
53 Saya menyadari bahwa orang-orang terdekat saya memiliki peran dalam perkembangan karier saya selanjutnya
54 Saya merasa tidak penting untuk mengetahui tentang pembagian tugas (Job Desc) dalam pekerjaan yang saya inginkan
55 Kesuksesan dalam karier, adalah hal yang tidak perlu dipikirkan saat ini
56 Saya memilih karier saya selanjutnya berdasarkan besarnya gaji/honor yang ditawarkan
57 Saya mempunyai pilihan karier yang sama (tetap) mulai dari masuk SMK ini hingga saat ini
58 Saya belum merasa perlu untuk mengetahui tentang alternatif-alternatif pekerjaan saya selanjutnya
59 Saya mempunyai gambaran tentang suatu pekerjaan yang akan saya pilih, sesuai dengan jurusan yang saya tekuni saat ini
60 Saya memilih karier saya selanjutnya hanya mengikuti trend saat ini
61 Saya memilih jurusan di SMK ini dengan perencanaan yang matang sebelumnya
62 Saya tidak terlalu memusingkan hal-hal yang berkaitan dengan informasi pekerjaan
63 Saya mempunyai prediksi bahwa saya mampu melakukan suatu pekerjaan yang saya inginkan
No. Aspek SS S TS STS
64 Saya menikmati belajar di jurusan ini, karena merupakan pilihan saya sendiri
65 Saya merasa bahwa kesuksesan karier saya selanjutnya hanya ditentukan oleh diri saya sendiri
66 Saya mengakses internet hanya untuk hiburan semata
67 Saya mempunyai gambaran mengenai deskripsi pekerjaan dari pekerjaan yang saya inginkan 68 Saya menganggap bahwa orangtua saya tidak
tahu-menahu mengenai proses perkembangan karier saya selanjutnya
69 Mengerjakan tugas merupakan hal yang menyenangkan
70 Saya menyadari bahwa pendidikan di sekolah merupakan jalan dalam mewujudkan karier yang saya inginkan
71 Saya mempunyai gambaran tentang bagaimana cara meraih karier yang sukses di masa depan 72 Saya mulai sering mempraktekkan ilmu-ilmu
yang saya peroleh di sekolah, dalam kehidupan sehari-hari
73 Saya bersungguh-sungguh dalam mempersiapkan karier saya selanjutnya
74 Saya memilih jurusan di SMK berdasarkan tuntutan orangtua
75 Saya merasa enggan dalam mengikuti pelatihan-pelatihan yang diberikan oleh sekolah
76 Saya malas mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru di sekolah
No. Aspek SS S TS STS
77 Kegiatan PKL merupakan waktu refreshing bersama teman-teman
78 Saya sering mengakses internet untuk menambah wawasan saya mengenai karier yang saya inginkan
79 Saya memilih karier selanjutnya sesuai dengan cita-cita saya
80 Saya menyadari peran orangtua dalam proses perkembangan karier saya selanjutnya
81 Saya tetap teguh dengan keputusan yang telah saya buat
82 Saya memilih karier saya selanjutnya karena banyak dipilih oleh teman-teman
83 Saya merasa yakin bahwa kegiatan PKL merupakan hal penting untuk memahami karier saya selanjutnya
84 Saya mengikuti pelatihan-pelatihan yang diberikan oleh sekolah untuk mengembangkan kemampuan karier saya
85 Saya mudah terpengaruh oleh teman-teman dalam memilih karier saya selanjutnya
86 Saya merasa orang-orang di sekitar saya hanya akan menghambat pencapaian cita-cita saya 87 Saya menyadari peran teman-teman dalam
proses pencapaian karier saya selanjutnya 88 Saya bisa mencapai semua yang saya cita-citakan
dengan cara saya sendiri, tanpa bantuan orang lain
89 Saya terbiasa mempersiapkan diri untuk ujian dengan SKS (Sistem Kebut Semalam)
No. Aspek SS S TS STS
90 Saya merasa bersemangat mengikuti pelajaran dan semua kegiatan di sekolah
Setelah Anda mengisi pernyataan-pernyataan di depan, sekarang anda diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan keadaan Anda saat ini.
1. Apakah Anda mempunyai cita-cita sejak kecil ? sebutkan !! a. Ya, yaitu
... b. Tidak
2. Setelah lulus SMP (Sekolah Menengah Pertama), rencana apa saja yang ada di pikiran Anda?
a. Melanjutkan pendidikan ke SMA/SMK
b. Bekerja atau berwirausaha (membuka usaha sendiri) c. Tidak bekerja
3. Siapakah yang mendorong Anda untuk memilih sekolah di SMK? a. Diri sendiri
b. Orangtua c. Teman-teman d. ...
4. Dalam hal memilih jurusan, siapakah yang menentukan jurusan yang anda tekuni saat ini?
a. Diri sendiri b. Ikut-ikutan teman c. Orangtua
d. ...
5. Jurusan apa yang Anda tekuni saat ini? a. Akuntansi
b. Penjualan
c. Penyiaran (Broadcasting)
d. Otomotif
6. Apakah jurusan yang Anda tekuni saat ini sesuai dengan minat Anda? a. Ya
b. Tidak
7. Apakah Anda mempunyai cita-cita yang sama sejak awal masuk SMK hingga saat ini?? (sudah mantap dengan pilihan anda saat ini)
a. Ya b. Tidak
8. Apa rencana Anda setelah lulus SMK?
a. Melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi atau Kursus b. Bekerja atau berwirausaha
c. Belum memikirkan hal itu
9. Jika Anda memilih untuk bekerja, pekerjaan apa yang Anda sukai? a. Pekerjaan kantor
b. Karyawan pabrik (buruh, teknisi, dll.)
c. Karyawan toko (kasir, SPG, SPB, Cleaning Service, dll) d. Wirausaha mandiri
KATA PENGANTAR
Saya selaku mahasiswa Fakultas Psikologi Sanata Dharma akan melakukan pengukuran mengenai minat siswa SMK pada pekerjaan. Saya mohon kesediaan Anda untuk mengisi angket yang saya buat ini.
Pengisian angket ini bertujuan untuk kepentingan ilmiah yang pada akhirnya diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa SMK pada umumnya.
Semua jawaban adalah benar apabila hal tersebut sesuai dengan kondisi Anda saat ini. Saya sangat mengharapkan jawaban yang jujur, apa adanya, tidak dipengaruhi orang lain dan tidak berdasarkan penilaian masyarakat secara umum. Saya menjamin bahwa identitas yang Anda berikan akan dirahasiakan sesuai dengan kode etik penelitian ilmiah.
Atas kesediaan dan kerjasama Anda, saya mengucapkan banyak terimakasih. Salam,
IDENTITAS
Inisial : ____________
Usia : _____ tahun
Jenis kelamin : L / P ( lingkari yang sesuai ) Kelas/Jurusan : X/XI/XII ______________ PETUNJUK PENGISIAN
Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan yang menggambarkan kondisi kematangan karier seseorang. Skala ini bersifat sangat pribadi dan dijaga kerahasiaannya. Oleh sebab itu, Anda dimohon mengisi sesuai dengan keadaan Anda yang sebenar-benarnya. Semua orang memiliki jawaban yang berbeda namun semua jawaban dianggap BENAR dan tidak akan ada jawaban yang dianggap SALAH. Jawaban yang paling benar adalah jawaban yang sesuai dengan diri Anda.
Pilihan jawabannya adalah: Sangat Sesuai (SS)
Jika diri Anda sangat sesuai dengan pernyataan tersebut. Sesuai (S)
Jika diri Anda sesuai dengan pernyataan tersebut. Tidak Sesuai (TS)
Jika diri Anda tidak sesuai dengan pernyataan tersebut. Sangat Tidak Sesuai (STS)
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama kemudian pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda centang / check ( √ ) pada jawaban yang menurut Anda paling sesuai.
Contoh pengisian:
No. Pernyataan PILIHAN
SS S TS STS 1. Saya sudah mempunyai
pilihan karier ketika masuk SMK ini
√
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berilah tanda sama dengan ( = ) pada jawaban yang tidak sesuai lalu berilah tanda centang ( √ ) pada jawaban yang lebih sesuai dengan diri Anda.
Contoh koreksi:
No. Pernyataan PILIHAN
SS S TS STS 1. Saya sudah mempunyai
pilihan karier ketika masuk SMK ini
√ √
No. Pernyataan SS S TS STS 1 Saya sudah mempunyai pilihan karier ketika masuk
SMK ini
2 Saya memahami tentang karier apa yang akan saya pilih selanjutnya
3 Orangtua saya berperan banyak dalam penentuan karier saya selanjutnya
4 Saya tahu apa yang akan saya lakukan setelah lulus dari SMK (melanjutkan studi, bekerja, dll.)
5 Saya memiliki gambaran mengenai bidang karier yang akan saya pilih selanjutnya
6 Saya menentukan sendiri mengenai pilihan karier saya selanjutnya
7 Saya menyadari peran bapak/Ibu guru di sekolah sangat penting bagi karier saya selanjutnya
8 Ketika mengakses internet, saya lebih memilih mengakses facebook daripada mencari informasi tentang pekerjaan yang saya inginkan
9 Di dalam pikiran, saya tidak punya gambaran mengenai pekerjaan yang akan saya pilih selanjutnya
10 Karier adalah hal yang dipikirkan belakangan 11 Saya memilih karier saya selanjutnya berdasarkan
pada kemampuan diri saya
12 Saya masih membutuhkan banyak masukan dari orang lain dalam menentukan pilihan karier saya selanjutnya
13 Saya memilih jurusan di SMK sesuai dengan bidang karier yang saya inginkan di kemudian hari
14 Saya memilih karier saya selanjutnya sesuai dengan bidang yang saya tekuni
15 Saya memilih pergi bersama teman-teman daripada belajar di rumah
16 Saya mencoba membaca-baca buku untuk menambah pengetahuan mengenai karier yang saya inginkan
17 Saat ini, saya belum terlalu memikirkan masa depan 18 Saya merasa tidak penting untuk mempraktekkan
ilmu-ilmu yang saya peroleh di sekolah, dalam kehidupan sehari-hari
19 Saya banyak berlatih mengembangkan kemampuan diri, untuk mempersiapkan karier saya selanjutnya (mengikuti PKL, magang, dll.)
No. Pernyataan SS S TS STS 20 Saya mau menerima pekerjaan apapun, walaupun
diri saya merasa kurang mampu melakukan pekerjaan tersebut
21 Saya memilih karier selanjutnya berdasarkan pilihan saya sendiri
22 Cita-cita saya selalu berubah setiap kali saya naik kelas
23 Saya berusaha menanyakan tentang karier yang akan saya pilih kepada kakak kelas yang sudah bekerja dalam bidang karier yang sama
24 Saya memilih jurusan di SMK ini sesuai dengan minat dan bakat yang saya miliki
25 Saya merasa percaya diri ketika menentukan pilihan karier saya selanjutnya
26 Saya merasa tidak penting untuk mengetahui tentang pembagian tugas (Job Desc) dalam pekerjaan yang saya inginkan
27 Kesuksesan dalam karier, adalah hal yang tidak perlu dipikirkan saat ini
28 Saya mempunyai pilihan karier yang sama (tetap) mulai dari masuk SMK ini hingga saat ini
29 Saya belum merasa perlu untuk mengetahui tentang alternatif-alternatif pekerjaan saya selanjutnya
30 Saya mempunyai gambaran tentang suatu pekerjaan yang akan saya pilih, sesuai dengan jurusan yang saya tekuni saat ini
31 Saya memilih jurusan di SMK ini dengan perencanaan yang matang sebelumnya
32 Saya mempunyai prediksi bahwa saya mampu melakukan suatu pekerjaan yang saya inginkan 33 Saya menikmati belajar di jurusan ini, karena
merupakan pilihan saya sendiri
34 Saya mempunyai gambaran mengenai deskripsi pekerjaan dari pekerjaan yang saya inginkan 35 Saya menganggap bahwa orangtua saya tidak
tahu-menahu mengenai proses perkembangan karier saya selanjutnya
36 Mengerjakan tugas merupakan hal yang menyenangkan
37 Saya menyadari bahwa pendidikan di sekolah merupakan jalan dalam mewujudkan karier yang saya inginkan
No. Pernyataan SS S TS STS 38 Saya mempunyai gambaran tentang bagaimana
