BAB I PENDAHULUAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
6.2. Saran
1. Pengetahuan mayoritas masyarakat masih dalam kategori sedang dan kurang maka, sebaiknya program-program penyuluhan perlu ditingkatkan kepada pasien yang mengunjungi Poli-Endokrinologi bagi tujuan kontrol.
2. Petugas kesehatan harus menjelaskan kepada pasien segala persoalan yang timbul mengenai diet DM dan ini pasti akan membantu pasien supaya lebih memahami kepentingan diet DM.
3. Mahasiswa calon dokter harus memperlengkapkan diri dengan informasi yang sepatutnya dan fakta-fakta tersebut haruslah diperoleh dari sumber-sember yang valid dan berpandukan evidance based. Mahasiswa haruslah mengikuti
perkembangan semasa mengenai diet DM supaya dapat memberikan saranan yang sepatutnya kepada pasien.
4. Pasien perlu mendapatkan keterangan mengenai diet DM dari sumber yang boleh dipercayai.Dalam kata lain dokter merupakan pilihan yang tepat karena tidak semua fakta yang diperoleh dari teman atau tetangga itu benar.Maka, sebaiknya dapatkan informasi dari petugas kesehatan yang lebih mengetahui tentang penyakit DM.
DAFTAR PUSTAKA
Barclay L, 2010. Diabetes Diagnosis & Screening Criteria Reviewed. Available from : http://www. medscape.com. [Accessed 14 April 2010]
Bajaj. JS,1983. Malnutrition Diabetes-Pre Federation Post Graduate Course on Diabetes Mellitus in General Medicine, Bangkok.
Bare & Suzanne, 2002, Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah, Volume 2, (Edisi 8), EGC Jakarta.
Corwin,. J. Elizabeth, 2001, Patofisiologi, EGC, Jakarta
Haznam, MW. 1996. Kepatuhan Berobat pada Diabetes Mellitus. Sub. Unit. Endokrinologi, Laboratorium/UPF Ilmu Penyakit Dalam FK Unpad / RSHS Bandung. Dalam: Siregar, R. 2004. Pengaruh Penyuluhan Gizi. Fakultas Kedokteran Masyarakat Universitas Indonesia.
Hiswani, 2001. Penyuluhan Kesehatan pada penderita Diabetes Mellitus. USU Repository, 2006. Available from: http://library.usu.ac.id/download/fkm/fkm- hiswani3.pdf. [Accessed 15 April 2010]
Hiswani,2010. Peranan gizi dalam Diabetes Mellitus. USU Repository, 2006. Available from: http://library.usu.ac.id/download/fkm/fkm-hiswani4.pdf
International Diabetes Federation, 2008 : Latest diabetes figures paint grim global picture. Available from: http://www.idf.org/latest-diabetes-figures- paint-grim-global-picture. [Accessed 12 April 2010]
. [Accessed 15 April 2010]
International Diabetes Institute, 2004 : Hypoglycemia fact sheet. Available from : http://www.diabetes.com.au/pdf/Hypoglycemia.pdf [Accessed 15 May 2010]
Iwan S, 2010. Askep Klien dengan gangguan Sistem Endokrin: Diabetes Mellitus. Available from: http://ahmadyozi.blogspot.com/2010/01/askep-klien-dengan- gangguan-sistem.html. [Accessed 15 April 2010]
Notoadmojo, S., 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT. Rineka Cipta. 79-92, 112-115, 117-136.
Pranadji DK. 1997. Perencanaan Menu untuk Diabetes Melitus. Jakarta: Penebar Swadaya.
Sastroasmoro, S., Gatot, D., Kadri, N., Pujiarto, P.S, 2008 Usulan Penelitian. Dalam : Sastroasmoro, S., Ismael, S., Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis. Edisi Ketiga. Jakarta : Sagung Seto. 46-51
Setiabudi, 2008. Referensi Kesehatan-Diabetes Melitus. Available from: http://creasoft.wordpress.com/2008/04/15/diabetes-melitus/ [Accessed 10 April 2010]
Waspada Online, 2009. Medan, Terbanyak Penderita Diabetes. Available from: http://waspada.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=7117 5:-medan-terbanyak-penderita-diabetes&catid=14:medan&Itemid=27 [Accessed 2 April 2010]
WHO 1974. Handbook of human nutritional requirements. WHO monograph series 61, Geneva.
People Daily Online. Available from: http://english.people.com.cn/90001/90782/6214592.html [Accessed 2 April
2010]
Yaspelkis, Ben B., 2006. Resistance Training Improves Insulin Signaling and Action in Skeletal Muscle. Available from : http://journals.lww.com/acsm- essr/Abstract/2006/01000/Resistance_Training_Improves_Insulin_Signaling_ and.9.aspx [Accessed 10 April 2010]
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Baran Palanimuthu
Tempat / Tanggal Lahir : Selangor / 22 Maret 1987
Agama : Hindu
Alamat : Blok 6,No 74,Tasbi II ,Medan Riwayat Pendidikan : SRK Subang (1994)-SD
SMK Subang (2000)-Sijil Pelajaran Malaysia SMK La Salle,PJ (2007)-Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia
Kolej Sentral,Pahang (2007)-Matrikulasi USU Riwayat Pelatihan : Program Latihan Khidmat Negara 2006 Riwayat Organisasi :Ahli Kelab Kebudayaan India Malaysia.
LAMPIRAN
LEMBAR PENJELASAN
Salam sejahtera bagi kita semua,
Saya, Baran Palanimuthu, mahasiswa semester VII Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, saat ini sedang melakukan penelitian yang berjudul “Tingkat Pengetahuan Diet Pasien Diabetes Mellitus di Poli-Endokrinologi, Departmen Ilmu Penyakit Dalam,RSUP Haji Adam Malik, Medan”. Seperti yang diketahui,penyakit Diabetes Mellitus merupakan antara penyakit yang mencatatkan prevalensi tertinggi bukan sahaja di negara maju,tetapi juga di negara yang sedang membangun. Penyakit yang digelar “the great immitator” ini merupakan faktor pencetus kepada penyakit lain yang bersifat membunuh contohnya penyakit kardiovaskular, penyakit ginjal, atau lain-lain penyakit sistemik selain memperburuk perjalanan penyakit yang sedia ada seperti infeksi dan lain-lain.
Justeru, penatalaksanaan bagi penyakit ini tidak hanya meliputi pemberian obat-obatan Diabetes sahaja, tetapi kontrol diet juga amatlah penting bagi mempertahankan perjalanan penyakit supaya tidak menjadi parah. Penelitian saya akan meliputi sejauh mana masyarakat Medan sadar akan kepentingan diet Diabetes Mellitus serta komplikasinya.
Penelitian Saya ini menggunakan lembaran pertanyaan dengan 3 pilihan jawaban yang sudah saya sediakan. Saya mengharapkan kerjasama dari Saudara/i untuk memberikan jawaban yang sebenar-benarnya sesuai dengan pertanyaan yang ada. Dengan menjawab pertanyaaan tersebut kita akan mengetahui tingkat pengetahuan diet pasien Diabetes Mellitus serta komplikasinya. Jawaban yang Saudara/i berikan hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk maksud-maksud lain. Identitas Saudara/I tetap
dirahasiakan dan tidak akan dituliskan atau disebarkan. Bila terjadi sesuatu atau ada yang ingin Saudara/i tanyakan dapat menemui atau menghubungi saya di :
Alamat : Blok 6 ,No.74,Tasbi II No. Telepon / HP : 081973124221
Keikutsertaan Saudara/i dalam penelitian ini sangat Saya harapkan. Partisipasi Saudara/i bersifat bebas dan tanpa ada paksaan. Saudara/i berhak untuk menolak berpartisipasi tanpa dikenakan sanksi apapun.
Demikian penjelasan ini Saya sampaikan. Atas partisipasi dan kesediaan Saudara/i, Saya ucapkan terima kasih.
Medan, ________________ 2010
LAMPIRAN
SURAT PERNYATAAN
PERSETUJUAN MENGIKUTI PENELITIAN (INFORMED CONSENT)
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama :
Umur :
Kelas :
Kelamin :
Setelah membaca/mendapatkan penjelasan dan saya memahami sepenuhnya tentang penelitian ini
Judul Penelitian : Tingkat pengetahuan diet pasien Diabetes Melitus serta komplikasinya di Poli-Endokrinologi, Departmen Ilmu Penyakit Dalam, RSUP Haji Adam Malik.
Name Peneliti : BARAN PALANIMUTHU
Jenis Penelitian : Deskriptif dengan pendekatan cross sectional
Lokasi Penelitian : Poli-Endokrinologi, Departmen Ilmu Penyakit Dalam, RSUP Haji Adam Malik, Medan.
Institusi yang melakukan Penelitian : Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
Dengan ini saya menyatakan bersedia mengikuti dalam penelitian,
Medan, ...2010
( ____________________ )
Lampiran 2
KUISIONER
JUDUL: TAHAP PENGETAHUAN DIET PASIEN DIABETES MELITUS SERTA KOMPLIKASINYA DI POLI-ENDOKRINOLOGI, DEPARTMEN
ILMU PENYAKIT DALAM, RSUP HAJI ADAM MALIK, MEDAN.
Saya adalah peneliti dari Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang tingkat pengetahuan pasien Diabetes Mellitus serta komplikasinya di Poli-Endokrinologi, Departmen Ilmu Penyakit Dalam, RSUP Haji Adam Malik, Medan.
Untuk mendukung penelitian ini, saya menyebarkan kuisioner ini untuk mendapatkan data – data yang dibutuhkan untuk melakukan analisis. Oleh itu saya berharap kesedian setiap partisipan untuk menjawab pertanyaan yang diberikan.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar sesuai dengan nurani anda. Anda bebas memilih jawaban. Kerjasama partisipasi sangat dihargai.
DATA RESPONDAN Nama : Umur : Jenis kelamin : Perkerjaan : Tingkat Pendidikan :
1. Memakan terlalu banyak gula (glukosa) merupakan faktor utama Diabetes Mellitus
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
2. Diabetes Mellitus bisa menyebabkan ketajaman penglihatan berkurang . A. YA
B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
3. Penyakit Diabetes Mellitus sudah pasti bisa diobati. A. YA
B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
4. Jika anda mengambil insulin pada pagi hari tetapi tidak memakan sarapan kadar gula darah anda akan menurun
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
5. Jus buahan yang tidak dicampur gula akan menaikkan kadar gula darah. A. YA
B. TIDAK
6. Diabetes Mellitus adalah disebabkan kegagalan ginjal untuk mempertahankan gula tubuh (glukosa) dari urine.
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
7. Diabetes Mellitus merupakan faktor utama yang menyebabkan badan seseorang penderita sangat penat walaupun hanya melakukan kerja yang ringan
A.YA B.TIDAK
C. TIDAK PASTI
8. Tindakan terbaik untuk memeriksa kadar gula penderita Diabetes Mellitus adalah dengan periksa urine
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
9. Insulin merupakan hormon utama yang mengatur kadar gula darah. A. YA
B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
10. Kekurangan insulin atau penurunan dari kerja insulin menyebabkan kadar gula darah naik (Diabetes Mellitus)
A. YA B. TIDAK
11. Makanan segera (seperti Mie Instant) mempunyai kalori yang lebih tinggi jika dibanding dengan semangkok nasi.
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
12. Pasien Diabetes Mellitus dianjurkan meminum minuman penambah energi (e.g minuman isotonik).
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
13. Berolahraga secara teratur akan meningkatkan kebutuhan insulin atau obat- obatan insulin sehari-hari.
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
14. Menggeletar (shaking) dan berkeringat merupakan tanda peningkatan kadar gula darah.
A. YA B. TIDAK
C. TIDAK PASTI
15. Selalu BAK dan dahaga merupakan tanda dari kadar gula darah yang rendah. A. YA
B. TIDAK
PERTANYAAN 1
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 55 73.3 73.3 73.3 TIDAK PASTI 5 6.7 6.7 80.0 BENAR 15 20.0 20.0 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 2
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 20 26.7 26.7 26.7 TIDAK PASTI 2 2.7 2.7 29.3 BENAR 53 70.7 70.7 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 3
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid SALAH 29 38.7 38.7 38.7
TIDAK PASTI 8 10.7 10.7 49.3
PERTANYAAN 3
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 29 38.7 38.7 38.7 TIDAK PASTI 8 10.7 10.7 49.3 BENAR 38 50.7 50.7 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 4
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 8 10.7 10.7 10.7 TIDAK PASTI 3 4.0 4.0 14.7 BENAR 64 85.3 85.3 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 5
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid SALAH 57 76.0 76.0 76.0
TIDAK PASTI 4 5.3 5.3 81.3
PERTANYAAN 4
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 8 10.7 10.7 10.7 TIDAK PASTI 3 4.0 4.0 14.7 BENAR 64 85.3 85.3 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 6
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 56 74.7 74.7 74.7 TIDAK PASTI 4 5.3 5.3 80.0 BENAR 15 20.0 20.0 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 7
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid SALAH 24 32.0 32.0 32.0
TIDAK PASTI 26 34.7 34.7 66.7
PERTANYAAN 6
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 56 74.7 74.7 74.7 TIDAK PASTI 4 5.3 5.3 80.0 BENAR 15 20.0 20.0 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 8
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 36 48.0 48.0 48.0 TIDAK PASTI 6 8.0 8.0 56.0 BENAR 33 44.0 44.0 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 9
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid SALAH 12 16.0 16.0 16.0
TIDAK PASTI 17 22.7 22.7 38.7
PERTANYAAN 9
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 12 16.0 16.0 16.0 TIDAK PASTI 17 22.7 22.7 38.7 BENAR 46 61.3 61.3 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 10
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 18 24.0 24.0 24.0 TIDAK PASTI 16 21.3 21.3 45.3 BENAR 41 54.7 54.7 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 11
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid SALAH 49 65.3 65.3 65.3
TIDAK PASTI 9 12.0 12.0 77.3
PERTANYAAN 11
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 49 65.3 65.3 65.3 TIDAK PASTI 9 12.0 12.0 77.3 BENAR 17 22.7 22.7 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 12
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 36 48.0 48.0 48.0 TIDAK PASTI 9 12.0 12.0 60.0 BENAR 30 40.0 40.0 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 13
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 49 65.3 65.3 65.3 TIDAK PASTI 15 20.0 20.0 85.3 BENAR 11 14.7 14.7 100.0 Total 75 100.0 100.0
PERTANYAAN 14
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 45 60.0 60.0 60.0 TIDAK PASTI 5 6.7 6.7 66.7 BENAR 25 33.3 33.3 100.0 Total 75 100.0 100.0 PERTANYAAN 15
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid SALAH 28 37.3 37.3 37.3 TIDAK PASTI 8 10.7 10.7 48.0 BENAR 39 52.0 52.0 100.0 Total 75 100.0 100.0
UMURNEW
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid 21-30 4 5.3 5.3 5.3 31-40 22 29.3 29.3 34.7 41-50 14 18.7 18.7 53.3 51-60 22 29.3 29.3 82.7 61-70 11 14.7 14.7 97.3 71-80 2 2.7 2.7 100.0 Total 75 100.0 100.0
TINGKAT PENGETAHUAN
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid KURANG 26 34.7 34.7 34.7 SEDANG 43 57.3 57.3 92.0 BAIK 6 8.0 8.0 100.0 Total 75 100.0 100.0
JENIS KELAMIN RESPONDEN * TINGKAT PENGETAHUAN Crosstabulation
Count
TINGKAT PENGETAHUAN
Total
KURANG SEDANG BAIK
JENIS KELAMIN RESPONDEN
LAKI-LAKI 16 22 5 43
PEREMPUAN 10 21 1 32
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 75 100.0
Excludeda 0 .0
Total 75 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.707 15
UMURNEW * TINGKAT PENGETAHUAN Crosstabulation
Count
TINGKAT PENGETAHUAN
Total
KURANG SEDANG BAIK
UMURNEW 21-30 1 3 0 4 31-40 8 11 3 22 41-50 6 8 0 14 51-60 7 12 3 22 61-70 4 7 0 11 71-80 0 2 0 2 Total 26 43 6 75
TINGKAT PENDIDIKAN * TINGKAT PENGETAHUAN Crosstabulation
TINGKAT PENGETAHUAN
Total
KURANG SEDANG BAIK
TINGKAT PENDIDIKAN SD 5 4 0 9 SMP 8 11 0 19 SLTA 6 3 0 9 SMA 7 14 0 21 S-1 0 11 6 17 Total 26 43 6 75