BAB II KAJIAN PUSTAKA KAJIAN PUSTAKA
TES GARIS DAN SUDUT Nama :
2. Transkrip Wawancara P1 3. Transkrip Wawancara L2
4. Transkrip Wawancara P2 5. Transkrip Wawancara L3 6. Transkrip Wawancara P3
151
Lampiran C. 1
Keterangan : P : Peneliti S : Subjek
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu? L1 : kayaknya ada kak, tapi gak tahu.
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu no. 5 ?
L1 : ya gitu, bingung ee mbak kan kali pelurusnya, kan sudut lurus , saya kalikan aja dengan sudut lurusnya.
Lampiran C. 2
Transkrip Wawancara P1 Keterangan : P : Peneliti
S : Subjek
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu?
P1 : nggak tahu ee mbak. Pusing aku.
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu no. 1c dan 1d pasangan sudut luar sepihak dan , dan pasangan sudut dalam sepihak dan ? P1 : nggak tahu ee mbak saya masih bingung masih sulit membedakannya,
dan ya mbak ?
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah dengan jawabanmu ? P1 : menurtutku gak ada mbak, kenapa ee ?
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu no.2b kamu menggunakan prinsip perbandingan kan?
P1 : iya kan bisa mbak, buktinya hasilnya sama.
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah dengan jawabanmu ? P1 : iya mbak, hehehe salah ngitung ee mbak, waduh.
153
Lampiran C. 3
Keterangan : P : Peneliti S : Subjek
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu? P1 : nggak tahu ee mbak. Pusing aku.
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu no. 1b dan 1b pasangan sudut dalam bersebrangan , dan pasangan sudut luar bersebrangan ? P1 : nggak tahu ee mbak saya masih bingung masih sulit membedakannya. P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu? P1 : nggak tahu ee mbak. Pusing aku.
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu no. 2 bagaimana kamu bisa menentukan nilai a,b,c,d dan e dan tidak mnyertakan langkah-langkah pengerjaan awal mencari setiap nilai ?
P1 : ini loh mbak... kan a dan sudut dalam bersebrangan, b nya dari sebelahnya lalu ditambah 5b, b nya saya hilangin trus tambah sebelahnya jadinya , nilai c nya dari kan mereka sebelahan, trus nilai d nya sama mbak kayakn c tadi, e nya dari e nya saya hilangin mbak, dan f nya dari sebelahnya .
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu? P1 : nggak tahu ee mbak. Pusing aku.
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu 3 ?
P1 : dari mana ya kemarin, oiya saya bagi aja ee mbak nya dengan 5 karena mbak.
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu? P1 : yahhh... salah mengurangi mbak, kan seharusnya .
Lampiran C. 4
Transkrip Wawancara P2 Keterangan : P : Peneliti
S : Subjek
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu? P1 : hm... (geleng-geleng lalu angguk kepala )
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu no. 1a dan 1b pasangan sudut dalam bersebrangan ada 2 dan pasangan sudut luar bersebrangan 4 ?
P1 : iya kan mbak (sambil menunjuk gambar) garisnya diluar 2 garis sejajar mbak ada 4 pasang mbak sama dengan yang dua pasang.
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu? P1 : (cengegesan)
P : coba kamu jelaskan bagaimana pengerjaanmu no.4 ?
155
Lampiran C. 5
Transkrip Wawancara L3 Keterangan : P : Peneliti
S : Subjek
P : coba kamu lihat, menurutmu ada yang salah nggak dengan jawabanmu ?
L3 : kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ? P : coba kamu jelaskan no. 2a mu,
, bagaimana kamu mendapatkan nilai a dan nilai c mu ?
L3 : kan sejajar dengan berseblahan, dan c saling membelakangi mbak.
P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ? L3 : kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ?
P :coba kamu jelaskan no. 2b mu,
, bagaimana kamu
mendapatkan nilai b dan nilai c mu ?
L3 : kan dan bersebelahan mbak jadi b nya . P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ? L3 : kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ?
P :coba kamu jelaskan no. 2c mu,
, bagaimana kamu mendapatkan nilai d dan nilai e mu ?
L3 : dan kan saling lurus mbak jadi sama, e dan bersebelahan mbak jadi kayak saling lurus gitu mbak.
P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ? L3 : kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ?
P :coba kamu jelaskan jawaban no. 2d mu,
, bagaimana kamu mendapatkan nilai e dan nilai f mu ?
L3 : kan dan bersebrangan, juga berseblahan dengan . P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ?
L3 : kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ? P : coba kamu jelaskan no. 3 mu,
, bagaimana kamu mendapatkan dan penyelesaian bisa demikian?
L3 : nya saya pake busur ee mbak lalu saya kurangi dengan . P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ?
L3 : kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ?
P : coba kamu jelaskan no. 4 mu, ?
L3 : nah kan pengganti lalu saya jumlahkan dengan , 2 nya saya hilangkan mbak
Lampiran C. 6
Transkrip Wawancara P3 Keterangan : P : Peneliti
S : Subjek
P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ? L3 : hmmm, bingung ee mbak.
P :coba kamu jelaskan no. 1a mu,bagaimana kamu mendapatkan pasangan garis sejajar mu dengan menurutmu apakah penulisannya sudah benar ?
L3 : sudut c dan d dengan sudut e dan f mbak maksudnya jadi digabungkan sudutnya dengan . Kan ada garis lurus yang memotong.
P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ? L3 : adalah mbak.
P :coba kamu jelaskan jawaban no. 2a mu,
?
L3 : arahnya sama mbak anak panahnya ke atas mbak ke a gitu mbak saya mikirnya untuk semuanya dan semuanya kan saling lurus mbak..
P :coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ? L3 :kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ?
P :coba kamu jelaskan no. 3 mu,
L3 : nya saya pake busur ee mbak lalu saya kurangi dengan . P : coba kamu lihat, menurut kamu ada yang salah nggak ?
L3 : kayaknya ada mbak, semuanya ya mbak ?
P : coba kamu jelaskan jawaban no. 4 mu, kamu menuliskan .
L3 :kan sebelumnya saya dapat 122 mbak, jadi itu juga nilai x nya dan lalu diketahui nilai x nya 35, trus mereka kan lurus mbak lalu saya jumlahkan untuk mencari nilai x nya mbak.
157 LAMPIRAN D 1. Hasil Pekerjaan Siswa L1
2. Hasil Pekerjaan Siswa P1