6.1.3.9. Standar 9 Pengelolaan Laboraturium
6.1.5.5.2. Standar Tenaga kependidikan
No Para Meter Mutu Indikator
1 Kedisiplinan Ditentukan menurut Manual Kepegawaian dan Surat Keputusan Ketua
2 Kualifikasi Tenaga Kependidikan - Umum
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sehat jasmani dan rohani, yaitu kondisi kesehatan fisik dan mental yang memungkinkan pendidik dapat melaksanakan tugas dengan baik. Kondisi kesehatan fisik dan mental tersebut tidak ditujukan kepada penyandang cacat, disiplin, memiliki komitmen terhadap tugasnya, memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan.
3 Kualifikasi Tenaga Kependidikan Pendidikan minimum staf administrasi/ laboran adalah SLTA. 4 Kualifikasi Tenaga Kependidikan Pendidikan minimum teknisi adalah D3
5 Kualifikasi Tenaga Kependidikan Pendidikan minimum pustakawan adalah D2 Perpustakaan
59
No Parameter mutu Indikator
1 Kecukupan
perlengkapan ruang kelas
Setiap ruang kelas minimal disediakan papan tulis, LCD Proyektor, PC, keyboard, mouse, AC, Penunjuk waktu, kursi yang cukup, penerangan dan fentilasi udara yang cukup.
2 Ruangan Dosen Setiap dosen mempunyai ruangan di ruang dosen dan atau di ruang laboratorium atau di ruang tempat kerja sebagai manajerial.
3 Fasilitas Dosen Setiap dosen difasilitasi minimal meja kursi, komputer dan atau laptop yang terhubung dengan jaringan/internet untuk meningkatkan kualitas belajar, mengajar maupun melakukan penelitian.
4 Fasilitas mesin
pendeteksi plagiasi Dosen dapat menggunakan mesin pendeteksi plagiasi untuk kepentingan penulisan jurnal index. 5 Fasilitas ruang Kerja
Tenaga Kependidikan Setiap tenaga penunjang yang terkait dengan administrasi difasilitasi minimal meja kursi, komputer dan atau laptop yang terhubung dengan jaringan/internet untuk meningkatkan pelayanan administrasi.
6 Kecukupan Prasarana
Penunjang Prasarana penunjang (mushola, toilet, kantin, poliklinik, taman WiFi, theater dan olahraga) mencukupi kebutuhan 7 Pemeliharaan
gedung/aset Pemeliharaan rutin dari setiap sarana/prasarana sesuai dengan SOP yang ditentukan 8 Pemeriksaan
Gedung/Aset Pemeriksaan gedung/aset meliputi : pengujian grounding disemua gedung, kualitas trafo, genset, instalasi listrik, saluran telepon, instalasi air bersih, fire hydrant, tabung PMK, AC dan fasilitas lainnya dalam keadaan terkendali ('in control')
9 Kebersihan Indeks Kepuasan Mahasiswa tentang kebersihan ruang kelas, laboratorium, ruang administrasi pelayanan, toilet, prasarana pendukung/lingkungan
10 Kerapian Indeks Kepuasan Mahasiswa tentang kerapian ruang kelas, laboratorium dan ruang administrasi pelayanan
11 Kecukupan buku Jumlah judul buku referensi yang harus tersedia
12 Kecukupan buku Jumlah buku yang harus tersedia sesuai dengan SNP (Standar Nasional Perpustakaan)
13 Jumlah buku wajib S1 sebanyak 144 buku
60 6.1.5.8. Standar 8. Pembiayaan Pembelajaran
No. Para meter mutu Indikator
1 Skup biaya
investasi Biaya Investasi satuan pendidikan meliputi : Biaya Sarana dan Prasarana, Biaya pengembangan Sumber Daya Manusia 2 Penyusunan
Program Kerja dan RAPB
Setiap Program Studi/Unit mempunyai Rencana Anggaran Tahunan yang sesuai dengan Rencana Kerja Tahunan
3 Pengajuan barang inventaris dan habis pakai
Setiap Program Studi/Subbag mempunyai dokumen usulan inventaris dan atau bahan habis
4 Skup biaya operasional
Biaya Operasial satuan pendidikan meliputi : Gaji Dosen , tenaga administrasi dan tunjangan, Bahan dan peralatan habis pakai, Biaya Tak Langsung ( Listrik, air, telepon, pemeliharaan, lembur, transport, konsumsi, pajak, asuransi, dsb )
5
Biaya kuliah
Biaya kuliah (SPP, BPP Pokok, BPP SKS, Her Registrasi, Perpustakaan, DKM, Asuransi Jiwa & Kesehatan) ditentukan bersama antara pimpinan, bagian keuangan, marketing dan prodi
6 Pengadaan Barang Proses Pengadaan Barang & Jasa sesuai dengan Keppres No. 80 Th. 2003
7 Rekaman kegiatan Adanya data/dokumen rekaman setiap kegiatan (SPJ) (%)
8 Akuntabilitas Keterbukaan informasi program, anggaran dan realisasi (sesuai hak dan kewenangan atas masing2 mata anggaran)
9 Akuntabilitas Keterbukaan informasi biaya mengajar per sks/ jam untuk dosen home base/ dosen lepas.
10 Akuntabilitas Keterbukaan informasi honor2 bimbingan, mengawas ujian, pembuatan naskah ujian
No Para meter mutu Indikator
1 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai Visi Misi yang mengacu pada Visi Misi
2 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai Sasaran Mutu 3 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai Standar Pelayanan
Minimal
4 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai SOP/Instruksi Kerja
5 Dokumen Laporan PDDIKTI & Laporan Kinerja Perguruan Tinggi (LAKIP) valid
61 Penanggung jawab : Kepala Program Studi Diploma Magister Sarjana Pariwisata
6.1.6.1. Standar 1. Kompetensi Lulusan
No Parameter mutu Indikator
1 Eksistensi dokumen Dinyatakan dengan jelas dalam sebuah dokumen/buku pedoman.
2 Rata-rata IPK Persentase Rata-rata IPK >= 3.0 (skala1-4). 3 Score TOEFL Rata-rata Score : S2 = TOEFL >= 500.
4 Kemampuan Lulusan Umum (1) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji;
(2) Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner;
(3) Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.
Kompetensi Khusus (1) Mampu memahami dan menjelaskan sistem kepariwisataan, komponennya dan linkages antara
PROSES Nama PENANGGUNG JAWAB Jabatan Tanda Tangan Tanggal 1. Perumusan Djoko Sudibyo, SE.,
MM., PhD Direktur Program Pendidikan Akademik
2. Pemeriksaan qq. Dr. Himawan Brahmantyo.,SE.,MM dan Ir. Anita
Swantari,MM
Senat
3. Persetujuan Fetty
Asmaniati.,SE.,MM Ketua Sekolah Tinggi 4. Penetapan Dr. Himawan
Brahmantyo.,SE.,MM Ketua Senat 5. Pengendalian Lestari Ningrum.,
MH.,Msi.Par, dan qq. Ir. Fachrul
Husain Habibie.,MM
Ka. SPMI Dan Ka. Auditor Internal
62
(2) Mampu secara profesional mengembangkan salah satu subsistem kepariwisataan yang diminati;
(3) Mampu memberikan alternatif pemecahan masalah dan hambatan-hambatan pengembangan pariwisata; (4) Mampu memahami kecenderungan pasar dan melakukan prediksi kebutuhan wisatawan sesuai dengan basis kegiatan organisasi atau institusi kepariwisataan;
(5) Mampu mengelola dan menerapkan konsep pengembangan pariwisata secara efektif dan konsisten.
Kemampuan Lulusan - Sikap 1. Penghayatan mahasiswa terhadap 4 nilai (Yayasan Trisakti), norma, dan aspek di sekitar kehidupannya yang tumbuh dari proses pendidikan, pengalaman kerja, lingkungan kehidupan keluarga, atau masyarakat secara luas
2. Menginternalisasi nilai, norma, etika akademik, semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
3. Menunjukan sikap terpercaya (berintegritas), responsif, professional sesuai dengan Global Code of Ethic of Tourism yang berkepribadian Indonesia Kemampuan Lulusan
-Keterampilan 1. Domain Perencanaan Industri kepariwisataan (Tourism Planning) 2. Domain Inisiasi bisnins baru - tingkat SBU dan
korporasi (start up tourism business)
3. Domain oengembangan profesionalisme penyedia jas pariwisata pada tingkat unit bisnins dan korporasi 4. Domain pengembangan pariwisata (tourism
development) Kemampuan Lulusan
-Pengetahuan
Teori dan teori aplikasi bidang pengetahuan pariwisata: 1. Teori kepariwisataan, teroti perencanaan dan
pengembangan pariwisata,pemasaran stratjik, konsep teoritis pariwisata berkelanjutan, penguasaan faktual, dan konsep teoritis tentang kebijakan kepariwisataan, ekonomi pariwisata dan pariwisata internasional
2. Teori pemangku kepentingan, konsep teoritis dunia usaha dan dunia industri (DUDI) pariwisata, strategi bisnis, pengambilan keputusan, manajemen resiko
3. Teori kebudayaan, konsep teoritis lintas budaya dalam organisasi bisnis, organisasi publik dan organisasi masyarakat
63
sosial dan bisnis
5 Evaluasi Lulusan Rata-rata kinerja lulusan oleh stakeholder (skala 1-5)
6.1.6.2. Standar 2. Isi pembelajaran
No Para meter mutu Indikator
1 Eksistensi Ketersediaan kurikulum
2 Beban & Masa Studi Beban studi Program Studi S2 pariwisata paling sedikit 39 sks yang dijadwalkan 4 (empat) semester dengan maksimal 8 (delapan) semester
3 Kalender Akademik Semua kegiatan akademik didasarkan pada kalender akademik yang dikeluarkan oleh Pimpinan setiap awal tahun ajaran. Kalender akademik memuat jadwal seleksi penerimaan mahasiswa baru, daftar ulang, perkuliahan, ujian (UTS, UAS, Seminar Proposal thesis, Sidang Thesis), rapat Hasil Studi, Libur Semester, Yudisium dan Wisuda.
6.1.6.3. Standar 3. Proses Pembelajaran
NO Para meter mutu Indikator
1 Referensi Satu semester terdiri dari 16 (enam belas) minggu termasuk kegiatan evaluasi
2 Pembuatan Jadwal Perkuliahan
Pembuatan jadwal selesai tepat waktu dan dipublikasikan pada waktu yang ditentukan. Minimal 3 bulan dan maksimal 1 bulan sebelum perkuliahan dimulai (keterlambatan dalam bulan). 3 Jadwal dan pelaksanaan
ujian Tersedianya Jadwal UTS, UAS, Seminar Proposal Thesis dan Sidang Thesis 4 Rasio Dosen :
Mahasiswa Rasio Dosen : Mahasiswa = 1 : 17 5 Kehadiran dosen Kehadiran dosen dalam PBM (100%) 6 Kehadiran mahasiswa Kehadiran mahasiswa kelas (100%)
7 Mahasiswa bermasalah Persentase mahasiswa bermasalah (terkena surat peringatan dan DO)
8 Isi Soal Ujian Soal ujian sesuai dengan materi perkuliahan (RPS)
6.1.6.4. Standar 4. Penilaian Pembelajaran
No. Parameter mutu Indikator
1 Penilaian Hasil Belajar Penilaian hasil belajar melalui tugas tertulis, Quiz (3tell), ujian semester (UTS, UAS), Ujian Seminar Proposal Thesis dan Ujian Sidang Thesis
2 Penilaian Hasil Belajar Nillai Akhir Semester Mata Kuliah Teori adalah gabungan nilai ujian tertulis mata kuliah teori yang terdiri atas UTS dan UAS
64
STPT
3 Penilaian Thesis Mekanisme evaluasi Thesis sesuai dengan peraturan akademik 4 Pengambilan SKS Syarat pengambilan SKS sesuai dengan perolehan IPK diatur dalam Peraturan Akademik. 5 Syarat Kelulusan Syarat kelulusan dengan jumlah SKS dan menyetorkan tanda
bukti lulus sidang Thesis. 6
Kategori Standar Penilaian Akhir Dinyatakan Dengan Huruf : A, B, C, D, E Dengan Bobot : 90 – 100 : A+, 80 – 80,99 : A, 77 – 79,99 : A-, 73 – 76,99 : B+, 70 – 72,99 : B, 67 – 69 : B-, 60 – 66,99 : C, 50 – 59,99 : D, 00 – 49,99 : E
7 Presentasi Standar Pemberian Nilai Untuk Tugas Presentasi :
(100-90) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Dapat Memberikan Argumen Yang Tepat, Dapat Menjawab Pertanyaan Dengan Tepat Dan Benar;
(89-80) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Dapat Menjawab Pertanyaan Namun Kurang Tepat Dan Benar;
(79-70) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Tidak Dapat Memberikan Argumen Yang Tepat, Tidak Dapat Menjawab Pertanyaan Dengan Tepat Dan Benar;
(55-69) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Tidak Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Tidak Dapat Memberikan Argumen Yang Tepat, Tidak Dapat Menjawab Pertanyaan Dengan Tepat Dan Benar.
8 Tugas tertulis Standar Pemberian Nilai Untuk Tugas Tertulis :
(90-100), Bila Menjawab Dengan Benar Dan Ada Unsur Analisanya;
(89-80), Bila Menjawab Dengan Benar Tanpa Analisa; (79-70), Bila Menjawab Tidak Semua Benar;
(55-69), Bila Menjawab Tidak Semua Benar Dan Ada Kesamaan Dengan Jawaban Teman;
65
9 Tanya Jawab Standar Pemberian Nilai Untuk Tanya Jawab :
(100) Menjawab Benar, Tepat, Lancar Dan Percaya Diri, (90-99), Menjawab Benar, Tepat, Dan Lancar;
(80-89), Menjawab Benar Dan Tepat; (70-79), Menjawab Benar;
(55-69), Menjawab Namun Kurang Tepat.
10 Soal Studi Kasus Standar Pemberian Nilai Untuk Ujian Dalam Bentuk Studi Kasus/ Analisa :
(90-100), Bila Menjawab Dengan Benar, Dapat Memberikan Analisa Secara Detail Dan Memberikan Solusi;
(89-80),Bila Menjawab Dengan Benar, Dapat Memberikan Analisa Secara Umum Dan Memberikan Solusi;
(79-70),Bila Menjawab Dengan Benar, Dapat Memberikan Analisa Secara Umum;
(55-69), Bila Menjawab Dengan Benar Tanpa Memberikan Analisa;
(45-54), Bila Menjawab Tidak Semua Benar, Tanpa Analisa, Dan Tulisan Susah Terbaca.
6.1.6.5. Standar 5. Dosen dan Tenaga Kependidikan 6.1.6.5.1. Dosen
No. Para meter mutu Indikator
1 Kedisiplinan
Kehadiran Dosen Ketepatan waktu kehadiran dosen berdasarkan ketentuan jam kerja. 2 Kualifikasi Dosen-
umum
Kualifikasi Umum:
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
2. Sehat jasmani dan rohani, yaitu kondisi kesehatan fisik dan mental yang memungkinkan pendidik dapat melaksanakan tugas dengan baik.
3. Kondisi kesehatan fisik dan mental tersebut tidak ditujukan kepada penyandang cacat, disiplin, memiliki komitmen terhadap tugasnya, memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan.
4. Tidak terikat perjanjian dengan perguruan tinggi lain, bukan PNS, professional
5. Lulusan Prodi yang telah diakreditasi oleh BAN-PT minimal “terakreditasi B” dan linier sesuai bidang keahlian yang dibutuhkan
Kualifikasi Akademik minimum:
1. Ijazah Strata 2; lulusan Program Magister atau Program Pascasarjana;