Saran - Fakta Sosial Emile Durkheim dalam Membentuk Lingkungan Sosial Pendidikan Islam Indonesi

BAB V PENUTUP

B. Saran

Setelah diselesaikannya penulisan skripsi ini, penulis menyarankan beberapa hal terkait dengan materi yang telah penulis bahas yaitu:

1. Untuk lingkungan keluarga, agar lebih memahami tentang peran sertanya sebagai guru pertama dan panutan bagi putera-puteri mereka

supaya mengarahkan dan menenamkan nilai-nilai kebaikan kepadanya.

2. Masyarakat Indonesia dapat lebih memperhatikan bagaimana cara berkomunikasi yang baik dalam kehidupan bertetangga untuk lebih memahami bagaimana memposisikan diri sebagai orang yang akan ditiru oleh para penerus anggota masyarakat selanjutnya.

3. Kepada tokoh masyarakat supaya lebih mensinergikan dalam mengarahkan elemen-elemen yang ada dalam masyarakatnya menuju tatanan masyarakat yang berwibawa dan berbudi pekerti.

4. Kepada para pendidik untuk selalu menanamkan dan menerapkan nilai-nilai moralitas disetiap aktifitas pembelajaran kepada para peserta didiknya.

5. Untuk para civitas akademika, penulis berharap agar dapat melanjutkan dan mengembangkan dalam penerapan pemikiran fakta sosial Emile Durkheim yang secara tidak sadar telah dilaksanakan menuju terciptanya kesadaran kolektif akan nilai-nilai islami.

6. Kepada pemegang dan para pejabat pemerintahan untuk saling bekerja sama dalam memfasislitasi segala sarana, prasarana dan informasi yang berkaitan dengan tujuan terciptaya masyarakat yang berbudi dan berkarakter yang mencerminkan bangsa Indonesia.

7. Bagi penulis, umumnya bagi teman-teman mahasiswa FITK agar lebih dapat mengetahui gagasan Emile Durkheim dalam memahami lingkungan sosial sebagai sarana yang tak kalah penting dalam proses pembelajaran dan bagaimana mentransformasikan pembelajaran yang baik bagi keselarasan sosial.

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, Taufik . dan Van Der Leeden, A. C. Durkheim dan Pengantar Sosiologi Moralitas. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 1986.

Ade Nursiono, Joko. “Tindak Pidana di Indonesia Masih Tinggi ini

Penyebabnya”, www.kompasiana.com, 19 Januari 2015.

Afrianti, Desy dan Ruqoyah, Siti. “Anak Dipaksa Nyontek, Orangtua Datangi Foke”, www.vivanews.com, 08 Januari 2015.

Alisuf Sabri, M. Pengantar Ilmu Pendidikan. Jakarta: UIN Jakarta Press, Cet. I, 2005.

Amin Nurddin, M. dan Abrori, Ahmad. Mengerti Sosiologi: Pengantar untuk Memahami Konsep-konsep Dasar. Ciputat Jakarta Selatan: UIN Jakarta Press, Cet. I. 2006.

Ardlin, Fuad. Waktu Sosial Emile Durkheim. Jogjakarta: Kreasi Wacana, 2013. Arief, Armai. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Wahana Kardofa, 2010.

---. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, Cet. I, 2002.

Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Ogos Wacana Ilmu, 2002.

bin Anas, Malik. Al Muwaththa’ Imam Malik, (Jakarta: Pustaka Azzam Anggota IKAPI DKI, 2006).

D. Marimba, Ahmad. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al-Ma‟arif, 1989.

Dahlan, Muh. ” K.H. Ahmad Dahlan sebagai Tokoh Pembaharu” Jurnal Adabiyah

Vol. XIV, No. 2, 2014.

Daradjat, Zakiah, dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. III, 1996.

Departemen Agama RI. al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: PT.

Sygma Examedia Arkanleema, 2009.

Direktorat Jendral Pendidikan Islam Departemen Agama RI. Undang-undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan. Jakarta: 2006.

Durkheim, Emile. Durkheim on Morality and Society Selected Writings. Chicago: The University of Chicago Press, 1973.

---. On Morality and Society. London: The University of Chicago Press, 1973. ---. Professional Ethics and Civic Morals. London:, The Taylor & Francis

e-Library, 2003.

---. Sociology and Philosophy. London: Cohen & West LTD, 1953.

---. Sociologist and Moralist. London: The Taylor & Francis e-Library, 2005. ---. The Elementary Forms of The Religious Life, Jogjakarta: Ircisod, Cet. I.

2011.

---. The Rule of Sosiological Method. New York: The Free Perss, Cet. I. 1982. Ginting, Lukas, Drs. Pendidikan Moral; Suatu Studi Teori dan Aplikasi Sosiologi

Pendidikan oleh Emile Durkheim. Jakarta: Erlangga, 1990.

Haryanto. “Pendidikan Karakter Menurut Ki Hajar Dewantara” Jurnal Kurikulum

dan Teknologi Pendidikan FIP UNY.

Hasbi ash Shiddieqy, M. Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadist. Jakarta: Bulan Bintang, Cet. XI, 1993.

Hidayah, Ara. Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Pustaka Educa, 2010. Hidayat, Syarif. Toeri dan Prinsip Pendidikan. Jakarta: Pustaka Mandiri, 2013. Ibnu Isma‟il Ibnu Ibrahim Ibnu Al Mugirah Al Bukhari Abu „Ubaid,

Muhaammad. Al Adab Al Mufrad. Bairut: Daarul Bashaair Al Islamiyah, Juz I. 1989.

Ilzam Syah Almutaqi, Muhamad.“Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Hasyim

Asy‟ari Dalam Kitab Adab Al-Alim Wa Al-Muta‟allim”, Skripsi Pada

Progran Studi Pendidikan Agama Islam STAI Salatiga, Salatiga, 2013, h. 32-33, tidak dipublikasikan.

Jalaluddin, Psikologi Agama. Edisi Revisi XI. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005.

Kholil, Akhmad. “Pesta Miras, Sembilan Pelajar Terjaring Razia”, http://nasional.rimanews.com, 19 Januari 2015.

Khon, Majid dkk. Ulumul Hadits. Jakarta: Pusat Studi Wanita (PSW), 2005. Listyarti, Retno. Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovatif dan Kreatif.

Luthfi, Ikhwan .dkk. Psikologi Sosial. Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta, Cet. I. 2009.

Majid, Abdul, dan Andayani, Dian. Pendidikan Karakter Persepektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Cet. I, 2011.

Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di sekolah, Madrasah, dan perguruan Tinggi, Edisi III. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005.

Muhaimin dan Majid, Abdul. Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Trigenda Karya, 1990.

Muhammad Amin, Maswardi. Pendidikan Karakter Bangsa. Jakarta: Baduose Media Jakarta, Cet. I. 2011.

Nizar, Samsul. Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama, 2001.

Noer Aly, Hery dan S, Munzier. Watak Pendidikan Islam. Jakarta: Friska Agung Insani, Cet. II. 2003.

Pedoman Penulisan Skripsi, Ciputat: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013.

Purwanto, Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Cet. VI, 1993.

Quraish Shihab, M. Tafsir Al Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Quran, Volume 2. Tangerang: Lentera Hati, Cet. VIII. 2007.

---. Tafsir Al Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Quran, Volume 10. Tangerang: Lentera Hati, Cet. VIII. 2007.

---. Tafsir Al Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Quran, Volume 14. Tangerang: Lentera Hati, Cet. VIII. 2007.

Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, Cet. I, 1994.

Ridwan Makkulawu, Andi. “Proses Percepatan Difusi Inovasi Produk Susu Sterilisasi Nonthermal”, Jurnal Teknik Industri.

Ruslan Afendi, Achmad. "Peranan Harun Nasution dalam Pembaharuan Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia", Disertasi pada IAIN Suanan Ampel Surabaya, Surabaya, 2010, tidak dipublikasikan.

Sabri, Alisuf. Ilmu Pendidikan. Jakarta: CV. Pedoman Ilmu Jaya, Cet. I, 1999. Sagala, Syaiful. Etika & Moralitas Pendidikan; Peluang dan Tantangan. Jakarta:

Solahudin dan Suyadi, Agus. Ulumul Hadis. Bandung: Pustaka Setia, Cet II. 2011.

Soyomukti, Nurani. Teori-teori Pendidikan: Tradisional, (Neo) Liberal, Marxis-Sosialis, Postmodern. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Group, 2010.

Supardan, Dadang. Pengantar Ilmu Sosial Sebuah Kajian Pendekatan Struktural.

Edisi I. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. III, 2011.

Suyanto, Bagong dan Sutinah (ed.). Metode Penelitian Sosial: Berbagai Alternatif Pendekatan. Edisi Revisi xviii. Jakarta: Kencana, Cet.VI. 2011. Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja

Rosdakarya, 1995.

Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya, Cet. IX, 2010.

Tim Peneliti Fakultas Tarbiyah IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Pendidikan dalam Persepektif Sunah Nabi (Suatu Kajian Hadis Tematik), 2001. Tidak dipublikasikan.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, Cet. I. 2002.

Tri Laksono, Whayu. “Bentrokan Kembali Pecah di Manggarai, Polisi Tembakkan Gas Air Mata”, www.kompasiana.com, 09 Januari 2014.

Umiarso dan Zamroni. Pendidikan Pembebasan dalam Persepektif Barat dan Timur. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.

Undang-undang Guru dan Dosen (UU RI No. 14 Tahun 2005). Jakarta: Sinar Grafika, Cet. I. 2008,

Veeger, K.J. Realitas Sosial: Refleksi Filsafat Sosial atas Hubungan Individu-Masyarakat dalam Cakrawala Sejarah Sosiologi. Jakarta: PT. Gramedia, 1985.

Wahab Kallaf, Abdul. Kaidah-Kaidah Hukum Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1994.

Wirawan, I.B. Teori-teori Sosial dalam Tiga Paradigma (Fakta Sosial, Definisi Sosial, dan Perilaku Sosial). Edisi I. Jakarta: Kencana, 2012.

Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, Cet. I. 2008.

Zuhairini, dkk. Metodik Khusus Pendidikan Agama. Surabaya: Usaha Nasional, 1983.

Nim : 1110011000145

Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam / S1

Judul Skripsi : Fakta Sosial Emile Durkheim dalam Membentuk Lingkungan Sosial Pendidikan Islam Indonesia

BAB I

No Pengarang Judul Buku Hal. Skripsi Hal. Buku Paraf

1. ^Andi ^Ridwan Makkulawu

“Proses Percepatan Difusi Inovasi Produk Susu Sterilisasi

Nonthermal”, Jurnal Teknik Industri. ^{1, 2, 3.} ^{47, 48.}

2. Direktorat Jendral Pendidikan Islam Departemen Agama RI Tahun 2006

Undang-undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang

Pendidikan, (Jakarta: 2006). ² ^{8 - 9}

3. Syarif Hidayat ^{Toeri dan Prinsip Pendidikan}^{, (Jakarta: Pustaka Mandiri,}

2013). ⁴ ^{6, 7.}

6. Fuad Ardlin ^{Waktu Sosial Emile Durkheim}^{, (Jogjakarta: Kreasi Wacana,}

1. Kamus Pusat Bahasa,

Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2002), Cet. I.

10, 26 ^{263, 675}

2. Alisuf Sabri ^{Ilmu Pendidikan}^{, (Jakarta: CV. Pedoman Ilmu Jaya, 1999), Cet.}

I. ¹⁰ ⁵

3. Ramayulis Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalam Mulia, 1994), Cet. I. ₁₀ 1

4. Ngalim Purwanto ^{Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis}^{, (Bandung: PT. Remaja}

Rosdakarya, 1993), Cet. VI. ¹⁰ ¹¹

5. Azyumardi Azra ^{Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium}

Baru, (Jakarta: Ogos Wacana Ilmu, 2002). ¹¹ ^3-4

6. Ahmad Tafsir ^{Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam}^{, (Bandung: Remaja}

Rosda Karya, 2010), Cet. IX. ¹¹ ³²

7. Armai Arief Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Wahana Kardofa, 2010). ₁₁ 5-6

8. Armai Arief ^{Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam}^{, (Jakarta:}

Ciputat Press, 2002), Cet. I. ^{12, 14.} ^{40-41, 39.}

9. M. Alisuf Sabri ^{Pengantar Ilmu Pendidikan}^{, (Jakarta: UIN Jakarta Press, 2005),}

12. ^M. ^Hasbi ^ash Shiddieqy

Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadist, (Jakarta: Bulan Bintang,

1993), Cet. XI. ¹³ ²⁵

13. Samsul Nizar ^{Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan Islam,}^(Jakarta:

Gaya Media Pratama, 2001). ¹⁴ ¹⁰⁰

14. ^Abdul ^Wahab Kallaf

Kaidah-Kaidah Hukum Islam, (Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada, 1994). ¹⁴ ³⁵⁹

15. ^Ahmad ^D.

Marimba

Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, (Bandung: Al-Ma‟arif,

1989). ¹⁵ ³⁷

16. ^Muhaimin ^dan

Abdul Majid ^{Pemikiran Pendidikan Islam}^{, (Bandung: Trigenda Karya, 1990)} ¹⁵ ¹⁶⁸

17. ^{Undang-undang Guru dan Dosen (UU RI No. 14 Tahun 2005)}^,

(Jakarta: Sinar Grafika, 2008), Cet. I. ¹⁶ ³

18. Muhibbin Syah

Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru, (Bandung:

1983).

21. Haryanto “Pendidikan Karakter Menurut Ki Hajar Dewantara” Jurnal

Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNY. ¹⁸ ³

22. ^{Muhamad Ilzam} Syah Almutaqi

“Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Hasyim Asy‟ari Dalam Kitab Adab Al-Alim Wa Al-Muta‟allim”, Skripsi Pada Progran Studi Pendidikan Agama Islam STAI Salatiga, Salatiga, 2013, tidak dipublikasikan.

19, 20. 32-33, 20.

23. Muh. Dahlan ” K.H. Ahmad Dahlan sebagai Tokoh Pembaharu” Jurnal

Adabiyah Vol. XIV, No. 2, 2014. ²⁰

123, 124, 127.

24. ^Achmad ^Ruslan Afendi

"Peranan Harun Nasution dalam Pembaharuan Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia", Disertasi pada IAIN Suanan Ampel Surabaya, Surabaya, 2010, tidak dipublikasikan.

21, 22. 27, 29, 37.

25. Dadang Supardan ^{Pengantar Ilmu Sosial Sebuah Kajian Pendekatan Struktural,}

28. Emile Durkheim ^{The Rule of Sosiological Method}^{, (New York: The Free}

dan Sutinah (ed.) Revisi xviii, (Jakarta: Kencana, 2011), Cet.VI.

2. ^{Pedoman Penulisan Skrips}^{i, (Ciputat: Fakultas Ilmu Tarbiyah}

dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013). ³⁰ ^62-63

3. Mestika Zed ^{Metode Penelitian Kepustakaan,} ^{(Jakarta: Yayasan Obor}

2013). 49, 50-51.

2. ^Soedjono

Dirdjosiswono ^{Sosiologi dan Filsafat}^{, (Erlangga, Jakarta: 1991).} ^{35, 47, 49.}

xliii-xliv, xxii, xvii. 3. M. Amin Nurddin dan Ahmad Abrori

MENGERTI SOSIOLOGI: Pengantar untuk Memahami Konsep-konsep Dasar., (Ciputat Jakarta Selatan: UIN Jakarta Press, 2006), Cet. I.

39 9, 17.

4. K. J. Veeger

REALITAS SOSIAL: Refleksi Filsafat Sosial atas Hubungan Individu-Masyarakat dalam Cakrawala Sejarah Sosiologi.,

(Jakarta: PT. Gramedia, 1985).

40 146-147, 147.

5. ^{Desy Afrianti dan} Siti Ruqoyah

Anak Dipaksa Nyontek, Orangtua Datangi Foke, 2015,

(www.vivanews.com). _{41, 42}

6. ^Whayu ^Tri

Laksono

Bentrokan Kembali Pecah di Manggarai, Polisi Tembakkan Gas

Air Mata, 2015, (www.kompasiana.com). ⁴³

7. Akhmad Kholil ^{Pesta Miras, Sembilan Pelajar Terjaring Razia, 2015,}

(http://nasional.rimanews.com). ⁴⁴

10. Muhaimin Madrasah, dan perguruan Tinggi, Edisi III, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005).

45 6

11. ^Maswardi

Muhammad Amin

Pendidikan Karakter Bangsa, (Jakarta: Baduose Media Jakarta,

2011), Cet. I. ^{46, 49, 50.}

15, 13, 12, 14.

12. ^{Hery Noer Aly.} dan Munzier. S

Watak Pendidikan Islam, (Jakarta: Friska Agung Insani, 2003),

Cet. II. ⁴⁶ ³

13.

Taufik Abdullah dan A. C. Van Der Leeden

Durkheim dan Pengantar Sosiologi Moralitas, (Jakarta: Yayasan

Obor Indonesia, 1986). ⁴⁷ ^2-3

14. ^Joko ^Ade

Nursiono

Tindak Pidana di Indonesia Masih Tinggi ini Penyebabnya,

2015, (www.kompasiana.com). ⁴⁸

15. Emile Durkheim Sociology and Philosophy, (London: Cohen & West LTD, 1953). ₄₈ _xviii

16.

Muhaammad Ibnu

Isma‟il Ibnu

Ibrahim Ibnu Al

Al Adab Al Mufrad, Bairut: Daarul Bashaair Al Islamiyah, 1989,

17. Emile Durkheim ^{The Elementary Forms of The Religious Life}^{, (Jogjakarta:}

Ircisod, 2011), Cet. I. ⁵¹ ^{49, 305-306.}

18. Emile Durkheim ^{Durkheim on Morality and Society Selected Writings}^{, (Chicago:}

The University of Chicago Press, 1973). ⁵² ^xlix

19. Emile Durkheim ^{Sociologist and Moralist}^{, (London: The Taylor & Francis}

e-Library, 2005). ⁵² ^116-117

20. Jalaluddin ^{Psikologi Agama,}^{Edisi Revisi XI, ( Jakarta: PT. Raja Grafindo}

Persada, 2005 ). ^{53, 54, 55,}

261, 262, 263.

21. Emile Durkheim ^{Professional Ethics and Civic Morals,}^{(London:, The Taylor &}

Francis e-Library, 2003). ⁵⁶ ^xxviii

22. Lukas Ginting ^{Pendidikan Moral; Suatu Studi Teori dan Aplikasi Sosiologi}

Pendidikan oleh Emile Durkheim, (Jakarta: Erlangga, 1990). ⁵⁶ ^{xxi, xxii.}

23. _{Syaiful Sagala} ^{Etika & Moralitas Pendidikan; Peluang dan Tantangan,}

25. Emile Durkheim ^{On Morality and Society}^{, (London: The University of Chicago} Press, 1973). ^{59, 60.} ^{xlv, xxxvii.} 26. M. Agus Solahudin dan Agus Suyadi

Ulumul Hadis, (Bandung: Pustaka Setia, 2011), Cet II. _{61, 63, 64.} ^{21, 22, 23,} 24, 24-25.

27. Majid Khon dkk _{Ulumul Hadits}_{, (Jakarta: Pusat Studi Wanita (PSW), 2005).} ₆₁ ₁₃₂

28. Malik bin Anas Al Muwaththa’ Imam Malik, (Jakarta: Pustaka Azzam Anggota

IKAPI DKI, 2006). ^{62, 63.} ^{100, 19.}

29. ^M. ^Quraish Shihab

TAFSIR AL MISBAH: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Quran,

Volume 14 (Tangerang: Lentera Hati, 2007), Cet. VIII. ^{65, 68.} ^{218, 327.}

30. ^M. ^Quraish Shihab

TAFSIR AL MISBAH: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Quran,

32. ^{Pendidikan Islam} Departemen Agama RI

Undang-undang dan Peraturan Pemerintah RI Tentang

Pendidikan, (2006). ⁷⁰ ³⁶ 33. Tim Peneliti Fakultas Tarbiyah IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Pendidikan dalam Persepektif Sunah Nabi (Suatu Kajian Hadis

Dalam dokumen Fakta Sosial Emile Durkheim dalam Membentuk Lingkungan Sosial Pendidikan Islam Indonesia (Halaman 79-96)