9.1. Pendahuluan
Pada tutorial keempat ini terdapat dua problem task terkait timbul dan lenyapnya negara. Problem task 1 menampilkan wacana Naskah lengkap Pembukaan UUD 1945 yang memuat secara inklusif teori-teori umum mengenai timbulnya Negara yang dikualiahkan di dalam Ilmu Negara.
Teori-teori tersebut mengilhami para pendiri Negara dalam upaya pembentukan Negara Republik Indonesia. Sebaliknya, inklusif pula teori-teori mengenai lenyapnya Negara.
Problem task 2 menampilkan wacana berjudul “Mengenang Uni Soviet, Negara Adi Kuasa yang Telah Binasa”, memuat secara inklusif
117
Ilmu Negarateori-teori umum mengenai lenyapnya Negara terutama dalam konteks lenyapnya Negara Uni Soviet.
Substansi tutorial ini, selain bermanfaat sebagai pendalaman terhadap materi perkuliahan ke-empat: “Timbul dan Lenyapnya Negara”, juga bermanfaat bagi landasan untuk memudahkan memahami materi perkuliahan kelima. Karena itu, capain pembelajaran yang diharapkan yaitu mahasiswa memahami teori-teori umum mengenai timbul dan lenyapnya Negara, dan teori bernegara khusus mengenai berdirinya Negara Indonesia dan lenyapnya Negara Uni Soviet.
9.2. Problem Task 1
Tugas di bawah ini yang berjudul ”Pembukaan UUD 1945” supaya dikerjakan dengan menggunakan sevent jumpt approach.
PEMBUKAAN UUD 1945
Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.
Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
Atas berkat rakhmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh
keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.
Kemudian dari pada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebagsaan Indonesia itu dalam suatu
118
Ilmu NegaraUndang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia, yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada : Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
9.3. Problem Task 2
Tugas di bawah ini yang berjudul ”Mengenang Uni Soviet, Negara Adi Kuasa yang Telah Binasa” supaya dikerjakan dengan menggunakan sevent jumpt approach.
Mengenang Uni Soviet, Negara Adi Kuasa yang Telah Binasa 26 Desember 2012
Tanggal 26 Desember 2017 nanti tepat 26 tahun yang lalu secara resmi tamatlah riwayat sebuah negara terbesar wilayahnya di era modern yaitu Uni Soviet. Negara yang secara kultur masuk ke Eropa namun secara geografis membentang ke selatan dan tenggara masuk Asia Tengah ke utara dan timur melewati Siberia sampai berbatasan lewat selat dengan Alaska.
Nama resmi negara tersebut dalam bahasa Inggris adalah Union of Soviet Socialist Republics ( USSR ) sering juga disebut Soviet Union. Rusia adalah negara 'induk' yang membentuk Uni Soviet selain beberapa negara lain di Eropa Timur, Kaukasus dan Asia Tengah.
Hingga di tahun 80-an kebijakan Uni Sovyet yang banyak membantu negara sekutunya membawa konsekuensi kesulitan ekonomi di dalam negerinya.Naiknya Mikail Gorbachev di pertengahan 80an membuat perubahan dengan kebijakan glasnots ( keterbukaan ) dan perestroika(
restrukturisasi ekonomi ) nya. Sementara kebijakan luar negeri dia lebih membuka diri dengan musuhnya dengan mengadakan perundingan perlucutan senjata bersama Presiden Ronald Reagan dan penggantinya George Bush Senior. Di satu sisi kebijakan glasnots dan perestroika memberikan kesempatan yang lebih luas pada kebebasan dan demokrasi di dalam negeri sehingga mengancam hegemoni Partai Komunis. Sementara berkurangnya kontrol dan pengaruh terhadap negara negara boneka di
119
Ilmu NegaraEropa timur menimbulkan revolusi yang menumbangkan rejim tiran. Dari Rumania, Bulgaria, Hongaria, Polandia, Cekoslovakia dan Jerman Timur hingga peristiwa fenomenal robohnya tembok Berlin yang jadi simbol batas blok barat dan blok timur. Di tambah pergolakan di negara negara Baltik ( Lithuania, Estonia, Latvia ) yang berupaya memerdekakan diri sejak diduduki pasca PD II menandai berakhirnya komunisme di Eropa.
Menguatnya kubu oposisi yang dipelopori Boris Yeltsin dan melemahnya kontrol Moskow mengakibatkan satu persatu negara negara yang tergabung dalam Uni Sovyet memerdekakan diri. Negara negara tersebut minus 3 negara Baltik dan Georgia membentuk CIS - Persemakmuran Negara-negara Merdeka - yang kemudian mendeklarasikan Uni Sovyet resmi bubar pada tanggal 26 Desember 1991. Negara-negara pecahan Uni Soviet, ada yang sebagian masuk Asia: 1. Armenia 2. Azerbaijan 3. Belarusia 4. Estonia 5. Georgia
6. Kazakhstan 7. Kyrgistan 8. Latvia 9. Lithuania 10. Moldova 11. Rusia 12. Turkmenistan 13. Tajikistan 14. Ukraina 15. Uzbekskistan
Sumber:diadaptasi dari http://www.kompasiana.com/busroni/mengenang-
uni-soviet-negara-adikuasa-yang-telah-binasa_551b3fb2a33311e621b65e0a.
9.4. Penutup
Dalam penyajian materi: Problem Task 1 tersebut di atas dideskripsikan adanya berbagai teori timbulnya Negara yang inklusif di dalam Pembukaan UUD 1945. Keempat paragraf/alinea dalam Pembukaan UUD 1945 memuat pokok-pokok pikiran yang mencerminkan teori bernegara mengenai berdirinya Negara Indonesia. Problem Task 2 mengilustrasikan latar belakang runtuhnya Uni Soviet yang sekalian mencerminkan adanya teori bernegara terkait dengan lenyapnya Negara tersebut. Tugas mahasiswa yaitu mendiskusikan dan menemukan teori-teori timbul dan lenyapnya Negara kontekstual dengan kedua problem task di atas.
Pada akhir tutorial, mahasiswa wajib menyetor laporan kegiatan tutorial, yang mendeskripsikan secara rinci seluruh kegiatan.
120
Ilmu Negara
Bahan Bacaan
1. Abu Daud Busroh, Ilmu Negara, Cetakan Keempat, (Jakarta:.PT.
Bumi Aksara, 2006), hlm. 69-74; hlm.44-48.
2. Azhary; Ilmu Negara Pembahasan Buku Prof. Mr. R. Kranenburg, Cetakan keempat, (Jakarta: Ghalia Indonesia, 1983), hlm. 12-24.
3. Francis Fukuyama, Memperkuat Negara Tata Pemerintahan dan Tata Dunia Abad 21, Terjemahan A. Zaim Rofiqi, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2005), hlm. 1-53.
4. I Dewa Gede Atmadja, , Ilmu Negara Sejarah, Konsep Negara, dan Kajian Kenegaraan, (Malang, Setara Press, 2012), hlm. 68.
5. Max Boli Sabon, Ilmu Negara, Cetakan Kesatu, (Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama,1992), hlm. 37-69; 79-82.
6. Miriam Budiardjo, Dasar-Dasar Ilmu Politik, Edisi Revisi, Cetakan Pertama, (Yakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama,., 2008), hlm. 59-67.
121
Ilmu NegaraPERTEMUAN X: PERKULIAHAN V