Kata Penutup - PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERILAKU ISLAMI SISWA DI SE

BAB V PENUTUP

C. Kata Penutup

Dengan mengucapkan kata Alhamdulillah dan memanjatkan rasa puja dan puji syukur kepada Allah SWT., maka akhirnya penulis dapat menyelesaikan penulisan dan penyusunan skripsi ini dengan sebaik-baiknya dengan harapan agar semua pihak dapat memberikan

sumbangan dan saran-saran demi kesempurnaan karya tulis ini sehingga tulisan ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun bagi kita semua.

Jambi, Februari 2021

Dyah Puji Winasis NIM. 201172234

DAFTAR PUSTAKA

Al-Qur‟an Terjemahan. 2015. Departemen Agama RI. Bandung: CV Darus Sunnah.

Al-Qur‟an Terjemah. 2018. Pimpinan Pusat Muhammadiyah. Yogyakarta:

Penerbit Gramasurya.

Aan Komariah. 2016. Metode Peneltian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Abudin Nata. 2016. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.

Ahmad D Marimba. 2014. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung:

Al-Ma‟Arif.

Ahmad Tafsir. 2016. Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Maestro.

Ahmad Tanzeh. 2017. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

Ahmadi dan Supriyono. 2015. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Ali Imran. 2016. Manajemen Perserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Ametembun, N.A. 2016. Manajemen Kelas Penuntun Bagi Para Guru Dan Calon Guru. Bandung: IKIP.

Amin Haedari, M. 2010. Pendidikan Agama di Indonesia. Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan.

Amin Silalahi, Gabriel. 2003. Metode Penelitian dan Studi Kasus. Sidoarjo:

CV Citra Media.

Arikunto, Suharisimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Azwar, Saifuddin. 2015. Definisi Perilaku. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Biddle, B. B., & Thomas, E. J. (Eds.). 2013. Role theory: Concepts and research. New York: Wiley.

Bungin (Ed), Burhan. 2001. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Bogdan, Biklen. 2014. Pengantar Studi Penelitian. Bandung: PT ALFABETA.

Bungin, Burhan. 2005. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Danim, Sudarwan. 2017. Motivasi Kepemimpinan & Efektivitas Kelompok.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Darmadi, Hamid. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Sosial. Bandung:

Alfabeta.

Deaux, K. Dane, F.C, & Wrightsman, L. S. 2015. Social psychology.

California: Books.

Depdikbud. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Dimayanti & Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2015. Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: Rinerka Cipta.

Dr. Paul Suparno. 2015. Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget.

Jogjakarta: Kanisius.

Gibson, Ivancevich, Donnely. 2014. Organisme dan Manajemen, Peran Perilaku Stuktur Proses. Jakarta: Erlangga

Gibson, M. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.

Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian KUALITATIF; Teori dan Praktik.

Jakarta: Bumi Aksara.

Gunawan, Imam. 2016. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hadari, Nawawi. 2015. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Hanafiah, Nanang. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Imam, Ghozali. 2015. Instrument Pengumpulan Data. Semarang: BPFE.

Jamil, Suprihatingrum. 2013. Guru Profesional. Jakarta: Ar-Ruzz Media.

K, Rendra. 2000. Metodologi Psikologi Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kwick, Robert. 2013. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

M. Chabib Thoha. 2015. Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.

Mahmud. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Moleong, Lexy J. 2015. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Muhaimin. 2014. Paradigma Pendidikan Islam; Upaya pengefektifan PAI di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakar.

Mulyasa. 2015. Pengembangan dan Impelementasi Kurikulum 2013.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munir, Samsul Amin. 2010. Bimbingan dan Konseling Islam. Jakarta:

Hamzah.

Narbuko, Cholid & Achmadi, Abu. 2015. Metodelogi Penelitian. Jakarta:

Bumi Aksara.

Ngainun Naim. 2008. Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Notoatmodjo, Soekidjo. 2016. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta:

Rinerka Cipta.

Nur nasution, Wahyuddin. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Medan:

PerdanaPublishing.

Nurdin, Muhammad. 2010. Kiat Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: AR.

Ruzz MediaGroup.

Purwanto, Heri. 2016. Pengantar Perilaku Manusia. Jakarta: EGC.

Purwanto, Ngalim. 2015. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ramayulis. 2007. Psikologi Agama. Jakarta: Kalam Mulia.

Riyadi. 2015. Perencanaan Pembangunan Daerah Strategi Mengendalikan Potensi Dalam Mewujudkan Otonomi Daerah. Jakarta: Gramedia.

Rugaiyah dan Atiek Sismiati. 2013. Profesi Kependidikan. Bogor: Ghalia Indonesia.

Sadirman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo.

Salahudin, Anas. 2010. Bimbangan dan Konseling. Bandung: Pustaka Setia.

Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana, cet-8.

Soekanto, Soerjono. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.

Soekanto, Soerjono. 2014. Pengertian Peran Secara Umum. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Subagyo, Joko. 2016. Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek. Jakarta:

PT Rineka Cipta.

Sugiono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV ALFABETA.

Suhardono, Edy. 2015. Teori Peran; konsep, derivasi dan implikasinya.

Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Sukardi. 2007. Metodelogi Penelitian Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT BumiAksara.

Sunaryo. 2015. Perilaku Islami. Jakarta: Penerbit Buku

Suprihatiningrum, Jamil. 2016. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi.

Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: SUKSES Offset.

Titisari, Purnamie. 2014. Peranan Organizational Citizenship Behavior (OCB) Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Toha, Chabib dkk. 2014. Metodologi Pengajaran Agama, cet II. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Tohirin. 2006. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT.

Raja Grafindo Persada.

Usman, Amiruddin. 2016. Pengantar Metode Penelitian Hukum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Zubaedi. 2017. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Zulkarnain. 2015. Pengertian Ibadah. Jakarta: Bumi Aksara.

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA (IPD) PENELITIAN

JUDUL : PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERILAKU ISLAMI SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 SAROLANGUN KECAMATAN SINGKUT KABUPATEN SAROLANGUN.

A. TEMPAT PENELITIAN

Di Sekolah Menengah Negeri 2 Sarolangun Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun.

B. METODE PENGUMPULAN DATA 1. Observasi

2. Wawancara 3. Dokumentasi

C. DAFTAR WAWANCARA 1. Wawanacara Kepala Sekolah

a. Bagaimana sejarah berdirinya Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun ?

b. Apa visi dan misi Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun

c. Bagaimana struktur organisasi Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun ?

d. Bagaimana keadaan guru dan pegawai Sekolah Negeri 2 Sarolangun ?

e. Bagaimana keadaan siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun ?

2. Wawancara Guru Pendidikan Agama Islam

a. Bagaimana sejauh ini pelaksanaan pendidikan agama terutama perilaku Islami siswa yang ada di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun ?

b. Hal apakah yang Bapak lakukan dalam meningkatkan perilaku Islami siswa ?

c. Contoh atau tauladan apa yang Bapak lakukan dalam meningkatkan perilaku Islami siswa ?

d. Bagaimana cara yang Bapak lakukan dalam mengevaluasi perilaku Islami siswa ?

e. Adakah hambatan yang Bapak alami dalam meningkatkan perilaku Islami siswa ?

f. Apakah ada kegiatan ekstrakurikuler yang menunjang peningkatan perilaku Islami pada siswa ?

g. Adakah sarana dan prasarana yang menunjang peningkatan perilaku Islami pada siswa, seperti mushollla ?

h. Musholla tersebut digunakan untuk kegiatan apa saja ?

i. Adakah kenakalan siswa di sekolah ini pak, jika ada solusi untuk mengatasinya seperti apa ?

j. Bagaimana perkembangan peserta didik Bapak selama ini dalam ranah aspek afektif, kognitif dan psikomotorik ?

3. Siswa

a. Bagaimana tanggapan anda untuk pelaksanaan Pendidikan Agama Islam ?

b. Menurut anda apa yang paling berkesan dan bermakna dalam Pendidikan Agama Islam ?

c. Apa saja kegiatan keagamaan yang sering dilakukan oleh para siswa ?

d. Teladan apa saja yang anda dapat dari guru Pendidikan Agama Islam ?

76 D. DATA OBSERVASI

Teknik pengumpulan data dilakukan menjangkau data-data yang dimungkinkan untuk diamati secara mendalam dengan teknik observasi tersebut, peneloti melakukan hal-hal berikut:

1. Peneliti mendatangi tempat yang di observasi.

2. Peneliti mengamati hal-hal yang berhubungan dengan perilaku islami siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun.

E. DATA DOKUMENTASI

a. Historis dan Geografis Sekolah Menegah Atas Negeri 2 Sarolangun Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun

b. Struktur Organisasi Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun

c. Keadaan guru dan siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun

d. Keadaan sarana dan prasarana Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sarolangun Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun

DAFTAR RIWAYAT HIDUP (CURRICULUM VITAE)

Nama : Dyah Puji Winasis Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat/tgl Lahir : Sarko, 29 April 1999

Alamat : Tri Mulyo Rt 005 Rw 002 Desa Sungai Benteng Kec. Singkut Kab. Sarolangun

Pekerjaan : Mahasiswi

Alamat Email : [email protected] No. Kontak : 08237141770

Pengalaman-Pengalaman Pendidikan Formal

SD/MI, tahun tamat : SDN 57/VII SEI BENTENG, 2011 SMP/MTs, tahun tamat : SMP NEGERI 3 SAROLANGUN, 2014 SMA/MA, tahun tamat : SMA NEGERI 2 SAROLANGUN, 2017 Sarjana Strata I, tahun tamat : S1 PAI UIN STS JAMBI,

Motto Hidup : Selalu ada harapan bagi orang yang berdoa dan selalu ada jalan bagi orang yang berusaha.

Jambi, Februari 2021 Penulis

Dyah Puji Winasis NIM. 201172234

DOKUMENTASI

DAFTAR RESPONDEN/INFORMAN

No Nama Responden Informan

1. Slamet Budianto, S.Pd, M.Pd Kepala Sekolah

2. Ibarahim, S.Pd Guru PAI

3. Ayu Permata Sari Siswi

4. Agung Adi Saputra Siswa

5. Cinta Wulandari Siswi

6. Denny Prasetyo Siswa

7. Dodi Saputra Siswa

8. Eka Safitri Siswi

9. Fransiska Siswi

10. Galih Saputra Siswa

11. Gina Putri Azwa Siswi

12. Helni Prayogi Siswa

13. Ilham Ananda Siswa

14. Khalisa Nayla Zahwa Siswi

15. Leli Hermawati Siswi

16. Muhammad Sofyan Siswa

17. Muhammad Agus Siswa

18. Ningsih Lestari Siswi

19. Nurhasanah Siswi

20. Nurhayati Siswi

21. Okti Lestari Siswi

22. Pepi Mirda Yanti Siswi

23. Tia Nur Azizah Siswi

24. Zainal Abidin Siswa

Dalam dokumen PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERILAKU ISLAMI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 SAROLANGUN KECAMATAN SINGKUT KABUPATEN SAROLANGUN SKRIPSI (Halaman 86-103)