BAB V PENUTUP
B. Saran
Setelah peneliti menarik beberapa kesimpulan dari uraian-uraian dalam skripsi ini, maka selanjutnya penulis akan mengemukakan saran-saran sebagai bahan pertimbangan untuk menerapkan dan mengembangkan hasil pikiran yang diluangkan dalam skripsi dan mempunyai sumbangsi moral bagi masyarakat, bangsa dan Negara, antara lain:
1. Kepada Guru Pendidikan Agama Islam untuk lebih meningkatkan kreativitasnya dalam proses pembelajaran sehingga peserta didik dapat tertarik dalam proses pembelajaran meskipun ditengah kondisi pandemi covid-19 seperti ini.
2. Kepada peserta didik diharapkan agar selalu semangat untuk mendalami Pendidikan Agama Islam bukan hanya paham teori akan tetapi harus mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai bekal kita di kehidupan yang kekal yaitu akhirat.
3. Kepada peneliti lain yang ingin melakukan penelitian yang serupa agar meninjau aspek-aspek lain dari penelitian ini, sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih optimal.
50
DAFTAR PUSTAKA
Al-Qur’an dan Terjemahannya.
Abdul, Majid. 2003. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta :Kencana.
Ahmadi dan Prasetya. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Asnawir dan M. Basyiruddin Usman.2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Persada.
Azhar, Arsyad. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Clegg, Brian & Paul Birch. 2001. Instan Creativity- 76 Cara Instan Meningkatkan Kreativitas Anda. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Emizir. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers.
Febriyanto. Kelebihan dan Kekurangan Zoom Meeting, https://www.localstartupfest.id, (diakses Pada 7 November 2021)
Madhi, Jamal. 2009. Kreatif Berfikir. Solo: Ziyad Vizi Media.
Maksudin. 2015. Pengembangan Metodologi Pendidikan Agama Islam Pendekatan Dialektik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mas‟ud, Addurrahman. 2001. paradigm a pendidikan Islam. Yogyakarta: pustaka pelajar.
Muhaimin. 2002. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhammad Ali dan Muhammad Asrori. 2009. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik (Jakarta: PT Bumi Akasa.
Mulyasa, E. 2013. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Oemar, Hamalik. 2003. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Republik Indonesia. 2003. Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung Pustaka Setia.
Ridwan. 2013. Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Setiawardhani, Ratna Tiharita. Pembelajaran Elektronik (E-Learning) Dan Internet Dalam Rangka Mengoptimalkan Kreativitas Belajar Siswa, https://media.neliti.com-pembelajaran-elektronik-learning, (diakses Pada 7 November 2021)
Shofiah, Ulfah Hamidatus. 2020. Skripsi: “Penerapan Metode Pembelajaran Daring”. Lampung IAIN.
Slameto. 1991. Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester. Jakarta:
Bumi Akasara.
Sudjana, Nana. 2002. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2012. metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suparta, M. dan Hery Noer Ali. 2003. Metodologi Pengajaran Agama Islam.
Jakarta:Armico.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Pasal 1 Ayat 1. 2010. Guru dan Dosen.
Jakarta: Sinar Grafika.
52
RIWAYAT HIDUP
Egi Nur Auliah, Lahir di Lanipa, tanggal 08 Oktober 1999, merupakan anak pertama dari empat bersaudara, buah hati dari pasangan bapak Ichsan dan ibu Samsia Nur. Sebelum masuk ke jenjang Perguruan Tinggi, peneliti memulai Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak (TK) TK Aisyah pada tahun 2004, dan tamat pada tahun 2005. Pada tahun yang sama melanjutkan ke jenjang Pendidkan Formal di Sekolah Dasar (SD) SD Negeri 1 Majapahit dan tamat pada tahun 2011. Pada tahun yang sama melanjutkan ke jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) SMP Negeri 2 Pakue Tengah dan tamat pada tahun 2014. Pada tahun yang sama Peneliti melanjutkan Pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) SMA Negeri 5 Palopo dan lulus pada tahun 2017.
Pada tahun 2017 Peneliti melanjutkan Pendidikan di Perguruan Tinggi di Universitas Muhammadiyah Makassar Program Strata 1 (S1) mengambil Jurusan Pendidikan Agama Islam.
Syukur Alhamdulillah, berkat rahmat Allah Swt, dan doa kedua orang tua, penulis telah menyelesaikan skripsi dengan judul :
“Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penggunaan Media Pembelajaran Daring di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa”.
LAMPIRAN
54
Lampiran 1.
Pedoman Wawancara Penelitian di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa.
a. Untuk guru Pendidikan Agama Islam di MTs Muhammadiyah Pammase 1. Bagaimana Kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan
media pembelajaran daring?
2. Media pembelajaran apa yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan media pembelajaran daring?
3. Metode pembelajaran apa yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan media pembelajaran daring?
4. Faktor apa yang mendukung guru Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan media pembelajaran?
5. Faktor apa yang menghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan media pembelajaran?
Lampiran 2.
Dokumentasi Peneliti
Gambar : Lokasi Penelitian di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa
Gambar : Lokasi Penelitian di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa
Gambar : Lokasi Penelitian di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa
56
Gambar : Wawancara dengan Pak Sofyan Almunawarah, S.Pd selaku Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase
Kabupaten Gowa pada tanggal 4 Oktober 2021
Gambar : Wawancara dengan Pak Sofyan Almunawarah, S.Pd selaku Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase
Kabupaten Gowa pada tanggal 4 Oktober 2021
Gambar : Wawancara dengan Pak Syamsuddin Z, S.Pd.I selaku Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa
pada tanggal 6 Oktober 2021
Gambar : Wawancara dengan Pak Syamsuddin Z, S.Pd.I selaku Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa
pada tanggal 6 Oktober 2021
58
Gambar : Wawancara melalui whatsapp dengan Ibu Wansri Indaratu selaku
Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase Kabupaten Gowa pada tanggal 9 Oktober 2021
Gambar : Wawancara melalui whatsapp dengan Ibu Wansri Indaratu selaku Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase
Kabupaten Gowa pada tanggal 9 Oktober 2021
Gambar : Wawancara melalui whatsapp dengan Pak Ahmad Rifai Anwar selaku Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase
Kabupaten Gowa pada tanggal 8 Oktober 2021
Gambar : Wawancara melalui whatsapp dengan Pak Ahmad Rifai Anwar selaku Guru Pendidikan Agama Islam di Mts Muhammadiyah Pammase
Kabupaten Gowa pada tanggal 8 Oktober 2021
60
Gambar : Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Daring
Gambar : Contoh Kreativitas Guru
Lampiran 3.
Surat Keterangan Penelitian
62
64
66
68
70
72
`
74