BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan yang telah dikemukakan maka penulis mengemukakan beberapa saran yaitu:
1. Hendaknya program pendidikan pemakai dapat dilaksanakan di perpustakaan Universitas HKBP Nommensen, dengan kegiatan awal mengidentifikasi
65
2. Metode belajar aktif dapat dijadikan fasilitator sebagai metode pembelajaran dalam menyampaikan materi pendidikan pemakai, dimana fasilitator memberikan kebebasan kepada mahasiswauntuk mengeluarkanpendapatnya agar mahasiswa semakin memiliki rasa percayadiri dan motivasi berprestasi, sehingga dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
3. Pada fasilitator sebaiknya dilakukan pelatihan terlebih dahulu sebelum melaksanakan pengajaran program pendidikan pemakai menggunakan metode belajar aktif. Hal tersebut perlu dilakukan karena mengingat para fasilitator yang belum pernah melaksanakan program pendidikan pemakai.
66
DAFTAR PUSTAKA
Allen, Eileen E. 1995. Active Learning and Teaching : Improving Post secondary Library Instruction. Reference librarian
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: suatu pendekatan praktek. Edisi revisi V, cet. 12. Jakarta: Rineka Cipta,
---. 2005. Prosedur Penelitian: suatu pendekatan praktek. Edisi revisi VI, cet. 13. Jakarta: Rineka Cipta,
Bodi, Sonia. 1984. Relevance in Library Instruction the Pursuit. Chicago:college and Research Libraries.
Bonwell, C. C. and Eison, J. A. 1991. Active learning: Creating excitement in the classroom. Washington, DC: George Washington University.
California Department of Public Health. 2014. Search Engine.
http://www.cdph.ca.gov/programs.IAQ/Pages/SearchEngine.aspx (diakses 27 juni 2014)
Dabbour, Katherine Strober. July 1997. Applying Active Learning Methods to the Design of Library Instruction for a Freshman Seminar. Jurnal College Research Library vol 58, no.4 http://m.crl.acri.org/content/58/4/299.short (diakses 20 November 2014)
Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Darmono, H. Agus. 2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah : Konsep Dasar dan Aplikasinya. Cet. 1. Jakarta : Kencana.
Dalyono,M.2005. Psikologi pendidikan.Jakarta:PT.Rineka Cipta.Cet ke-3
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi 2004. Perpustakaan Perguruan Tinggi : Buku Pedoman. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.1994. Perpustakaan Perguruan Tinggi : Buku Pedoman . Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Drueke, J. 1992. Active learning in the university library instruction classroom. Research Strategies, 10 (Spring), pp. 77-83.
Eva, Nocole. And Nicholson, Header . 2011. DO Get Technical! Using Technology in Library Instruction WILU 2011, Regina, SK. Partnership: the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, vol. 6, no. 2 (2011). (diakses 20 November 2014)
67
Fjallbrant, Nancy. 1978. User Education in Libraries. London: Clive Bingley. Hadi, Sutrisno. 1981. Metode Research. Yogyakarta: Yayasan Penelitian Fakultas
Psikologi UGM
Hasugian, Jonner. 2000. Analisis Kebutuhan Fungsional dan Kelengkapan antarmuka Sistem Online Public Access Catalogue (OPAC): Studi Kasus Perpustakaan Universitas Sumatera Utara dan Universitas Kristen Petra.
Tesis., Unversitas Indonesia
http://core.kmi.open.ac.uk/download/pdf/12136468.pdf (diakses 27 Juni 2015)
____. 2002 Library Skills dan Computer Literacy Mahasiswa Baru Pengguna Perpustakaan Universitas Sumatera Utara Tahun Akademik 2002/2003. Pustaha: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, Vol. 1, No. 1, Juni. Universitas sumatera Utara.
____. 2009. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Medan: USU Press Hosnan. 2014. Pendekatan Siantifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad
21.Bogor: Ghalia Indonesia
Lorenzen, Michael. 2001. Active Learning and Library Instruction. Academic journal. original published in Illinois Libraries vol. 83, no.2 http://www.libraryinstruction.com/alcohol.html (Diakses 22 Desember 2014)
MacGregor, Jean. 1990.Collaborative Learning: Shared Inquiry as a Process of Reform. New Directions for Teaching and Learning 42.Summer. https://journal.lib.ouguelph.ca/index.php/prj/article/view/1087/1719
(Diakses 20 November 2014)
Meyers, Chet, Thomas B.Jones. 1993. Promoting Active Learning: Strategi for the college classroom. San Francisco: Jossey-Bass. ERIC. (Diakses 20 November 2014).
Montague, Leonard, Harrod. 1995. Harrods Librarian’s Glosarry : 9000 Terms used information management library science publishing the book trades archive management. England: Gower publishing limited. (Diakses 13 Januari 2015)
Munir. 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta
Mulyasa. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep Karakteristik dan Implementasi. Bandung : Rosdakarya.
68
Nazir. M. 2005. Metode Penelitian , Cetakan Pertama. Jakarta: Ghalia Indonesia Ningsih, Ratna. Rr. 1994. Pemakai dan Bimbingan pengguna Perpustakaan
Tinjauan dari Segi mahasiswa baru Hingga Peneliti Terintegrasi Terlepas dari Kurikulum. Dalam Laporan Lokakarya Bimbingan Pengguna dan Promosi Perpustakaan Perguruan Tinggi negeri.Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Pakdesofa. 2008. Peran Perpustakaan dalam Membina Minat Baca : Bag 1.
http://massofa.wordpress.com/2008/01/18/peran-perpustakaan-dalam-membina-minat-baca-bag-1/. (Diakses 1 mei 2015)
Pangaribuan, Syakirin. 2013. Best Practice Pelayanan Perpustakaan Bidang studi Kedokteran Pada Universitas Sumatera Utara. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pendidik Dan Tenaga Kependidikan 2013. Universitas Sumatera Utara.
Pendit, Putu Laxman. 2008. Perpustakaan Digital Dari A sampai Z. Jakarta: Citra Karyakrasa Mandiri
Proboyekti, Umi. 2008. Literasi Informasi di Perguruan Tinggi http://lecturer.ukdw.ac.id/othie/literasiinformasiPT.pdf (diakses 27 Juni 2015)
Purnomo, Pungki. 2006. Pembekalan “Life Long Learning” di Madrasah Melalui Penerapan Pembelajaran Berbasis Perpustakaan, dalam Sudarmoto Abdul Halim. Ed perpustakaan sebagai center for learning society : gagasan untuk pengembangan perpustakaan madrasah. Jakarta : fakultas adab dan humaniora UIN Syarif Hidayatullah
Prince, Michael. 2004. Does Active Learning Work? A Review of the Research. Journal of Engineering Education. J. Engr. Education. Vol.93, no. 3
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/j.2168-9830.2004.tb00890.x/abstract (diakses 20 November 2014)
Rice, Jmaes. 1981.Teaching Library Use: A Guide For Library Instruction. London : Greenwood Press.
Saptaastuti, Rikarda Ratih. 2005. Jurus Menggaet Peminat Perpustakaan . Kronik unika soegijapranata, ed.8 (juni)
Siregar,A.Ridwan. 2002. Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Informasi
Penelitian.Universitas Sumatrera Utara
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/1799/1/InfoPen.html (diakses 10 Agustus 2015)
69
Smith, Stefan A. 2004. Designing Collaborative Learning Experiences for Library Computer Classrooms. College &Undergraduate Libraries 11.2 Subagyo, Joko. 1997. Metode penelitian : Dalam teori dan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta.
Soedibyo, Noerhayati. 1987. Pengelolaan Perpustakaan. Bandung : Alumni. Sudijodo, Anas. 1997. Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
Persada
Suherman, E. dkk. 2003. Strategi Pembelajran Aktif Kontemporer. Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia
Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta ---. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Algabeta
Sulistyo-Basuki. 1999. Pendidikan pemakai untuk mahasiswa & dosen. Makalah dalam penelitian pendidikan pemakai jaringan perpustakaan.
Supardi, A. 1979. Statistik. Bandung: Fakultas Tarbiah IAIN Sunan Gunung Jati. Surachman, Arif. 2007. Penelusuran Informasi: Sebuah Pengenalan. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada http://arifs.staff.ugm.ac.id/mypaper/penelusuran_ informasi.doc (diakses 07 Maret 2015).
Sutomo, NS. 2003. Perpustakaan & Masyarakat. Jakarta : Yayasan obor Indonesia.
Sutarno. 2006. Manajemen Perpustakaan : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. : Sagung Seto.
Swaine, Cynthia Wright . 1997. Helping Librarians to Encourage Critical Thinking Through Active Learning Techniques in Library Instruction. Old Dominion University VA. http://eric.ed.gov/?id=ED410962 (Diakses 21 November 2014)
USAID. 2010. Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi (ALIHE): panduan untuk Fasilitator. Paket TOT Nasional ALFHE Decentralized Basic Education 2. Usman, Moh. Uzer.1992. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT.Remaja
70
Velmurugan, V. Senthur. 2014. User Education : Academic Libraries. e-Library Science Research Journal. Vol.2,Issue.3/Jan. 2014. (Diakses 18 Agustus 2015)
Wang, Li. 2007. Sociocultural Learning Theories and Information Literacy Teaching Activities in Higher Education. SReference & User Services
Quarterly 47.
https://journal.lib.ouguelph.ca/index.php/prj/article/view/1087/1719 (Diakses 20 November 2014)
Warsito, Hermawan. Pengantar Metodologi Penelitian : Buku Panduan Mahasiswa. Jakarta : Gramedia
Whipple, William R. 1987. Collaborative Learning: Recognizing it when we See it. AAHE Bulletin October.
https://journal.lib.ouguelph.ca/index.php/prj/article/view/1087/1719 (Diakses (Diakses 20 November 2014)