METODE PENELITIAN
KESIMPULAN DAN SARAN
3. Saran pengembangan produk lebih lanjut
Diharapkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis scaffolding
yang dikembangkan kali ini, pada kemudian hari akan dikembanghkan
kembali tidak hanya pada materi kalor saja, tetapi dapat dikembangkan pada
Standar Proses Siswa Kelas XI SMA’, Pillar Of Physics Education, 2 (2013). <http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pfis/article/view/724/481>
Aldoobie, Nada, ‘ADDIE Model Analysis Phase’, American International Journal of
Contemporary Research, 5 (2015). <https://doi.org/10.13140/2.1.4687.6169> Ashari, Nur Wahidin, Salwah, and A Fitriani, ‘Implementasi Strategi Pembelajaran
Scaffolding Melalui Lesson Study Pada Mata Kuliah Analisis Real’, Jurnal
Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1 (2016). <https://bit.ly/2Bq85bh> Asyhari, Ardian, Widya Wati, Irwandani, and Nani Umi Saidah, ‘Pengembangan
Lembar Kerja Peserta Didik IPA Terpadu Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Pendidikan Karakter Melalui Four Steps Teaching Material
Development’, in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Lampung, 2016).
<https://doi.org/10.13140/RG.2.2.10539.85285>
Azimi, Kobra, Jafar Ahmadigol, and Hasan Rastegarpour, ‘A Survey of the Effectiveness of Instructional Design ADDIE and Multimedia on Learning Key
Skills of Futsal’, J. Educ. Manage. Stud, 5
(2015).<http://jems.science-line.com/attachments/article/33/J. Educ. Manage. Stud., 5(3) 180-186, 2015.pdf>
Belland, Brian R., Instructional Scaffolding in STEM Education (Logan: Utah State University, 2017) <https://doi.org/10.1007/978-3-319-02565-0>
Budaeng, Jumaidin, Hena Dian Ayu, and Hestiningtyas Yuli Pratiwi, ‘Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Scaffolding Pada Tema Gerak Untuk Siswa Kelas
VIII SMP/MTs’, Physisc Education Journal, 1 (2017).
<http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/momentum/article/view/1633>
Budiarti, Wahyu Nuning, and Haryanto, ‘Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa
Kelas IV’, Jurnal Prima Edukasia, 4 (2016).
Cheung, Lawrence, ‘Using the ADDIE Model of Instructional Design to Teach Chest
Radiograph Interpretation’, Journal of Biomedical Education, 2016 (2016).
<https://doi.org/10.1155/2016/9502572>
Damayanti, Dyah Shinta, Nur Ngazizah, and Eko Setyadi K, ‘Pengembangan Lembar
Kerja Siswa (LKS) Dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Untuk Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Listrik Dinamis Sma Negeri 3 Purworejo Kelas X Tahun Pelajaran 2012 / 2013’,
Radiasi, 3 (2013).
Dharma, Wahyuni Rizka, and Lazulva, ‘Desain Dan Uji Coba Lembar Kerja Siswa
Dengan Pendekatan Scaffolding’, Jurnal Pendidikan Kimia Dan Terapan, 1
(2017) <http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/konfigurasi/article/view/4054>
Dr. Benny A. Priadi, M.A, Media Dan Teknologi Dalam Pembelajaran, ed. by Jefri, 1st edn (Jakarta: KENCANA, 2017)
Fitriani, Wulandari, and Fauzi Bakri, ‘Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Fisika Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi ( High Order
Thinking Skill )’, Jurnal Wahana Pendidikan Fisika, 2 (2017).
<http://bit.ly/2ET8z9R>
Giancoli, Douglas C, FISIKA, 5 Jilid 1 (Jakarta: Erlangga, 2001)
Haniin, Khoirul, Markus Diantoro, and Supriyono Koes H, ‘Pengaruh Pembelajaran TPS Dengan Scaffolding Konseptual Terhadap Kemampuan Menyelesaikan
Masalah Sintesis Fisika’, Jurnal Pendidikan Sains, 3 (2015).
<http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/view/7875>
Harydi, Agus, and Hainur Rasyid Achmadi, ‘Pengembangan Materi Ajar Berbasis Scaffolding Pada Pokok Bahasan Analisis Vektor Di SMAN 1 Waru
Pamekasan’, Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika, 2 (2013).
Isriani Hardini, S.S., M.A., and M.Pd Dewi Puspitasari, Strategi Pembelajaran Terpadu, ed. by Qoni (Yogyakarta: Familia (Group Relasi Inti Media), 2012) Khasan, Dafik, and Hobri, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika
Berbasis Whole Brain Teaching Dengan Pendekatan Quantum Learning Pada Sub Pokok Bahasan Segitiga Untuk SMP Kelas VII’, 4 (2015). <http://jurnal.unej.ac.id/index.php/pancaran/article/download/1558/1274> Kistiono, and Andi Suhandi, ‘Penyusunan Dan Analisis Tes Pemhaman
(Understanding) Konsep Fisika Dasar Mahasiswa Calon Guru’, in Seminar
Nasional MIPA UNY (Yogyakarta, 2012).
<https://docs.google.com/document/d/17rts_VOGGhP5za_4byhFpWKn7SEuK BztIjwB2l81fHs/edit>
Larasati Zahro, Ulfah, Vina Serevina, and I Made Astra, ‘Pengembangan Lembar
Kerja Siswa (LKS) Fisika Dengan Menggunakan Strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) Berbasis Karakter
Pada Pokok Bahasan Hukum Newton’, Jurnal Wahana Pendidikan Fisika,2
(2017).<http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/article/view/4906>
Latifah, Sri, Eka Setiawati, and Abdul Basith, ‘Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Nilai-Nilai Agama Islam Melalui Pendekatan Inkuiri
Terbimbing Pada Materi Suhu Dan Kalor’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ‘Al
-BiRuNi, 5 (2016).
M, Ulfa Septi, M. Rahmad, and Azhar, ‘Efektivitas Penggunaan LKPD Bermuatan Kecerdasan Komprehensif Berbasis Model PBL Pada Pembelajaran Fisika’,
Jurnal Online Mahasiswa, 5 (2018).
<https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFKIP/article/view/19517>
Monjelat, Natalia, Laura Méndez, and Pilar Lacasa, ‘Becoming a Tutor : Student Scaffolding in a Game- Based Classroom’, Technology, Pedagogy and Education, 2016. <https://doi.org/10.1080/1475939X.2016.1210538>
Nemec, Miroslav, Luboš Krišták, Peter Hockicko, Zuzana Danihelová, and Klára Velmovská, ‘Application of Innovative P&E Method at Technical Universities
in Slovakia’, Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology
Education, 13 (2017). <https://doi.org/10.12973/eurasia.2017.01228a>
Oktari, Sri, Nengah Maharta, and Chandra Ertikanto, ‘Pengembangan LKS Berbasis
Inkuiri Terbimbing Pada Materi Suhu Dan Kalor’, Jural Pembelajaran Fisika
Univesitas Lampung, 52 (2015).
<https://www.neliti.com/publications/117476/pengembangan-lks-berbasis-inkuiri-terbimbing-pada-materi-suhu-dan-kalor>
Purba, Siska Wati Dewi, and Wu-Yuin Hwang, ‘Investigation of Learning Behaviors and Achievement of Simple Pendulum for Vocational High School Students with Ubiquitous- Physics App Representation to Facilitate Scientific Learning’,
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 14 (2018).
<http://www.ejmste.com/Investigation-of-Learning-Behaviors-and-Achievement-of-Simple-Pendulum-for-Vocational,90985,0,2.html>
Rahmatiah, Rindu, Supriyono Koes H, and Sentot Kusairi, ‘Pengaruh Scaffolding Konseptual Dalam Pembelajaran Group Investigation Terhadap Prestasi Belajar
Fisika Siswa SMA Dengan Pengetahuan Awal Berbeda’, Jurnal Pendidikan
Fisika Dan Teknologi, II (2016).
<http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/288>
Rahmi, Rifdatur, Sri Hartini, and Mustika Wati, ‘Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing Dan Multimedia Pembelajaran IPA SMP’,
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 2 (2014).
<https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej/article/view/4265>
RI, Kementerian Agama, ALWASIM: Al-Qur’an Tajwid Kode Translterasi Per Kata
Terjemah Per Kata (Jawa Barat: Cipta Bagus Segara, 2013)
Salirawati, Das, ‘Penyusunan Dan Kegunaan LKS Dalam Proses Pembelajaran’,
JurrnalOnline,2004,<https://scholar.google.co.id/scholar?cluster=99100125165 50974052&hl=id&as_sdt=0,5>
/9045>
Satriawan, Muhammad, and Rosmiati, ‘Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis
Kontekstual Dengan Mengintergrasikan Kearifan Lokal Untuk Menigkatkan
Pemahaman Konsep Fisika Pada Mahasiswa’, Jurnal Penelitian Pendidikan
Sains, 6 (2016).
<https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpps/article/view/540/391>
Setyarini, Dyah Ayu, Subiki, and Supeno, ‘Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran IPA (Fisika) SMP Dengan Menggunakan Lembar Kerja Siswa
Berbasis Scaffolding’, in SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA 2017
(Jember, 2017), II. <https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkip-epro/article/view/6249>
Setyosari, Punaji, Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan, 4th edn (Jakarta: Prenada Media Group, 2015)
Sugiyono, Metode Penelitian Dan Pengembangan Cet. Ke 2 (Bandung: Alfabeta, 2016)
Sujarittham, T., N. Emarat, K. Arayathanitkul, M. D. Sharma, I. Johnston, and J. Tanamatayarat, ‘Developing Specialized Guided Worksheets for Active
Learning in Physics Lectures’, European Journal of Physics, 37 (2016).
<https://doi.org/10.1088/0143-0807/37/2/025701>
Syabani, Putria, Darmawati, and Elya Febrita, ‘Development Of Students Worksheet Based On Contracttivism Approach To Material Changes And Conservation Of Living Environment For Learning Biology Tenth Grade Senior High School’,
Jurnal Online Mahasiswa, 5 (2018).
<https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFKIP/article/view/17967>
Tina, Eka, Nur Ula, and Bambang Sugiarto, ‘Pengembangan Lembar Kerja Siswa
Model Inkuiri Terbimbing Materi Elektrokimia Kelas XII SMA’, Pendidikan
Butir Penilaian Deskripsi
1. Kesesuaian ukuran dengan materi pada media.
Pemilihan ukuran media sesuai dengan materi yang digunakan.
2. Penampilan unsur tata letak pada LKPD secara harmonis memiliki irama dan satuan konsisten.
Desai LKPD merupakan suatu kesatuan yang utuh elemen warna, ilustrasi ditampilkan secara harmonis dan saling terkait satu sama lain.
3. Menampilkan pusat pandang yang baik.
Sebagai daya tarik awal dari LKPD di tentukan dengan desain yang menarik.
4. Ukuran huruf judul pada media lebih dominan dan proposional
dibandingkan isi media.
Judul harus dapat memberikan informasi materi secara tepat pada media yang digunakan.
5. Tidak terlalu banyak menggunakan kombinasi huruf.
Menggunakan jenis huruf agar tidak terlalu datar dan menarik.
6. Warna judul kontras dengan latar belakang media.
Judul media yang ditampilkan lebih besar dan menarik dari pada latar belakang nya.
7. Tanda pemotong kata. Pemotongan kata lebih dari 2 baris akan mengganggu keterbacaan susunan teks.
8. Kreatif dan menarik Menampilkan ilustrasi dari berbagai sudut pandang tidak hanya ditampilkan di dalam media agar tidak menimbulkan makna yang berbeda-beda.