BAB V KESIMPULAN
Lampiran 4.11 Transkrip Wawancara
Transkrip Wawancara
Wawancara Siswa A Sesudah Perlakuan : SA1-SA46 Hari/Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2015
Wawancara I Keterangan
P : Apakah kamu senang belajar IPA?
S1 : Lumayan, karena materinya tidak terlalu susah untuk dihafal. Lumayan senang P : Bagaimana cara guru kelasmu mengajarkan materi IPA
selama ini? S1 : Dengan ceramah
P : Apakah guru kelasmu pernah menggunakan media saat belajar IPA? Sebutkan!
S1 : Belum pernah.
P : Apakah kegiatan IPA selama ini berlangsung menarik dan menyenangkan?
S1 : Tidak terlalu, karena jika ceramah terlalu lama bisa membosankan.
P : Materi apa yang paling kamu sukai di pelajaran IPA? S1 : Pernafasan. Karena tidak serumit materi pencernaan yang
banyak istilah-istilah yang sulit dihafalkan.
P : Apakah dengan menggunakan dengan menggunakan metode inkuiri/percobaan dapat membantu kamu dalam belajar IPA? S1 : Ya, karena apa yang dimaksudkan dalam buku dapat lebih
mudah dipahami.
P : Apakah kamu merasa bosan ketika melakukan percobaan? S1 : Tidak terlalu bosan, karena disitu kita tidak hanya
mendengarkan penjelasan tetapi juga ikut mempraktekkan.
Tidak terlalu bosan P : Apakah kamu merasa mendapatkan pengetahuan baru dalam
mengenal kekuatan benang berdasarkan jenis bahannya dengan menggunakan metode inkuiri/percobaan? S1 : Ya
P : Bagaimana pendapatmu ketika pembelajaran menggunakan metode inkuiri/percobaan?
S1 : Senang karena bisa bekerjasama dengan teman sekelompok. Senang P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 1a dengan
mudah?
S1 : Ya, karena gambar pada soal sangat jelas.
P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 1b dengan mudah?
S1 : Bisa, karena saya sudah menguasai materi. Menguasai materi
P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 2a dengan mudah?
S1 : Tidak terlalu karena masih ada jawaban yang ragu-ragu. Masih ragu-ragu P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 2b dengan
mudah?
S1 : Dapat karena saya sudah tahu kekuatan dari masing-masing benang dari percobaan yang sudah dilakukan.
P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest 1?
S1 : Sedikit bosan. Sedikit bosan
P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest 2?
155
4.11.2 Wawancara Siswa B
Transkrip Wawancara
Kelompok Eksperimen Siswa B Sesudah Perlakuan : SB1-SB42 Hari/ Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2015
Wawancara Keterangan
P : Apakah kamu senang belajar IPA? SB : Senang, karena mudah sekali
P : Bagaimana cara guru kelasmu mengajarkan materi IPA selama ini?
SB : Dengan menggunakan ceramah.
P : Apakah guru kelasmu pernah menggunakan media saat belajar IPA?
SB : Belum pernah, hanya terpaku pada buku pelajaran. P : Apakah kegiatan IPA selama ini berlangsung menarik dan
menyenangkan?
SB : Ya, pelajaran IPA menyenangkan karena mudah dimengerti. P : Materi apa yang paling kamu sukai di pelajaran IPA? SB : Hewan, karena mudah pahami.
P : Apakah dengan menggunakan metode inkuiri/percobaan dapat membantu kamu dalam belajar IPA?
SB : Ya sangat membantu karena ada media.
P : Apakah kamu merasa bosan ketika melakukan percobaan?
SB : Tidak, karena ada bercandanya. Tidak bosan
P : Apakah kamu merasa mendapatkan pengetahuan baru dalam mengenal kekuatan benang berdasarkan jenis bahannya dengan menggunakan metode inkuiri/percobaan? SB : Ya, saya mendapatkan pengetahuan baru.
P : Bagaimana pendapatmu ketika pembelajaran menggunakan metode inkuiri/percobaan?
SB : Pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak bosan. Menyenangkan P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 1a dengan
mudah?
SB : Tidak terlalu, karena masih ada jawaban yang ragu-ragu. P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 1b dengan
mudah?
SB : Tidak terlalu, karena masih ada jawaban yang ragu-ragu. P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 2a dengan
mudah?
SB : Lumayan, karena ada beberapa contoh benang yang terbuat dari bahan-bahan benang yang ada.
P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 2b dengan mudah?
SB : Dapat, karena cukup mudah. Cukup mudah
P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest 1?
SB : Senang, karena mudah. Senang
P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest 2? SB : Senang, karena diulangi lagi.
156
4.11.3 Wawancara Siswa C
Transkrip Wawancara
Kelompok Eksperimen Siswa C Sesudah Perlakuan : SC1-SC42 Hari/ Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2015
Wawancara Keterangan
P : Apakah kamu senang dengan pelajaran IPA? S3 : Senang.
P : Bagaimana cara guru kelasmu mengajarkan materi IPA selama ini?
S3 : Menggunakan metode ceramah.
P : Apakah guru kelasmu pernah menggunakan media saat belajar IPA? Sebutkan!
S3 : Jarang.
P : Apakah kegiatan IPA selama ini berlangsung menarik dan menyenangkan? Apa alasanmu?
S3 : Ya, karena mudah dimengerti.
P : Materi apa yang paling kamu sukai di pelajaran IPA? Apa alasanmu?
S3 : Organ tubuh manusia, benda dan sifatnya.
P : Apakah dengan menggunakan metode inkuiri/percobaan dapat membantu kamu dalam belajar IPA? Apa alasanmu?
S3 : Ya, karena mudah dimengerti
P : Apakah kamu merasa bosan ketika melakukan percobaan? Apa alasanmu?
S3 : Tidak bosan, karena melakukan percobaan menyenangkan. Tidak bosan P : Apakah kamu merasa mendapatkan pengetahuan baru dalam
mengenal kekuatan benang berdasarkan jenis bahannya dengan menggunakan metode inkuiri/percobaan?
S3 : Ya. Pengetahuan baru
P : Bagaimana pendapatmu ketika pembelajaran menggunakan metode inkuiri/percobaan?
S3 : Senang, karena mudah dilakukan. Menyenangkan
P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 1a dengan mudah? S3 : Tidak, agak karena bingung.
P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 1b dengan mudah?
S3 : Tidak, karena agak bingung.
P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 2a dengan mudah?
S3 : Tidak, karena agak bingung.
P : Apakah kamu dapat mengerjakan soal nomor 2b dengan mudah?
S3 : Tidak, karena agak bingung.
P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest I?
S3 : Soal yang dikerjakan susah. Soal yang susah
P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest 2? S3 : Soal yang dikerjakan susah.
157
4.11.4 Wawancara Guru Transkrip Wawancara
Wawancara Guru : G1 – G24
Hari/Tanggal : Rabu, 14 Oktober 2015
Wawancara I Keterangan
P : Apakah metode yang digunakan pernah digunakan oleh bapak dalam pembelajaran IPA sebelum penerapan metode inkuiri?
G : Diskusi, pengamatan, mencongak, dan ceramah. P : Bagaimana sikap / respon siswa selama pembelajaran? G : Siswa aktif dalam berdiskusi, mengamati dan menjawab
pertanyaan. Sedangkan jika menggunakan metode ceramah siswa cenderung bosan.
Aktif
P : Apakah Bapak pernah menerapkan / mengamati pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri?
G : Pernah. Pengalaman sebelumnya
P : Bagaimana pendapat Bapak mengenai pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri?
G : Sangat diminati siswa, memudahkan siswa memahami materi, dan butuh alokasi waktu yang banyak.
Berminat P : Bagaimana pendapat Bapak mengenai pembelajaran dengan
menggunakan metode inkuiri di kelas eksperimen? G : Pembelajaran menarik bagi anak, anak memahami materi
dengan cepat, butuh penguasaan kelas yang baik agar langkah dan tujuan pembelajaran sesuai rencana.
Menarik
P : Bagaimana pendapat Bapak dengan pembelajaran di kelas kontrol yang hanya menggunakan metode ceramah? G : Anak kurang bersemangat dan pemahaman anak terhadap
materi dangkal atau mudah lupa.
Metode ceramah yang membosankan
158
Lampiran 5.1 Foto-foto Kegiatan Pembelajaran
