BAB I PENDAHULUAN
G. Metode Penelitian
6. Prosedur Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan untuk menemukan data berupa fakta atau informasi kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan pegumpulkan data dengan cara pemberian angket dan tes, melakukan wawancara terhadap informan, serta dokumentasi yang dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Angket
Untuk mendapatkan data kemandirian belajar siswa, peneliti menggunakan angket kemandirian belajar, agar siswa-siswa tersebut diklasifikasikan menjadi tiga macam kemandirian belajar yaitu kemandirian belajar rendah, sedang dan tinggi.
b. Tes
Tes yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu tes tertulis dengan soal berbentuk uraian berjumlah satu nomor. Pada metode ini siswa kelas XI diberi soal tes pemecahan masalah matematika materi program linear. Tes ini bertujuan untuk melihat langkah-langkah pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan langkah Polya.
Data hasil jawaban siswa digunakan sebagai data utama dalam analisis data.
c. Wawancara
Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara terstruktur. Tujuanya adalah untuk menentukan fokus permasalahan secara lebih terbuka dan fleksibel. Oleh karena itu, peneliti tidak hanya terfokus pada pertanyaan yang ada dalam pedoman wawancara, tetapi dapat mengajukan beberapa pertanyaan lain yang mendukung dan releven dengan topik wawancara.
Wawancara dilakukan terhadap lima orang siswa yang dipilih berdasarkan kemandirian belajarnya. Kegiatan wawancara dilakukan setelah siswa menyelesaikan soal tes pemecahan masalah matematika.
Informasi yang diperoleh dari kegiatan wawancara ini adalah mengenai langkah-langkah pemecahan masalah matematika. Data yang diperoleh dari hasil wawancara adalah sebagai data utama dalam analisis data.
d. Dokumentasi
Dokumentasi yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa foto-foto siswa yang sedang menyelesaikan soal tes pemecahan masalah maupunketika dilakukan wawancara terkait penyelesaian soal pemecahan masalah matematika. Data yang ditemukan dari dokumen tersebut digunakan sebagai data tambahan dalam melakukan analisis data.
Adapun prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Siswa kelas XI diberi angket kemandrian belajar untuk mengkatagorikan siswa berdasarkan kemandirian belajarnya.
b. Penentuan kemandirian belajar siswa berdasarkan perolehan skor pada angket kemandirian belajar yang ketentuannya telah ditetapkan sebelumnya.
c. Selanjutnya, siswa kelas XI diberi soal tes pemecahan masalah matematika untuk mendapatkan data pemecahan masalah matematika.
d. Siswa yang dikatagorikan kedalam kemandirian belajar rendah,sedang dan tinggi kemudian dipilih masing-masing dua
orang dari setiap kemandirian belajar rendah,sedang dan 1 orang kemandrian belajar tinggi sehingga berjumlah lima siswa . lima siswa tersebut sebagai subjek penelitian. \
e. Setelah mengerjakan soal, subjek penelitian kemudian diwawancarai terkait pemecahan masalah matematika.
f. Kegiatan siswa menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika maupun ketika diwawancarai kemudian di dokumentasikan.
7. Teknik Analisa Data
Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model milles dan Huberman yaitu (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) verifikasi data.25
a. Reduksi data (Data Reduksi)
Reduksi data dalam penelitian ini artinya merangkum, memilih hal-hal yang pokok, serta memfokuskan pada hal-hal yang penting, mencari tema dan pokoknya. Dengan demikian, data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas serta mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya dan mencarinya bila diperlukan.
Data yang akan direduksi dalam penelitian ini berupa data hasil tes pemecahan masalah matematika oleh lima orang siswa dengan kemandirian belajar rendah, sedang dan tinggi. Pada tahapan ini
25 Sugiono, memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabeta, 20120, hlm. 92-99
peneliti akan memfokuskan pada langkah-langkah pemecahan masalah matematika menurut Polya berdasarkan indikator yang dibuat oleh peneliti. Dalam hal ini, peneliti membuang bagian-bagian yang tidak releven, dan mengambil bangian yang terkait dengan indikator yang telah dibuat.
Selain data hasil tes pemecahan masalah matematikam, peneliti juga mereduksi data hasil wawancara semi-terstruktur pada lima siswa dengan kemandirian belajar rendah, sedang dan tinggi mengenai pemecahan masalah matematika. Kalimat-kalimat
Reduksi Data dari jawaban responden yang tidak berkaitan dengan hal yang diteliti akan dibuang.
b. Penyajian Data (Data display)
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya yang dilakukan peneliti adalah menyajikan data.Penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, hubungan antar katagori, dan sejenisnya.
Dalam penelitian ini, data-data yang telah direduksi kemudian disajikan dalam bentuk deskripsi data temuan. Data-data tersebut antara lain data kemandirian belajar siswa, data pemecahan masalah matematika berdasarkan hasil tes, dan data pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan wawancara.
c. Penarikan kesimpulan(verifikasi)
Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Data-data temuan yang telah direduksi dan
disajikan dalam bentuk deskripsi dan tabel akan diproses lebih lanjut dengan memperhatikan tingkat kebenaranya melalui pengecekan kembali data dan informasi yang diperoleh dalam penelitian.
Kesimpulan akhir yang diperoleh dari hasil analisis adalah deskripsi pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan langkah Polya ditinjau dari kemandirian belajar siswa.
8. Pengecekan Keabsahan Data a. Keabsahan Data
1) Kesesuaian Metode Dengan Data
Data yang diperoleh adalah data yang dikumpulkan dengan beberapa metode yakni metode tes berbasis wawancara dan dokumentasi. Metode tersebut dipilih sesuai dengan bentuk data yang diperoleh
Metode tes berbasis wawancara dilakukan dalam rangka untuk mengetagui sejauh mana kemandirian siswa.Metode dokumentasi juga digunakan dengan alasan bahwa data tersebut memang benar diteliti.sehingga peneliti dapat menemukan data atau informasi kemandrian belajar siswa dengan meninjau dokumen hasil penelitian sebelumnya atau dari beberapa sumber lainnya.
2) Keabsahan Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data selama penelitian adalah angket kemandirian dan tes berbasis wawancara.
Aspek yang ingin diteliti yaitu mengenai Analisis kemandirian