Saran - PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET DAN PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MA

BAB V PENUTUP

B. Saran

1. Bagi lembaga, dalam rangka menciptakan generasi yang mempunyai wawasan luas tentang pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan di Indonesia hendaknya lembaga berperan aktif dalam mengantisipasi tindakan negatif mahasiswa yang dilakukan dengan menggunakan media

Internet. Lembaga pendidikan harus mendidik dan mengarahkan

mahasiswa agar memanfaatkan teknologi untuk hal-hal yang positif. Serta mengarahkan kepada mahasiswa untuk memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar. Untuk untuk lembaga harus menambah koleksi perpustakanaan, memperbaharui koleksi, meningkatkan pelayanan, serta memperbaiki dan menambah fasilitas perpustakaan.

2. Bagi dosen, dosen dalam dunia pendidikan adalah orang tua bagi mahasiswa, maka profesi seorang dosen merupakan hal terpenting dalam dunia kampus. Berkaitan dengan hal tersebut maka seorang dosen diharapkan memberikan tugas kuliah dimana mahasiswa diharuskan mencari sumber yang relevan dan dapat dipertanggungjawabkan baik

melaui media Internet maupun perpustakaan, serta memberikan tugas pribadi kepada mahasiswa agar dapat bekerja secara mandiri.

3. Bagi mahasiswa, sebagai seorang mahasiswa harus mempunyai rasa ingin tahu terhadap segala sesuatu yang berhubungan dengan ilmu pengetahuan dan senantiasa mengikuti perkembangan teknologi. Hendaknya mahasiswa menggunakan Internet untuk kepentingan belajar dan berkomunikasi, tidak menggunakan Internet untuk hal-hal yang negatif. Diharapkan pula kepada mahasiswa untuk memanfaatkan koleksi perpustakaan sebagai sumber belajar, membiasakan diri untuk membaca dan mengunjungi perpustakaan, menanamkan dalam diri untuk gemar membaca, serta bekerja secara mandiri di dalam perkuliahan.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Darmono. 2004. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT Grasindo.

Dimyati & Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta. Djamal, A.Noerhadi. 1985. Ilmu Jiwa Pendidikan. Semarang: Fakultas Tarbiyah

IAIN Walisongo.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Djaali. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

E. Mayer, Richard. 2009. Multimedia Learning (Prinsip-prinsip dan Aplikasinya).

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fathoni, Abdurrahmat. 2011. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Hadi, Sutrisno. 1997. Statistik jilid II. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM. Islamuddin, Haryu. 2012. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Jasmadi. 2004. Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet: Surfing, E-

Mail, SMS, Chatting, E-Card, dan Downlod. Yogyakarta: C.V. ANDI

OFFSET.

J. Com. 2009. Jago Internet dari nol hingga Mahir. Yogyakarta: Anggota Ikapi. Maslikhah. 2013. Melejitkan Kemahiran Menulis Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa.

Yogyakarta: TrustMedia.

Masrur, M. 2009. Internet Supermudah Untuk Siapa Saja. Yogyakarta: Diglossia- Media.

Mordalis. 1995. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara.

Mujib, Muhammad. 2013. Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Hasil

Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Yogyakarta.

(http://digilib.uin-suka.ac.id/11728/1/BAB%20I,%20IV,%20DAFTAR% 20 PUSTAKA. pdf, di akses pada Rabu, 25 februari 2015 pukul 13.54 WIB). Mulyanta, Edi S. 2005. Pengenalan Protokol Jaringan Wireless Komputer.

Nugroho, Adi & Bakhri, Syaiful. 1997. Global Internet Plus. Solo: CV. Aneka. ________. 2013. Nadwa (Jurnal Pendidikan Islam) Vol.7. Semarang: Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

Poerwadarminto. W. J. S. 1982. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka.

Purwanto, M.Ngalim. 1994. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

________ . 2004. Psikologi Pendidikan (Modul Orientasi Pembekalan Calon

PNS). Proyek Pembinaan Calon Tenaga Kependidikan Biro Kepegawaian

Sekretariat Jendral Departemen Agama Republik Indonesia.

Ridwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula.

Bandung: ALFABETA.

Riswandi, Budi Agus. 2003. Hukum Internet di Indonesia. Yogyakarta: UII Press. Salam, Burhanuddin, 2004. Cara Belajar Yang Sukses di Perguruan Tinggi.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sopyan, Yayan. 2005. Cara Cerdik Mencari Informasi di Internet. Depok: PT Kawan Pustaka.

Sugiyono. 2010. Statistik untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sulianta, Feri. 2007. Cyberworld Ethies, yang Perlu Remaja dan Orang Tua

Ketahui. Yogyakarta: C.V. ANDI OFFSET.

Sutarno, NS. 2003. Perputakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Sutarno, NS. 2006. Manajemen Perpustakaan (Suatu Pendekatan Praktik).

Jakarta: CV. Sagung Seto.

Suwarno, Wiji. 2007. Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Suwarno, Wiji. 2011. Perpustakaan dan Buku (Wacana Penulisan & Penerbitan).

Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Tim Penyusun Kamus Pusat. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Vicenkli, Rafael. 2012. A-Z Kuasai Internet: Belajar Internet dari Nol Hingga

Mahir. Yogyakarta: Multicom.

Y.B., Anang. 2010. Jurus Jitu Menangkal Video Porno Masuk Rumah Melalui

NO Nama Respoden NIM Jenis Kelamin 1 Putri Rifa Anggraeni 111-12-009 PR

2 Wahyu Najib Fikri 111-12-040 LK

3 Umi Latifah 111-12-051 PR 4 Ananta Bayu K. 111-12-052 LK 5 Muhammad Afif 111-12-053 LK 6 Kholishotul Umami 111-12-054 PR 7 Eryn Febriana 111-12-055 PR 8 Kummilaila Kamilah 111-12-069 PR 9 Mufidatul Mahmudah 111-12-121 PR 10 Zakiyatul Fitri 111-12-135 PR

11 Selvi Alviana Rafida 111-12-146 PR

12 Umi Fathimah 111-12-164 PR

13 Milatur Rodiyah 111-12-184 PR

14 Nurul Istikomah 111-12-186 PR

15 Irna Chafidhotul Ulya 111-12-187 PR

16 Laily A. 111-12-199 PR

17 Muhammad Najib 111-12-201 LK

18 Hening Retno Asturini 111-12-202 PR

19 Ika Tyas Andini 111-12-203 PR

20 Siti Mu’asyaroh 111-12-237 PR

21 Niswatur Rokhmah 111-12-241 PR

22 Fitri Nur Chasanah 111-12-250 PR 23 Evi Khusnul Khuluq 111-12-251 PR

PENGANTAR ANGKET Perihal : Permohonan Pengisian Angket

Lampiran : 1 Berkas

Kepada Yth : Saudara/i mahasiswa

Jurusan PAI Angkatan 2012 IAIN Salatiga

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Berdasarkan peraturan yang berlaku, setiap mahasiswa S1 di akhir program studinya diwajibkan untuk membuat penelitian yang berupa skripsi. Skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk ujian kesarjanaan Strata satu (S1). Maka dari itu, saya memohon kepada saudara/i mahasiswa Jurusan PAI angkatan 2012 di IAIN Salatiga untuk mengisi angket yang sudah disediakan.

Angket ini bukan tes psikolog atau tes apapun, maka dari itu saudara/i sekalian tidak perlu takut atau ragu-ragu dalam memberikan jawaban yang sejujur-jujurnya. Artinya semua jawaban yang diberikan adalah benar. Bacalah dengan teliti pertanyaan- pertanyaan berikut ini kemudian pilihlah salah satu jawaban pada pilihan ganda yang tersedia yang Anda anggap paling sesuai dengan kondisi Anda.

Atas perhatian dan bantuannnya, saya ucapkan banyak terimakasih.

Wa’alaikumsalam Wr.Wb

Salatiga, 10 Juli 2015 Hormat saya,

Ulil Maunatul Choiriyah NIM 111-11-14

PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET DAN

PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA

MAHASISWA JURUSAN PAI ANGKATAN 2012 DI IAIN

SALATIGA TAHUN 2015

A. Petunjuk Pengisian Angket:

1. Sebelum mengisi angket isilah data pribadi anda terlebih dahulu yang sudah disediakn.

2. Kemudian pilihlah salah satu jawaban pada pilihan ganda yang tersedia dengan memberi tanda (X) yang Anda anggap paling sesuai dengan kondisi Anda!.

3. Isilah angket ini dengan jujur, jangan terpengaruh oleh teman Anda, karena jawaban tidak mempengaruhi nilai mata kuliah Anda!.

B. Identitas Responden

Nama Lengkap : ... NIM : ... Kelas : ... C. Angket Variabel Intensitas Penggunaan Internet

1. Berapa jam Anda membuka Internet dalam sehari? a. Lebih dari 10 jam

b. 5-10 jam

c. 2-5 jam

d. Kurang dari 2 jam

2. Berapa kali Anda membuka Internet dalam seminggu? a. Lebih dari 6 kali

b. 5-6 kali perminggu

c. 3-4 kali perminggu d. 1-2 kali perminggu 3. Apa situs favorit Anda di dunia maya?

a. Forum/website yang bersifat edukatif b. Forum diskusi

c. Game online

d. Sosial media (facebook, twitter, instagram, dll)

4. Dari media dibawah ini manakah yang sering Anda gunakan ketika mengakses Internet?

a. Modem/wifi berbayar (jaringan internet berbayar, speedy, dll) b. Warnet

c. Fasilitas WIFI kampus d. Handphone/smartphone

5. Mengapa Anda sering menggunakan layanan web di Internet? a. Untuk mencari artikel yang berkaitan dengan tugas kuliah b. Untuk mendapatkan informasi umum

c. Sekedar mencari hiburan (chatting, game online, dll) d. Sekedar mengisi waktu luang

6. Apa yang sering Anda lakukan ketika membuka layanan e-mail di Internet? a. Untuk mengirim tugas yang diberikan dosen

b. Mengirim pesan kepada teman c. Membuka iklan produk-produk d. Untuk transaksi jual beli produk

7. Apa yang sering Anda lakukan ketika membuka layanan newsgroup (kelompok diskusi) di Internet?

a. Untuk berdiskusi tentang materi kuliah

b. Mencari informasi tentang materi kuliah kepada teman c. Sekedar mencari hiburan

d. Iseng

8. Apa yang sering Anda lakukan ketika membuka layanan FTP (File Transfer

Protokol) di Internet?

a. Mencari jurnal sebagai refrensi kuliah b. Mencari informasi umum

c. Sekedar mencari hiburan d. Iseng

9. Apakah Anda menggunakan Internet untuk media sosial saja? a. Tidak

b. Hampir tidak pernah

c. Kadang- kadang d. Ya, selalu

10. Ketika mencari refrensi tugas kuliah, apakah Anda lebih banyak menggunakan refrensi dari Internet daripada refrensi di perpustakaan?

a. Ya, saya selalu menggunakan Internet sebagai sumber belajar untuk mendapatkan materi pembelajaran elektronik melalui perpustakaan digital b. Saya menggunakan Internet sebagai media pelengkap untuk mengakses

materi pembelajaran elektronik

c. Terkadang saya menggunakan Internet untuk sumber belajar sebagai pengganti saat saya dan dosen saya tidak bisa bertatap muka

d. Tidak, saya tidak pernah sama sekali menggunakan refrensi dari Internet sebagai sumber belajar

11. Apa tujuan utama Anda membuka Internet? a. Untuk menambah wawasan

b. Hanya untuk menyelesaikan tugas dari dosen c. Menghabiskan waktu luang

12. Apa yang Anda lakukan ketika menggunakan Fasilitas Internet? a. Untuk keperluan belajar dan tugas kuliah

b. Untuk mencari informasi umum

c. Sekedar mencari hiburan (chatting, game online, dll) d. Iseng

13. Apakah Anda merasa perlu menggunakan Internet sebagai sarana belajar? a. Sangat perlu

b. Perlu

c. Cukup perlu d. Tidak perlu

14. Apabila tidak ada Internet dalam kehidupan Anda, apakah Anda merasa kesulitan dalam menyelesaikan tugas kuliah?

a. Ya

b. Kadang-kadang

c. Hampir tidak pernah d. Tidak

15. Bagaimanakah pendapat Anda tentang Internet terkait dengan proses perkuliahan?

a. Internet merupakah media belajar yang efektif untuk memperoleh informasi seputar perkuliahan

b. Internet merupakan media belajar yang menyenangkan c. Internet memudahkan saya dalam copy paste materi

d. Internet merupakan media yang sesuai untuk mencari hiburan (chatting. Game online, dll)

D. Angket Variabel Intensitas Penggunaan Perpustakaan

1. Apakah setiap hari Anda selalu menyempatkan diri untuk berkunjung ke perpustakaan?

a. Ya, selalu b. Kadang-kadang c. Hampir tidak pernah d. Tidak pernah

2. Berapa jam Anda berada dalam perpustakaan setiap kali berkunjung ke perpustakaan?

a. Rata-rata antara 3 jam b. Rata-rata antara 2 jam

c. Rata-rata antara 1 jam d. Kurang dari 1 jam

3. Berapa kali Anda datang ke perpustakaan dalam satu minggu? a. Lebih dari 4 kali

b. 2 sampai dengan 3 kali

c. 1 sampai dengan 2 kali d. 1 kali dalam seminggu

4. Apa yang Anda kerjakan di dalam perpustakaan? a. Membaca buku dan mengerjakan tugas

b. Meminjam atau mengembalikan koleksi perpustakaan c. Mencari tempat untuk bermain internet

d. Mencari teman untuk sekedar kumpul bersama

5. Ketika Anda belajar di perpustakaan, apakah Anda merasa lebih nyaman belajar daripada tempat yang lainnya?

a. Ya, Selalu merasa nyaman b. Kadang-kadang merasa nyaman c. Hampir tidak pernah merasa nyaman d. Tidak pernah merasa nyaman

6. Setujukah Anda bahwa perpustakaan adalah tempat yang paling tepat untuk dikunjungi oleh mahasiswa?

a. Sangat setuju b. Setuju

c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju 7. Berapa jumlah buku yang Anda pinjam setiap kali berkunjung ke

perpustakaan? a. Batas maksimal meminjam b. 2 sampai 3 buku c. 1 sampai 2 buku d. Satu buku

8. Jenis buku apa yang sering Anda pinjam di perpustakaan?

a. Semua jenis buku baik pengetahuan keagaaman maupun pengetahuan umum

b. Buku yang berkaitan dengan tugas mata kuliah saja c. Buku pengetahuan umum

d. Buku bacaan seprti novel, cerpen, komik, dan lain sebagainya

9. Apakah koleksi yang telah Anda manfaatkan membantu kegiatan belajar Anda?

a. Sangat membantu b. Cukup membantu

c. Tidak membantu d. Sangat tidak membantu 10. Apa tujuan utama Anda mengunjungi perpustakaan?

a. Menambah wawasan

b. Hanya menyelesaiakn tugas dari dosen c. Menghabiskan waktu luang

11. Kapan Anda mengunjungi perpustakaan? a. Setiap kali ketika ada waktu luang b. Ketika dapat tugas dari dosen

c. Ketika menjelang ujian semester saja d. Tidak pernah mengunjugi perpustakaan

12. Apakah Anda sering memanfaatkan perpustakaan untuk menyelesaikan tugas kuliah?

a. Ya, selalu b. Kadang-kadang

c. Hampir tidak pernah d. Tidak pernah

13. Setujukah Anda selain sebagai tempat mencari informasi, perpustakaan dapat digunakan sebagai tempat ngobrol dan bercanda dengan teman-teman?

a. Sangat setuju b. Kurang setuju

c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju 14. Apakah buku yang Anda pinjam selalu terbaca?

a. Selalu terbaca semua b. Terbaca intinya saja

c. Hanya terbaca pada bagian yang dibutuhkan d. Tidak terbaca

15. Apakah Anda selalu memahami buku yang Anda baca? a. Banyak yang lebih faham, karena pinjam sesuai kebutuhan b. Faham walaupun tidak semua terbaca

c. Kurang faham, karena ada buku yang sulit untuk difahami

DAFTAR NILAI SKK

Nama : Ulil Maunatul Choiriyah NIM : 11111143

Jurusan : PAI

Dosen P.A. : Dra. Ulfah Susilawati, M.Si

NO Nama Kegiatan Pelaksanaan Keterangan Nilai

1 Piagam Penghargaan “OPAK” 20-22 Agustus 2011 Peserta 3

Achievement Motivation

Training (AMT) “Membangun

Mahasiswa Cerdas Emosi, Spiritual, dan Intelektual Melalui Achievement

Motivation Training”

23 Agustus 2011 Peserta 2

Piagam Penghargaan ODK (Orientasi Dasar Keislaman)

“Menemukan Muara Sebagai

Mahasiswa Rahmatan Lil

Alamin”

24 Agustus 2011 Peserta 2

Seminar Entrepreneurship dan Koperasi

25 Agustus 2011 Peserta 2

User Education Perpustakaan STAIN Salatiga

19 September 2011 Peserta 2

Piagam Penghargaan Penerimaan Anggota Baru

(PAB) JQH “Membangun

Pribadi Islami dengan Nilai

Qur’ani”

3-4 Desember 2011 Peserta 2

Piagam Penghargaan Pelatihan Penggunaan Maktabah Syamilah & Mengetik Arab

Cepat “Bahasa Arab Sebagai

Penunjang Perkuliahan

Mahasiswa”

Comparison of English and

Arabic “Aktualisasi Nilai

Pendidikan Bahasa Arab dan Inggris Sebagai Upaya Memahami Khazanah Keilmuan Mutakhir di Era

Globalisasi”

13 April 2012 Peserta 2

Bimbingan Belajar

“Meningkatkan Khazanah

Keilmuan Mutakhir dengan Bahasa Inggris & Bahasa

Arab”

29 Juni 2012 Peserta 2

Seminar Internasional “Upaya Menjawab Kompleksitas Persoalan Pengajaran Bahasa

Arab”

2 Juni 2012 Peserta 8

Diskusi Publik dan Rujak Party

“Merefleksi Hari Pahlawan

bagi Para Perempuan Muda

(Pemudi)”

9 November 2012 Peserta 2

Piagam Penghargaan “Tafsir

Tematik dalam Upaya Menjawab Persoalan Israel dan Palestina Landasan Q.S. Al- Fath: 26-27”

1 Desember 2012 Panitia 3

Bedah Buku “24 Cara

Mendongkrak IPK” 5 Desember 2012 Peserta 2

Piagam Penghargaan Pelatihan

Mendongeng “Open House SD

Integral Hidayatullah Salatiga”

29 Maret 2013 Peserta 2

Piagam Penghargaan Public

Hearing I SEMA “Optimalisasi

Kinerja Lembaga Melalui

Kritik dan Saran Mahasiswa”

2 April 2013 Peserta 2

Seminar Nasional

“Menumbuhkan Jiwa

Enterpreneur Generasi Muda”

27 Mei 2013 Peserta 8

Seminar Nasional

“Mendekatkan Jantung Bangsa dengan Jurnalisme”

7 Oktober 2013 Peserta 8

Piagam Penghargaan

“Pramuka Ku Obat Galauku” 22 Desember 2013 Pembina 4

Piagam Penghargaan Sarasehan Akbar Bersama

Tokoh Nasional “Komitmen

Politik Islam dalam Menata Arah Masa Depan Bangsa

Indonesia”

15 Maret 2014 Peserta 2

Dialog Interaktif & Edukatif

“Diaspora Politik Indonesia di

Tahun 2014, Memilih untuk

Salatiga Hati Beriman”

1 April 2014 Peserta 2

Talk Show “How to be a

Successfull Creative Preneur to Face ASEAN Economic

Community 2015”

7 April 2014 Peserta 2

Piagam Penghargaan

“Pesantren Kilat SMP Negeri 7 Salatiga” 15-18 Juli 2014 Pemateri 4 24 Diskusi Terbuka LPM Dinamika “Mahasiswa Menulis” 25 September 2014 Peserta 2 25

Seminar Nasional “Peran

Mahasiswa Dalam Mengawal Masa Depan Indonesia Pasca

Pilpres 2014”

29 September 2014 Peserta 8

Seminar Nasional

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ulil Maunatul Choiriyah TTL : Grobogan, 29 Juni 1993

Agama : Islam

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Jatiharjo RT 04 RW 03 Pulokulon Grobogan Riwayat Pendidikan :

1. TK Dharma Wanita Lulus Tahun 1999

2. MI Miftahul Mubtadiin Jatiharjo Pulokulon Lulus Tahun 2005

3. MTs Nurul Huda Jatiharjo Pulokulon Lulus Tahun 2008

4. MA Tajul Ulum Brabo Grobogan Lulus Tahun 2011 5. S1 FTIK IAIN Salatiga Lulus Tahun 2015

Pengalaman Bekerja :

1. Tenaga pengajar/ ustadzah TPA Al- Muttaqin Pancuran Tingkir Salatiga tahun 2012-2013.

2. Tenaga pengajar/ ustadzah TPA Al- Ikhlas Tegalrejo Argomulyo Salatiga tahun 2013- sekarang.

Dalam dokumen PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET DAN PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANGKATAN 2012 DI IAIN SALATIGA TAHUN 2015 SKRIPSI (Halaman 140-178)