HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Deskripsi Tiap Siklus 1.Siklus 1 1.Siklus 1
2. Siklus Kedua a. Perencanaan
Langkah-langkah yang dipersiapkan dalam melaksanakan perencanaan tindakan siklus 2 antara lain:
1) Membuat rencana perbaikan pembelajaran (RPP) dengan media pembelajaran kartu pinus pada penjumlahan dan pengurangan bilanga bulat tiga angka.
2) Menyiapkan media pembelajaran sebagai model dalam perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan (penjumlahan dan pengurangan).
3) Membuat lembar observasi atau instrument penelitian untuk membantu proses pembelajaran dengan media kartu pinus pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka. 4) Membuat alat evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman
siswa terhadap materi perbaikan pembelajaran atau penelitian proses perbaikan pembelajaran.
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan siklus 2 dilaksanakan pada : Hari/tanggal : Kamis, 31 Agustus 2017 Mata Pelajaran : Matematika
88
Materi Ajar : penjumlahan dan pengurangan Kelas/Semester : III / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 2 jp )
Kegiatan pada siklus 2 ini meliputi pra KMB, Kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir.
1. Kegiatan pra KBM
Kegiatan yang dilaksanakan pada pra KBM diawali dengan guru mengucapkan salam, kemudian ketua kelas diminta menyiapkan teman-teman satu kelas untuk berdoa, setelah selesai berdoa dilanjutkan dengan guru menyiapkan materi ajar, tak lupa mengingatkan agar siswa duduk dengan posisi yang benar, dan yang terakhir dilakukan adalah menyampaikan tujuan dari kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
2. Kegiatan awal
Pada kegiatan awal ini guru memberikan apresiasi dengan menunjukan media yang akan digunakan pada pembelajaran, Setelah selesai menyebutkan ciri-cirinya siswa diminta maju dengan cara mengacungkan jari terlebih dahulu, baru kemudian dipersilahkan membaca tulisan yang ada di papan tulis. Setelah mendeskripsikan media selesai. Secara bergantian siswa maju satu persatu menempelkan angka pada media yang sesuai. Selanjutnya siswa menyebutkan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka yang ditunjukan oleh guru.
89 3. Kegiatan inti
Pada kegiatan inti ini guru menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan termasuk penggunaan penjulahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka dengan media kartu pinus yang sesuai dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka, kemudian siswa diminta memilih angka-angka penjulahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka tersebut. Setelah siswa memperhatikan demonstrasi yang diperagakan guru dengan media kartu pinus kemudian siswa disuruh membuat contoh soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka yang berbeda, kemudian siswa diminta menukarkan soal dengan temannya seperti contoh yang diberikan guru dan dibahas didepan kelas. Dan masing-masing siswa diminta maju kedepan untuk mendemonstrasikan cara menyelesaikan operasi hitung tersebut hingga diketahui hasilnya dipapan tulis. Kemudian dilanjutkan seperti hal yang sama pada siswa lainya. Hasil kerja siswa dipapan tulis dicocokan secara bersama-sama.
4. Kegiatan akhir
Pada kegiatan akhir guru bersama-sama siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah selesai dilakukan. Selesai menyimpulkan guru bersama siswa menyanyikan lagu untuk mengurangi ketegangan siswa setelah
90
mengikuti pembelajaran. Pada tahap ini guru juga memberikan tugas tambahan kepada siswa untuk diselesaikan secara individu. Pada kegiatan akhir ini pula guru memberikan bimbingan secara mandiri kepada siswa yang belum memahami materi operasi hitung bilangan bulat ini.
c. Observasi
1) Keterampilan Guru
Pada pelaksanaan pembelajaran di siklus 2, keterampilan guru yang menjadi pusat perhatian dalam kegiatan perbaikan pembelajaran tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka dengan menggunakan media kartu pinus di Madrasah Ibtidaiyah Noborejo dapat di deskripsikan sebagai berikut :
a) Persiapan Pembelajaran dan Observasi
Sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan guru sudah menyiapakan perangkat yang akan digunakan saat melaksanakan pelaksanaan perbaikan pembelajaran, misalkan Rencana perbaikan pembelajaran, lembar evaluasi siswa, lembar nilai dan media pembelajaran yang akan digunakan. b)Menjelaskan Langkah-Langkah Pembelajaran
Pada awal pembelajaran guru sudah menunjukan kegiatan menjelaskan langkah-langkah perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran kartu pinus.
91
Sebelum mendemonstrasikan didepan kelas guru terlebih dahulu menjelaskan alat peraga yang digunakan yaitu kartu pinus. d)Membimbing Dalam Kelompok
Selama proses perbaikan pembelajaran pada siklus II guru telah membimbing belajar kelompok siswa.
e) Memberi Motivasi
Guru senantiasa memberikan motivasi kepada peserta didiknya terutama siswa yang masih malu atau belum aktif dalam kegiatan pembelajaran, sampai pada akhirnya atusias dalam pembelajaran yang telah dilakukan.
f) Memberi Tugas dan Latian
Guru telah member tugas kepada siswa baik dalam bentuk kelompok maupun individu untuk mengetahui daya tangkap siswa setelah menggunakan media belajar kartu pinus ini.
92
g)Membimbing Membuat Kesimpulan
Guru telah membimbing siswa dalam belajar dari awal sampai akhir kegiatan. Pada akhir kegiatan guru juga telah menyimpulkan hasil belajar yang dilakukan.
h)Pelaksanaan Evaluasi
Pada akhir kegiatan guru telah memberikan post test secara mandiri sebagai bentuk evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan.
2) Aktivitas Siswa
Aktivitas siswa selama proses pembelajaran materi penumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka dengan menggunakan media kartu pinus pada siklus II
a) Keaktifan Siswa
Pada siklus II ini siswa kelas III MI Noborejo Salatiga telah menunjukan keaktifanya dalam mengerjakan soal ke depan kelas, Meskipun tidak 100% tetapi sebagian besar siswa telah antusias dalam kegiatan pembelajaran.
b) Ketelitian
Ketelitian siswa Kelas III MI Noborejo Salatiga dalam pembelajaran penjumlahan angka sampai ratusan dengan menggunakan media kartu pinus sudah baik, hal ini ditunjukan sebagian besar siswa telah mampu menyelesaikan soal dengan nilai di atas KKM.
93 c) Keberanian
Keberanian siswa dalam pembelajaran penjumlahan angka sampai ratusan dengan menggunakan media kartu pinus sudah baik. Hal ini ditunjukan dengan banyaknya siswa yang berani maju kedepan untuk mengerjakan soal di papan tulis.
d) Tanggung Jawab
Siswa dianggap bertanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran, hal ini ditunjukan dengan segera merapikan kembali alat peraga yang digunakan setelah kegiatan pembelajaran yang dilakukan selesai.
e) Hasil Prestasi Belajar Siswa
Hasil prestasi belajar siswa pada silkus II diperoleh pada kegiatan akhir pembelajaran, hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga amgka dengan menggunakan media kartu pinus pada kelas III MI Noborejo Salatiga.
d. Refleksi
Secara garis besar kegiatan pembelajaran siklus II tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka dengan menggunakan media kartu pinus pada siswa kelas III MI Noborejo Salatiga ini sangat baik, karena siswa telah mampu memahami materi
94
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tiga angka dan hasil belajar siswa meningkat.
C. Pembahasan Hasil Penelitian