HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
C. Paparan dan Analisis Data
2. Subjek Kemampuan Matematika Sedang (KMS)
a. Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah dan Wawancara
Berikut disajikan hasil tes dan petikan wawancara subjek KMS pada soal nomor satu.
Gambar 4.4 Hasil Tes Nomor Satu Subjek KMS
Berdasarkan hasil kerja subjek KMS pada nomor 1 tampak bahwa subjek belum tuntas melaksanakan semua langkah pemecahan masalah yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan rencana dan memeriksa kembali. Karena subjek tidak menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan, namun subjek memperoleh jawaban yang benar.
Adapun hasil wawancara subjek KMS adalah sebagai berikut:
• Memahami masalah
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap memahami masalah, subjek dapat memahami apa yang diketahui dan ditanyakan. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Apa yang dipikirkan tentang soal nomor 1 dek?
KMS : Agak susah soalnya kak
P : Kenapa kita tidak tuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dek?
KMS : Kutauji apa yang diketahui dan ditanyakan kak tapi saya kira langsung ditulis cara penyelesaiannya.
P : Jadi apa diketahui dan ditanyakan?
KMS : Diketahui dalam sebuah tempat parkir untuk motor dan mobil dapat menampung 90 kendaraan.
Jumlah roda seluruhnya 247.
Dimana roda motor = 2 dan roda mobil = 4 Dan yang ditanyakan itu model matematikanya.
• Menyusun rencana penyelesaian
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap menyusun rencana penyelesaian, subjek membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menjawab soal dan mengalami beberapa kesulitan untuk menemukan solusi dari permasalahan tersebut. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Bagaimana cara kamu untuk menyelesaikan soal tersebut?
KMS : Saya mengigat materi sebelumnya yang pernah diajarkan guruku kak, namun soalnya agak sulit kak, makanya saya butuh waktu untuk jawab soalnya kak
P : Apakah kamu kesulitan dalam menemukan ide untuk
menjawab soal ini?
KMS : Agak kesulitan kak
• Menyelesaikan rencana
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap menyelesaikan rencana, subjek menghasilkan ide untuk menyelesaikan soal tersebut. Ide yang didapatkan berasal dari soal-soal yang pernah dia kerjakan sebelumnya.
Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Coba kamu jelaskan langkah-langkah penyelesaiannya dek?
KMS : Kutuliskan langsung model matematikanya kak, karena motor danmobil dapat menampung 90 kendaraan. Jadi kutulismi kalau motor itu a dan mobil itu b. jadi model matematika a + b = 90. Dan jumlah roda seluruhnya 247 karena roda motor 2 dan roda mobil 4 jadi model matematikanya 2a + 4b = 247.
P : Lalu diapakan lagi dek?
KMS : Sampai disituji kak
• Memeriksa kembali
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap memeriksa kembali, subjek telah mengecek ulang pekerjaanya dari awal hingga akhir. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Jadi yakinki begitumi jawabanya?
KMS : Yakin kak
P : Sudah dicek kembali pekerjaanta?
KMS : Tidak kak
P : Jadi sampai disituji dek?
KMS : Iya kak
Berikut disajikan hasil tes dan petikan wawancara subjek KMS pada soal nomor dua.
Gambar 4.5 Hasil Tes Nomor Dua Subjek KMS
Berdasarkan hasil kerja subjek KMS pada soal nomor 2 tampak bahwa subjek belum tuntas melaksanakan semua langkah pemecahan masalah yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan rencana dan memeriksa kembali. Karena subjek tidak menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan, namun subjek memperoleh jawaban yang benar.
Adapun hasil wawancara subjek KMS adalah sebagai berikut:
• Memahami masalah
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap memahami masalah, subjek dapat memahamiapa yang diketahui dan ditanyakan. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Susah nomor 2 dek?
KMS : Susah kak
P : Kita tahuji apa-apa saja yang diketahui dek?
KMS : Iya kak
P : Yang mana itu dek?
KMS : Dodit membayar Rp. 100.000,00 untuk 3 ikat bunga melati dan 4 ikat bunga anggrek. Sedangkan lisa membayar Rp.
90.000,00 untuk 2 ikat bunga melati dan 5 ikat bunga anggrek
P : Terus yang ditanyakan?
KMS : harga seikat bunga mawar dan harga seikat bunga anggrek kak
P : Kenapa kita tidak tuliskan dek?
KMS : Kulupai kak
• Menyusun rencana penyelesaian
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap menyusun rencana penyelesaian, subjek membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menjawab soal dan mengalami beberapa kesulitan untuk menemukan solusi dari permasalahan tersebut. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Bagaimana cara kamu untuk menyelesaikan soal tersebut?
KMS : Saya mengigat materi sebelumnya yang pernah diajarkan guruku kak, namun soalnya agak sulit kak, makanya saya butuh waktu untuk jawab soalnya kak
P : Apakah kamu kesulitan dalam menemukan ide untuk menjawab soal ini?
KMS : Agak kesulitan kak
• Menyelesaikan rencana
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap menyelesaikan rencana, subjek menghasilkan ide untuk menyelesaikan soal tersebut. Ide yang
didapatkan berasal dari soal-soal yang pernah dia kerjakan sebelumnya.
Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Coba kamu jelaskan langkah-langkah penyelesaiannya dek?
KMS : Kutentukan dulu model matematikanya kak P : Kenapa tidak ditulis dulu yang dimisalkan dek?
KMS : Karena saya kirai tidak harusji kak, jadi langsung saja saya tuliskanmi model matematikanya kak
P : Tapi kita paham apa yang dimisalkan dek?
KMS : Iya kak, Bunga melati = a dan bunga anggrek = b P : Setalah ditahu model matematikanya diapakan lagi dek?
KMS : Kueliminasi kak
P : Apa yang dieliminasi dek?
KMS : Persamaan satu dan dua kak supaya kudapatki nilai a nya kak
P : Bagaimana itu yang dimaksud dieliminasi dek?
KMS : Persamaan 1 kukalikan 5 dan persamaan 2 kukali 4 supaya nanti hasil nilai b nya sama ki kak. Jadi sisa yang a dikurangkan.
P : Bagaimana carata dapat nilai a dek?
KMS : Kan tadi toh kak 7a sama dengan 140.000, Terus untuk kudapat nilai a nya kak itu yang 7a dibagi dengan 7 dan 140.000 dibagi dengan 7maka a hasilnya sama dengan 20.000
P : Selanjutnya apa lagi dek?
KMS : Dicari lagi nilai b nya kak
P : Bagaimana itu carata cariki nilai b nya?
KMS : Kusubstitusikanki kak nilai a nya ke persamaan 1 P : Jadi berapa didapat nilai b nya dek?
KMS : b = 10.000kak
P : Terus diapakan lagi dek?
KMS : Tidak adami kak
• Memeriksa kembali
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap memeriksa kembali, subjek tidakmengecek ulang pekerjaanya dari awal hingga akhir. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Jadi yakinki begitumi jawabanya?
KMS : Iya kak
P : Sudah dicekkembali pekerjaanta dek?
KMS : Tidak kak P : Ohiya dek
Berikut disajikan hasil tes dan petikan wawancara subjek KMS pada soal nomor tiga.
Gambar 4.6 Hasil Tes Nomor Tiga Subjek KMS
Berdasarkan hasil kerja subjek KMS pada soal nomor 3 tampak bahwa subjek belum tuntas melaksanakan semua langkah pemecahan masalah yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan rencana dan memeriksa kembali. Karena subjek tidak menuliskan apa
yang diketahui dan apa yang ditanyakan dan tidak memeriksa kembali jawabanya sehingga subjek tidak memperoleh jawaban dengan benar.
Adapun hasil wawancara subjek KMS sebagai berikut:
• Memahami masalah
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap memahami masalah, subjek dapat menjawab apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan.
Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Kita tidak tahu apa yang diketahui dan apa yang ditanyakaan dek?
KMS : Kutau ji kak
P : Kenapa kita tidak tuliskaki dek?
KMS : Karena jelasji di soal kak
P : Jadi apa yang diketahui di soal dek?
KMS : Ibu rina membeli 1 kg daging sapi + 2 kg ayam potong dengan harga Rp. 94.000,00. Ibu tini membeli 3 kg ayam potong + 2 kg daging sapi dengan harga Rp. 167.000,00.
P : Yang ditanyakan dek?
KMS : Jika ibu ros akan membeli 4 kg daging sapi dan 1 kg daging ayam, berapakah yang harus dibayar oleh ibu ros
• Menyusun rencana penyelesaian
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap menyusun rencana penyelesaian, subjek membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menjawab soal dan mengalami beberapa kesulitan untuk menemukan solusi dari permasalahan tersebut. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Bagaimana cara kamu untuk menyelesaikan soal tersebut?
KMS : Saya mengigat materi sebelumnya yang pernah diajarkan guruku kak, namun soalnya agak sulit kak, makanya saya butuh waktu untuk jawab soalnya kak
P : Apakah kamu kesulitan dalam menemukan ide untuk menjawab soal ini?
KMS : Agak kesulitan kak
• Menyelesaikan rencana
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap menyelesaikan rencana, subjek menghasilkan ide untuk menyelesaikan soal tersebut.Ide yang didapatkan berasal dari soal-soal yang pernah dia kerjakan sebelumnya.
Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Coba kamu jelaskan langkah-langkah penyelesaiannya dek?
KMS : Langsung kucari nilai a dan b kak P : Apa itu nilai a dan b dek?
KMS : a dimisalkan sebagai daging sapi dan b dimisalan sebagai daging ayam kak
P : Tidak dituliskan model matematikanya dek?
KMS : Tidak kak
P : Jadi kita tidak tahu model matematikanya dek?
KMS : Kutahu ji kak P : Jelaskan dek?
KMS : Yang a + 2b = 94.000 dan 2a + 3b = 167.000kak P : Iya dek, pake metode apaki dek pada saat tes?
KMS : Campuran kak, yang dieliminasi dulu baru disubtitusikan kak
P : Bagaimana itu yang dimaksud dieliminasi dek?
KMS : Persamaan 1 kukalikan 3 dan persamaan 2 kukali 2 supaya nanti hasil nilai b nya sama ki kak. Jadi sisa yang a dikurangkan.
P : Selanjutnya apa lagi dek?
KMS : Dicari lagi nilai b nya kak
P : Bagaimana itu carata cariki nilai y nya?
KMS : Kusubstitusikanki kak nilai a nya ke persamaan 1 P : Cobaki jelaskan carata subtitusi dek!
KMS : a + 2b = 94.000 masukkan langsung nilai a = 52.000 kak, jadi 52.000 + 2b = 94.000 setelah itu dihitungmi kak 2b = 94.000 – 52.000 hasilnya itu kak 2b = 42.000 setelah itu masing-masing dibagi 2 maka hasilnya b = 21.000 kak P : Setelah didapat nilai a dan b diapakan lagi dek?
KMS : Tidak adami kak karena hanya untuk dicariji nilai a dan b kak
• Memeriksa kembali
Subjek KMS menunjukkan bahwa pada tahap memeriksa kembali, subjek tidak mengecek ulang pekerjaanya dari awal hingga akhir. Berikut petikan wawancaranya:
Kode Uraian
P : Jadi yakinki begitumi jawabanya?
KMS : Iya kak
P : Sudah dicekkembali pekerjaanta dek?
KMS : Tidak kak P : Kenapa dek?
KMS : Karena kutiru sajaji nomor 2 caranya kak sisa angkanya kuubah
P : Dibaca baik-baik ji pertanyaanya dek?
KMS : Kubaca ji kak
P : Tapi kenapa tidak dicari berapa harga 4 kg daging sapi dan 1 kg daging ayam dek?
KMS : Tidak kutahumi kak
P : Sampai disitu aja ji ditahu dek?
KMS : Iya kak apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan yang cukup lama untuk menjawab soal dan soal-soal yang pernah dia
kerjakan sebelumnya.
4. Memeriksa kembali
Subjek hanya
memperoleh jawaban yang benar untuk soal nomor 1 dan 2.
Subjek tidak mengecek ulang pekerjaanya dari awal hingga akhir hingga akhir.