• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tips Desain Presentasi dengan Power Point

Dalam dokumen BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD (Halaman 152-160)

PEMBUATAN MEDIA PRESENTASI a Dasar Presentasi Dengan Power Point

K. Tips Desain Presentasi dengan Power Point

Keberhasilan presentasi dipengaruhi oleh desain media presentasi yang ditampilkan, terkadang desain yang kelihatannya rame belum tentu menarik minat peserta, membuat pesan menjadi jelas bahkan terkadang menjadi tidak karuan. Terkadang desain yang simple justru lebih komunikatif. Berikut beberapa tips desain :

• Salah satu karakteristik pokok dari program Power Point ini adalah bersifat multimedia, maka sayang apabila kita sebagai pembuat program sekaligus sebagai penyaji tidak memanfatkan potensi itu. Oleh sebab itu tampilkanlah unsur gambar, video, animasi dan suara pada presentasi Anda tidak hanya teks saja. Namun gunakan semua unsur tersebut secara proporsional tidak berlebih. • Buatlah background atau template sendiri pada presentasi Anda dengan menampilkan aksen objek sesuai dengan tema presentasi. Hal ini dimaksudkan untuk menambah daya tarik presentasi sekaligus memperjelas pesan pembelajaran. Dalam membuat template ini gunakan warna-warna soft. Jika menggunkan objek gambar sebagai latar tidak ditampilkan utuh intensitas kekontrasnnya tapi gunakanlah mak 45% tingkat ke kontrasnya. Misalnya untuk membuat presentasi yang berhubungan dengan PT Kereta Api dapat membuat background seperti ini :

• Pesan akan lebih lomunikatif apabila lebih banyak menyajikan gambar yang relevan dan grapik serta struktur materi yang dibuat menggunakan bagan dengan alur yang jelas, sehingga memudahkan untuk mencerna materi.

Akan lebih baik menggunakan efek shaddow untuk memberikan kesan tiga dimensi, seperti tampak pada contoh di atas.

• Sajian informasi (pesan pembelajaran) yang disajikan dalam Power Point bukan kata-kata bentuk uraian dengan kalimat yang panjang dan kalimat buku teks, namun gunakanlah kalimat yang singkat padat dan bersifat garis besar atau pokok pikiran utama. Penjelasan lebih rinci diuraikan langsung oleh penyaji atau melalui rekaman suara. Sajian materi bersifat pointer-pointer.

Buatlah media presentasi menggunakan Powerpoint2003 sesuai dengan topik dan materi yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar, dengan melibatkan aspek multimedia secara lengkap meliputi teks, animasi, video, suara dan gambar.

Petunjuk Jawaban Latihan

Untuk dapat membuat media presentasi yang baik menggunakan Powerpoint2003 beberapa hal perlu Anda perhatikan diantaranya:

1. Buatlah outline pokok-pokok materi yang akan Anda sajikan melalui Powerpoint, materi ini diambil dari buku atau teks yang lengkap dan sebaiknya dalam bentuk poin-poin penting. 2. Buatlah desain template yang menarik yang memperhatikan keseimbangan, warna, tata letak dan

karakteristik siswa. Lengkapi dengan objek gambar sesuai dengan tema presentasi

3. Untuk memperkaya presentasi siapkan gambar-gambar, foto, video atau animasi yang mendukung bahan materi Anda. Bahan-bahan tersebut dapat juga Anda peroleh melalui internet dengan cara browsing atau melalui search enginee.

4. Atur pula bentuk penayangannya, apakah akan ditayangkan secara otomatis, sesuai dengan slide dengan cara klik, diintegrasikan dengan web, jika perlu dan materinya cukup banyak • buatlah menu utama di awal presentasi yang dilengkapi dengan hyperlink pada isi setiap slide. Hal ini penting pula terutama jika slide akan digunakan oleh siswa sendiri.

• Microsoft PowerPoint 2003 merupakan program aplikasi presentasi yang populer dan paling banyak digunakan saat ini untuk berbagai kepentingan presentasi, baik pembelajaran, presentasi produk, meeting, seminar, lokakarya dan sebagainya.

• PowerPoint dapat digunakan melalui beberapa tipe penggunaan : (a)Personal Presen-

tation : Pada umumnya PowerPoint digunakan untuk presentasi dalam kelas klasikal

learning. (b) Stand Alone : Pada pola penyajian ini, PowerPoint dapat dirancang khusus untuk pembelajaran individul yang bersifat interaktif, (c) Web Based : Pada pola ini powerpoint dapat diformat menjadi file web (html) sehingga program yang muncul berupa browser yang dapat menampilkan internet.

• Prosedur pembuatan presentasi diawali dengan : (a) Identifikasi program, hal ini dimaksudkan untuk melihat kesesuaian antara program yang dibuat dengan materi, sasaran (siswa), (b) Mengumpulkan bahan pendukung sesuai dengan kebutuhan materi dan sasaran seperti video, gambar, animasi, suara. (c) Setelah bahan terkumpul dan materi sudah dirangkum, selanjutnya proses pengerjaan di PowerPoint hingga selesai. (d) Setelah pro- gram selesai dibuat, tidak langsung digunakan sebaiknya dilakukan review program dari sisi bahasa, teks, tata letak, dan kebenaran konsep, selanjutnya di revisi dan siap digunakan.

Petunjuk: Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling tepat ! 1. Salah satu kelebihan dari program presentasi powerpoint adalah…

A. Dapat mengolah data angka C. Menyajikan data multimedia

B. Membuat dokumen surat D. Lebih interaktif

2. Seorang guru IPA menyajikan proses siklus metamorfosis menggunakan powerpoint dihadapan 40 siswa, Guru tersebut menggunakan pola…

A. Classical learning C. Web based learning

B. Stand alone D. Online larning

3. Ketika kita menentukan kompetensi, sub kompetensi, sasaran dan waktu pada media powerpoint yang akan dibuat pada tahap…

A. Identifikasi program C. Pembuatan naskah

B. Pengumpulan bahan D. Pembuatan outline

4. Microsoft PowerPoint, berfungsi untuk …….

A. Membuat dokumen pengolah kata C. Mengolah data angka

B. Menyajikan data multimedia D. Membuat database sederhana

5. Di bawah ini beberapa istilah dalam memulai membuat presentasi awal menggunakan PowerPoint, kecuali…

A. Blank Presentation C. From Design Template

B. From Outline D. From Exiting Presentation

6. Jika kita memulai membuat presentasi dengan bantuan tuntunan (Guide) yang disediakan oleh Power Point, maka menggunakan fasilitas…

A. From Auto Content Wizard C. Blank Presentation

B. From Design Template D. From Outline

7. Supaya presentasi lebih menarik, pada PowerPoint objek dapat dibuat digerakan, yaitu dengan menggunakan icon….

A. Slide transition C. Action settings

B. Custom animation D. Set Up Show

8. Untuk memperkaya tampilan dalam powerpoint dengan menampilkan video, maka menggunakan perintah…

A. Insert picture C. insert table

9. Rehearse Timings, berfungsi pada Powerpoint untuk… A. Untuk mengatur waktu perpindahan antar slide

B. Fasilitas untuk membuat buttons untuk hyper link

C. Memberikan animasi pada object baik teks atau gambar D. Untuk mengatur transisi / animasi perpindahan diantara slide

10. Dengan menggunakan hyperlink dapat menghubungkan beberapa tipe keterhubungan, diantaranya, kecuali...

A. Ke alamat web C. Ke tipe file yang lain

Cocokkan hasil jawaban Anda dengan kunci jawaban Tes Formatif 2 yang ada pada bagian belakang bahan belajar mandiri ini. Hitunglah jawaban Anda yang benar, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan anda terhadap materi Kegiatan Belajar 2.

Rumus:

Jumlah Jawaban Anda yang benar

Tingkat Penguasaan = —————————————— x 100 % 10

Arti Tingkat Penguasaan : 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 69 % = Kurang

Kalau Anda mencapai tingkat penguasaan 80 % ke atas, Anda telah berhasil menyelesaikan bahan belajar mandiri ini. Bagus! Akan tetapi apabila tingkat penguasaan Anda masih di bawah 80 %, Anda harus mengulangi Kegiatan Belajar 2, terutama bagian yang belum anda kuasai.

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

Tes Formatif 1 1. C 2. A 3. D 4. C 5. D 6. C 7. C 8. B 9. A 10. A Tes Formatif 2 1. A 2. A 3. A 4. B 5. D 6. A 7. B 8. B 9. A 10. D

DAFTAR PUSTAKA

Allesi Stephen & S.R. Trollip, (1990), Computer Based Instruction, NY. Prentice Hall Inc. Anderson, Ronald H. Selecting and Developing Media For Instruction. American Society for Train-

ing and Development, Modison, 1976

Criswell Eleanor, (1989), The Design of Computer Based Instruction, New York. Macmilan Publishing Company.

Merril F. Paul, (1996), Computer in Education, Boston: Allyn and Bacon

Paul G. Geisert, (1995), Teacher, Computer and Curriculum. Boston: Allyn and Bacon.

Rusman, (2004), Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Komputer, Bahan Ajar. Jurusan Kurtek FIP UPI.

Heinich, Molenda, Russel, Instructional Media and The New Technology of Instruction, John Wiley and Sons Inct New York, 1981

PENGGUNAAN

Dalam dokumen BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD (Halaman 152-160)