6.1.3.9. Standar 9 Pengelolaan Laboraturium
6.1.4.5.2. Standar 5. Tenaga Kependidikan
No Para Meter Mutu Indikator
1 Kedisiplinan Ditentukan menurut Manual Kepegawaian dan Surat Keputusan Ketua
2 Kualifikasi Tenaga Kependidikan - Umum
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sehat jasmani dan rohani, yaitu kondisi kesehatan fisik dan mental yang memungkinkan pendidik dapat melaksanakan tugas dengan baik. Kondisi kesehatan fisik dan mental tersebut tidak ditujukan kepada penyandang cacat, disiplin, memiliki komitmen terhadap tugasnya, memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan.
3 Kualifikasi Tenaga Kependidikan Pendidikan minimum staf administrasi/ laboran adalah SLTA. 4 Kualifikasi Tenaga Kependidikan Pendidikan minimum teknisi adalah D3
5 Kualifikasi Tenaga Kependidikan Pendidikan minimum pustakawan adalah D2 Perpustakaan
6 Kualifikasi Tenaga Kependidikan Setiap tenaga kependidikan harus memiliki kompetensi yang sesuai dengan bidangnya dibuktikan dengan sertifikat pelatihan/ kompetensi.
6.1.4.6. Standar 6. Sarana dan Prasarana Pembelajaran
No Parameter mutu Indikator
1 Kecukupan ruang kelas Setiap ruang kelas minimal disediakan papan tulis, LCD Proyektor, PC, keyboard, mouse, AC, Penunjuk waktu, kursi yang cukup, penerangan dan fentilasi yang cukup.
2 Kecukupan ruang
laboratorium Setiap ruang laboratorium minimal disediakan papan tulis, LCD Proyektor, PC, keyborad, mouse AC, kursi yang cukup, dan penerangan yang cukup.
3 Ruangan Dosen Setiap dosen mempunyai ruangan di ruang dosen dan atau di ruang laboratorium atau di ruang tempat kerja sebagai manajerial.
50
4 Fasilitas Dosen Setiap dosen difasilitasi minimal meja kursi, komputer dan atau laptop yang terhubung dengan jaringan/internet untuk meningkatkan kualitas belajar, mengajar maupun melakukan penelitian.
5 Fasilitas mesin pendeteksi plagiasi Dosen dapat menggunakan mesin pendeteksi plagiasi untuk kepentingan penulisan jurnal index. 6 Fasilitas ruang Kerja Tenaga Kependidikan
Setiap tenaga penunjang yang terkait dengan administrasi difasilitasi minimal meja kursi, komputer dan atau laptop yang terhubung dengan jaringan/internet untuk meningkatkan pelayanan administrasi.
7 Kecukupan Prasarana
Penunjang Prasarana penunjang (mushola, toilet, kantin, poliklinik, taman WiFi, theater dan olahraga) mencukupi kebutuhan 8 Pemeliharaan
gedung/aset Pemeliharaan rutin dari setiap sarana/prasarana sesuai dengan SOP yang ditentukan 9 Pemeriksaan
Gedung/Aset Pemeriksaan gedung/aset meliputi : pengujian grounding disemua gedung, kualitas trafo, genset, instalasi listrik, saluran telepon, instalasi air bersih, fire hydrant, tabung PMK, AC dan fasilitas lainnya dalam keadaan terkendali ('in control')
10 Kebersihan Indeks Kepuasan Mahasiswa tentang kebersihan ruang kelas, laboratorium, ruang administrasi pelayanan, toilet, prasarana pendukung/lingkungan
11 Kerapian Indeks Kepuasan Mahasiswa tentang kerapian ruang kelas, laboratorium dan ruang administrasi pelayanan
12 Kecukupan buku Jumlah judul buku referensi yang harus tersedia
13 Kecukupan buku Jumlah buku yang harus tersedia sesuai dengan SNP (Standar Nasional Perpustakaan)
14 Jumlah buku wajib Diploma Empat sebanyak 144 buku 15 Suasana Akademik Lingkungan kerja dengan atsmosfir akademik
6.1.4.7. Standar 7. Pengelolaan Pembelajaran
No Para meter mutu Indikator
1 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai Visi Misi yang mengacu pada Visi Misi
2 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai Sasaran Mutu 3 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai Standar Pelayanan
Minimal
4 Dokumen Setiap Program Studi/Unit/Subbag mempunyai SOP/Instruksi Kerja
5 Dokumen Laporan PDDIKTI & Laporan Kinerja Perguruan Tinggi (LAKIP) valid
51 6.1.4.8. Standar 8. Pembiayaan Pembelajaran
No Para meter mutu Indikator
1 Penyusunan Program Kerja dan RAPB
Setiap Program Studi/Unit mempunyai Rencana Anggaran Tahunan yang sesuai dengan Rencana Kerja Tahunan
2 Pengajuan barang inventaris dan habis pakai
Setiap Program Studi/Subbag mempunyai dokumen usulan inventaris dan atau bahan habis
3 Skup biaya investasi Biaya Investasi satuan pendidikan meliputi : Biaya Sarana dan Prasarana, Biaya pengembangan Sumber Daya Manusia
6.1.4.9. Standar 9. Pengelolaan Laboraturium 6.1.4.9.1. Standar Pengelolaan Laboraturium Kering
No. Para meter mutu Indikator
1 Eksistensi Lab Kering (Bus, Training Language Center/ TLC)
Tempat pelatihan dalam mempraktekkan suatu keilmuan dalam bentuk dry laboratory dan berfungsi sebagai Lab.pendidikan, dan Lab. Bahasa.
52 Penanggung jawab : Kepala Program Studi Sarjana Pariwisata
6.1.5.1. Standar 1. Kompetensi Lulusan
No Parameter mutu Indikator
1 Eksistensi dokumen Dinyatakan dengan jelas dalam sebuah dokumen/buku pedoman 2 Rata-rata IPK Persentase Rata-rata IPK >= 3.0 (skala1-4)
3 Score TOEFL Rata-rata Score : S1 = TOEFL >= 450
4 Kemampuan Lulusan (1). Kemampuan dalam melaksanakan pekerjaan di bidang pariwisata yang kompleks (multiskills), dengan dasar kemampuan keahlian terapan ilmu pariwisata, termasuk keterampilan merencanakan, melaksanakan kegiatan, memecahkan masalah dengan tanggung jawab mandiri pada tingkat tertentu, memiliki keterampilan manajerial, serta mampu mengikuti perkembangan, pengetahuan, dan teknologi di bidang keahliannya (lingkup pariwisata).
(2). mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang kepariwisatan dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah
(3). menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan pariwisata
PROSES Nama PENANGGUNG JAWAB Jabatan Tanda Tangan Tanggal 1. Perumusan Dra. Rina
Suprina.,M.Hum., Msi.Par Kepala Program Studi Sarjana Pariwisata 2. Pemeriksaan qq. Dr. Himawan Brahmantyo.,SE.,MM dan Ir. Anita
Swantari,MM
Senat
3. Persetujuan Fetty
Asmaniati.,SE.,MM Ketua Sekolah Tinggi 4. Penetapan Dr. Himawan
Brahmantyo.,SE.,MM Ketua Senat 5. Pengendalian Lestari Ningrum.,
MH.,Msi.Par, qq. Ir. Fachrul Husain Habibie.,MM
Ka. SPMI Dan Ka. Auditor Internal
53
memformulasikan penyelesaiakan masalah prosedural
4). mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alterntif solusi,
(5). bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
5 Kemampuan Lulusan -
Sikap Penghayatan mahasiswa terhadap 4 nilai (Yayasan Trisakti), norma, dan aspek di sekitar kehidupannya yang tumbuh dari proses pendidikan, pengalaman kerja, lingkungan kehidupan keluarga, atau masyarakat secara luas
6 Kemampuan Lulusan
-Keterampilan kemampuan psikomotorik dan kemampuan menggunakan metode, bahan, dan instrumen, yang diperoleh melalui pendidikan, pelatihan, dan pengalaman kerja
7 Kemampuan Lulusan
-Pengetahuan Penguasaan teori oleh seseorang pada suatu bidang keilmuan dan keahlian tertentu atau pemahaman tentang konsep, fakta, informasi, dan metodologi pada bidang pekerjaan tertentu
8 Evaluasi Lulusan Rata-rata kinerja lulusan oleh stakeholder (skala 1-5)
6.1.5.2. Standar 2. Isi pembelajaran
No Parameter mutu Indikator
1 Eksistensi Ketersediaan kurikulum.
2 Isi Harus memuat mata kuliah Pendidikan Agama, Pancasila Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
3 Isi Harus memuat mata kuliah yang bermuatan kepribadian, kebudayaan
4 Beban & Masa Studi Beban studi Program Sarjana paling sedikit 144 (seratus empatpuluh empat ) sks yang dijadwalkan 8 (delapan) semester. 5 Beban & Masa Studi Masa studi maksimum untuk program sarjana adalah 14 (empat
belas) semester
6 Kalender Akademik Kalender akademik memuat jadwal seleksi penerimaan mahasiswa baru, daftar ulang, perkuliahan, ujian (UTS, UAS, UP, Ujian Seminar , Ujian Sidang skripsi), rapat Hasil Studi, Libur Semester, Yudisium dan Wisuda.
54
No Parameter mutu Indikator
1 Referensi Satu semester terdiri dari 14 (empat belas) minggu atau 16 (enam belas) minggu termasuk kegiatan evaluasi.
2 Pembuatan Jadwal
Perkuliahan Pembuatan jadwal selesai tepat waktu dan dipublikasikan pada waktu yang ditentukan. Minimal 3 bulan dan maksimal 1 bulan sebelum perkuliahan dimulai (keterlambatan dalam bulan). 3 Jadwal Ujian dan
Pelaksanaan ujian Tersedianya Jadwal UTS, UAS dan ujian praktek. 4 Rasio Dosen : Mahasiswa Rasio Dosen : Mahasiswa = 1: 45
5 Kehadiran dosen Kehadiran dosen dalam PBM (75%). 6 Kehadiran mahasiswa Kehadiran mahasiswa kelas teori (75%).
7 Mahasiswa bermasalah Persentase mahasiswa bermasalah (terkena surat peringatan dan DO).
8 Isi Soal Ujian Soal ujian sesuai dengan materi perkuliahan (RPS).
6.1.5.4. Standar 4. Penilaian Pembelajaran
No. Parameter mutu Indikator
1 Penilaian Hasil Belajar Penilaian hasil belajar melalui tugas tertulis, ujian semester (UTS, UAS dan UP), Kerja Praktek, Praktek Kerja Lapangan, KKN, Ujian skripsi
2 Penilaian Hasil Belajar Nilai Akhir Semester Mata Kuliah Teori adalah gabungan nilai ujian tertulis mata kuliah teori yang terdiri atas UTS dan UAS serta Tugas yang telah melalui kalibrasi di sistem online My STPT 3 Penilaian Kuliah Praktek Penilaian Kuliah Praktek dari dosen pengampu praktek, dilakukan per hari dengan melihat perkembangan kemampuan keterampilan
mahasiswa
4 Penilaian skripsi Mekanisme evaluasi skripsi sesuai dengan Peraturan Akademik 5 Pengambilan SKS Syarat pengambilan SKS sesuai dengan perolehan IPK diatur
dalam Peraturan Akademik
6 Syarat Prakerin Harus memenuhi minimal 90 SKS untuk prakerin 7
Syarat Kelulusan Syarat kelulusan dengan jumlah 144 SKS dan menyetorkan tanda bukti lulus sidang skripsi 8 Kategori Standar Penilaian Akhir Dinyatakan Dengan Huruf : A, B, C, D, E
Dengan Bobot : 80-100 : A, 70-79 : B, 55-69 : C, 45-54 : D, 0-44 : E.
9 Presentasi Standar Pemberian Nilai Untuk Tugas Presentasi :
(100-90) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Dapat Memberikan Argumen Yang Tepat, Dapat Menjawab Pertanyaan Dengan Tepat
55
(89-80) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Dapat Menjawab Pertanyaan Namun Kurang Tepat Dan Benar;
(79-70) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Tidak Dapat Memberikan Argumen Yang Tepat, Tidak Dapat Menjawab Pertanyaan Dengan Tepat Dan Benar;
(55-69) : Dapat Penyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Dimengerti, Materi Yang Disampaikan Relevan Dgn Topik, Bahan Materi Luas Tidak Hanya Dari Sumber Ajar Utama, Tidak Ada Bentuk Kerjasama Tim (Bila Dibawakan Oleh Tim), Tidak Dapat Memberikan Argumen Yang Tepat, Tidak Dapat Menjawab Pertanyaan Dengan Tepat Dan Benar.
10 Tugas tertulis Standar Pemberian Nilai Untuk Tugas Tertulis :
(90-100), Bila Menjawab Dengan Benar Dan Ada Unsur Analisanya;
(89-80), Bila Menjawab Dengan Benar Tanpa Analisa; (79-70), Bila Menjawab Tidak Semua Benar;
(55-69), Bila Menjawab Tidak Semua Benar Dan Ada Kesamaan Dengan Jawaban Teman;
(45-54), Bila Menjawab Tidak Semua Benar, Ada Kesamaan Dengan Jawaban Teman, Dan Tulisan Susah Terbaca.
11 Tanya Jawab Standar Pemberian Nilai Untuk Tanya Jawab :
(100) Menjawab Benar, Tepat, Lancar Dan Percaya Diri; (90-99), Menjawab Benar, Tepat, Dan Lancar;
(80-89), Menjawab Benar Dan Tepat; (70-79), Menjawab Benar;
(55-69), Menjawab Namun Kurang Tepat.
12 Soal Studi Kasus Standar Pemberian Nilai Untuk Ujian Dalam Bentuk Studi Kasus/ Analisa :
(90-100), Bila Menjawab Dengan Benar, Dapat Memberikan Analisa Secara Detail Dan Memberikan Solusi;
(89-80),Bila Menjawab Dengan Benar, Dapat Memberikan Analisa Secara Umum Dan Memberikan Solusi;
(79-70),Bila Menjawab Dengan Benar, Dapat Memberikan Analisa Secara Umum;
(55-69), Bila Menjawab Dengan Benar Tanpa Memberikan Analisa;
(45-54), Bila Menjawab Tidak Semua Benar, Tanpa Analisa, Dan Tulisan Susah Terbaca.
56
Teori) :
(90-100), Ide/ Pemikiran Sangat Original, Baru, Belum Pernah Ada Namun Secara Logika Dan Teori Dapat Dipertanggung Jawabkan Kebenarannya, Bila Mengikuti Pedoman Penulisan Yg Telah Ditetapkan, Presentasi/ Naskah Menggunakan Bahasa Inggris Yang Baik Dan Benar,Antara Judul-Perumusan Masalah,Kerangka Berpikir-Teori-Metodologi-Hasil Saling Terkait Dan Benar, Menggunakan Variable Lebih Dari 2 Dan Benar Secara Metode Dan Teorinya/ Menggunakan 1 Variabel Dengan Analisa Yang Mendalam Dan Benar,Menggunakan Hasil Olahan Dengan Software Melebihi Standar Minimal Yang Ditetapkan, Analisa Mendalam Dan Benar;
(86-89) Bila Mengikuti Pedoman Penulisan Yg Telah Ditetapkan, Melakukan Presentasi Yang Sangat Menarik, Baik Dan Benar, Antara Judul-Perumusan Masalah,Kerangka Berpikir-Teori-Metodologi-Hasil Saling Terkait Dan Benar, Menggunakan Variable 2 Dan Benar Secara Metode Dan Teorinya/ Menggunakan 1 Variabel Dengan Analisa Yang Mendalam Dan Benar, Menggunakan Hasil Olahan Dengan Software Standar Minimal Yang Ditetapkan, Menganalisa Hasil Olahan Dengan Benar; (80-85) Bila Mengikuti Pedoman Penulisan Yg Telah Ditetapkan, Melakukan Presentasi Dengan Baik, Antara Judul-Perumusan Masalah,Kerangka Berpikir-Teori-Metodologi-Hasil Saling Terkait Dan Benar, Menggunakan Variable 2 Dan Benar Secara Metode Dan Teorinya/ Menggunakan 1 Variabel Dengan Analisa Yang Benar, Menggunakan Hasil Olahan Dengan Software Standar Minimal Yang Ditetapkan, Menganalisa Hasil Olahan Dengan Benar ,
(70-79),Bila Ada Beberapa Bab Tidak Mengikuti Pedoman Penulisan Yg Telah Ditetapkan, Melakukan Presentasi Dengan Biasa Saja, Antara Judul-Perumusan Masalah,Kerangka Berpikir-Teori-Metodologi-Hasil Ada Yang Saling Tidak Terkait, Menggunakan Variable 2 Dan Benar Secara Metode Dan Teorinya/ Menggunakan 1 Variabel Dengan Analisa Kurang Benar, Menggunakan Hasil Olahan Secara Manual/ Tanpa Software, Menganalisa Hasil Olahan Kurang Baik;
(55-69), Bila Keseluruhan Naskah Tidak Mengikuti Pedoman Penulisan Yg Telah Ditetapkan, Melakukan Presentasi Dengan Biasa Saja, Antara Judul-Perumusan Masalah,Kerangka Berpikir-Teori-Metodologi-Hasil Ada Yang Saling Tidak Terkait, Menggunakan Variable 2 Dan Kurang/ Tidak Benar Secara Metode Dan Teorinya/ Menggunakan 1 Variabel Dengan Analisa Kurang Benar, Menggunakan Hasil Olahan Secara Manual/ Tanpa Software, Menganalisa Hasil Olahan Kurang Baik.
57
(a) Sopan dalam berpakaian dan bertutur kata (b) Ramah
(c) Bersikap menolong (2) Pelaksanaan
(a) Dilakukan sesuai dengan perencanaan
(b)Melakukan inovasi/ pengembangan pelaksanaan bila diperlukan/ sesuai kebutuhan masyarakat dengan mendapat persetujuan Ka. Prodi
(3) Pelaporan
(a) Dilakukan tepat waktu
(b) Mendapatkan penilaian minimal Baik dari masyarakat (hasil survey).
6.1.5.5. Standar 5. Dosen dan Tenaga Kependidikan 6.1.5.5.1. Standar Dosen
No Parameter mutu Indikator
1 Kedisiplinan Kehadiran
Dosen Ketepatan waktu kehadiran dosen berdasarkan ketentuan jam kerja. 2 Kualifikasi Dosen- umum Kualifikasi Umum:
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 2. Sehat jasmani dan rohani, yaitu kondisi kesehatan fisik
dan mental yang memungkinkan pendidik dapat melaksanakan tugas dengan baik.
3. Kondisi kesehatan fisik dan mental tersebut tidak ditujukan kepada penyandang cacat, disiplin, memiliki komitmen terhadap tugasnya, memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan.
4. Tidak terikat perjanjian dengan perguruan tinggi lain, bukan PNS, professional
5. Lulusan Prodi yang telah diakreditasi oleh BAN-PT minimal “terakreditasi B” dan linier sesuai bidang keahlian yang dibutuhkan
Kualifikasi Akademik minimum:
1. Ijazah Strata 2; lulusan Program Magister atau Program Pascasarjana;
2. Berbahasa Inggris aktif baik lisan maupun tulisan dengan nilai TOEFL 500
3. Test Kemampuan Dasar Akademik minimal 450
4. Kualifikasi Jabatan akademik : minimum Asisten Ahli dalam waktu 2 tahun awal diangkat, tahun ke 6 minimum Lektor dan tahun ke 10 minimum Lektor kepala
5. Memiliki NIDN (bersedia memenuhi), 4). Memiliki Sertifikat dosen (bersedia memenuhi), 5). telah mengajar
58
Kualifikasi Kompetensi:
1. Menguasai kurikulum yang berlaku 2. Menguasai materi perkuliahan 3. Menguasai metode mengajar 4. Menguasai teknik evaluasi 3 Recruitment Dan Seleksi
Dosen Tetap 1. Memenuhi persyaratan akademik yang ditetapkan 2. Lulus test seleksi (test kesehatan, wawancara, presentasi) 3. Mendapatkan rekomendasi dari Senat
4 Recruitment Dan Seleksi Dosen Tidak Tetap
Memenuhi persyaratan akademik yang ditetapkan 5 Recruitmen Dan Seleksi
Assisten Dosen Memenuhi persyaratan akademik yang ditetapkan 6 Pelaksanaan Penilaian
Prestasi Kerja Prestasi kerja karyawan selama satu tahun akademik yang dinilai dengan menggunakan form penilaian (KPI) dari atasan dan evaluasi diri, serta presensi.
7 Mutasi, Demosi, Promosi Dosen yang ditempatkan pada posisi manajerial sebagai regenerasi pimpinan Unit-unit kerja sesuai Prestasi kerja yang dicapai oleh dosen
8 Waktu Kerja Dan
Lembur Kehadiran tepat waktu berdasarkan peraturan yang ditetapkan dan penugasan kerja lembur dari atasan atas suatu pekerjaan atau kegiatan yang harus segera diselesaikan atau dikerjakan