o. Tujuan Instruksional Khusus Pokok

Bahasan ^{Sub Pokok Bahasan}

W aktu (menit)

Literatu r

2 3 4 5 6

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:

Menjelaskan pengertian dan pentingnya Ergonomi Kehutanan, sasaran dan manfaat

Pendahuluan  Pengertian Ergonomi

 Sasaran Ergonomi

 Manfaat Ergonomi

 Ruang Lingkup Ergonomi

100 2. 41-45 5. 1- 7

Menjelaskan tempat dan kondisi lingkungan kerja yang mempengaruhi kegiatan manusia

Tempat dan Kondisi Lingkungan Kerja

Tempat dan Kondisi Lingkungan Kerja yang Mempengaruhi Kegiatan Manusia

100 5. 21-30 7. 57-102

Menjelaskan penyebab stres dan cara mengendalikannya

Mengendalikan Stress  Mengenal Stress

 Kesesuaian Pekerjaan

100 5. 67- 75 7. 207-211

Menjelaskan arti dan pentingnya K3 dan faktor –faktor yang mempengaruhi, prinsip dan tindakan pencegahan kecelakaan kerja

Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

 Arti dan Pentingnya K3

 Keselamatan Kerja  Kecelakaan Kerja 100 5. 109-123 7. 212-220 8. 1-66 5.

Menjelaskan pengertian motivasi kerja, faktor-faktor yang mempengaruhi dan upaya-upaya peningatan motivasi kerja

 Pengertian

 Faktor-faktor Motivasi Kerja

 Usaha-usaha Peningkatan Motivasi Kerja

100 6. 133-152

64 6.

Menjelaskan dasar-dasar penelitian kerja Dasar-dasar Penelitian Kerja

 Konsep Penelitian Kerja

 Elemen-elemen Dasar dalam Penelitian Kerja

 Ruang Lingkup Penelitian Kerja

100 2. 9-12

Menjelaskan prosedur pelaksanaan pengukuran waktu kerja dengan menggunakan jam henti, mampu menentukan jumlah pengamatan secara sederhana.

Studi Pengukuran dan Penetapan Waktu Kerja

 Pengukuran Waktu Kerja dengan Jam Henti

 Prosedur Pelaksanaan dan Peralatan yang Digunakan dalam Pengukuran Waktu Kerja dengan Menggunakan Jam Henti

 Metode Sederhana untuk

Menentukan Jumlah Pengamatan

100 1. 343-373 2. 95-118

Menjelaskan penyesuaian waktu dengan rating performance, menetapkan waktu longgar dan waktu baku

Studi Pengukuran dan Penetapan Waktu Kerja

 Penyesuaian Waktu dengan Rating Performance Kerja

 Penetapan Waktu Longgar dan Waktu Baku

100 1. 374-394 2. 119-132

Menjelaskan pengukuran kerja denga mengguakan metode sampling kerja

Pengukuran Kerja dengan Metode Sampling Kerja

 Prosedur Pelaksanaan Sampling Kerja

 Penggunaan Tabel Angka angka dalam Sampling Kerja

 Pemakaian Peta Kontrol dalam Sampling Kerja

 Aplikasi Metode Sampling Kerja

100 2. 139-154

2 3 4 5 6

10.

65 dengan metode standar data dengan Metode Standar

Data

11.

Menjelaskan cara penetapan waktu baku dengan data waktu gerakan

Penetapan Waktu Baku dengan Data Waktu Gerakan

 Sistem Faktor Kerja

 Pengukuran Waktu Metoda

100 2. 170-188

12.

Menjelaskan definisi, metode pengukuran dan faktor yang mempengaruhi produktvitas kerja

Produktivitas Kerja  Definisi Produktivitas

 Metode Pengukura Produktivitas

 Faktor-faktor yang

Mempengaruhi Produktivitas

100 2. 1-8 6. 1-154

13.

Mampu menjelaskan pengembangan metode untuk mengefisienkan dan mengefektifkan kerja

Telaah Metode: Pengembangan Metode untuk Mengefisienkan dan Mengefektifkan Kerja

 Perumusan dan Tujuan Telaah Metode

 Prosedur Sistematis Telaah Metode

 Analisa Kerja dan Prinsip-Prinsip Ekonomi Gerakan

 Manusia sebagai Komponen dalam Sistem Manusia-Mesin

2. 22-37

14.

Mampu menjelaskan gerakan-gerakan untuk menganalisa metode kerja yang efektif dan efisien

Gerakan-gerakan untuk Menganalisa Metode Kerja yang Efektif dan Efisien

 Gerakan-gerakan Fundamental untuk Pelaksanaan Kerja Manual

2 3 4 5 6

15.

Mampu menjelaskan peta- peta untuk menganalisa kerja

Peta-Peta untuk Menganalisa Kerja

 Simbol-simbol Standar yang Dipakai untuk Pembuatan Peta Kerja

 Peta-Peta Kerja untuk Menganalisa Kerja Secara Keseluruhan

 Peta-Peta Kerja untuk Menganalisa Proses Kerja Setempat

100 2. 63-75

16.

Mampu menjelaskan beberapa sistem pemberian insentif/ bonus

Sistem Pemberian Insentif/Bonus

 Pengertian Insentif Kerja

 Beberaka Kebijaksanaan Dasar dalam Pemberian Insentif

 Metode Pemberian Insentif Kerja

100 2. 195-204

KEPUSTAKAAN:

1. Barnes, R.M. 1980. Motion and Time Study. John Wiley & Sons, Inc.

2. Wijgnosoebroto. 1989. Teknik Tata Cara dan Pengukuran Kerja. ITS Surabaya. 3. Witik, J.L. 1986. Penelitian Kerja. Erlangga Jakarta.

4. Sanyoto. 1985. Penyelidikan Waktu Kerja Elementer. Rimba Indonesia. Bogor.

5. Sedarmayanti. 1996. Tata Kerja dan Produktivitas Kerja: Suatu Tinjauan dari Aspek Ergonomic atau Kaitan Antara Manusia dengan Lingkungan Kerjanya. Mandar Maju. Bandung..

6. Sinungan, M., 1995. Produktivitas Apa dan Bagaimana. Bumi Aksara. Jakarta.. 7. Suma’mur. 1984. Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja. Gungung Agung. Jakarta. 8. Daryanto. 2001. Keselamatan Kerja Bengkel Otomotif. Bumi Aksara. Jakarta.

67 Nama Mata Kulah : Mesin-Mesin Pemanenan Hasil Hutan

Kode Mata Kuliah : M113

Semester : V

Mata Kuliah Prasyarat:

Deskripsi Singkat:

Pengenalan mesin-mesin alat pemanenan hasil hutan, prinsip kerja motor bensin dan diesel 2 tak dan 4 tak, sistem mesin, transmisi tenaga, komponen tenaga, penyaluran tenaga dan tahanan-tahanan yang bekerja pada alat-alat berat pemanenan hasil hutan, analisis produksi dan pemilihan peralatan, risalah dan penggunaan mesin-mesin pemanenan hasil hutan mesin-mesin dalam pemanenan hasil hutan seperti gergaji rantai, traktor, truk.

Kompetensi Umum:

Kemampuan dalam menjelaskan prinsip kerja dan penggunaan mesin-mesin pemanenan hasil hutan, kemampuan menganalisis dan memilih jenis peralatan.

68 3. Ir. A. Mujetahid, MP.

4. Ir. Helmi A. Koto, M.Sc.

Daftar Pustaka

9. Arismunandar, W. 1998. Penggerak Mula Motor Bakar Torak. ITB Bandung.

10. Departemen Pekerjaan Umum dan Tenaga Listrik. 1977. Pedoman Pokok Pelaksanaan Pekerjaan dengan Menggunakan Peralatan. Jakarta. 11. FAO, Bhratara. 1988. Menebang Kayu dengan Gergaji Rantai di Hutan Tropis. Jakarta.

12. Karyanto, D. 2001. Teknik Perbaikan, Penyetelan, Pemeliharaan Trouble Shooting Motor Diesel. Pedoman Ilmu Jaya. Jakarta. 13. Peurifoy, R.L. 1980. Construction Planing, Equipment & Method. McGrw-Hill Book Co. Inc.

14. Rochmanhadi. 1982. Alat-alat Berat dan Penggunaannya. Yayasan Badan Penerbit Departemen Pekerjaan Umum. Jakarta.

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI NAMA MATA KULIAH : MESIN-MESIN PEMANENAN HASIL HUTAN

Kompetensi Utama

1.1 Memahami ilmu dan prinsip dasar budidaya hutan, manajemen hutan, pengolahan hasil hutan (hutan alam dan tanaman).

Kompetensi PS No.3

1.2 Memahami prinsip-pinsip manajemen hutan produksi Kompetensi PS No. 4 1.3 Mampu meningkatkan produktivitas dan nilai ekonomi sumberdaya hutan Kompetensi PS No. 8

1.4 Berpikir logis dan terstruktur Kompetensi PS No. 15

1.5 Senantiasa peka dan peduli terhadap isu-isu lingkungan dan permasalahan lingkungan hidup

Kompetensi PS No. 16

1.6 Mampu bekerjasama dengan orang lain Kompetensi PS No. 17

Kompetensi Pendukung

2.1 Memahami institusi dan kebijakan pemanfaatan sumberdaya hutan dan lingkungan Kompetensi PS No. 20 2.2 Senantiasa memperjuangkan kepentingan umum dan masyarakat Kompetensi PS No. 25 2.3 Memahami keberadaannya sebagai mahluk sosial Kompetensi PS No. 26 Kompetensi

Lainnya

3.1. Mampu berkomunikasi, bermitra dan bersinergi dengan masyarakat Kompetensi PS No. 29 3.2. Bersifat terbuka dan senantiasa mengedepankan kinerja yang berkualitas Kompetensi PS No. 30

M inggu ke-Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran (Ragam Metode SCL)

Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaian B obot Nilai (%)

70 1 2 3 4 5 6 1 . Kontrak dan Rencana Pembelajaran Kuliah Interaktif Diskusi Kelompok

Membentuk kelompok dan memilih Ketua Kelompok

Keberlangsu ngan secara demokratis 0 2 . Pengenalan Mesin-mesin Alat Pemanenan Hasil Hutan

Kuliah Interaktif

Diskusi Kelompok

K1. Mengklasifikasi mesin-mesin alat pemanenan berdasarkan kesesuaian penggunaan di lapangan

Kompetensi MK: No. 1.1, 1.2, 1.3 dan 1.4. 1-1. Ketepatan klasifikasi 1 0 1 2 3 4 5 6 3 -7

Cara dan Prinsip Kerja Peralatan Pemanenan

Kuliah Interaktif

Diskusi Kelompok

PBL

K2. Merumuskan rencana

penggunaan peralatan dalam upaya optimalisasi manfaat hasil hutan

Kompetensi MK: No. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, dan 3.1. 2-3. Ketepatan menganalisis 2-4. Ketepatan perumusan 2-5. Kerjasama Kelompok 1 0 1 5

71 5

8 -11

Tenaga Mesin Alat-alat Pemanenan Hasil Hutan

Kuliah Interaktif

Diskusi Kelompok

Experential

K3. Menentukan jenis dan tipe peralatan sesuai potensi hasil hutan dan kondisi lapangan

Kompetensi MK: No. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 2.1 dan 3.2. 3-2. Ketepatan menganalisis tenaga mesin 3-3. Ketepatan menentukan jenis dan tipe peralatan 3-4. Kerjasama Kelompok 1 0 1 5 5 1 2-16. Analisa Produksi Alat Pemanenan Hasil hutan

Kuliah Interaktif

Diskusi Kelompok

Experential

K4. Menentukan jumlah peralatan pemanenan hasil hutan

Kompetensi MK: No. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1 dan 3.2. 4-6. Ketepatan menganalisis tenaga mesin 4-7. Ketepatan menentukan jumlah peralatan 4-8. Kerjasama Kelompok 1 0 1 5

72 5

73 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

o. ^{Tujuan Instruksional Khusus}

Pokok

Bahasan ^{Sub Pokok Bahasan}

W aktu (menit) Litera tur 2 3 4 5 6 .

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:

Mampu menjelaskan dimensi dan satuan, gaya, kerja, tenaga dan energi

Dimensi dan satuan

 Penggertian dimensi dan satuan  Satuan Inggris dan SI

 Gaya, kerja, tenaga dan energi

1 00

8. 1-49

Mampu menjelaskan prinsip kerja motor bensin, diesel dan listrik

Prinsip kerja motor

 Motor bensin 2 tak dan 4 tak  Motor diesel 2 tak dan 4 tak  Motor listrik 1 00 1. 61-87 3. 13-23

74 .

Mampu menjelaskan sistem mesin

Sistem Mesin  Sistem listrik dan pengapian  Sistem bahan bakar  Sistem penyetaraan tenaga  Sistem pelumas 1 00 1. 89-104 .

Mampu menjelaskan transmisi tenaga

Transmisi tenaga  Belt dan pulley  Gear dan rantai, as  Hidrolis  Pengungkit 1 00 9. 28-49 2 3 4 5 6 .

Mampu menjelaskan sistem penyaluran tenaga, operasi mesin dan pemeliharaan

Sistem mesin lanjutan

 Siatem penyaluran tenaga mesin

 Sistem pendukung lain  Operasi mesin  Pemeliharaan 1 00 10. 213-265 .

Mampu menjelaskan risalah mesin-mesin yang digunakan dalam pemanenan hasil hutan

Risalah mesin-mesin pemanenan kayu

mesin-mesin konstruksi jalan, penebangan, penyaradan, muat bongkar dan pengangkutan

1 00

6. 28-120

Mampu menghitung tenaga yang diperlukan dan tenaga yang dimanfaatkan oleh alat-alat berat

Tenaga alat-alat berat

 Tenaga yang ada  Tenaga yang diperlukan  Tenaga yang dimanfaatkan

1 00

75 .

Mampu menjelaskan jenis alat dan kapasitas alat, menganalisis beban dan tenaga

Analisis Produksi Alat

 Dasar analisis  Perhitungan produksi alat

1. Jenis alat / kapasitas alat

2. Analisis beban dan tenaga

a.Beban tahanan b.Tenaga mesin c.Faktor pembatas pemakaian tenaga 1 00 2. 21-32 6. 4-13 7. 35-51 2 3 4 5 6 .

Mampu menjelaskan faktor-faktor pembatas pemakaian tenaga, daya dukung dan tekanan pada landasan

Analisis Produksi Alat

3. Daya dukung dan tekanan pada landasan 1 00 2. 21-32 6. 4-13 7.

35-76 51

Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi produksi peralatan Analisis Produksi Alat 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi peralatan 1 00 6. 21-32 1.

Mampu menjelaskan bagian-bagian utama dan menjalankan gergaji rantai

Gergaji Rantai  Bagian utama gergaji rantai  Alat pengaman  Perlengkapan

 Cara dasar menangani gergaji rantai 1 00 4. 1-19 2.

Mampu memelihara gergaji rantai dan batang penghantar

Memelihara Gergaji rantai dan batang penghantar

 Rantai gergaji, mengikir

 Batang pengantar, mengganti rantai gigi, batang pengantar dan roda penggerak

Pemeliharaan mesin 1 00 4. 72-102 3.

Mampu menjelaskan pengertian dan prinsip kerja mesin penggerak

Mesin Penggerak  Pengertian mesin penggerak  Prinsip kerja mesin penggerak

1 00

6. 14-19

2 3 4 5 6

Mampu menjelaskan pengertian dan bagian utama traktor

Traktor  Pengertian traktor  Bagian utama traktor

1 00

6. 23-27

Mampu menjelaskan pembagian dan prinsip kerja traktor.

Traktor  Pembagian traktor

 Prinsip kerja traktor Tenaga operasi traktor Tenaga gerak maju  Pengukuran tenaga dan pengujian tenaga

1 00

6. 23-27

Mampu menjelaskan cara pemilihan, pembagian, keuntungan dan kerugian truk kecil dan besar serta

Truk  Pemilihan truk

 Pembagian truk

1 00

perhitungan produksi truk.  Keuntungan dan kerugian

penggunaan truk kecil dan besar

Perhitungan produksi truk

 Trailer

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI

Dalam dokumen PROGRAM PENINGKATAN KAPASITAS PROGRAM ST (Halaman 62-78)

Bahasan Sub Pokok Bahasan

Pokok

Bahasan Sub Pokok Bahasan

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI

Bahasan ^{Sub Pokok Bahasan}

Bahasan ^{Sub Pokok Bahasan}