BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 6. Transkrip dan Reduksi Hasil Wawancara Guru Olahraga
TRANSKRIP DAN REDUKSI HASIL WAWANCARA GURU OLAHRAGA Narasumber : Pak MA (Guru TIK dan Olahraga)
Tempat : Di Ruang Kelas V Waktu : 13.20-13.35 WIB Hari, Tanggal : Senin, 27 Februari 2017
Pertanyaan Jawaban Reduksi Hasil Wawancara
Ini mau bertanya-tanya mengenai interaksi sosial MAR Pak. Menurut Bapak, interaksi sosial MAR di lingkungan sekolah itu seperti apa Pak?
Kalau interaksi MAR sama teman-temannya baik. Dia mau bersosialisasi. Kalau ada anak yang kesulitan dia mau bantu. Tapi salah satu kelemahan dia itu dari segi emosi.
Interaksi MAR dengan siswa lain baik. MAR mau membantu siswa yang kesulitan.
Emosinya bagaimana Pak? Ya kalau ada teman yang mengganggu langsung emosinya atau temperamen tinggi.
Ketika istirahat, biasanya apa yang dilakukan oleh MAR Pak?
Jajan sama teman satu kelasnya. Kalau gak sama IND ya sama HEA. Kalau sama SDW jarang.
MAR jajan sama IND dan HEA. MAR duduk di depan kantin.
Lalu apa yang dilakukan MAR setelah jajan? Ya makan apa yang dia beli sambil duduk-duduk dengan bapak ibu guru di depan kantin. Baru ke lapangan.
Apa yang MAR lakukan saat sedang berkumpul bersama teman-temannya di sekolah?
Iya ikut berkumpul kadang-kadang sempat ikut bicara sambil cengengesan.
MAR ikut berbicara dengan teman-temannya meskipun sambil bercanda. MAR lebih mudah bercerita dengan orang yang sudah akrab.
Lalu bagaimana sikap teman-teman MAR ketika MAR sedang bercerita?
Mendengarkan apa yang dikatakan MAR. Apakah MAR pernah bercerita sesuatu
dengan Bapak? Terkait apa Pak?
Iya seringnya bicara tentang ikan yang saya belikan. Soalnya dulu saya pernah janji, kalau ketemu di pasar mau saya belikan ikan begitu.
Apakah MAR sering bermain dengan siswa lain?
Sering bermain dan bercanda juga. MAR sering bermain dan bercanda dengan teman. Apakah MAR memilih-milih dalam
berteman Pak?
Semua tetap ditemani, hanya saja lebih sering bermain dengan KKH dan IND yang sehobi sepak bola.
MAR memilih-milih dalam berteman dengan beberapa teman.
Biasanya sama siapa Pak? Kalau kakak kelas itu biasanya MAR mainnya sama KKH. Kebanyakan bermain sama anak laki-laki daripada sama anak perempuan. Kalau sama anak yang nonreguler itu jarang.
Bagaimana sikap MAR saat siswa lain mengomentari apa yang MAR kerjakan?
Ya menanggapi. Dia ngerjakan sesuatu kalau dikomeni jadi gak PD.
MAR menyanggah apabila terdapat kritik dari siswa lain.
Bagaimana MAR memberikan dan menanggapi kritik dari siswa lain?
Ketika mendapat kritik tidak langsung MAR terima dan pasti menyanggah seperti bilang “ahh ora yoo” Apa yang MAR lakukan apabila siswa lain
tidak membawa alat tulis?
Meminjamkan tapi kadang agak dipaksakan kalau HEA yang meminjam.
MAR meminjamkan alat tulis kepada temannya. Bagaimana sikap MAR saat guru memberi
kesempatan tampil di depan kelas?
Ya senang, kalau gak disuruh maju saja kadang pengen maju.
MAR maju tanpa disuruh. Kalau ada materi yang kurang paham, MAR
bertanya tidak Pak?
Pelajaran TIK ya diam saja. Tapi kalau bertanya mengenai kurang paham dengan instruksi yang saya perintahkan tetap tanya. Kadang sampai diulang- ulang.
MAR bertanya instruksi kepada guru.
Apakah MAR pernah bertengkar? Pernah sama HEA. Dulu pas FAI masih disini sering bertengkar sama FAI. Malah kadang MAR yang ganggu FAI dulu. MAR kan orangnya juga jahil dan usil.
MAR pernah bertengkar dengan HEA dan FAI karena tugas.
Itu biasanya bertengkar karena apa Pak? Biasanya karena tugas. FAI kan sering dibully biasanya kalau belum selesai diejek.
Apakah MAR pernah adu mulut atau bertengkar secara lisan dengan siswa lain Pak?
Sering kebanyakan adu mulut sama HEA. Sikap MAR ke HEA itu kayak musuh ya sebelas duabelas kayak Tom and Jerry. Tapi kalau gak ada temene lagi ya temenan main bareng.
MAR sering adu mulut sama HEA.
Bagaimana sikap siswa apabila melihat siswa lain berkelahi? Apakah melerai atau tidak Pak?
Enggak melerai kadang nambahi atau malah nonton terus laporan ke guru.
MAR menonton siswa yang berkelahi.
Apakah MAR pernah mengancam siswa lain?
Pernah masih dalam taraf wajar sih, kalau gak gini tak laporkan guru.
MAR mengancam masih dalam taraf yang wajar. Adakah teman yang MAR benci? Ada, yang MAR benci itu HEA jelas. MAR itu benci dengan HEA.
Bagaimana sikap MAR terhadap HEA? Kalau ketika tidak ada masalah ya baik-baik saja. Tapi kalau lagi ada masalah ya diam, deketin aja tidak mau.
Sikap MAR terhadap HEA sesuai dengan keadaan dan adanya masalah.
Apakah MAR sering menyalahkan siswa lain Pak?
Iya sering. Ketika dia salah pasti cari temen. Dulu pernah bolanya masuk ke pinggiran. Ketika disuruh ambil, MAR mengatakan “Yo dijikok, kan lek dolanan karo kowe” (Ayo diambil, kan mainannya sama kamu).
MAR menyalahkan siswa lain.
Apakah MAR menunjukkan ekspresi kurang senangnya dengan siswa lain ketika ada sesuatu yang tidak disukainya?
Iya ekspresi jengkelnya kelihatan banget. Misal MAR jengkel dengan HEA karena HEA melakukan kesalahan.
MAR merasa jengkel saat HEA melakukan kesalahan.
Apa yang MAR lakukan jika terdapat teman yang sakit?
Menolong. Pernah waktu itu saat olahraga ada siswa yang kakinya terkena ranting, dia ikut bantu.
MAR menolong siswa yang sakit. Bagaimana sikap MAR apabila MAR
mendapatkan nilai jelek?
Nyesel, kadang biasa aja tapi kadang malah sok seneng. Tapi kebanyakan yang saya perhatikan itu ada rasa penyesalan.
MAR menyesal mendapatkan nilai jelek dan sebaliknya.
Lalu kalau mendapatkan nilai bagus senang Pak?
Iya senang. Pamer sama temennya. Apakah yang MAR lakukan jika siswa lain
mempunyai alat sekolah baru?
Tidak. Anaknya tidak kepinginan kok. MAR tidak merasa iri dengan alat sekolah yang dipakai temannya.
Yang terakhir, bagaimana kesimpulan interaksi sosial MAR Pak?
Kesimpulannya ya interaksi sosial MAR itu baik. Bisa berbaur sama seperti siswa lain. Bisa menanggapi dan juga bisa jaga sikap dengan siswa yang lain.
Interaksi sosial MAR bisa berbaur, menanggapi, dan menjaga sikap dengan siswa lain.