”Tias, aku buta? Tias, kenapa aku?”
”Mas tidak apa-apa kan? Kata dokter hanya kepala Mas yang sedikit luka. Mata Mas katanya normal.”
”Tapi …. Tias?” Dan disingkapnya selimut putih yang menutup bagian bawah badan Aheng.
”Tias?”
”Iya Mas?” Kepala sang istri didekatkan ke arah mata suaminya sembari mengusap lembut pipinya. ”Tias mataku di sini ….”
Ujung telunjuk Aheng menunjuk tepat pada kedua tungkai kakinya! Sumber: Pikiran Rakyat, 12 Oktober 2003
Diskusikan dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama kelompok kamu!
1. Setelah kamu membaca cerpen tersebut, hal-hal apa yang menarik hati kamu?
2. Siapa tokoh Aheng dan mengapa ia merasa ada sesuatu yang aneh pada dirinya?
3. Keanehan dan keganjilan apa saja yang terjadi dan dirasakan tokoh Aheng?
4. Menurut pendapat kamu, mengapa keanehan dan keganjilan itu terjadi pada diri tokoh Aheng?
5. Cerpen ”Aheng” ini merupakan cerpen yang bercerita tentang konflik batin tokoh yang bernama Aheng Marwan. Jelaskan apa yang menarik dari konflik batin tokoh tersebut!
6. Pada akhir cerita digambarkan keadaan tokoh Aheng melihat matanya telah berpindah ke tungkai kakinya. Jelaskan menurut kamu apa maksud pengarang dengan akhir cerita tersebut? 7. Hikmah apa yang dapat kamu petik dari cerita cerpen tersebut? 8. Adakah menurut kamu kekurangan atau kelemahan pengarang dalam menulis cerpen tersebut? Jika ada jelaskan dalam hal apa? Ungkapkan jawaban-jawaban hasil diskusi kelompok kamu di depan kelas.
Mintalah komentar kelompok lain dengan membandingkan hasil kerja mereka.
5
Bacalah sebuah cerpen yang kamu peroleh dari koran atau majalah! Setelah kamu baca, ceritakan kembali cerpen tersebut di depan kelas!
Kemukakan menurutmu hal-hal yang menarik dari cerpen tersebut! Teman yang lain dapat memberikan komentar.
43
4343
4343
u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u1. Ide pokok paragraf adalah pikiran utama yang menjiwai paragraf. Ide pokok terdapat dalam kalimat topik. Letaknya, bisa di awal paragraf, bisa pula di akhir paragraf.
2. Eksposisi adalah bentuk tulisan atau retorika yang berusaha untuk menerangkan atau menguraikan suatu pokok pikiran yang dapat memperluas pengetahuan seseorang.
3. Agar mampu memperbaiki kalimat perkenalan yang disampai- kan oleh orang lain, kamu harus perhatikan baik-baik perkataan- perkataan yang disampaikan orang lain tersebut.
4. Langkah-langkah untuk menceritakan kembali cerpen yang dibaca antara lain membaca cerpen secara keseluruhan, mencatat isi pokok cerita, mencatat nama-nama tokoh, kemudian menceritakan kembali cerita tersebut dengan bahasa kita sendiri.
Sudahkah kamu menguasai berbagai kemampuan berbahasa dalam Pelajaran 3 ini? Untuk mengukur dan meningkatkan kemampuanmu, coba kamu praktikkan dalam kehidupanmu sehari-hari kemampuan berbahasa berikut ini.
1. Bacalah buku pelajaranmu (apa saja). Tentukan ide pokok yang terdapat dalam buku tersebut. Lakukan dengan teknik membaca cepat.
2. Cari sebuah surat kabar yang ada di rumah atau di sekolahmu. Coba kamu baca beberapa topik yang ada dalam surat kabar tersebut. Kamu tentukan apakah yang kamu baca tersebut termasuk jenis eksposisi atau bukan.
3. Biasakan kamu memberikan saran perbaikan kepada orang lain yang sedang berbicara. Kamu harus berlaku sopan agar yang diberi saran tersebut dapat menerima dengan tidak merasa terpaksa.
4. Biasakanlah kamu berbagi cerita dengan temanmu, siapa tahu teman itu belum pernah membaca cerita yang pernah kamu baca.
44
4444
44
44
uBelajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X Bahasa Indonesia 1 u
I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar!
1. Agar dalam membaca cepat dapat berhasil secara maksimal, hal yang paling tepat untuk dilakukan adalah ….
a. membaca setiap kata, huruf demi huruf dengan teliti
b. membaca secara cepat tanpa memperdulikan isi bacaan
c. membaca setiap kata, huruf demi huruf dengan sangat teliti
d. membaca judul dan paragraf terakhir serta mencoba menebak isi secara keseluruhan
e. melatih gerakan mata dengan melihat awal baris, tengah, akhir baris, dengan memperhatikan dan memahami frase demi frase, bukan kata demi kata
2. Biodisel adalah bahan bakar mesin disel berupa estel metil atau etil asam lemak, yang terbuat dari bahan baku tumbuh-tumbuhan. Contohnya, minyak sawit atau crude palm oil (CPO), biji jarak, asam lemak (asam yang menyebabkan bau tengik pada minyak goreng), atau minyak jelantah.
Pertanyaan yang tepat untuk isi paragraf di atas adalah …
a. Apa manfaat biodisel?
b. Singkatan dari apa CPO?
c. Bagaimana cara mengolah biodisel?
d. Apa yang dimaksud dengan biodisel?
e. Apa yang menyebabkan minyak goreng berbau tengik? 3. Berikut ini merupakan karakteristik karangan ekposisi, kecuali ....
a. berupa paparan atau penjelasan
b. tidak menggunakan daya khayal
c. berusaha untuk mempengaruhi pembaca untuk melakukan apa yang diuraikan penulis
d. menjelaskan pokok pikiran yang dapat memperluas penge- tahuan pembaca
e. menggunakan angka-angka, grafik, tabel, contoh, dan gambar untuk memperkuat penjelasan
4. Grafik, tabel, dan gambar dalam sebuah karangan eksposisi berfungsi untuk ….
a. memperkuat argumentasi
b. meyakinkan pembaca
c. melengkapi data
d. memperkuat imajinasi
e. menambah jumlah tulisan
45
4545
4545
u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u5. Perbedaan antara wacana eksposisi dengan wacana argumentasi salah satunya terletak pada ….
a. data pendukung
b. tujuan penulisan
c. pilihan kata dalam penulisan
d. aturan ejaan dalam penulisannya
e. pendidikan dan keilmuan penulisnya
6. Berikut ini merupakan kondisi yang tepat ketika memperkenalkan diri kepada forum (audiens), kecuali ….
a. lafal yang jelas
b. intonasi yang jelas
c. pilihan kata yang tepat
d. berpakaian yang modis
e. tidak gugup atau grogi
7. Hal yang tidak perlu disampaikan kepada forum (audiens) saat memperkenalkan pembicara dalam suatu forum diskusi adalah ….
a. nama pembicara
b. pendidikan pembicara
c. pekerjaan pembicara
d. gaji atau honor pembicara
e. prestasi dan keahlian pembicara
8. Berikut ini merupakan ciri-ciri karya sastra cerpen, kecuali ….
a. ceritanya singkat
b. terdapat gaya bahasa
c. terdiri dari beberapa episode
d. terdiri dari satu tema dan satu alur
e. tidak terdapat perubahan nasib si tokoh
9. Hal yang harus kamu lakukan untuk dapat menceritakan kembali isi cerpen yang kamu baca secara lisan adalah ….
a. menghafal setiap kata yang tertulis dalam cerpen
b. membacakan teks cerpen dengan suara, lafal, dan intonasi yang tepat
c. mengucapkan secara persis dialog antartokoh yang terdapat dalam cerpen
d. menceritakan isi cerpen dengan menggunakan bahasa sendiri sesuai alur atau jalan ceritanya
e. menceritakan secara jelas akhir cerita yang dialami tokoh dalam cerpen tersebut
10. Latar belakang cerita berupa tempat, kondisi sosial, waktu dan sebagainya merupakan unsur intrinsik karya sastra yang disebut ….
a. alur
b. latar
c. tema
d. penokohan
46
4646
46
46
uBelajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X Bahasa Indonesia 1 u
II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Jelaskan cara menentukan gagasan utama suatu paragraf! 2. Jelaskan ciri-ciri paragraf eksposisi yang kamu ketahui!
3. Jelaskan langkah-langkah dalam menyusun karangan eksposisi! 4. Jelaskan hal-hal yang harus diperhatikan saat memperkenalkan diri
kepada forum (audiens) dalam suatu acara diskusi atau seminar! 5. Jelaskan ciri-ciri karya sastra cerpen!
47
4747
4747
Ekonomi
Pelajaran
Pelajaran
44
Pada Pelajaran 4 ini kamu akan mempelajari serta menguasai beberapa kemampuan berbahasa berikut ini.
1. Kemampuan mendiskusikan masalah yang ditemukan dalam teks berita, artikel, atau buku. Dalam kegiatan ini diawali dengan penjelasan singkat tentang hal tersebut. Berikutnya, kamu harus membaca teks yang tersedia kemudian secara berkelompok mendiskusikan makna kata atau kata-kata yang sulit yang terdapat dalam teks tersebut.
2. Kemampuan menanggapi siaran informasi dari media elektronik. Untuk mencapai kemampuan ini, kamu harus mendengarkan teks siaran radio yang tersedia dan mencatat isi informasi yang terdapat di dalam siaran tersebut.
3. Kemampuan menulis gagasan dalam bentuk paragraf eksposisi. Dalam pembelajaran ini dijelaskan secara singkat tentang paragraf proses, ilustrasi, dan paragraf contoh yang harus kamu pahami. Setelah memahami hal tersebut, kamu harus mampu menulis paragraf eksposisi proses, ilustrasi, ataupun contoh.
4. Kemampuan membaca dan menganalisis cerpen. Hal yang harus kamu kuasai adalah kemampuan menganalisis karakter, tema, dan amanat. Agar kemampuan tersebut dapat kamu miliki, kamu harus membaca terlebih dahulu cerpen “Meredam Matahari di Kala Kelam”.
48
4848
48
48
uBelajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X Bahasa Indonesia 1 u